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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>[T] Conceptos b&#225;sicos de &#243;ptica geom&#233;trica para dioptrios (8626)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/T-Conceptos-basicos-de-optica-geometrica-para-dioptrios-8626</link>
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		<dc:date>2026-04-24T05:22:56Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Dioptrio esf&#233;rico</dc:subject>
		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>Lentes delgadas</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Con este v&#237;deo podr&#225;s aclarar conceptos muy importantes para entender c&#243;mo representar los sistemas &#243;pticos y c&#243;mo resolver los problemas de lentes.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/11-Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;11 - &#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-esferico" rel="tag"&gt;Dioptrio esf&#233;rico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lentes-delgadas" rel="tag"&gt;Lentes delgadas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Con este v&#237;deo podr&#225;s aclarar conceptos muy importantes para entender c&#243;mo representar los sistemas &#243;pticos y c&#243;mo resolver los problemas de lentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/EqrWSNnPO4E&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>&#211;ptica f&#237;sica: interferencia en una cu&#241;a de vidrio (8575)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Optica-fisica-interferencia-en-una-cuna-de-vidrio-8575</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Optica-fisica-interferencia-en-una-cuna-de-vidrio-8575</guid>
		<dc:date>2025-12-06T04:19:32Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Interferencias</dc:subject>
		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se dispone de dos l&#225;minas planas de vidrio, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es $$$ \textn_\textv = 1.5$$$, de longitud L = 10 cm. Una de ellas se apoya sobre la otra, pero en un extremo se separa mediante un alambre delgado de di&#225;metro &#171;d&#187;, formando una cu&#241;a de aire de &#225;ngulo muy peque&#241;o &#171;$$$ \alpha$$$&#187;, como se muestra en la figura: &lt;br class='autobr' /&gt;
El &#237;ndice de refracci&#243;n del aire es $$$ \textn_\texta = 1.0$$$. Se ilumina el sistema desde arriba con luz incidente normal a las l&#225;minas. &lt;br class='autobr' /&gt;
Parte A: &lt;br class='autobr' /&gt;
Cuando se (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica" rel="directory"&gt;&#211;ptica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Interferencias" rel="tag"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se dispone de dos l&#225;minas planas de vidrio, cuyo &#237;ndice de refracci&#243;n es $$$ \text{n}_\text{v} = 1.5$$$, de longitud L = 10 cm. Una de ellas se apoya sobre la otra, pero en un extremo se separa mediante un alambre delgado de di&#225;metro &#171;d&#187;, formando una cu&#241;a de aire de &#225;ngulo muy peque&#241;o &#171;$$$ \alpha$$$&#187;, como se muestra en la figura:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2070 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8575.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH293/ej_8575-8ae29.png?1764999995' width='500' height='293' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;El &#237;ndice de refracci&#243;n del aire es $$$ \text{n}_\text{a} = 1.0$$$. Se ilumina el sistema desde arriba con luz incidente normal a las l&#225;minas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Parte A&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cuando se utiliza luz monocrom&#225;tica de longitud de onda $$$ \lambda = 600\ \text{nm}$$$, se observa un patr&#243;n de interferencia formado por franjas brillantes y oscuras. A lo largo de toda la longitud &#171;L&#187; se cuentan exactamente 20 franjas brillantes. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;i) El &#225;ngulo &#171;$$$ \alpha$$$&#187; de la cu&#241;a de aire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ii) El di&#225;metro &#171;d&#187; del alambre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Parte B&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ahora se ilumina la cu&#241;a con luz blanca, el espectro visible recorre los valores de longitud de onda desde 400 nm a 700 nm. Describe cualitativamente qu&#233; se observa en:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;iii) El extremo donde las l&#225;minas est&#225;n en contacto, &#171;x = 0&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;iv) En una posici&#243;n ubicada a &#171;x = 2 cm&#187; del borde de contacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Las interferencias en una l&#225;mina delgada, cuando la luz incide normalmente sobre una cu&#241;a de aire, los rayos reflejados en la superficie superior e inferior interfieren. La diferencia de camino &#243;ptico es $$$ \delta = 2\text{n}_\text{a}\cdot \text{t} + \frac{\lambda}{2}$$$, donde el t&#233;rmino $$$ \frac{\lambda}{2}$$$ surge del cambio de fase $$$ \pi$$$ en la reflexi&#243;n en la interfaz aire-vidrio inferior, porque la reflexi&#243;n en la interfaz vidrio-aire superior no produce cambio de fase porque &#171;$$$ \text{n}_\text{v}$$$&#187; es mayor que &#171;$$$ \text{n}_\text{a}$$$&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La interferencia ser&#225; constructiva cuando $$$ \delta = \text{m}\cdot \lambda$$$, con valores de &#171;m = 1, 2, 3,...&#187;. La interferencia ser&#225; destructiva cuando $$$ \delta = (\text{m} + \frac{1}{2})\cdot \lambda$$$, con valores de &#171;m = 0, 1, 2,...