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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>[P(8658)] PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 1A (8677)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-8658-PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1A-8677</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Configuraci&#243;n electr&#243;nica</dc:subject>
		<dc:subject>Radio at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Haz clic sobre este enlace para ver el enunciado y la resoluci&#243;n del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/11-PAU-Ejercicios-y-problemas-de-EBAU-y-PAU" rel="directory"&gt;11 - (PAU) Ejercicios y problemas de EBAU y PAU&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Configuracion-electronica" rel="tag"&gt;Configuraci&#243;n electr&#243;nica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Radio-atomico" rel="tag"&gt;Radio at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-b2-8656' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Haz clic sobre este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; para ver el enunciado y la resoluci&#243;n del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/UMVOCa9m12c&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 3B (8670)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-3B-8670</link>
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		<dc:date>2026-07-13T04:03:18Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>pOH</dc:subject>
		<dc:subject>Neutralizaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una disoluci&#243;n acuosa de hidr&#243;xido de potasio (KOH) para uso industrial tiene una riqueza en masa del $$$ 40\ \%$$$ y densidad $$$ 1.515\ \textg\cdot \textmL^-1$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula el volumen necesario de esta disoluci&#243;n para preparar 5 L de disoluci&#243;n acuosa de pH= 13. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) A 50 mL de la disoluci&#243;n de uso industrial se le adiciona agua hasta un volumen de 250 mL. Bas&#225;ndote en la reacci&#243;n correspondiente, calcula el volumen de una disoluci&#243;n acuosa de &#225;cido percl&#243;rico ($$$ \textHClO_4$$$) 2 M (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reacciones-de-Transferencia-de-Protones" rel="directory"&gt;Reacciones de Transferencia de Protones&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/pOH" rel="tag"&gt;pOH&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Neutralizacion" rel="tag"&gt;Neutralizaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una disoluci&#243;n acuosa de hidr&#243;xido de potasio (KOH) para uso industrial tiene una riqueza en masa del $$$ 40\ \%$$$ y densidad $$$ 1.515\ \text{g}\cdot \text{mL}^{-1}$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula el volumen necesario de esta disoluci&#243;n para preparar 5 L de disoluci&#243;n acuosa de pH= 13.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) A 50 mL de la disoluci&#243;n de uso industrial se le adiciona agua hasta un volumen de 250 mL. Bas&#225;ndote en la reacci&#243;n correspondiente, calcula el volumen de una disoluci&#243;n acuosa de &#225;cido percl&#243;rico ($$$ \text{HClO}_4$$$) 2 M necesario para neutralizarla.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: Masas at&#243;micas relativas: K= 39, O= 16; H= 1.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) A partir del dato del pH puedes calcular la concentraci&#243;n de hidr&#243;xido que debe tener la disoluci&#243;n que quieres preparar. Es m&#225;s c&#243;modo que calcules el pOH: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{pH + pOH = 14}}\ \to\ \text{pOH} = 14 - 13\ \to\ \color{royalblue}{\bf pOH = 1}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La concentraci&#243;n de iones hidr&#243;xido es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{pOH} = -\text{log}\ [\text{OH}^-]\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{[OH^-] = 10^{-pOH}}}\ \to\ \color{royalblue}{\bf [OH^-] = 0.1\ M}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para preparar los 5 L de disoluci&#243;n, necesitas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} n_{OH^-} = 5\ \cancel{\text{L}}\cdot 0.1\ \dfrac{\text{mol}}{\cancel{\text{L}}} = \color{royalblue}{\bf 0.5\ mol\ OH^-}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El ani&#243;n hidr&#243;xido proviene del KOH, que es una base fuerte, por lo que puedes calcular la masa de KOH que debes tomar de la disoluci&#243;n inicial: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} 0.5\ \cancel{\text{mol}}\ \text{KOH}\cdot \dfrac{(39 + 16 + 1)\ \text{g}}{1\ \cancel{\text{mol}}} = \color{royalblue}{\bf 28\ g\ KOH}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo del volumen de la disoluci&#243;n inicial lo haces usando dos factores de conversi&#243;n: el primero para calcular la masa de disoluci&#243;n que