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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>[P(1149)] Estudio del lanzamiento vertical hacia arriba de una pelota (8617)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1149-Estudio-del-lanzamiento-vertical-hacia-arriba-de-una-pelota-8617</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo haz clic sobre este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Ecuaciones-del-movimiento-de-una-pelota-lanzada-hacia-arriba-1149' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic sobre este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/5higAg7NdcU&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que tarda en caer un paquete que sube en un globo y velocidad con la impacta en el suelo (1150)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Problema-cinematica-0018</link>
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		<dc:date>2026-03-15T05:24:56Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este problema es un ejemplo cl&#225;sico de &#171;Movimiento Rectil&#237;neo Uniformemente Acelerado (MRUA)&#187; en el que concurren dos casos: una ca&#237;da libre y un lanzamiento vertical hacia arriba. Cuando el tripulante suelta el paquete, el globo est&#225; en ascenso, por lo que la velocidad inicial del paquete ser&#225; la misma que la del globo, es decir, ser&#225; equivalente a lanzar el paquete hacia arriba con la velocidad del globo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si estableces el sistema de referencia en el suelo y tomas el sentido hacia arriba como positivo, los datos del problema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Altura inicial: $$$ \color{royalblue}{\bf y_0 = 200\ m}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad inicial (hacia arriba): $$$ \color{royalblue}{\bf v_0 = 4\ m\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; - Aceleraci&#243;n de la gravedad: $$$ \color{royalblue}{\bf g = -9.8\ m\cdot s^{-2}}$$$ &lt;br/&gt; - Altura final (suelo): $$$ \color{royalblue}{\bf y = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al ser un MRUA, utilizas las ecuaciones generales para la posici&#243;n y la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \text{y} = \text{y}_0 + \text{v}_0 \cdot \text{t} + \dfrac{\text{a}}{2}\cdot \text{t}^2$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \text{v} = \text{v}_0 + \text{a}\cdot \text{t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta los datos del problema, puedes escribir las ecuaciones espec&#237;ficas de tu problema que ser&#225;n con las que trabajes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf y = 200 + 4t - 4.9t^2}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \color{forestgreen}{\bf v = 4 - 9.8t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Para calcular el tiempo que tarda el paquete en tocar el suelo solo tienes que imponer la condici&#243;n de que la posici&#243;n ser&#225; cero en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 0 = 200 + 4\text{t} - 4.9\text{t}^2\ \to\ \bf{4.9t^2 - 4t - 200 = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que resolver la ecuaci&#243;n de segundo grado y para ello aplicas la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \bf{t = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{t} = \dfrac{4 \pm \sqrt{(-4)^2 - 4 \cdot 4.9 \cdot (-200)}}{2 \cdot 4.9}\ \to\ \text{t} = \dfrac{4 \pm 62.74}{9.8}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Obtienes dos soluciones matem&#225;ticas, pero solo el valor positivo tiene sentido f&#237;sico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{t} = \dfrac{4 + 62.74}{9.8} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.81\ s}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) Para calcular el valor de la velocidad en ese instante tienes que utilizar la ecuaci&#243;n de la velocidad, pero con el tiempo obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v} = 4\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}} - 9.8\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}\cancel{^2}}\cdot 6.81\ \cancel{\text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v = -62.7\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; El signo negativo indica que &lt;b&gt;el paquete se est&#225; moviendo hacia abajo&lt;/b&gt; (hacia el suelo) en el momento del impacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(232)] Aceleraci&#243;n de un tren que se mueve por una v&#237;a circular (8467)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-232-Aceleracion-de-un-tren-que-se-mueve-por-una-via-circular-8467</link>
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		<dc:date>2025-05-27T05:56:50Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MCUA</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si clicas en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCUA" rel="tag"&gt;MCUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-tangencial-normal-y-total-de-un-tren-que-circula-por-una-via' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si clicas en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/4on7zdqKYoE&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaciones de posici&#243;n y tiempo en el que se encuentran dos objetos que se mueven (8352)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuaciones-de-posicion-y-tiempo-en-el-que-se-encuentran-dos-objetos-que-se</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Escribe las ecuaciones de la posici&#243;n de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gr&#225;fica y anal&#237;ticamente, en qu&#233; posici&#243;n se encuentran, con respecto al origen.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Escribe las ecuaciones de la posici&#243;n de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gr&#225;fica y anal&#237;ticamente, en qu&#233; posici&#243;n se encuentran, con respecto al origen.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2040 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L343xH101/ej_8352-b0a67.png?1758402403' width='343' height='101' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En el esquema tienes los datos necesarios de cada objeto, pero es necesario que establezcas un criterio de signos. Suponiendo que hacia la derecha es positivo, los datos quedan: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3c5471117716ce5c6bfd3aefd3613984.