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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>[P(969)] Longitud de onda de un rayo que atraviesa una disoluci&#243;n (8371)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-969-Longitud-de-onda-de-un-rayo-que-atraviesa-una-disolucion-8371</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y la respuesta al problema que se resuelven en el v&#237;deo si haces clic en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/10-Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;10 - Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Indice-refraccion" rel="tag"&gt;&#205;ndice refracci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Puedes ver el enunciado y la respuesta al problema que se resuelven en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda-de-un-rayo-amarillo-en-una-disolucion-de-azucar-969' class=&#034;spip_in&#034;&gt;si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Gsw7DoH-_Bs&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8321)] EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2024) - ejercicio C.1 (8322)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-8321-EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8322</link>
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		<dc:date>2024-10-13T03:39:47Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Funci&#243;n onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clica en este enlace para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Funcion-onda" rel="tag"&gt;Funci&#243;n onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8321' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Di0L_VNJ20s&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2024) - ejercicio C.1 (8321)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2024-ejercicio-C-1-8321</link>
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		<dc:date>2024-10-11T03:21:32Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Funci&#243;n onda</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;a) Demuestra razonadamente, a partir de la ecuaci&#243;n de onda, c&#243;mo var&#237;an la velocidad y la aceleraci&#243;n m&#225;xima de oscilaci&#243;n de una onda arm&#243;nica en las siguientes situaciones: i) se duplica la amplitud sin modificar el periodo; ii) se duplica la frecuencia sin modificar la amplitud. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) En una cuerda se propaga una onda arm&#243;nica cuya ecuaci&#243;n viene dada por: (SI). Calcula razonadamente: i) la frecuencia y la longitud de onda; ii) la velocidad de propagaci&#243;n de la onda, especificando su (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Funcion-onda" rel="tag"&gt;Funci&#243;n onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;a) Demuestra razonadamente, a partir de la ecuaci&#243;n de onda, c&#243;mo var&#237;an la velocidad y la aceleraci&#243;n m&#225;xima de oscilaci&#243;n de una onda arm&#243;nica en las siguientes situaciones: i) se duplica la amplitud sin modificar el periodo; ii) se duplica la frecuencia sin modificar la amplitud.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) En una cuerda se propaga una onda arm&#243;nica cuya ecuaci&#243;n viene dada por: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L346xH23/be8ccdf442d9c8ca36e079bb27a60306-b7e5d.png?1733045163' style='vertical-align:middle;' width='346' height='23' alt=&#034;y(x,t) = 0.2\cdot cos(0.2\pi x + 0.25\pi t + \pi)&#034; title=&#034;y(x,t) = 0.2\cdot cos(0.2\pi x + 0.25\pi t + \pi)&#034; /&gt; (SI). Calcula razonadamente: i) la frecuencia y la longitud de onda; ii) la velocidad de propagaci&#243;n de la onda, especificando su direcci&#243;n y sentido de propagaci&#243;n; iii) la velocidad m&#225;xima de oscilaci&#243;n de la onda.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Apartado a): &lt;br/&gt; i) &lt;b&gt;Se duplican la velocidad y la aceleraci&#243;n m&#225;xima&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; ii) &lt;b&gt;Se duplica la velocidad m&#225;xima y se cuadruplica la aceleraci&#243;n m&#225;xima&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Apartado b): &lt;br/&gt; i) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ded9c683ffdfaee572064ddb7f098b34.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;113&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\lambda = 10\ m}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\lambda = 10\ m}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6a9b222bb19b20e10c66b1e772a1f3a0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;156&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 0.125\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 0.125\ s^{-1}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; ii) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3cd65c860abf494a95fa41a84a402bf1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;239&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v} = -1.25\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-1})}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v} = -1.25\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-1})}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iii) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ce633c410a4d4662fd4a652afacf10b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;248&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{max} = \pm 0.157\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{max} = \pm 0.157\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Di0L_VNJ20s&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Frecuencias y longitudes de onda de los extremos del espectro visible (8295)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Frecuencias-y-longitudes-de-onda-de-los-extremos-del-espectro-visible-8295</link>
