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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>N&#250;mero at&#243;mico de un ani&#243;n monovalente (6460)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Numero-atomico-de-un-anion-monovalente-6460</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>N&#250;mero at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un ani&#243;n monovalente con 118 part&#237;culas fundamentales posee 45 neutrones. Determina su n&#250;mero at&#243;mico.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-atomico" rel="tag"&gt;N&#250;mero at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un ani&#243;n monovalente con 118 part&#237;culas fundamentales posee 45 neutrones. Determina su n&#250;mero at&#243;mico.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La suma de sus neutrones, protones y electrones es 118, pero puedes escribir los electrones que tiene en funci&#243;n del n&#250;mero at&#243;mico. Al ser una ani&#243;n monovalente tiene un electr&#243;n m&#225;s que protones, por lo que se cumple: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c3373784484568c30339c042611baff7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;581&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;Z + 45 + (Z + 1) = 118\ \to\ 2Z + 46 = 118\ \to\ Z = \frac{(118 - 46)}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 36\ \text{protones}}}&#034; title=&#034;Z + 45 + (Z + 1) = 118\ \to\ 2Z + 46 = 118\ \to\ Z = \frac{(118 - 46)}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 36\ \text{protones}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Configuraci&#243;n electr&#243;nica de cationes y aniones (6458)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Configuracion-electronica-de-cationes-y-aniones-6458</link>
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		<dc:date>2020-04-16T09:33:14Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Determina el n&#250;mero de electrones de los siguientes iones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) ; b) ; c) ; d)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Determina el n&#250;mero de electrones de los siguientes iones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L44xH20/1fb27a067ef332d7cdb74b6d2ab47c80-c25bc.png?1733051085' style='vertical-align:middle;' width='44' height='20' alt=&#034;\ce{_26Fe^3+}&#034; title=&#034;\ce{_26Fe^3+}&#034; /&gt; ; b) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L53xH25/53f9fb9a2d1d8845c25013fbac6d6fa9-6981c.png?1733051085' style='vertical-align:middle;' width='53' height='25' alt=&#034;\ce{_47Ag^+}&#034; title=&#034;\ce{_47Ag^+}&#034; /&gt; ; c) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L41xH20/44b1b4bbb30ea7e46191f9bc95a97485-969e9.png?1733051085' style='vertical-align:middle;' width='41' height='20' alt=&#034;\ce{_34Se^2-}&#034; title=&#034;\ce{_34Se^2-}&#034; /&gt; ; d) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L25xH17/7c05eb1be7521ed227833d7f6f1f2f2b-d4702.png?1733051085' style='vertical-align:middle;' width='25' height='17' alt=&#034;\ce{_53I^-}&#034; title=&#034;\ce{_53I^-}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La clave para hacer este ejercicio est&#225; en saber que los iones presentan distinto n&#250;mero de electrones que de protones. Si se trata de un cati&#243;n (ion positivo) tendr&#225; MENOS electrones que protones y la carga te indica cu&#225;ntos electrones menos que protones presentar&#225;. Si es un ani&#243;n (ion negativo) tendr&#225; M&#193;S electrones que protones. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b2b64be658483ed6f9999e841e5f26be.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;199&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\ce{_26Fe^3+} = (26 - 3) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 23\ \ce{e-}}}&#034; title=&#034;\ce{_26Fe^3+} = (26 - 3) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 23\ \ce{e-}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4f620265355531cb297ad79a9af181e6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;197&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\ce{_47Ag^+} = (47 - 1) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 46\ \ce{e-}}}&#034; title=&#034;\ce{_47Ag^+} = (47 - 1) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 46\ \ce{e-}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bcd062295119babb4cf3eda686eda372.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;198&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\ce{_34Se^2-} = (34 + 2) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 36\ \ce{e-}}}&#034; title=&#034;\ce{_34Se^2-} = (34 + 2) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 36\ \ce{e-}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/40447a25e0e32afcef84d6e9bc9380db.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;182&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\ce{_53I^-} = (53 + 1) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 54\ \ce{e-}}}&#034; title=&#034;\ce{_53I^-} = (53 + 1) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 54\ \ce{e-}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Carga de un &#225;tomo si var&#237;a su n&#250;mero de electrones (5165)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Carga-de-un-atomo-si-varia-su-numero-de-electrones-5165</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Carga-de-un-atomo-si-varia-su-numero-de-electrones-5165</guid>