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;386&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left s_{0_A} = -10\ m}}}\atop v_{0_A} = -3\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_A = -10 - 3t}}}&#034; title=&#034;\left s_{0_A} = -10\ m}}}\atop v_{0_A} = -3\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_A = -10 - 3t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7f810718ea10f2b270132066bd0bb6aa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left s_{0_B} = 30\ m\atop v_{0_B} = -7\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_B = 30 - 7t}}}&#034; title=&#034;\left s_{0_B} = 30\ m\atop v_{0_B} = -7\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_B = 30 - 7t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para hacer la soluci&#243;n gr&#225;fica debes representar los movimientos de cada objeto y ver en qu&#233; punto se cortan las rectas: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2041 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8352_1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8352_1.png' width=&#034;1476&#034; height=&#034;1003&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Como puedes ver, se encuentran cuando han transcurrido 10 s y a &lt;b&gt;40 m a la derecha del punto de origen&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La soluci&#243;n anal&#237;tica la obtienes haciendo dos pasos: a) igualas las dos ecuaciones de la posici&#243;n y obtienes el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ffa8b6bc075824df263f2b5ebe611664.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;530&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;-10 - 3t = 30 - 7t\ \to\ 4t = 40\ \to\ t = \frac{40\ \cancel{m}}{4\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ s}&#034; title=&#034;-10 - 3t = 30 - 7t\ \to\ 4t = 40\ \to\ t = \frac{40\ \cancel{m}}{4\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) sustituyes el tiempo en alguna de las ecuaciones para calcular la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3e7bcbda8d23f82745557928ca7b56bd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;s_B = 30\ m - 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -40\ m}}&#034; title=&#034;s_B = 30\ m - 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -40\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: Estudio de un movimiento a partir de su ecuaci&#243;n de posici&#243;n (8351)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-Estudio-de-un-movimiento-a-partir-de-su-ecuacion-de-posicion-8351</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-Estudio-de-un-movimiento-a-partir-de-su-ecuacion-de-posicion-8351</guid>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La posici&#243;n de un cuerpo que se mueve sigue la ecuaci&#243;n: s = -12 + 5t. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento lleva el cuerpo? Dibuja un esquema de la trayectoria del cuerpo en los primeros cuatro segundos. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;C&#243;mo son sus gr&#225;ficas &#171;s-t&#187; y &#171;v-t&#187;? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Qu&#233; tiempo tardar&#225; en pasar por el origen?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-3o-ESO" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (3&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La posici&#243;n de un cuerpo que se mueve sigue la ecuaci&#243;n: s = -12 + 5t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento lleva el cuerpo? Dibuja un esquema de la trayectoria del cuerpo en los primeros cuatro segundos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;C&#243;mo son sus gr&#225;ficas &#171;s-t&#187; y &#171;v-t&#187;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Qu&#233; tiempo tardar&#225; en pasar por el origen?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n del cuerpo es la ecuaci&#243;n de un recta, es decir, es del tipo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/be8bbcd9dec2f93cf13068b26c1c87e6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;131&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y = y_0 + mx}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y = y_0 + mx}}&#034; /&gt;, por lo que el cuerpo se mueve seg&#250;n un &lt;b&gt;movimiento rectil&#237;neo uniforme (MRU)&lt;/b&gt;. El esquema pedido puede ser similar al de la siguiente figura: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2037 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351.png' width=&#034;397&#034; height=&#034;112&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) La gr&#225;fica &#171;v-t&#187; ser&#225; una recta horizontal y la gr&#225;fica &#171;s-t&#187; la puedes hacer a partir de los datos del esquema anterior. Debes obtener gr&#225;ficas como las que ves a continuaci&#243;n: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2038 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351_1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351_1.png' width=&#034;1064&#034; height=&#034;743&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_2039 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351_2.png' width=&#034;768&#034; height=&#034;767&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; c) Para calcular el tiempo en el que estar&#225; en el origen solo tienes que igualar a cero la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5214bd57b3c918d5fcd3f4616fad5baa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;383&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;\cancelto{0}{s} = -12 + 5t\ \to\ t = \frac{12\ \cancel{m}}{5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.4\ s}}&#034; title=&#034;\cancelto{0}{s} = -12 + 5t\ \to\ t = \frac{12\ \cancel{m}}{5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.4\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Refuerzo: interpretaci&#243;n de una gr&#225;fica de movimiento (8350)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-interpretacion-de-una-grafica-de-movimiento-8350</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-interpretacion-de-una-grafica-de-movimiento-8350</guid>
