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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaci&#243;n que permite calcular la fuerza necesaria para que una escalera est&#233; en equilibrio sobre la pared (7574)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-que-permite-calcular-la-fuerza-necesaria-para-que-una-escalera-este-en</link>
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		<dc:date>2022-04-28T10:57:43Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>Momento</dc:subject>
		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Est&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una escalera de peso W y longitud L se apoya sobre una pared sin rozamiento. Sobre la escalera se encuentra una persona de peso P, a una distancia S del pie de la escalera, medida a lo largo de esta. El pie de la escalera se encuentra a una distancia D de la esquina inferior de la pared. Determina una expresi&#243;n para la fuerza que la pared ejerce sobre la escalera, considerando que el sistema se encuentra en equilibrio est&#225;tico.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-71" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-72" rel="tag"&gt;Momento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estatica-393" rel="tag"&gt;Est&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una escalera de peso &lt;i&gt;W&lt;/i&gt; y longitud &lt;i&gt;L&lt;/i&gt; se apoya sobre una pared sin rozamiento. Sobre la escalera se encuentra una persona de peso &lt;i&gt;P&lt;/i&gt;, a una distancia &lt;i&gt;S&lt;/i&gt; del pie de la escalera, medida a lo largo de esta. El pie de la escalera se encuentra a una distancia &lt;i&gt;D&lt;/i&gt; de la esquina inferior de la pared. Determina una expresi&#243;n para la fuerza que la pared ejerce sobre la escalera, considerando que el sistema se encuentra en equilibrio est&#225;tico.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ce4f110b1829129898a2db1a745a2eb0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;205&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{F = \frac{D}{\sqrt{L^2 - D^2}}\cdot \left(\frac{W}{2} - \frac{S\cdot P}{L}\right)}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{F = \frac{D}{\sqrt{L^2 - D^2}}\cdot \left(\frac{W}{2} - \frac{S\cdot P}{L}\right)}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ku2-O15IOMA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(7574)] Fuerza que hace la pared sobre una escalera para que est&#233; en equilibrio (7578)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-7574-Fuerza-que-hace-la-pared-sobre-una-escalera-para-que-este-en-equilibrio</link>
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		<dc:date>2022-04-27T06:34:53Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Est&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Haciendo clic en este enlace puedes ver el enunciado y la soluci&#243;n al problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/5-Dinamica-Practica" rel="directory"&gt;5 - Din&#225;mica Pr&#225;ctica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estatica-393" rel="tag"&gt;Est&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-que-permite-calcular-la-fuerza-necesaria-para-que-una-escalera-este-en' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Haciendo clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; puedes ver el enunciado y la soluci&#243;n al problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ku2-O15IOMA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1780)] Peso espec&#237;fico del agua de un dep&#243;sito</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1780-Peso-especifico-del-agua-de-un-deposito</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-1780-Peso-especifico-del-agua-de-un-deposito</guid>
		<dc:date>2022-04-23T09:30:33Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Est&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado y el resultado del problema que se resuelve en el v&#237;deo, puedes hacerlo AQU&#205;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/05-Aplicaciones-de-las-leyes-de-Newton" rel="directory"&gt;05 - Aplicaciones de las leyes de Newton&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estatica-393" rel="tag"&gt;Est&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado y el resultado del problema que se resuelve en el v&#237;deo, puedes hacerlo &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Peso-especifico-del-agua-almacenada-en-un-deposito-1780' class=&#034;spip_in&#034;&gt;AQU&#205;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/F87S2Iz2BE8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Momento necesario para girar una ventana (7540)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Momento-necesario-para-girar-una-ventana-7540</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Momento-necesario-para-girar-una-ventana-7540</guid>