		<dc:date>2019-05-16T06:38:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cu&#225;l es la carga de un &#225;tomo: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Si gan&#243; 2 eletrones. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Si perdi&#243; 5 eletrones. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Si no gan&#243; ni perdi&#243; eletrones.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cu&#225;l es la carga de un &#225;tomo:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Si gan&#243; 2 eletrones.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Si perdi&#243; 5 eletrones.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Si no gan&#243; ni perdi&#243; eletrones.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Un &#225;tomo es neutro por definici&#243;n, es decir, tiene el mismo n&#250;mero de protones y electrones. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Si gana electrones queda &lt;u&gt;cargado negativamente&lt;/u&gt;, dando lugar a un &lt;u&gt;ani&#243;n&lt;/u&gt;, cuya carga ser&#225; (&lt;b&gt;2-&lt;/b&gt;) &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Si pierde electrones queda &lt;u&gt;cargado positivamente&lt;/u&gt;, dando lugar a un &lt;u&gt;cati&#243;n&lt;/u&gt;, cuya carga ser&#225; (&lt;b&gt;5+&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) En este caso &lt;b&gt;no tendr&#225; carga el&#233;ctrica&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>N&#250;meros cu&#225;nticos y configuraci&#243;n electr&#243;nica Opci&#243;n B EBAU Andaluc&#237;a junio 2017</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Numeros-cuanticos-y-configuracion-electronica-Opcion-B-EBAU-Andalucia-junio</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Numeros-cuanticos-y-configuracion-electronica-Opcion-B-EBAU-Andalucia-junio</guid>
		<dc:date>2017-06-18T07:32:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Configuraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;meros cu&#225;nticos</dc:subject>
		<dc:subject>Masa at&#243;mica</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un &#225;tomo tiene 34 protones y 44 neutrones y otro &#225;tomo posee 19 protones y 20 neutrones: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Indica el n&#250;mero at&#243;mico y el n&#250;mero m&#225;sico de cada uno de ellos. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Escribe un posible conjunto de n&#250;meros cu&#225;nticos para el electr&#243;n diferenciador de cada uno de ellos. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Indica, razonadamente, cu&#225;l es el i&#243;n m&#225;s estable de cada uno de ellos y escribe su configuraci&#243;n electr&#243;nica.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estructura-de-la-Materia" rel="directory"&gt;Estructura de la Materia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Configuracion" rel="tag"&gt;Configuraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numeros-cuanticos" rel="tag"&gt;N&#250;meros cu&#225;nticos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica" rel="tag"&gt;Masa at&#243;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-atomico" rel="tag"&gt;N&#250;mero at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un &#225;tomo tiene 34 protones y 44 neutrones y otro &#225;tomo posee 19 protones y 20 neutrones:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Indica el n&#250;mero at&#243;mico y el n&#250;mero m&#225;sico de cada uno de ellos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Escribe un posible conjunto de n&#250;meros cu&#225;nticos para el electr&#243;n diferenciador de cada uno de ellos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Indica, razonadamente, cu&#225;l es el i&#243;n m&#225;s estable de cada uno de ellos y escribe su configuraci&#243;n electr&#243;nica.