&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El t&#233;rmino &#171;t&#187; hace referencia al espesor de aire y est&#225; relacionado con la distancia &#171;x&#187; al v&#233;rtice en el que se unen ambas l&#225;minas de vidrio y es funci&#243;n del &#225;ngulo: &#171;$$$ \text{t}(x) = \alpha\cdot x$$$&#187;. En el extremo derecho. &#171;$$$ \text{t(L)} = \text{d} = \alpha\cdot \text{L}$$$&#187;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Parte A&lt;/u&gt;: Luz monocrom&#225;tica con $$$ \lambda = 600\ \text{nm}$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; i) Para calcular el &#225;ngulo de la cu&#241;a de aire debes comenzar por analizar la posici&#243;n de las franjas brillantes. Para ello, tienes en cuenta la ecuaci&#243;n de las interferencias constructivas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 2\text{t} + \dfrac{\lambda}{2} = \text{m}\cdot \lambda\ \to\ \color{forestgreen}{\bf 2t = \left( m - \dfrac{1}{2} \right) \lambda}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Reescribes la ecuaci&#243;n anterior porque &#171;t&#187; depende del &#225;ngulo de la cu&#241;a, que es lo que quieres calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 2\alpha\cdot x = \left(\text{m} - \dfrac{1}{2} \right) \lambda\ \to\ \ \color{forestgreen}{\bf{x_\text{m} = \dfrac{(\text{m} - \dfrac{1}{2}) \lambda}{2\alpha}}}, \quad \text{m} = 1, 2, 3, \dots$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La primera franja brillante se da cuando &#171;m = 1&#187;, la segunda ser&#225; para &#171;m = 2&#187; y as&#237; sucesivamente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{royalblue}{\bf x_1 = \dfrac{\lambda}{4\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{royalblue}{\bf x_2 = \dfrac{3\lambda}{4\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El espaciado entre franjas brillantes consecutivas es constante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \Delta x = x_{\text{m}+1} - x_\text{m}\ \to\ \color{royalblue}{\bf \Delta x = \dfrac{\lambda}{2\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como son 20 las franjas brillantes a lo largo de la longitud &#171;L&#187;, y si asumes que la primera franja brillante aparece cerca del borde en el que est&#225;n en contacto las l&#225;minas y la &#250;ltima en el extremo opuesto, la franja n&#250;mero 20 corresponde a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ x_{20} = \text{L} = \dfrac{(20 - \dfrac{1}{2}) \lambda}{2\alpha}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf L = \dfrac{39 \lambda}{4\alpha}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora puedes despejar el valor de &#171;$$$ \alpha$$$&#187; y calcularlo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{\alpha = \dfrac{39\lambda}{4L}}}\ \to\ \alpha = \dfrac{39\cdot 600\cdot 10^{-9}\ \cancel{\text{m}}}{4\cdot 0.1\ \cancel{\text{m}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 5.85\cdot 10^{-5}\ \text{rad}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; ii) El c&#225;lculo del di&#225;metro del alambre es inmediato si tienes en cuenta que cuando &#171;x = L&#187; se cumple que &#171;t = d&#187;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{d = \alpha\cdot L}} = 5.85\cdot 10^{-5}\cdot 0.1\ \text{m} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 5.85\cdot 10^{-6}\ m}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Parte B&lt;/u&gt;: Luz blanca con $$$ 400\ \text{nm} \leq \lambda \leq 700\ \text{nm}$$$. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; En este caso, cada una de las longitudes de onda interfiere seg&#250;n su propia condici&#243;n, por lo que el patr&#243;n resultante ser&#225; una superposici&#243;n de franjas coloreadas. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iii) Donde las l&#225;minas est&#225;n en contacto &#171;t = 0&#187;. La diferencia de camino &#243;ptico es el mismo para todas las longitudes de onda $$$ (\delta = \frac{\lambda}{2})$$$, que coincide con las interferencias destructivas. Eso quiere decir que &lt;b&gt;se observar&#225; una franja oscura en ese punto&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; iv) Lo primero que debes hacer es calcular el espesor de aire que corresponde a la distancia &#171;x = 2 cm&#187; del extremo izquierdo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{t = \alpha\cdot x}} = 5.85\cdot 10^{-5}\cdot 0.02\ \text{m} = \color{royalblue}{\bf 1.17\cdot 10^{-6}\ m}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La condici&#243;n para interferencia constructiva es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 2\text{t} = \left(\text{m} - \frac{1}{2} \right) \lambda, \quad (\text{Ec}.\ 1)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas el valor de &#171;m&#187; en la ecuaci&#243;n y obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf m = \dfrac{2t}{\lambda} + \dfrac{1}{2}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si impones los l&#237;mites de la longitud de onda en el espectro visible puedes calcular los &#243;rdenes &#171;m&#187; para los que est&#225;s dentro del visible: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{400} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{4\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} + \dfrac{1}{2} = 6.37\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{400} = 6}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{700} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{7\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} + \dfrac{1}{2} = 3.84\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{700} = 4}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas el valor de la longitud de onda de la &#171;Ec.1&#187; obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \lambda = \dfrac{2\text{t}}{\text{m} - \frac{1}{2}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{\lambda = \dfrac{4t}{2m - 1}}}, \quad m = 4, 5\ \text{y}\ 6$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Haces el c&#225;lculo para los valores de &#171;m&#187; del visible y obtienes las longitudes de onda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 4)\ \to\ \lambda = \dfrac{4\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{7} = 6.68\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 668\ \text{nm} \quad (rojo)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 5)\ \to\ \lambda = \dfrac{4\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{9} = 5.20\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 520\ \text{nm} \quad (verde)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 6)\ \to\ \lambda = \dfrac{4\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{11} = 4.25\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 425\ \text{nm} \quad (violeta)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para las interferencias destructivas puedes hacer una deducci&#243;n an&#225;loga a la que has realizado para las interferencias constructivas. La condici&#243;n de interferencia destructiva es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;$$$ 2\text{t} = \text{m}\cdot \lambda \quad (\text{Ec}.\ 2)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas el valor de &#171;m&#187; obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf m = \dfrac{2t}{\lambda}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los valores de &#171;m&#187; para los extremos de longitud de onda para el visibles son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{400} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{4\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} = 5.85\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{400} = 6}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} m_{700} = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \cancel{\text{m}}}{7\cdot 10^{-7}\ \cancel{\text{m}}} = 3.34\ \to\ \color{royalblue}{\bf m_{700} = 3}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si despejas la longitud de onda de la &#171;Ec. 2&#187; obtienes la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \lambda = \dfrac{2t}{m}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los valores de &#171;m&#187; calculados en esta &#250;ltima ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 3)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{3} = 7.8\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{royalblue}{\bf 780\ nm}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Este valor est&#225; fuera del rango visible porque es un valor extremo. Puedes analizar qu&#233; pasa con el otro valor extremo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 6)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{6} = 3.9\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{royalblue}{\bf 390\ nm}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tambi&#233;n queda fuera del intervalo del espectro visible, aunque muy cerca del violeta. Los valores intermedios s&#237; que deben coincidir con el rango del espectro visible: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 4)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{4} = 5.85\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 585\ nm \quad (amarillo-naranja)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ (\text{m} = 5)\ \to\ \lambda = \dfrac{2\cdot 1.17\cdot 10^{-6}\ \text{m}}{5} = 4.68\cdot 10^{-7}\ \text{m} \equiv \color{firebrick}{\boxed{\bf 468\ nm \quad (azul)}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el espectro es continuo, en &#171;x = 2 cm&#187; se observar&#225; una mezcla de colores, con intensidades m&#225;ximas (franjas brillantes) en tonos rojos, verdes y violetas, y m&#237;nimos (franjas oscuras) en tonos amarillo-naranja y azul. Este patr&#243;n de bandas de colores irisados es caracter&#237;stico de la interferencia de luz blanca en pel&#237;culas delgadas.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
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		<title>[P(981)] Altura a la que ve un helic&#243;ptero un buceador dentro del agua (7962)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-981-Altura-a-la-que-ve-un-helicoptero-un-buceador-dentro-del-agua-7962</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-981-Altura-a-la-que-ve-un-helicoptero-un-buceador-dentro-del-agua-7962</guid>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si clicas aqu&#237; puedes ver el enunciado y la soluci&#243;n al problema resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/11-Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;11 - &#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Altura-a-la-que-un-buceador-ve-un-helicoptero-981' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clicas aqu&#237;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y la soluci&#243;n al problema resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/hTkxlsRe3Us&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Profundidad real de un pez, sabiendo su profundidad aparente (7958)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Profundidad-real-de-un-pez-sabiendo-su-profundidad-aparente-7958</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Profundidad-real-de-un-pez-sabiendo-su-profundidad-aparente-7958</guid>