		<dc:date>2022-03-27T06:17:02Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula el momento de fuerza que se requiere para girar una ventana de 50 cm de ancho y una fuerza de 35 N.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula el momento de fuerza que se requiere para girar una ventana de 50 cm de ancho y una fuerza de 35 N.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El m&#243;dulo del momento de fuerza necesario para hacer girar la ventana lo obtienes aplicando la expresi&#243;n para el m&#243;dulo del producto vectorial de los vectores que representan la distancia desde el punto donde aplicas la fuerza al eje de giro y la propia fuerza aplicada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b3086662d8d7be33e7abc62b0f7c3cd5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;259&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\vec{M} = \vec{d}\times \vec{F}\ \to\ \color[RGB]{20,112,0}{\bm{M = d\cdot F\cdot sen\ \alpha}}&#034; title=&#034;\vec{M} = \vec{d}\times \vec{F}\ \to\ \color[RGB]{20,112,0}{\bm{M = d\cdot F\cdot sen\ \alpha}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Suponiendo que la fuerza la aplicas perpendicularmente al plano de la ventana, el m&#243;dulo del momento queda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/02ab6afed9da7e10182c6dfd3018eba9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;311&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;M = 0.5\ m\cdot 35\ N\cdot sen\ 90^o = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{17.5\ N\cdot m}}}&#034; title=&#034;M = 0.5\ m\cdot 35\ N\cdot sen\ 90^o = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{17.5\ N\cdot m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza que hacen los soportes de una viga que sujeta a una persona (7371)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-que-hacen-los-soportes-de-una-viga-que-sujeta-a-una-persona-7371</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-que-hacen-los-soportes-de-una-viga-que-sujeta-a-una-persona-7371</guid>
		<dc:date>2021-10-23T09:56:31Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La viga r&#237;gida de 3.0 m de largo y 100 kg de la figura se apoya en cada extremo. Un estudiante de 80 kg se para a 2.0 m del soporte 1. &#191;Cu&#225;nta fuerza hacia arriba ejerce cada soporte?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La viga r&#237;gida de 3.0 m de largo y 100 kg de la figura se apoya en cada extremo. Un estudiante de 80 kg se para a 2.0 m del soporte 1. &#191;Cu&#225;nta fuerza hacia arriba ejerce cada soporte?&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1503 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH245/ej_7371-8940c.jpg?1758442908' width='500' height='245' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La clave de este ejercicio est&#225; en que el chico no est&#225; en el centro de la viga, con lo que su peso se reparte de manera desigual entre ambos soportes. Un modo de enfocarlo es imponer la condici&#243;n de equilibrio de rotaci&#243;n en cada soporte, es decir, que el momento de los pesos de la viga (P) y del chico (p) sobre un soporte sea igual al momento en el otro soporte. Debes tener en cuenta el peso de la viga para hacer el c&#225;lculo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Soporte 1 (Fuerza en 2)&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9e156de9c9659595150bc8717bd7aa19.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;323&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;M_P + M_p = M_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P\cdot d_1 + p\cdot d_2 = F_2\cdot L}}&#034; title=&#034;M_P + M_p = M_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P\cdot d_1 + p\cdot d_2 = F_2\cdot L}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas, sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a1aa0dd2fd8bea67236eb704dedab23f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;F_2 = \frac{9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot (100\cdot 1.5 + 80\cdot 2)\ kg\cdot \cancel{m}}{3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 013\ N}}&#034; title=&#034;F_2 = \frac{9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot (100\cdot 1.5 + 80\cdot 2)\ kg\cdot \cancel{m}}{3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 013\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Soporte 2 (Fuerza en 1)&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5b3264bd9df0d32b19afa822c33d8c9f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;499&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;M_P + M_p = M_1\ \to\ F_1 = \frac{9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot (100\cdot 1.5 + 80\cdot 1)\ kg\cdot \cancel{m}}{3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 751\ N}}&#034; title=&#034;M_P + M_p = M_1\ \to\ F_1 = \frac{9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot (100\cdot 1.5 + 80\cdot 1)\ kg\cdot \cancel{m}}{3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 751\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Valor de la tensi&#243;n para que un pivote permanezca en equilibrio (7345)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Valor-de-la-tension-para-que-un-pivote-permanezca-en-equilibrio-7345</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Valor-de-la-tension-para-que-un-pivote-permanezca-en-equilibrio-7345</guid>
		<dc:date>2021-09-21T06:55:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una barra ingr&#225;vida esta suspendida sobre un pivote tal como muestra la figura. Si el cilindro que suspende en el extremo de la barra tiene un peso de 600 N: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Dibuja el diagrama del cuerpo libre de la barra. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Escribe las ecuaciones de las condici&#243;n de equilibrio. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Calcula la magnitud de tensi&#243;n oblicua.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-dinamica-y-estatica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica, din&#225;mica y est&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una barra ingr&#225;vida esta suspendida sobre un pivote tal como muestra la figura. Si el cilindro que suspende en el extremo de la barra tiene un peso de 600 N:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Dibuja el diagrama del cuerpo libre de la barra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Escribe las ecuaciones de las condici&#243;n de equilibrio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula la magnitud de tensi&#243;n oblicua.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1496 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L226xH251/ej_7345-3fc5b.jpg?1758406913' width='226' height='251' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El diagrama del cuerpo libre debe contener todas las fuerzas presentes en el sistema dado: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1497 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7345_1.jpg' width=&#034;265&#034; height=&#034;276&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; (He pintado en verde el peso de la barra pero, en este problema, no la debes tener en cuenta porque el enunciado dice que la barra es &lt;i&gt;ingr&#225;vida&lt;/i&gt;, es decir, que no pesa). &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Para que el sistema est&#233; en equilibrio es necesario que la suma de las fuerzas sea nula (condici&#243;n para que no se traslade) y que la suma de los momentos de las fuerzas sea nula (condici&#243;n para que no gire). &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9158d7de3c41dd6d86187f7c8ac94564.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;378&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\sum F = 0\ \to\ \color[RGB]{192,0,0}{\bf \left Eje\ X:\ F_x - T\cdot cos\ 35^o = 0 \atop Eje\ Y:\ F_y + T\cdot sen\ 35^o - p_1 = 0 \right \}}&#034; title=&#034;\sum F = 0\ \to\ \color[RGB]{192,0,0}{\bf \left Eje\ X:\ F_x - T\cdot cos\ 35^o = 0 \atop Eje\ Y:\ F_y + T\cdot sen\ 35^o - p_1 = 0 \right \}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4264c058f0d54dee6d5c1c8073250b09.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;391&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\sum M = 0\ \to\ \color[RGB]{192,0,0}{\bf -p_1\cdot L\cdot sen\ 42^o + T\cdot L\cdot sen\ 55^o = 0}}&#034; title=&#034;\sum M = 0\ \to\ \color[RGB]{192,0,0}{\bf -p_1\cdot L\cdot sen\ 42^o + T\cdot L\cdot sen\ 55^o = 0}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) A partir de la segunda condici&#243;n puedes determinar el valor de la tensi&#243;n. Observa que puedes cancelar la longitud de la barra en la ecuaci&#243;n y resolver: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cb741c83de8fca4e1b91857bb8ac32a3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;334&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;T = \frac{p_1\cdot sen\ 42^o}{sen\ 55^o} = \frac{600\ N\cdot sen\ 42^o}{sen\ 55^o} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{490\ N}}}&#034; title=&#034;T = \frac{p_1\cdot sen\ 42^o}{sen\ 55^o} = \frac{600\ N\cdot sen\ 42^o}{sen\ 55^o} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{490\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Refuerzo: Torque o momento de la fuerza aplicada al brazo de una palanca (6938)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-Torque-o-momento-de-la-fuerza-aplicada-al-brazo-de-una-palanca-6938</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-Torque-o-momento-de-la-fuerza-aplicada-al-brazo-de-una-palanca-6938</guid>