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		<dc:date>2024-09-03T02:40:02Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El espectro visible en el aire est&#225; comprendido entre las longitudes de onda 380 nm (violeta) y 780 nm (rojo). &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula las frecuencias de estas radiaciones extremas. &#191;Cu&#225;l de ellas se propaga a mayor velocidad? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Determina entre qu&#233; longitudes de onda est&#225; comprendido el espectro visible en el agua, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es 4/3. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato:&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Naturaleza-de-la-Luz" rel="directory"&gt;Naturaleza de la Luz&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El espectro visible en el aire est&#225; comprendido entre las longitudes de onda 380 nm (violeta) y 780 nm (rojo).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula las frecuencias de estas radiaciones extremas. &#191;Cu&#225;l de ellas se propaga a mayor velocidad?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Determina entre qu&#233; longitudes de onda est&#225; comprendido el espectro visible en el agua, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es 4/3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L155xH47/a4d0ba4bea70dc831994fd159c9fa57a-9a196.png?1732980356' style='vertical-align:middle;' width='155' height='47' alt=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La frecuencia y la longitud de onda de una radiaci&#243;n est&#225;n relacionadas entre s&#237; porque el producto de ambas magnitudes es igual a la velocidad de propagaci&#243;n de la radiaci&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Como consecuencia de la relaci&#243;n anterior, la respuesta a la segunda cuesti&#243;n de este apartado es inmediata: &lt;b&gt; ambas radiaciones se propagan con la misma velocidad, que coincide con la velocidad de propagaci&#243;n en el aire&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Basta con que escribas la frecuencia en funci&#243;n de la velocidad de propagaci&#243;n y la longitud de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ee0d586204430ec4f13fa1dfa6e9b7d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;186&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;\lambda\cdot \nu = c\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}&#034; title=&#034;\lambda\cdot \nu = c\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas para la radiaci&#243;n de cada extremo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/aec3cd6719578e45726215dafc3ed952.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;382&#034; height=&#034;106&#034; alt=&#034;\left \nu_v = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{3.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.89\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \nu_r = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{7.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.85\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \nu_v = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{3.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.89\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \nu_r = \dfrac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{7.8\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.85\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \right \}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Lo primero que debes tener en cuenta para hacer este apartado es que la frencuencia de una radiaci&#243;n solo depende del focor emisor, por lo que depende del medio o de la velocidad de propagaci&#243;n en ese medio. Ese cambio de velocidad implica un cambio en la longitud de onda de la radaci&#243;n, pero no de su frecuencia. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como conoces el &#237;ndice de refracci&#243;n del agua, la velocidad de propagaci&#243;n en el agua es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/673d25ec090c6a293be53962d89a13e0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;588&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{4/3} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{4/3} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La relaci&#243;n que necesitas ahora para determinar la longitud de onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14802ee50345fe311a1925ca7d7d8d64.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;188&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;\lambda\cdot \nu = v\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}&#034; title=&#034;\lambda\cdot \nu = v\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las longitudes de onda asociadas a cada radiaci&#243;n extrema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f092362e0720f26d1e0bc1b62125e8c8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;403&#034; height=&#034;105&#034; alt=&#034;\left \lambda_v = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{7.89\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.85\cdot 10^{-7}\ m}}}} \atop \nu_r = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{3.85\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.84\cdot 10^{-7}\ m}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \lambda_v = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{7.89\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.85\cdot 10^{-7}\ m}}}} \atop \nu_r = \dfrac{2.25\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{3.85\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.84\cdot 10^{-7}\ m}}}} \right \}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Magnitudes caracter&#237;sticas de una onda y velocidad y aceleraci&#243;n de un punto (8190)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Magnitudes-caracteristicas-de-una-onda-y-velocidad-y-aceleracion-de-un-punto</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Magnitudes-caracteristicas-de-una-onda-y-velocidad-y-aceleracion-de-un-punto</guid>