		<dc:date>2024-12-02T05:20:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Gr&#225;fica</dc:subject>
		<dc:subject>REFUERZO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La observaci&#243;n del movimiento de un sistema arroja unos datos que se representan seg&#250;n la gr&#225;fica adjunta. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento sigue el sistema? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones generales que describen su movimiento? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones particulares para el sistema? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;A qu&#233; distancia del origen se encuentra el sistema al cabo de 7.2 s?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Grafica" rel="tag"&gt;Gr&#225;fica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/REFUERZO" rel="tag"&gt;REFUERZO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La observaci&#243;n del movimiento de un sistema arroja unos datos que se representan seg&#250;n la gr&#225;fica adjunta.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2036 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8350.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH546/ej_8350-99c43.png?1758421767' width='500' height='546' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento sigue el sistema?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones generales que describen su movimiento?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones particulares para el sistema?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;A qu&#233; distancia del origen se encuentra el sistema al cabo de 7.2 s?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Al tratarse de una gr&#225;fica &#171;s-t&#187; en la que est&#225; representada una recta, se trata de un &lt;b&gt;movimiento rectil&#237;neo uniforme&lt;/b&gt;, es decir, un movimiento en el que la velocidad es constante. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Las ecuaciones generales del MRU son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/94e6c83b6c85d3c5adde39cb2d997e45.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;127&#034; height=&#034;62&#034; alt=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = cte}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s = s_0 + vt}}}&#034; title=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = cte}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s = s_0 + vt}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Para poder escribir las ecuaciones del movimiento del sistema en concreto es necesario conocer la ordenada en el origen y la pendiente de la curva. La ordenada en el origen la puedes leer en la propia gr&#225;fica, siendo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/22d105443c573738a6ea769ecb2ea9cb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;105&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{s_0 = 10\ m}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{s_0 = 10\ m}}&#034; /&gt;. La pendiente de la curva la calculas tomando dos puntos de la recta, voy a tomar los puntos para t = 0 y t = 2 s, y aplicando la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba661f178391b2b21111232cd40f4fbd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;442&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{s_2 -s_1}{t_2 - t_1}}}}\ \to\ v = \frac{(24 - 10)\ m}{(2 - 0)\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{s_2 -s_1}{t_2 - t_1}}}}\ \to\ v = \frac{(24 - 10)\ m}{(2 - 0)\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las ecuaciones particulares del sistema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba18b4f9e406e7d97a967ac8486859c1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;186&#034; height=&#034;70&#034; alt=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 7\ m\cdot s^{-1}}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = 10 + 7t\ (m)}}&#034; title=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 7\ m\cdot s^{-1}}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = 10 + 7t\ (m)}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) Si sustituyes en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n el tiempo que indica el enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/98d0d6c3a587456bf81919356ab80c37.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;323&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;s = 10\ m + 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 7.2\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60.4\ m}}&#034; title=&#034;s = 10\ m + 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 7.2\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60.4\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Refuerzo: tiempo necesario para que un cuerpo m&#243;vil que se mueve pase por el origen (8347)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-tiempo-necesario-para-que-un-cuerpo-movil-que-se-mueve-pase-por-el</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-tiempo-necesario-para-que-un-cuerpo-movil-que-se-mueve-pase-por-el</guid>
		<dc:date>2024-11-23T03:42:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>REFUERZO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cuerpo se mueve hacia el origen con velocidad constante de . Si inicialmente se encuentra a una distancia de 100 m de este &#191;cu&#225;nto tiempo tardar&#225; en pasar por &#233;l?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/REFUERZO" rel="tag"&gt;REFUERZO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cuerpo se mueve hacia el origen con velocidad constante de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L96xH20/f064f5c855eb8fe9a6d36860e0aa52b2-3cd85.png?1732951173' style='vertical-align:middle;' width='96' height='20' alt=&#034;3.5\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;3.5\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;. Si inicialmente se encuentra a una distancia de 100 m de este &#191;cu&#225;nto tiempo tardar&#225; en pasar por &#233;l?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es determinar el tipo de movimiento que lleva el cuerpo. Se trata de un MRU porque su velocidad es constante y conoces el m&#243;dulo. La ecuaci&#243;n que rige este movimiento, suponiendo que es horizontal, es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8e335c946d95ad095c0125c89a109185.