contiene la masa de KOH que necesitas y el segundo para convertir esa masa en volumen: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} 28\ \cancel{\text{g KOH}}\cdot \dfrac{100\ \cancel{\text{g}}\ \text{D}}{40\ \cancel{\text{g KOH}}}\cdot \dfrac{1\ \text{mL}}{1.515\ \cancel{\text{g}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 46.2\ mL\ D}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Al a&#241;adir agua a los 50 mL de la disoluci&#243;n inicial no cambian los moles de KOH contenidos en ese volumen. La reacci&#243;n de neutralizaci&#243;n que tiene lugar es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf KOH(ac) + HClO_4(ac)\ \to\ KClO_4(ac) + H_2O(l)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como sabes que 46.2 mL de disoluci&#243;n inicial contienen 0.5 moles de KOH, los moles contenidos en los 50 mL ser&#225;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \dfrac{0.5\ \text{mol KOH}}{46.2\ \text{mL D}} = \dfrac{\text{x}}{50\ \text{mL D}}\ \to\ \text{x} = \dfrac{0.5\ \text{mol KOH}\cdot 50\ \cancel{\text{mL D}}}{46.2\ \cancel{\text{mL D}}} = \color{royalblue}{\bf 0.541\ mol\ KOH}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La reacci&#243;n de neutralizaci&#243;n tiene estequiometr&#237;a 1:1, es decir, necesitas los mismos moles de &#225;cido. El volumen de disoluci&#243;n &#225;cida que necesitas es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt; $$$ \require{cancel} 0.541\ \cancel{\text{mol HClO}_4}\cdot \dfrac{1\ \text{L D}^{\prime}}{2\ \cancel{\text{mol HClO}_4}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 0.271\ L\ D^{\prime}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El volumen necesario ser&#225;n &lt;b&gt;271 mL de disoluci&#243;n de &#225;cido&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 3A (8664)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-3A-8664</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-3A-8664</guid>
		<dc:date>2026-07-12T04:37:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Constante equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>Concentraciones</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En un recipiente de 2 L, en el que inicialmente se ha hecho el vac&#237;o, se introducen 2 g de C y 4.4 g de $$$ \textCO_2$$$ y se calienta a 1 000 K, estableci&#233;ndose el siguiente equilibrio: $$$ \textC(s) + \textCO_2(\textg) \leftrightharpoons 2\textCO(g)$$$ &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina la presi&#243;n parcial del CO en el equilibrio, sabiendo que $$$ \textK_\textC= 0.164$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula $$$ \textK_\textP$$$ y la masa de carbono que queda sin reaccionar en el recipiente. &lt;br class='autobr' /&gt;
Datos: Masas at&#243;micas relativas: C= 12; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Equilibrio Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Constante-equilibrio" rel="tag"&gt;Constante equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Concentraciones" rel="tag"&gt;Concentraciones&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En un recipiente de 2 L, en el que inicialmente se ha hecho el vac&#237;o, se introducen 2 g de C y 4.4 g de $$$ \text{CO}_2$$$ y se calienta a 1 000 K, estableci&#233;ndose el siguiente equilibrio:&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{C(s)} + \text{CO}_2(\text{g}) \leftrightharpoons 2\text{CO(g)}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;a) Determina la presi&#243;n parcial del CO en el equilibrio, sabiendo que $$$ \text{K}_\text{C}= 0.164$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula $$$ \text{K}_\text{P}$$$ y la masa de carbono que queda sin reaccionar en el recipiente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: Masas at&#243;micas relativas: C= 12; O= 16.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Conoces las masas iniciales de los reactivos por lo que puedes calcular los moles iniciales de los reactivos porque ser&#225;n necesarias para la resoluci&#243;n de los apartados: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \text{n}_\text{C} = 2\ \cancel{\text{g}}\cdot \dfrac{1\ \text{mol}}{12\ \cancel{\text{g}}} = \color{royalblue}{\bf 0.167\ mol\ C}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \text{n}_{\text{CO}_2} = 4.4\ \cancel{\text{g}}\cdot \dfrac{1\ \text{mol}}{(12 + 2\cdot 16)\ \cancel{\text{g}}} = \color{royalblue}{\bf 0.1\ mol\ CO_2}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si supones que reaccionan &#171;x&#187; moles de cada uno de los reactivos, dado que la estequiometr&#237;a es 1:1, los moles que quedar&#225;n en el equilibrio ser&#225;n $$$ \color{royalblue}{\bf (0.167 - x)\ \text{moles C}}$$$ y $$$ \color{royalblue}{\bf (0.1 - x)\ \text{moles CO}_2}$$$. Los moles del producto en el equilibrio ser&#225;n $$$ \color{royalblue}{\bf \text{2x moles CO}}$$$. Necesitas calcular el valor de &#171;x&#187; para poder conocer los moles de cada especie en el equilibrio. Para ello puedes usar el valor de la constante $$$ \text{K}_\text{C}$$$ que indica el enunciado. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) La constante de equilibrio no contiene las concentraciones de especies s&#243;lidas o l&#237;quidos puros, por lo que ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf K_C = \dfrac{[CO]^2}{[CO_2]}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Est&#225; dada en funci&#243;n de las concentraciones y has obtenidos los moles de cada especie qu&#237;mica. Si divides por el volumen del reactor tendr&#225;s la relaci&#243;n que necesitas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{K}_\text{C} = \dfrac{\left(\dfrac{\text{n}_{\text{CO}}}{\text{V}}\right)^2}{\dfrac{\text{n}_{\text{CO}_2}}{\text{V}}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf K_C = \dfrac{n_{CO}^2}{n_{CO_2}\cdot V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{K}_\text{C} = 0.164 = \dfrac{(2\text{x})^2}{(0.1 - \text{x})\cdot 2}\ \to\ 4\text{x}^2 = 0.328(0.1 - \text{x})\ \to\ \color{forestgreen}{\bf 4x^2 + 0.328x - 3.28\cdot 10^{-2} = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que resolver la ecuaci&#243;n de segundo grado. Obtienes dos soluciones, pero solo tiene sentido qu&#237;mico la soluci&#243;n positiva: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{x} = \dfrac{-0,328 \pm \sqrt{0.328^2 - 4\cdot 2 \cdot 3.28\cdot 10^{-2}}}{2\cdot 4}\ \to\ \color{royalblue}{\bf x = 5.84\cdot 10^{-2}\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ya puedes calcular los moles de CO en el equilibrio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}_{\text{CO}} = 2\cdot 5.84\cdot 10^{-2}\ \text{mol} = \color{royalblue}{\bf 0.117\ mol\ CO}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Por medio de la ecuaci&#243;n de los gases ideales puedes calcular la presi&#243;n parcial del CO: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{P}\cdot \text{V} = \text{n}\cdot \text{R}\cdot \text{T}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf P_{CO} = \dfrac{n_{CO}\cdot R\cdot T}{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas la presi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{P}_{\text{CO}} = \dfrac{0.117\ \cancel{\text{mol}}\cdot 0.082\ \dfrac{\text{atm}\cdot \cancel{\text{L}}}{\cancel{\text{mol}}\cdot \cancel{\text{K}}}\cdot 10^3\ \cancel{\text{K}}}{2\ \cancel{\text{L}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 4.80\ atm}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) La masa de carbono que queda sin reaccionar es inmediata porque conoces los moles que han quedado sin reaccionar: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{m_C = n_C(eq)\cdot M_C}}\ \to\ \text{m}_\text{C} = (0.167 - 5.84\cdot 10^{-2})\ \cancel{\text{mol}}\cdot \dfrac{12\ \text{g}}{1\ \cancel{\text{mol}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 1.30\ g\ C}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las constantes &#171;$$$ \text{K}_\text{P}$$$&#187; y &#171;$$$ \text{K}_\text{C}$$$&#187; se relacionan por medio de la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf K_P = K_C\cdot (RT)^{\Delta n_g}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El incremento de los moles gaseosos del sistema es la diferencia entre los moles de gas en los productos y los de los reactivos. En la reacci&#243;n del problema este incremento es igual a uno. Si sustituyes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{K}_\text{P} = 0.164\cdot (0.082\cdot 10^3)^1 = \color{firebrick}{\boxed{\bf 13.5}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 2B (8663)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-2B-8663</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-2B-8663</guid>
		<dc:date>2026-07-11T16:12:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Constante velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad reacci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dada la ecuaci&#243;n elemental $$$ \textCO + \textCl_2\ \to\ \textCOCl_2$$$, justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Su ecuaci&#243;n de velocidad es $$$ \textv= \textk[\textCO][\textCl_2][\textCOCl_2]$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad de reacci&#243;n var&#237;a durante el transcurso de la reacci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La constante &#171;k&#187; es independiente de la temperatura. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) Si duplicamos la concentraci&#243;n de $$$ \textCl_2$$$ la velocidad se duplica.