		<dc:date>2024-04-20T03:14:52Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Funci&#243;n onda</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>Amplitud</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda, en unidades del S.I., que se propaga por una cuerda es: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina las magnitudes caracter&#237;sticas de la onda (amplitud, frecuencia angular, n&#250;mero de onda, longitud de onda, frecuencia, periodo, velocidad de propagaci&#243;n). &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Deduce las expresiones generales de la velocidad y aceleraci&#243;n transversal de un elemento de la cuerda y sus valores m&#225;ximos. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Determina los valores de la elongaci&#243;n, velocidad y aceleraci&#243;n de un punto situado a 1 m del origen (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Funcion-onda" rel="tag"&gt;Funci&#243;n onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Amplitud" rel="tag"&gt;Amplitud&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda, en unidades del S.I., que se propaga por una cuerda es:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L279xH23/2d97d750c1eb986a6788308b6a5fa1a2-920a8.png?1733079861' style='vertical-align:middle;' width='279' height='23' alt=&#034;y(x, t) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4t -2x)&#034; title=&#034;y(x, t) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4t -2x)&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Determina las magnitudes caracter&#237;sticas de la onda (amplitud, frecuencia angular, n&#250;mero de onda, longitud de onda, frecuencia, periodo, velocidad de propagaci&#243;n).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Deduce las expresiones generales de la velocidad y aceleraci&#243;n transversal de un elemento de la cuerda y sus valores m&#225;ximos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Determina los valores de la elongaci&#243;n, velocidad y aceleraci&#243;n de un punto situado a 1 m del origen en el instante t = 3 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La expresi&#243;n general de una onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cf2e7818c97ab1209725e1cc987bd2e4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;273&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y(x, t) = A\cdot cos\ (\omega t - kx)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y(x, t) = A\cdot cos\ (\omega t - kx)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Por comparaci&#243;n, puedes obtener los siguientes valores: &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d11b3a106154d2c549c164e2096cc651.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;536&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A = 0.05\ m\ ;\ \omega = 8\pi\ rad\cdot s^{-1}\ ;\ k = 4\pi\ rad\cdot m^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A = 0.05\ m\ ;\ \omega = 8\pi\ rad\cdot s^{-1}\ ;\ k = 4\pi\ rad\cdot m^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La longitud de onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/be2675007df3ead2a4d1a8e51fa5355d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;318&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;\lambda = \frac{2\pi}{k} = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{4\pi\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.5\ m}}&#034; title=&#034;\lambda = \frac{2\pi}{k} = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{4\pi\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.5\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia la calculas con la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/24bdf84e376cb8552711065957896965.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;304&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\nu = \frac{\omega}{2\pi} = \frac{8\pi\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\nu = \frac{\omega}{2\pi} = \frac{8\pi\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El periodo es la inversa de la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1c00584e37a2ad04bccc07f5866e6129.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;243&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;T = \frac{1}{\nu} = \frac{1}{4\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.25\ s}}&#034; title=&#034;T = \frac{1}{\nu} = \frac{1}{4\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.25\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de propagaci&#243;n es el producto de la longitud de onda por la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5473287678cf8b0172d6554d3a405a49.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;358&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;v = \lambda\cdot \nu = 0.5\ m\cdot 4\ s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v = \lambda\cdot \nu = 0.5\ m\cdot 4\ s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La velocidad de vibraci&#243;n la obtienes si derivas la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n con respecto del tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6233ba6be78a2472fd536d4444792245.