		<dc:date>2020-12-22T06:27:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>REFUERZO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vali&#233;ndose de una palanca, un hombre levanta un cuerpo aplicando una fuerza de 200 N a 1.5 m del centro de apoyo o fulcro. Calcula el torque o momento de la fuerza.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/REFUERZO" rel="tag"&gt;REFUERZO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vali&#233;ndose de una palanca, un hombre levanta un cuerpo aplicando una fuerza de 200 N a 1.5 m del centro de apoyo o fulcro. Calcula el torque o momento de la fuerza.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si supones que la fuerza aplicada es &lt;u&gt;perpendicular&lt;/u&gt; al brazo de la palanca, el momento o torque de la fuerza es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/96371d2bbb800c41c3706291cba060aa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\vec M = \vec F\times \vec d = F\cdot d\cdot \cancelto{1}{sen\ \alpha}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf M = F\cdot d}&#034; title=&#034;\vec M = \vec F\times \vec d = F\cdot d\cdot \cancelto{1}{sen\ \alpha}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf M = F\cdot d}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que multiplicar la fuerza aplicada por la distancia desde donde se aplica al fulcro: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/74f987c5ba0f73e1fbdd1b351c4c9e93.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;322&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;M = 200\ N\cdot 1.5\ m= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{300\ N\cdot m}}}&#034; title=&#034;M = 200\ N\cdot 1.5\ m= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{300\ N\cdot m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Momentos de dos fuerzas del mismo sentido, momento resultante y sentido de giro (6533)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Momentos-de-dos-fuerzas-del-mismo-sentido-momento-resultante-y-sentido-de-giro</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Momentos-de-dos-fuerzas-del-mismo-sentido-momento-resultante-y-sentido-de-giro</guid>
		<dc:date>2020-05-01T19:20:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Palanca</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dos fuerzas paralelas y del mismo sentido, de m&#243;dulos y , act&#250;an perpendicularmente sobre los extremos de una barra de 1 m de longitud. Calcula el momento de cada una de las fuerzas respecto al punto medio de la barra y el momento resultante del sistema respecto a este punto, indicando el sentido de giro.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Maquinas-simples" rel="tag"&gt;M&#225;quinas simples&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Palanca" rel="tag"&gt;Palanca&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dos fuerzas paralelas y del mismo sentido, de m&#243;dulos &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L97xH19/0a785c1cace7cc876c0881adad6cfdd2-8cb11.png?1733083793' style='vertical-align:middle;' width='97' height='19' alt=&#034;F_1= 10\ N&#034; title=&#034;F_1= 10\ N&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L68xH15/df6cf75e4f79b27359e145380084ceda-ca01d.png?1733083793' style='vertical-align:middle;' width='68' height='15' alt=&#034;F_2=4\ N&#034; title=&#034;F_2=4\ N&#034; /&gt;, act&#250;an perpendicularmente sobre los extremos de una barra de 1 m de longitud. Calcula el momento de cada una de las fuerzas respecto al punto medio de la barra y el momento resultante del sistema respecto a este punto, indicando el sentido de giro.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La situaci&#243;n descrita se puede asemejar a una palanca de primer g&#233;nero con el fulcro en el punto medio de la barra. Como debes hacer el c&#225;lculo con respecto al punto medio, los momentos a calcular ser&#225;n referidos a 0.5 m pero, y esto es importante, al estar las fuerzas en lados opuestos al punto de referencia, una de las distancias ser&#225; positiva y la otra negativa. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a4b4906c43e3fbbf9554c7ba093f25c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;293&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;M_1 = F_1\cdot d_1 = 10\ N\cdot 0.5\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5\ N\cdot m}}}&#034; title=&#034;M_1 = F_1\cdot d_1 = 10\ N\cdot 0.5\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5\ N\cdot m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d93f42b3b6fba08d8b62796a6a3cfdf5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;325&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;M_2 = F_2\cdot d_2 = 4\ N\cdot (-0.5\ m) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-2\ N\cdot m}}}&#034; title=&#034;M_2 = F_2\cdot d_2 = 4\ N\cdot (-0.5\ m) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-2\ N\cdot m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El momento resultante ser&#225; la suma de ambos momentos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d2a6431b183e8481515197da86a46da8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;323&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;M_T = M_1 + M_2 = (5 - 2)\ N\cdot m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3\ N\cdot m}}}&#034; title=&#034;M_T = M_1 + M_2 = (5 - 2)\ N\cdot m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3\ N\cdot m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;El sentido de giro ser&#225; hacia el extremo en el que est&#225; la mayor fuerza&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: distancia que puede un hombre alejarse del borde donde apoya una tabla (6233)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-distancia-que-puede-un-hombre-alejarse-del-borde-donde-apoya-una</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-distancia-que-puede-un-hombre-alejarse-del-borde-donde-apoya-una</guid>
		<dc:date>2020-02-03T06:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una tabla de 2 m de largo y masa de 10 kg est&#225; situada sobre el techo de un edificio de tal forma que un cuarto de la tabla est&#225; por fuera de &#233;ste (como si fuese un trampol&#237;n). Si un hombre de 60 kg de masa camina sobre la porci&#243;n de tabla que est&#225; fuera del edificio, &#191;cu&#225;l es la distancia m&#225;xima que este hombre puede caminar sin que la tabla se gire y &#233;l se caiga?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-repaso-refuerzo-y-ampliacion" rel="directory"&gt;Ejercicios de repaso, refuerzo y ampliaci&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una tabla de 2 m de largo y masa de 10 kg est&#225; situada sobre el techo de un edificio de tal forma que un cuarto de la tabla est&#225; por fuera de &#233;ste (como si fuese un trampol&#237;n). Si un hombre de 60 kg de masa camina sobre la porci&#243;n de tabla que est&#225; fuera del edificio, &#191;cu&#225;l es la distancia m&#225;xima que este hombre puede caminar sin que la tabla se gire y &#233;l se caiga?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para que la tabla no gire se debe cumplir que los momentos de fuerza de la porci&#243;n de tabla que descansa sobre el suelo y de la porci&#243;n de tabla que asoma, m&#225;s el momento del peso del hombre, sean iguales. Llamas &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; a la distancia a la que se debe colocar el hombre y supones que la tabla es homog&#233;nea, por lo que la porci&#243;n de masa que corresponde a cada parte de la tabla es igual que su longitud. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/51a7929b2819d39d67ef78b3ca8ba8c7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;177&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_1\cdot d_1 = F_2\cdot d_2 + p\cdot x}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_1\cdot d_1 = F_2\cdot d_2 + p\cdot x}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyendo por los valores de masa y longitud de la tabla y distancia al borde del hombre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/529808610adb21a4c14dc1d104de99a1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;308&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;\frac{3}{4}\cdot m\cdot \cancel{g}\cdot \frac{3}{4}\cdot L = \frac{3}{4}\cdot m\cdot \cancel{g}\cdot \frac{1}{4}\cdot L + M\cdot \cancel{g}\cdot x&#034; title=&#034;\frac{3}{4}\cdot m\cdot \cancel{g}\cdot \frac{3}{4}\cdot L = \frac{3}{4}\cdot m\cdot \cancel{g}\cdot \frac{1}{4}\cdot L + M\cdot \cancel{g}\cdot x&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f757129b839ef3eb8bf784aaf22f03f3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;132&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\frac{9mL}{16} = \frac{mL}{16} + Mx&#034; title=&#034;\frac{9mL}{16} = \frac{mL}{16} + Mx&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo te queda sustituir los datos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/57fa96495d8eafd66759109a10032acc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;337&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;x = \frac{(9mL - mL)}{16M} = \frac{8\cdot 10\ \cancel{kg}\cdot 2\ m}{16\cdot 60\ \cancel{kg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.17\ m}}&#034; title=&#034;x = \frac{(9mL - mL)}{16M} = \frac{8\cdot 10\ \cancel{kg}\cdot 2\ m}{16\cdot 60\ \cancel{kg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.17\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: equilibrio de tres cuerpos id&#233;nticos colocados uno encima de otro en el borde de una mesa (6042)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-equilibrio-de-tres-cuerpos-identicos-colocados-uno-encima-de-otro-en</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-equilibrio-de-tres-cuerpos-identicos-colocados-uno-encima-de-otro-en</guid>