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinetica-Quimica" rel="directory"&gt;Cin&#233;tica Qu&#237;mica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Constante-velocidad" rel="tag"&gt;Constante velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-velocidad" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-reaccion" rel="tag"&gt;Velocidad reacci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dada la ecuaci&#243;n elemental $$$ \text{CO} + \text{Cl}_2\ \to\ \text{COCl}_2$$$, justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Su ecuaci&#243;n de velocidad es $$$ \text{v}= \text{k}[\text{CO}][\text{Cl}_2][\text{COCl}_2]$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad de reacci&#243;n var&#237;a durante el transcurso de la reacci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La constante &#171;k&#187; es independiente de la temperatura.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Si duplicamos la concentraci&#243;n de $$$ \text{Cl}_2$$$ la velocidad se duplica.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El enunciado dice que la reacci&#243;n es &lt;u&gt;elemental&lt;/u&gt; y eso quiere decir que es una reacci&#243;n que ocurre en un &#250;nico paso molecular, coincidiendo los &#243;rdenes parciales de reacci&#243;n con los coeficientes estequiom&#233;tricos. La ecuaci&#243;n de velocidad para una reacci&#243;n qu&#237;mica es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf v = k[A]^{\alpha}[B]^{\beta}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. La ecuaci&#243;n cin&#233;tica de una reacci&#243;n depende de la constante de velocidad y de las concentraciones de los reactivos. Dado que es una reacci&#243;n elemental, los valores de $$$ \alpha$$$ y $$$ \beta$$$ ser&#225;n uno y su constante de velocidad es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf v= k[CO][Cl_2]}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. A medida que avanza la reacci&#243;n se consumen los reactivos y eso hace que disminuyan sus concentraciones. Como la velocidad depende directamente de estas concentraciones, la velocidad de reacci&#243;n ir&#225; disminuyendo a lo largo del proceso. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. La constante de velocidad depende de la temperatura, como describe la ecuaci&#243;n de Arrhenius: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf k = A\cdot e^{-\frac{E_a}{RT}}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como se puede ver, la dependencia de la temperatura es exponencial y el valor de &#171;k&#187; variar&#225; exponencialmente al hacerlo &#171;T&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Como la reacci&#243;n es elemental, el orden parcial del dicloro es uno. Si duplicamos la concentraci&#243;n de este reactivo en la ecuaci&#243;n obtenida en el apartado a): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ v^{\prime} = \text{k}[\text{CO}]2[\text{Cl}_2] = 2\text{k}[\text{CO}][\text{Cl}_2]\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v^{\prime} = 2v}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 2A (8662)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-2A-8662</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-2A-8662</guid>
		<dc:date>2026-07-10T19:50:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Espontaneidad</dc:subject>
		<dc:subject>Energ&#237;a libre</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Justifica la espontaneidad de cada uno de los siguientes procesos en funci&#243;n de la temperatura: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) $$$ \textCaCO_3(\texts)\ \to\ \textCaO(s) + \textCO_2(\textg) \quad \Delta \textH \gt 0$$$ &lt;br class='autobr' /&gt;
b) $$$ 2\textNO_2(\textg)\ \to\ 2\textNO(g) + \textO_2(\textg) \quad \Delta \textH \lt 0$$$ &lt;br class='autobr' /&gt;
c) $$$ \textFe(s) + 2\textHCl(aq)\ \to\ \textFeCl_2(\textaq) + \textH_2(\textg) \quad \Delta \textH \lt 0$$$ &lt;br class='autobr' /&gt;
d) $$$ \textH_2(\textg) + \textCO(g)\ \to\ \textHCHO(g) \quad \Delta \textH \gt 0$$$&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Termoquimica" rel="directory"&gt;Termoqu&#237;mica&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Justifica la espontaneidad de cada uno de los siguientes procesos en funci&#243;n de la temperatura:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) $$$ \text{CaCO}_3(\text{s})\ \to\ \text{CaO(s)} + \text{CO}_2(\text{g}) \quad \Delta \text{H} \gt 0$$$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) $$$ 2\text{NO}_2(\text{g})\ \to\ 2\text{NO(g)} + \text{O}_2(\text{g}) \quad \Delta \text{H} \lt 0$$$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) $$$ \text{Fe(s)} + 2\text{HCl(aq)}\ \to\ \text{FeCl}_2(\text{aq}) + \text{H}_2(\text{g}) \quad \Delta \text{H} \lt 0$$$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) $$$ \text{H}_2(\text{g}) + \text{CO(g)}\ \to\ \text{HCHO(g)} \quad \Delta \text{H} \gt 0$$$&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La resoluci&#243;n de este ejercicio se basa en la ecuaci&#243;n de la energ&#237;a libre de Gibbs para justificar la espontaneidad de un proceso qu&#237;mico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \Delta G = \Delta H - T\Delta S}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; siendo &#171;$$$ \Delta \text{H}$$$&#187; la variaci&#243;n de entalp&#237;a de la reacci&#243;n, &#171;$$$ \Delta \text{S}$$$&#187; la variaci&#243;n de la entrop&#237;a y &#171;T&#187; la temperatura del proceso, expresada en escala absoluta. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Un proceso qu&#237;mico es espont&#225;neo cuando la variaci&#243;n de la energ&#237;a libre de Gibbs es negativa ($$$ \color{royalblue}{\bf \Delta G \lt 0}$$$) &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) La variaci&#243;n de entalp&#237;a es positiva y la variaci&#243;n de entrop&#237;a es positiva porque se pasa de un reactivo s&#243;lido a un producto s&#243;lido y otro gaseoso, con lo que aumenta el desorden del sistema. Para que el proceso sea espont&#225;neo, el t&#233;rmino &#171;$$$ \text{T}\Delta \text{S}$$$&#187; ha de ser mayor, en valor absoluto, que el t&#233;rmino &#171;$$$ \Delta \text{H}$$$&#187;, para que el resultado sea negativo. Eso quiere decir que &lt;b&gt;el proceso ser&#225; espont&#225;neo a altas temperaturas&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) La variaci&#243;n de entalp&#237;a es negativa y la variaci&#243;n de entrop&#237;a es positiva porque aumenta el n&#250;mero de moles gaseosos en el proceso qu&#237;mico, eso hace que la variaci&#243;n de la energ&#237;a libre de Gibbs sea negativa en todos los casos. &lt;b&gt;El proceso ser&#225; espont&#225;neo en todos los casos&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) Tambi&#233;n es un proceso exot&#233;rmico y en el que aumenta la entrop&#237;a porque aumenta el desorden tras la reacci&#243;n, por lo que ocurre como en el apartado anterior y &lt;b&gt;el proceso es espont&#225;neo en todos los casos&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) El proceso es endot&#233;rmico y la variaci&#243;n de entrop&#237;a es negativa porque disminuye el n&#250;mero de moles gaseosos en la reacci&#243;n qu&#237;mica, eso implica que la variaci&#243;n de energ&#237;a libre de Gibbs es positiva en todos los casos, es decir, &lt;b&gt;el proceso no es espont&#225;neo y no puede serlo&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 1B (8659)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1B-8659</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1B-8659</guid>
		<dc:date>2026-07-09T09:30:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Enlace</dc:subject>
		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerzas intermoleculares</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El $$$ \textCH_4$$$ tiene un punto de fusi&#243;n menor que el $$$ \textCCl_4$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El $$$ \textCCl_4$$$ no es soluble en agua. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El &#225;tomo central del $$$ \textBF_3$$$ presenta una hibridaci&#243;n $$$ \textsp^3$$$. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) El $$$ \textBF_3$$$ es un buen conductor de la electricidad.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fuerzas-intermoleculares" rel="tag"&gt;Fuerzas intermoleculares&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El $$$ \text{CH}_4$$$ tiene un punto de fusi&#243;n menor que el $$$ \text{CCl}_4$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El $$$ \text{CCl}_4$$$ no es soluble en agua.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El &#225;tomo central del $$$ \text{BF}_3$$$ presenta una hibridaci&#243;n $$$ \text{sp}^3$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) El $$$ \text{BF}_3$$$ es un buen conductor de la electricidad.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Recuerda que &#171;justificar&#187; implica hacer un razonamiento que lleve a la conclusi&#243;n sobre si es verdadera o falsa la afirmaci&#243;n, siendo imprescindible que sea claro para que poder puntuar el m&#225;ximo en cada apartado. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Se trata de compuestos covalentes moleculares cuya estructura es tetra&#233;drica, por lo que son sim&#233;tricos y apolares. Las fuerzas intermoleculares que se dan entre las mol&#233;culas en cada compuesto son las &lt;u&gt;fuerzas de dispersi&#243;n de London&lt;/u&gt;. Cuanto m&#225;s grande es la mol&#233;cula m&#225;s f&#225;cil es que se produzcan los dipolos inducidos, por lo que mayores son las fuerzas de dispersi&#243;n. Eso explica que el punto de fusi&#243;n del $$$ \text{CCl}_4$$$ sea mayor que el punto de fusi&#243;n del $$$ \text{CH}_4$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Al ser un compuesto apolar, no es posible que sea disuelto por el agua, que es un compuesto polar. Las fuerzas de atracci&#243;n entre las mol&#233;culas de $$$ \text{CCl}_4$$$ y $$$ \text{CH}_4$$$ son tan d&#233;biles que no pueden romper los puentes de hidr&#243;geno que hay entre las mol&#233;culas agua, lo que impide la disoluci&#243;n. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. El boro tiene tres electrones en su capa de valencia, con lo que es una excepci&#243;n a la regla del octeto y solo tiene tres pares de electrones alrededor del &#225;tomo central al unirse a los &#225;tomos de fl&#250;or. Los tres pares son de enlace y eso implica que, seg&#250;n la TRPECV, para que los pares de electrones se dispongan lo m&#225;s alejados posible se disponen en una estructura triangular plana, lo que indica que la hibridaci&#243;n del &#225;tomo central es $$$ \color{firebrick}{\bf sp^2}$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. El $$$ \text{BF}_3$$$ es un compuesto covalente molecular apolar que es gaseoso a temperatura ambiente. Eso significa que las mol&#233;culas se encuentran libres y sin electrones que poder desplazar, por lo que se trata de un muy mal conductor de la electricidad. De hecho, es un aislante.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2026) - ejercicio 1A (8658)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1A-8658</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2026-ejercicio-1A-8658</guid>
		<dc:date>2026-07-07T05:13:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Configuraci&#243;n electr&#243;nica</dc:subject>
		<dc:subject>Radio at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Considera los elementos cuyos n&#250;meros at&#243;micos son 11 y 16. Contesta a las siguientes cuestiones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Escribe sus configuraciones electr&#243;nicas. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Bas&#225;ndote en la configuraci&#243;n electr&#243;nica, explica el grupo y periodo donde se encuentra cada elemento. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Justifica qu&#233; elemento tiene mayor radio at&#243;mico. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) Razona cu&#225;l es el ion m&#225;s estable que forma cada elemento.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estructura-de-la-Materia" rel="directory"&gt;Estructura de la Materia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Configuracion-electronica" rel="tag"&gt;Configuraci&#243;n electr&#243;nica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Radio-atomico" rel="tag"&gt;Radio at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Considera los elementos cuyos n&#250;meros at&#243;micos son 11 y 16. Contesta a las siguientes cuestiones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Escribe sus configuraciones electr&#243;nicas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Bas&#225;ndote en la configuraci&#243;n electr&#243;nica, explica el grupo y periodo donde se encuentra cada elemento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Justifica qu&#233; elemento tiene mayor radio at&#243;mico.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Razona cu&#225;l es el ion m&#225;s estable que forma cada elemento.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que el enunciado indica que son elementos, debes considerar 11 y 16 electrones en cada caso. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Debes aplicar los principios de Aufbau, Hund y Pauli para obtener las configuraciones electr&#243;nicas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf{(Z = 11):\ 1s^2\ 2s^2\ 2p^6\ 3s^1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf{(Z = 16):\ 1s^2\ 2s^2\ 2p^6\ 3s^2\ 3p^4}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) A partir de la configuraci&#243;n electr&#243;nica externa de cada uno puedes deducir la posici&#243;n en la tabla peri&#243;dica: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; (Z = 11): $$$ 3\text{s}^1$$$. Elemento del &#171;bloque s&#187;, por lo que su configuraci&#243;n electr&#243;nica externa sigue la forma ($$$ \color{forestgreen}{\bf ns^g}$$$), siendo &#171;n&#187; el periodo y &#171;g&#187; el grupo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \text{Periodo 3 y grupo 1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; (Z = 16): $$$ 3\text{s}^2\ 3\text{p}^4$$$. Elemento del &#171;bloque p&#187;, por lo que su configuraci&#243;n electr&#243;nica externa sigue la forma ($$$ \color{forestgreen}{\bf ns^2\ np^{g+12}}$$$), siendo &#171;n&#187; el periodo y &#171;g&#187; el grupo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \text{Periodo 3 y grupo 16}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) Como ambos elementos pertenecen al mismo periodo, ser&#225; el grupo en el que est&#225;n el que determine el radio at&#243;mico de uno y otro. El elemento con mayor n&#250;mero at&#243;mico tiene mayor carga nuclear efectiva porque, a medida que aumenta la carga en el n&#250;cleo tambi&#233;n lo hace el efecto apantallamiento debido a los electrones de niveles energ&#233;ticos internos. Eso hace que la atracci&#243;n del n&#250;cleo por los electrones de la &#250;ltima capa sea mayor provocando una contracci&#243;n del &#225;tomo, por lo tanto, su radio at&#243;mico