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;164&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{x(t) = x_0 + v\cdot t}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{x(t) = x_0 + v\cdot t}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si consideras que se mueve hacia la izquierda, porque su posici&#243;n inicial est&#225; a 100 m a la derecha del origen, debes establecer un criterio de signos para que la ecuaci&#243;n anterior sea correcta. En la imagen puedes ver un esquema del problema en el que se considera que el sentido hacia la derecha es positivo: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2028 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8347.png' width=&#034;296&#034; height=&#034;142&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n, en este caso, se transforma en: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9634fb46df7fa64a38a5fbea2880d5e9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;168&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = 100 - 3.5t}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = 100 - 3.5t}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La posici&#243;n inicial es positiva porque est&#225; situado a la derecha de la referencia, mientras que la velocidad es negativa porque apunta hacia la izquierda, por coherencia con el criterio de signos expresado en rojo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La condici&#243;n que debes imponer a la ecuaci&#243;n anterior es que la posici&#243;n sea cero, es decir, x = 0. Lo siguiente es despejar el tiempo y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/44806c9a8dc3dd9415f42396e6fcbe50.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;408&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;0 = 100 - 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; title=&#034;0 = 100 - 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;&#191;Qu&#233; pasar&#237;a si el criterio de signos fuera el contrario?&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; El nuevo esquema ser&#237;a: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2029 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8347_2.png' width=&#034;289&#034; height=&#034;138&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Ahora la velocidad es positiva, pero la posici&#243;n inicial es negativa porque se sit&#250;a a la derecha de la referencia. La ecuaci&#243;n cambia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/021decc7fe688d9ef1b919585497315d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;185&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = -100 + 3.5t}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = -100 + 3.5t}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si impones la misma condici&#243;n, es decir, que la posici&#243;n final sea cero porque ser&#225; cuando llegue al origen, y resuelves: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/011d71f3d04a1ddbf74ff9f06483ffa8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;424&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;0= -100 + 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; title=&#034;0= -100 + 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, el resultado es el mismo tomes el criterio de signos que tomes, siempre que tu ecuaci&#243;n del movimiento sea coherente con el mismo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1084)] Cinem&#225;tica: conejo que huye de un perro (8343)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1084-Cinematica-conejo-que-huye-de-un-perro-8343</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-1084-Cinematica-conejo-que-huye-de-un-perro-8343</guid>
		<dc:date>2024-11-17T05:09:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, clica en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/02-Movimiento-en-una-Dimension" rel="directory"&gt;02 - Movimiento en una Dimensi&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-perro-que-persigue-a-un-conejo-1084' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/M_f_U-O9Nkk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1131)] Tiempo, velocidad y posici&#243;n de un proyectil lanzado con un &#225;ngulo (8307)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1131-Tiempo-velocidad-y-posicion-de-un-proyectil-lanzado-con-un-angulo-8307</link>
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		<dc:date>2024-09-13T05:51:24Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Lanzamiento Oblicuo</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

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&lt;p&gt;Clicando en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas a los apartados del problema resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Composicion-movimientos" rel="tag"&gt;Composici&#243;n movimientos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-posicion-y-velocidad-para-un-proyectil-lanzado-con-un-angulo-1131' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Clicando en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas a los apartados del problema resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/1YnSFEzsmY0&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>P[(250)] Aceleraciones angular y normal de un movimiento circular (8305)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-250-Aceleraciones-angular-y-normal-de-un-movimiento-circular-8305</link>
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		<dc:subject>MCUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

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&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el v&#237;deo clica en este enlace.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCUA" rel="tag"&gt;MCUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las soluciones del problema que se resuelve en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-angular-y-aceleracion-normal-de-un-movimiento-circular-250' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
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