		<dc:date>2023-06-12T07:17:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula la profundidad real a la que se encuentra un pez que observamos a 1 m de profundidad, en el agua n = 1.33. Recuerda que lo que vemos es la profundidad aparente.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;&#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula la profundidad real a la que se encuentra un pez que observamos a 1 m de profundidad, en el agua n = 1.33. Recuerda que lo que vemos es la profundidad aparente.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Basta con que tengas en cuenta la ecuaci&#243;n fundamental del dioptrio est&#233;rico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/67c4d340cfe817fb3f375ab8cfa0f7b7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;168&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{n_1}{s} - \frac{n_2}{s^{\prime}} = \frac{n_1- - n_2}{R}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{n_1}{s} - \frac{n_2}{s^{\prime}} = \frac{n_1- - n_2}{R}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si la superficie del agua es plana, puedes considerar que el radio de curvatura es infinito y tener la relaci&#243;n entre los &#237;ndices de refracci&#243;n y las distancias real y aparente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/94e3758c13a6f0d258355c914edf841d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;66&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{n_1}{s} = \frac{n_2}{s^{\prime}}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{n_1}{s} = \frac{n_2}{s^{\prime}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas el valor de &lt;i&gt;s&lt;/i&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7ae1a9ec37ea430b0a5288f106b70315.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;80&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{s = \frac{n_1\cdot s^{\prime}}{n_2}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{s = \frac{n_1\cdot s^{\prime}}{n_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas el valor de la profundidad real: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/56885cc19fdb7f94600916fdde8f5213.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;188&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;s = \frac{1.33\cdot 1\ m}{1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.33\ m}}&#034; title=&#034;s = \frac{1.33\cdot 1\ m}{1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.33\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(980)] Dioptrio plano: profundidad de un recipiente relleno de etanol (7710)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-980-Dioptrio-plano-profundidad-de-un-recipiente-relleno-de-etanol-7710</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-980-Dioptrio-plano-profundidad-de-un-recipiente-relleno-de-etanol-7710</guid>
		<dc:date>2022-09-08T06:25:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si clicas en este enlace puedes ver el enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el v&#237;deo:&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/11-Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;11 - &#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Profundidad-de-un-recipiente-con-alcohol-que-actua-como-dioptrio-plano-980' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si clicas en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el v&#237;deo:&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/zPtQytHWlqI&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Distancias relativas entre un pez y un pescador (6611)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Distancias-relativas-entre-un-pez-y-un-pescador-6611</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Distancias-relativas-entre-un-pez-y-un-pescador-6611</guid>
		<dc:date>2020-05-28T19:54:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un pescador situado en su barca se encuentra a 2.1 m de altura por encima de la superficie del agua, mientras que un pez nada a 0.5 m debajo de la superficie. El &#237;ndice de refracci&#243;n del agua es 4/3. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;A qu&#233; distancia ve el pescador el pez? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Y el pez al pescador?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;&#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un pescador situado en su barca se encuentra a 2.1 m de altura por encima de la superficie del agua, mientras que un pez nada a 0.5 m debajo de la superficie. El &#237;ndice de refracci&#243;n del agua es 4/3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;A qu&#233; distancia ve el pescador el pez?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Y el pez al pescador?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Debes aplicar la ley del dioptrio plano para resolver el ejercicio y es bueno que te hagas un esquema de la situaci&#243;n. La ley del dioptrio plano es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5c5ac05163c0d370d225d6298a5e92e2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;49&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\frac{n}{s} = \frac{n^{\prime}}{s^{\prime}}&#034; title=&#034;\frac{n}{s} = \frac{n^{\prime}}{s^{\prime}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El esquema de la situaci&#243;n puede ser:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1126 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_6611.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_6611.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;744&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;(&lt;i&gt;Clicando en la miniatura puedes ver la imagen con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;) &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) El pescador ver&#225; al pez en &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2575b3fc83ec8a604e20da45af6a3340.