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;410&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;v = \frac{dy}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = -0.4\pi\cdot sen\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; title=&#034;v = \frac{dy}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = -0.4\pi\cdot sen\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad ser&#225; m&#225;xima cuando el seno sea 1 o -1, es decir, la velocidad de vibraci&#243;n m&#225;xima es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a8554f221aa720c525cc674d58e40c2a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;213&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{\text{max}} = 0.4\pi\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{\text{max}} = 0.4\pi\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n es la derivada de la velocidad con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4784bb445f5a7485b1d06b0e6ad42fc2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;416&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;a = \frac{dv}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; title=&#034;a = \frac{dv}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (8\pi t - 4\pi x)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al igual que antes, la aceleraci&#243;n ser&#225; m&#225;xima cuando el coseno sea 1 o -1, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/daebac3ad2f6cabb4fc3ef4922aaad0b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;224&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_{\text{max}} = 3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_{\text{max}} = 3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Basta con sustitir t = 3 s y x = 1 m en las correspondientes ecuaciones. Para la elongaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/44bebb2722d61eb8ccd9f1c1399c6eb8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;622&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;y(1, 3) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4\cdot 3 - 2\cdot 1) = 0.05\ m\cdot cos\ (20\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.05\ m}}&#034; title=&#034;y(1, 3) = 0.05\cdot cos\ 2\pi (4\cdot 3 - 2\cdot 1) = 0.05\ m\cdot cos\ (20\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.05\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de vibraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a09d359513e22e658459054cc3568f87.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;373&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;v = -0.4\cdot sen\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v = -0.4\cdot sen\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4d3fb26ca8b27f64e1956d3eda2e420c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;454&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;a = -3.2\pi^2\cdot cos\ (24\pi - 4\pi) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-3.2\pi^2\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El punto est&#225; en el extremo de la oscilaci&#243;n, con una velocidad de vibraci&#243;n nula y la m&#225;xima aceleraci&#243;n de recuperaci&#243;n, es decir, hacia el centro de la oscilaci&#243;n.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Madrid: f&#237;sica (junio 2021) - ejercicio B.4 (7995)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-fisica-junio-2021-ejercicio-B-4-7995</link>
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		<dc:date>2023-07-22T07:56:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Reflexi&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>
		<dc:subject>&#193;ngulo l&#237;mite</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un rayo l&#225;ser, que emite luz de longitud de onda de 488 nm en el vac&#237;o, incide desde el aire sobre la superficie plana de un material con un &#237;ndice de refracci&#243;n de 1.55. El rayo incidente y el reflejado forman entre s&#237; un &#225;ngulo de . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina la frecuencia y la longitud de onda del rayo luminoso en el aire y dentro del medio material. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula el &#225;ngulo que formar&#225; el rayo refractado en el material con el rayo reflejado en el aire. &#191;Existir&#225; alg&#250;n &#225;ngulo de incidencia para el cual (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reflexion" rel="tag"&gt;Reflexi&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Angulo-limite" rel="tag"&gt;&#193;ngulo l&#237;mite&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un rayo l&#225;ser, que emite luz de longitud de onda de 488 nm en el vac&#237;o, incide desde el aire sobre la superficie plana de un material con un &#237;ndice de refracci&#243;n de 1.55. El rayo incidente y el reflejado forman entre s&#237; un &#225;ngulo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/49b32c58f3ff6557174f729cd3c66893-b6dbd.png?1732964294' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;60 ^o&#034; title=&#034;60 ^o&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Determina la frecuencia y la longitud de onda del rayo luminoso en el aire y dentro del medio material.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula el &#225;ngulo que formar&#225; el rayo refractado en el material con el rayo reflejado en el aire. &#191;Existir&#225; alg&#250;n &#225;ngulo de incidencia para el cual el rayo l&#225;ser sufra reflexi&#243;n total? Justifica la respuesta.