		<dc:date>2019-11-23T09:35:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento de una fuerza</dc:subject>
		<dc:subject>Est&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Los tres bloques de densidad uniforme y longitud 18 cm, se colocaron uno sobre el otro, en el borde de una superficie horizontal, sobresaliendo lo m&#225;ximo posible y manteniendo el equilibrio. Halla la distancia horizontal x indicada en la figura:&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-de-una-fuerza" rel="tag"&gt;Momento de una fuerza&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estatica-393" rel="tag"&gt;Est&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Los tres bloques de densidad uniforme y longitud 18 cm, se colocaron uno sobre el otro, en el borde de una superficie horizontal, sobresaliendo lo m&#225;ximo posible y manteniendo el equilibrio. Halla la distancia horizontal &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; indicada en la figura:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1026 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L380xH319/ej_6042-d1dfb.jpg?1758368374' width='380' height='319' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Como los tres cuerpos son iguales y homog&#233;neos, puedes analizar la situaci&#243;n de equilibrio de uno de ellos y aplicarla a los tres. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El primero de los cuerpos podr&#237;a descansar sobre la superficie horizontal en equilibrio si estuviese la mitad de &#233;l en suspensi&#243;n, es decir, haciendo coincidir su centro de masas con el borde de la superficie. El hecho de colocar otro cuerpo que sobresale de &#233;l implica que ese equilibrio se deshar&#237;a y caer&#237;an ambos bloques. Para evitar esto, habr&#237;a que corregir la posici&#243;n del primer bloque, desplazando el centro de masas una distancia &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; hacia dentro de la superficie horizontal. Te quedar&#237;a entonces, aplicando la condici&#243;n de equilibrio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0b78364edcf08ac78ffc5376c174590b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;396&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\left(\frac{L}{2} - d\right)\cdot \cancel{m}\cdot \cancel{g} = d\cdot \cancel{m}\cdot \cancel{g}\ \to\ L - 2d = 2d\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = \frac{L}{4}}}&#034; title=&#034;\left(\frac{L}{2} - d\right)\cdot \cancel{m}\cdot \cancel{g} = d\cdot \cancel{m}\cdot \cancel{g}\ \to\ L - 2d = 2d\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = \frac{L}{4}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si extrapolas el an&#225;lisis a los tres bloques, la distancia &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; que debes calcular ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f929e8e8ef0c947e8d89029cae244ac1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;358&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;x = \left(\frac{L}{2} - d\right) + \left(\frac{L}{2} - d\right) + \frac{L}{2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{x = \frac{3L}{2} - 2d}}&#034; title=&#034;x = \left(\frac{L}{2} - d\right) + \left(\frac{L}{2} - d\right) + \frac{L}{2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{x = \frac{3L}{2} - 2d}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que sustituir en esta ecuaci&#243;n por el valor de la &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; que has obtenido de la condici&#243;n de equilibrio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c8a7618b2e0d0050a1907f86b1848204.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;377&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;x = \frac{3L}{2} - 2\left(\frac{L}{4}\right)\ \to\ x = 2L = 2\cdot 18\ cm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 36\ cm}}&#034; title=&#034;x = \frac{3L}{2} - 2\left(\frac{L}{4}\right)\ \to\ x = 2L = 2\cdot 18\ cm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 36\ cm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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