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;11&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;s^{\prime}&#034; title=&#034;s^{\prime}&#034; /&gt; ( de color marr&#243;n). Lo ve como consecuencia del reflejo de la luz en el pez, por lo que la ecuaci&#243;n anterior la aplicas como: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/999af6042dabe5aa06c6982aecbc34d9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;262&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\frac{n_{ag}}{s} = \frac{n_a}{s^{\prime}}\ \to\ s^{\prime} = \frac{1\cdot 0.5\ m}{1.33} = 0.4\ m&#034; title=&#034;\frac{n_{ag}}{s} = \frac{n_a}{s^{\prime}}\ \to\ s^{\prime} = \frac{1\cdot 0.5\ m}{1.33} = 0.4\ m&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sumando la distancia a la que est&#225; el pescador sobre la superficie que separa ambos medios obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8f93fcfbbc54e95b2f6604271815e2ae.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;201&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;d = (2.1 + 0.4)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.5\ m}}&#034; title=&#034;d = (2.1 + 0.4)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.5\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) En el caso del pez, el esquema que sigues es el de color verde. Ahora el medio primero es el aire y s = 2.1 m, con lo que la ecuaci&#243;n queda como: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dec3b7d41a5535a06e2497f0eba92c74.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;\frac{n_a}{s} = \frac{n_{ag}}{s^{\prime}}\ \to\ s^{\prime} = \frac{1.33\cdot 2.1\ m}{1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.8\ m}}&#034; title=&#034;\frac{n_a}{s} = \frac{n_{ag}}{s^{\prime}}\ \to\ s^{\prime} = \frac{1.33\cdot 2.1\ m}{1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.8\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Altura a la que un buceador ve un helic&#243;ptero (981)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Altura-a-la-que-un-buceador-ve-un-helicoptero-981</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Altura-a-la-que-un-buceador-ve-un-helicoptero-981</guid>
		<dc:date>2010-08-19T09:50:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un helic&#243;ptero sobrevuela un pantano a una altura de 175 m, &#191;a qu&#233; distancia ver&#237;a un buceador al helic&#243;ptero? &lt;br class='autobr' /&gt;
(El &#237;ndice de refracci&#243;n del agua 1.33 y el del aire es 1).&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;&#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un helic&#243;ptero sobrevuela un pantano a una altura de 175 m, &#191;a qu&#233; distancia ver&#237;a un buceador al helic&#243;ptero?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(El &#237;ndice de refracci&#243;n del agua 1.33 y el del aire es 1).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bd41dd831258b3822a818eb54c4618e8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;98&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s^{\prime} = 233\ m}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s^{\prime} = 233\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/hTkxlsRe3Us&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Profundidad de un recipiente con alcohol que act&#250;a como dioptrio plano (980)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Profundidad-de-un-recipiente-con-alcohol-que-actua-como-dioptrio-plano-980</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Profundidad-de-un-recipiente-con-alcohol-que-actua-como-dioptrio-plano-980</guid>
		<dc:date>2010-08-19T09:10:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Refracci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Dioptrio plano</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#211;ptica geom&#233;trica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En el fondo de un recipiente lleno de alcohol et&#237;lico hay un objeto circular de 1.25 cm de radio. La profundidad aparente del objeto es de 24 cm: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;l es la profundidad del recipiente? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;nto mide el radio de la imagen del objeto? &lt;br class='autobr' /&gt;
(El &#237;ndice de refracci&#243;n del etanol es 1.361)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-Geometrica" rel="directory"&gt;&#211;ptica Geom&#233;trica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Refraccion" rel="tag"&gt;Refracci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dioptrio-plano" rel="tag"&gt;Dioptrio plano&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Optica-geometrica-596" rel="tag"&gt;&#211;ptica geom&#233;trica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En el fondo de un recipiente lleno de alcohol et&#237;lico hay un objeto circular de 1.25 cm de radio. La profundidad aparente del objeto es de 24 cm:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;l es la profundidad del recipiente?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;nto mide el radio de la imagen del objeto?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(El &#237;ndice de refracci&#243;n del etanol es 1.361)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/06e50241638642d7f9635dc4ededdc0d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;128&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = -32.,67\ cm}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = -32.,67\ cm}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4caf4367d1fe9b16b0c6c2f2824dc369.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;113&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y^{\prime} = 1.25\ cm}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{y^{\prime} = 1.25\ cm}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/zPtQytHWlqI&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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