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L58xH14/14c351915f82328e513fdefc97a36a62-d99c6.png?1732976783' style='vertical-align:middle;' width='58' height='14' alt=&#034;n_{\text{aire}} = 1&#034; title=&#034;n_{\text{aire}} = 1&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L125xH16/0a60ece2a83e5d9abf0e5de4dd12590d-0319c.png?1732961142' style='vertical-align:middle;' width='125' height='16' alt=&#034;c = 3 \cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3 \cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La frecuencia no depende del medio en el que se propaga la onda, por lo que el valor de la frecuencia es la misma en ambos medios. A partir de la velocidad de propagaci&#243;n en el aire: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/20a6749c166722a48b9dd40d1d3075a1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;457&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;c = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}}\ \to\ \nu = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{4.88\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.15\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;c = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\nu = \frac{c}{\lambda}}}}\ \to\ \nu = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{4.88\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.15\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La longitud de onda en el medio la obtienes a partir de la velocidad de propagaci&#243;n de la onda en el medio, que es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6c050179866e567acb296d2b863962c4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;452&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{1.55} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.94\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;n = \frac{c}{v}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{c}{n}}}}\ \to\ v = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}{1.55} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.94\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas el valor de la longitud de onda de la expresi&#243;n de la velocidad de propagaci&#243;n y sustituyes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f56f0a32d82a9a3a84821a70a33a468e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;473&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;v = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}}\ \to\ \lambda = \frac{1.94\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{6.15\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.15\cdot10^{-7}\ m}}}&#034; title=&#034;v = \lambda\cdot \nu\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{v}{\nu}}}}\ \to\ \lambda = \frac{1.94\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{6.15\cdot 10^{14}\ \cancel{s^{-1}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.15\cdot10^{-7}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Si el &#225;ngulo que forman el rayo incidente y el reflejado es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/49b32c58f3ff6557174f729cd3c66893.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;60 ^o&#034; title=&#034;60 ^o&#034; /&gt;, y sabiendo que los &#225;ngulos de incidencia y reflexi&#243;n son iguales, quiere decir que el &#225;ngulo de incidencia es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt;. Aplicando la segunda ley de Snell puedes obtener el &#225;ngulo de refracci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b5d619acff257077d91fd874f4c8b140.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;429&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i = n\cdot sen\ \theta_r\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\theta_r = arcsen \left (\frac{n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i}{n}\right )}}&#034; title=&#034;n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i = n\cdot sen\ \theta_r\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\theta_r = arcsen \left (\frac{n_{\text{aire}}\cdot sen\ \theta_i}{n}\right )}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/46eb274f89159a0d9e708d912fbcc952.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;258&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\theta_r = arcsen \left (\frac{1\cdot sen\ 30^o}{1.55}\right ) = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 18.82^o}}&#034; title=&#034;\theta_r = arcsen \left (\frac{1\cdot sen\ 30^o}{1.55}\right ) = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 18.82^o}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Pero debes calcular el &#225;ngulo que forman el rayo incidente y el refractado, es decir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd40d6861f98ccdaf936b2a8df4c8d20.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;215&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\theta = 180 - (\theta_i + \theta_r) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{131.2^o}}}&#034; title=&#034;\theta = 180 - (\theta_i + \theta_r) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{131.2^o}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La reflexi&#243;n total se produce cuando el &#237;ndice de refracci&#243;n del segundo medio es menor que el &#237;ndice de refracci&#243;n del primer medio, algo que no ocurre en este caso porque &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/46a80fa33d2489c8d0205a80683478f0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;68&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{n_{\text{aire}} &lt; n}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{n_{\text{aire}} &lt; n}}&#034; /&gt;, por lo que &lt;b&gt;no habr&#225; &#225;ngulo alguno que provoque la reflexi&#243;n total&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Madrid: f&#237;sica (junio 2021) - ejercicio B.2 (7993)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-fisica-junio-2021-ejercicio-B-2-7993</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-fisica-junio-2021-ejercicio-B-2-7993</guid>