ser&#225; menor. &lt;b&gt;El elemento de Z =11 tendr&#225; mayor radio at&#243;mico que el elemento de Z = 16&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) Los &#225;tomos alcanzan la mayor estabilidad cuando completan su &#250;ltimo nivel energ&#233;tico, pudiendo ganar o perder electrones para conseguirlo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - (Z = 11). Es mucho m&#225;s f&#225;cil que este elemento ceda un electr&#243;n y quede con la primera y segunda capas llenas ($$$ 1\text{s}^2\ 2\text{s}^2\ 2\text{p}^6$$$), alcanzando la m&#225;xima estabilidad y formando un cati&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{Na}\ \to\ 1\text{e}^- + \color{firebrick}{\boxed{\bf Na^+}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; - (Z = 16). Requiere de dos electrones para llenar su tercera capa energ&#233;tica ($$$ 1\text{s}^2\ 2\text{s}^2\ 2\text{p}^6\ 3\text{s}^2\ 3\text{p}^6$$$). Alcanza la m&#225;xima estabilidad formando un ani&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{S} + 2\text{e}^-\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf S^{2-}}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/UMVOCa9m12c&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8656)] PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque D - cuesti&#243;n b2 (8675)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-8656-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-b2-8675</link>
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		<dc:date>2026-07-04T07:31:47Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Energ&#237;a cin&#233;tica</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Hip&#243;tesis De Broglie</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>Trabajo el&#233;ctrico</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo y la resoluci&#243;n y explicaci&#243;n paso a paso haz clic sobre este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Energia-cinetica" rel="tag"&gt;Energ&#237;a cin&#233;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Hipotesis-De-Broglie" rel="tag"&gt;Hip&#243;tesis De Broglie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Trabajo-electrico" rel="tag"&gt;Trabajo el&#233;ctrico&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo y la resoluci&#243;n y explicaci&#243;n paso a paso &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-b2-8656' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic sobre este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/bT3yS2NpCGc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8655)] PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque D - cuesti&#243;n b1 (8674)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-8655-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-b1-8674</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-8655-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-b1-8674</guid>
		<dc:date>2026-07-03T03:05:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Energ&#237;a cin&#233;tica</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Efecto fotoel&#233;ctrico</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace puedes ver el enunciado y la resoluci&#243;n, explicada paso a paso, del problema resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Energia-cinetica" rel="tag"&gt;Energ&#237;a cin&#233;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Efecto-fotoelectrico-305" rel="tag"&gt;Efecto fotoel&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-b1-8655' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y la resoluci&#243;n, explicada paso a paso, del problema resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/PERGLMi8wQo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(8653)] PAU Andaluc&#237;a: f&#237;sica (junio 2026) - bloque D - cuesti&#243;n a2 (8669)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-8653-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-a2-8669</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-8653-PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-a2-8669</guid>
		<dc:date>2026-07-02T04:01:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>Hip&#243;tesis De Broglie</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la resoluci&#243;n explicada por escrito del ejercicio resuelto en el v&#237;deo, haz clic sobre este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Hipotesis-De-Broglie" rel="tag"&gt;Hip&#243;tesis De Broglie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y la resoluci&#243;n explicada por escrito del ejercicio resuelto en el v&#237;deo, &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-fisica-junio-2026-bloque-D-cuestion-a2-8653' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic sobre este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ipMvOv1F0jg&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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