		<dc:date>2023-07-20T05:09:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El valor del campo el&#233;ctrico asociado a una onda electromagn&#233;tica que se propaga en un medio material en la direcci&#243;n del eje x viene expresado por: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
donde todas las magnitudes est&#225;n expresadas en unidades del SI. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La frecuencia y la longitud de onda asociadas a la onda electromagn&#233;tica. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda y el &#237;ndice de refracci&#243;n del medio por el cual se propaga. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato: .&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El valor del campo el&#233;ctrico asociado a una onda electromagn&#233;tica que se propaga en un medio material en la direcci&#243;n del eje &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; viene expresado por:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L361xH21/7d3d06497584d25e68bfa1446a730aa2-e62e4.png?1732993948' style='vertical-align:middle;' width='361' height='21' alt=&#034;E(x,t) = 4\cdot cos\left(3.43\cdot 10^{15} t - 1.52\cdot 10^7 x\right)\ N\cdot C^{-1}&#034; title=&#034;E(x,t) = 4\cdot cos\left(3.43\cdot 10^{15} t - 1.52\cdot 10^7 x\right)\ N\cdot C^{-1}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;donde todas las magnitudes est&#225;n expresadas en unidades del SI. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La frecuencia y la longitud de onda asociadas a la onda electromagn&#233;tica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad de propagaci&#243;n de la onda y el &#237;ndice de refracci&#243;n del medio por el cual se propaga.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L125xH16/3b33e08bd572d6f1bfbdca3f2f3474c5-b9025.png?1732993948' style='vertical-align:middle;' width='125' height='16' alt=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m \cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m \cdot s^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) A partir de la ecuaci&#243;n del campo el&#233;ctrico asociado, puedes obtener los datos de la frecuencia angular y el n&#250;mero de onda, que est&#225;n relacionados con las magnitudes pedidas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0c404c94af15022fb01be2e64dd03255.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;271&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left \omega = 3.43\cdot 10^{15}\ rad\cdot s^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\omega}{2\pi}}}} \atop k = 1.52\cdot 10^7\ rad\cdot m^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{2\pi}{k}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \omega = 3.43\cdot 10^{15}\ rad\cdot s^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\omega}{2\pi}}}} \atop k = 1.52\cdot 10^7\ rad\cdot m^{-1}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\lambda = \frac{2\pi}{k}}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los valores y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/114d5cc44028468b07ffa2c8bc3638a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;57&#034; alt=&#034;\left f = \frac{3.43\cdot 10^{15}\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \lambda = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{1.52\cdot 10^7\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.13\cdot 10^{-7}\ m}}}}&#034; title=&#034;\left f = \frac{3.43\cdot 10^{15}\ \cancel{rad}\cdot s^{-1}}{2\pi\ \cancel{rad}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}}}}} \atop \lambda = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{1.52\cdot 10^7\ \cancel{rad}\cdot m^{-1}}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.13\cdot 10^{-7}\ m}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La velocidad de propagaci&#243;n es el producto de la frecuencia por la longitud de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5be2e5c53e3bba4fe1b7b32a66c02372.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;500&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;v = \nu\cdot \lambda = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}\cdot 4.13\cdot 10^{-7}\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v = \nu\cdot \lambda = 5.46\cdot 10^{14}\ s^{-1}\cdot 4.13\cdot 10^{-7}\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 2.25\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El &#237;ndice de refracci&#243;n es el cociente entre la velocidad de la luz y la velocidad de propagaci&#243;n calculada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e402250fb31da0ebb78b086846a37a01.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;305&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;n = \frac{c}{v} = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}{2.25\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf n = 1.33}}&#034; title=&#034;n = \frac{c}{v} = \frac{3\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}{2.25\cdot 10^8\ \cancel{m\cdot s^{-1}}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf n = 1.33}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Propiedades de una onda plana, velocidad m&#225;xima y desfase (7973)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Propiedades-de-una-onda-plana-velocidad-maxima-y-desfase-7973</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Propiedades-de-una-onda-plana-velocidad-maxima-y-desfase-7973</guid>
		<dc:date>2023-06-27T06:04:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Desfase</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda plana viene dada por la expresi&#243;n: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
en unidades SI. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La amplitud, la frecuencia, la longitud de onda y la velocidad de propagaci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad m&#225;xima de vibraci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La distancia entre dos puntos cuya diferencia de fase sea .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Desfase-567" rel="tag"&gt;Desfase&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n de una onda plana viene dada por la expresi&#243;n:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L258xH32/0015c02068e30a9195e8bc0ab0e2b4db-5b0c1.png?1732998551' style='vertical-align:middle;' width='258' height='32' alt=&#034;y = 0.05\cdot cos \left(600\pi \cdot t - 6\pi \cdot x + \frac{\pi}{6}\right)&#034; title=&#034;y = 0.05\cdot cos \left(600\pi \cdot t - 6\pi \cdot x + \frac{\pi}{6}\right)&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;en unidades SI. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La amplitud, la frecuencia, la longitud de onda y la velocidad de propagaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad m&#225;xima de vibraci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La distancia entre dos puntos cuya diferencia de fase sea &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L8xH17/96bbccfe212d91c0ed5daebf26ada0e1-394a9.png?1732998551' style='vertical-align:middle;' width='8' height='17' alt=&#034;\textstyle{\pi\over 4}&#034; title=&#034;\textstyle{\pi\over 4}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) A partir de la ecuaci&#243;n general de una onda puedes obtener las caracter&#237;sticas de la onda dada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/eff7deff366125d8f56e2de66625bb70.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;219&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y = A\cdot cos (\omega \cdot t - k\cdot t + \phi)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y = A\cdot cos (\omega \cdot t - k\cdot t + \phi)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La amplitud es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9b7440f9486eda402ea66bc25e750a9b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;106&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf A = 0.05\ m}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf A = 0.05\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia la obtienes a partir del valor de la frecuencia angular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cc7643040cac40f5608d5819e8ebfbf2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;312&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\omega}{2\pi}}}}\ \to\ f = \frac{600\ \cancel{\pi}}{2\ \cancel{\pi}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 300\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\omega}{2\pi}}}}\ \to\ f = \frac{600\ \cancel{\pi}}{2\ \cancel{\pi}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{f = 300\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La longitud de onda est&#225; relacionada con el n&#250;mero de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b240b04b07aaeb7644e894eb27f77032.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;267&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{k = \frac{2\pi}{\lambda}}}}\ \to\ \lambda = \frac{2\ \cancel{\pi}}{6\ \cancel{\pi}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\lambda = \frac{1}{3}\ m}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{k = \frac{2\pi}{\lambda}}}}\ \to\ \lambda = \frac{2\ \cancel{\pi}}{6\ \cancel{\pi}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\lambda = \frac{1}{3}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de propagaci&#243;n es el producto de la frecuencia por la longitud de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2715491b51cf931790bcc473504da2b9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;403&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = f\cdot \lambda}}}\ \to\ v = 300\ s^{-1}\cdot \frac{1}{3}\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 100\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = f\cdot \lambda}}}\ \to\ v = 300\ s^{-1}\cdot \frac{1}{3}\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 100\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La velocidad de vibraci&#243;n la obtienes la derivar la expresi&#243;n de la elongaci&#243;n, con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d497179a75d2ccaadddaa4bfa2458a80.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;273&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v = \frac{dy}{dt} = A\cdot \omega\cdot sen\ \left(\omega\cdot t - k\cdot x + \phi \right)&#034; title=&#034;v = \frac{dy}{dt} = A\cdot \omega\cdot sen\ \left(\omega\cdot t - k\cdot x + \phi \right)&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad de vibraci&#243;n ser&#225; m&#225;xima cuando la parte angular de la expresi&#243;n sea igual a uno, por lo que la obtienes al imponer esa condici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ae384832933922ce5987777da77a1a8a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;521&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_{m\acute{a}x} = A\cdot \omega}}}\ \to\ v_{m\acute{a}x} = 0.05\ m\cdot 600\ \pi\ s^{-1}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{m\acute{a}x} = 30\pi\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_{m\acute{a}x} = A\cdot \omega}}}\ \to\ v_{m\acute{a}x} = 0.05\ m\cdot 600\ \pi\ s^{-1}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_{m\acute{a}x} = 30\pi\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) La ecuaci&#243;n que relaciona el desfase con la distancia entre dos puntos de la onda es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/edfd2be5de35af29223f17a09232c29c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;98&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta \phi = \frac{2\pi \cdot d}{\lambda}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\Delta \phi = \frac{2\pi \cdot d}{\lambda}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas la distancia de la ecuaci&#243;n, sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3a7391130a1405d23c53194be756310e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;275&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;d = \frac{\Delta \phi\cdot \lambda}{2\pi} = \frac{\frac{\pi}{4}\cdot \frac{1}{3}\ m}{2\pi}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{d = \frac{1}{24}\ m}}}&#034; title=&#034;d = \frac{\Delta \phi\cdot \lambda}{2\pi} = \frac{\frac{\pi}{4}\cdot \frac{1}{3}\ m}{2\pi}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{d = \frac{1}{24}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Relaci&#243;n entre frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagaci&#243;n (7915)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Relacion-entre-frecuencia-longitud-de-onda-y-velocidad-de-propagacion-7915</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Relacion-entre-frecuencia-longitud-de-onda-y-velocidad-de-propagacion-7915</guid>
		<dc:date>2023-04-25T05:51:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad propagaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una antena emite una onda electromagn&#233;tica de frecuencia 50 kHz. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula su longitud de onda. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Determina la frecuencia de una onda sonora de la misma longitud de onda. &lt;br class='autobr' /&gt;
Datos:&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-propagacion" rel="tag"&gt;Velocidad propagaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una antena emite una onda electromagn&#233;tica de frecuencia 50 kHz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula su longitud de onda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Determina la frecuencia de una onda sonora de la misma longitud de onda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L275xH19/ab4dc996e99eea75e9a483071075a2bf-c966f.png?1733029088' style='vertical-align:middle;' width='275' height='19' alt=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1} ; v_{\text{sonido}} = 340\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;c = 3\cdot 10^8\ m\cdot s^{-1} ; v_{\text{sonido}} = 340\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La resoluci&#243;n del ejercicio se basa en la relaci&#243;n que hay entre las tres magnitudes: frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagaci&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6e1d7a8be9db6cbb9b31a98e8f3e8b81.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;67&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \lambda\cdot \nu}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \lambda\cdot \nu}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Como es una onda electromagn&#233;tica, la velocidad de propagaci&#243;n que vas a considerar es la velocidad de la luz: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/64cf1b9fb3a2c9886981dcda53ad8fa2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;268&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\lambda = \frac{v}{\nu} = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{5\cdot 10^4\ \cancel{s^{-1}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6\cdot 10^3\ m}}}&#034; title=&#034;\lambda = \frac{v}{\nu} = \frac{3\cdot 10^8\ m\cdot \cancel{s^{-1}}}{5\cdot 10^4\ \cancel{s^{-1}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6\cdot 10^3\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora consideras la velocidad del sonido y la misma longitud de onda que has calculado. Despejas la frecuencia y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4a3c5c0d07c7f8775b99f906fbbf9794.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;294&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\nu = \frac{v}{\lambda} = \frac{340\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{6\cdot 10^3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.67\cdot 10^{-2}\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\nu = \frac{v}{\lambda} = \frac{340\ \cancel{m}\cdot s^{-1}}{6\cdot 10^3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.67\cdot 10^{-2}\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>[P(1506)] EBAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2011) - ejercicio B.4</title>
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		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Longitud de onda</dc:subject>
		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero onda</dc:subject>
		<dc:subject>&#205;ndice refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

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&lt;p&gt;Si haces clic aqu&#237; puedes ver el enunciado y las soluciones al problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Longitud-de-onda" rel="tag"&gt;Longitud de onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-onda" rel="tag"&gt;N&#250;mero onda&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Indice-refraccion" rel="tag"&gt;&#205;ndice refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-fisica-junio-2011-ejercicio-B-4-1506' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic aqu&#237;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y las soluciones al problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ZX70GDIcMQ8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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