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El n&#250;mero at&#243;mico coincide con el n&#250;mero de protones y el n&#250;mero m&#225;sico ser&#225; la suma de los protones y neutrones de cada &#225;tomo: &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3cfa94c40e21d5710b262fc731ca08e4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;80&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf Z_X = 34&#034; title=&#034;\bf Z_X = 34&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/62229ce3395d970f79663bf66b2a4cd2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;82&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf A_X = 78&#034; title=&#034;\bf A_X = 78&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/97db605661f5e92bc7ea6f8481622a75.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;80&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf Z_Y = 19&#034; title=&#034;\bf Z_Y = 19&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e7993bc8aee4770201269005d72fbd46.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;83&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf A_Y = 39&#034; title=&#034;\bf A_Y = 39&#034; /&gt; &lt;br/&gt; b) Si escribimos las configuraciones electr&#243;nicas de ambos elementos podremos escribir la cuaterna de n&#250;meros cu&#225;nticos que nos piden: &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/241826a8a87d32b27cf360245645d23d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;233&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;X: 1s^22s^22p^63s^23p^63d^{10}4p^4&#034; title=&#034;X: 1s^22s^22p^63s^23p^63d^{10}4p^4&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d7346fc10b1b4105ba0532d1a01939fd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;203&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;Y:\ 1s^22s^22p^63s^23p^64s^1&#034; title=&#034;Y:\ 1s^22s^22p^63s^23p^64s^1&#034; /&gt; &lt;br/&gt; Las cuaternas las referimos a los electrones del &#250;ltimo nivel ocupado: &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/be1bc7249640207367e266c49e9f6a73.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;169&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\bf X:\ (4, 1, -1, -\textstyle{1\over 2})&#034; title=&#034;\bf X:\ (4, 1, -1, -\textstyle{1\over 2})&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/17898324811b41d2298d1e4239fa7664.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;147&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;\bf Y:\ (4, 0, 0, +\textstyle{1\over 2})&#034; title=&#034;\bf Y:\ (4, 0, 0, +\textstyle{1\over 2})&#034; /&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6544d37e27c89180b2e96b3cae5034e6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;288&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;\bf X^{2-}:\ 1s^22s^22p^63s^23p^63d^{10}4p^6&#034; title=&#034;\bf X^{2-}:\ 1s^22s^22p^63s^23p^63d^{10}4p^6&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba7b098e94d259557f16235f255909b0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;207&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;\bf Y^+:\ 1s^22s^22p^63s^23p^6&#034; title=&#034;\bf Y^+:\ 1s^22s^22p^63s^23p^6&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;De este modo los iones quedan con el &#250;ltimo nivel energ&#233;tico LLENO, lo que los dota de gran estabilidad&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Carga de un i&#243;n y n&#250;mero de electrones 0001</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Carga-de-un-ion-y-numero-de-electrones-0001</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Carga-de-un-ion-y-numero-de-electrones-0001</guid>
		<dc:date>2017-04-01T05:42:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un ion con carga (2+), &#191;gan&#243; dos electrones?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un ion con carga (2+), &#191;gan&#243; dos electrones?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;NO. Un ion con carga positiva (o cati&#243;n) es un &#225;tomo que &lt;b&gt;perdi&#243;&lt;/b&gt; electrones. Si su carga es (2+) significa que &lt;b&gt;perdi&#243; dos electrones&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Diferencias entre valencia y numero de oxidaci&#243;n (3479)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Diferencias-entre-valencia-y-numero-de-oxidacion-3479</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Diferencias-entre-valencia-y-numero-de-oxidacion-3479</guid>
		<dc:date>2016-02-09T05:12:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Es igual el concepto de valencia y el de n&#250;mero de oxidaci&#243;n?&#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Nomenclatura-inorganica-11" rel="directory"&gt;Nomenclatura inorg&#225;nica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Es igual el concepto de valencia y el de n&#250;mero de oxidaci&#243;n?&#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;No es lo mismo. &lt;b&gt;La valencia&lt;/b&gt; hace referencia al n&#250;mero de electrones que hay en la &#250;ltima capa energ&#233;tica de un elemento y que son susceptibles de formar enlace.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;El n&#250;mero de oxidaci&#243;n&lt;/b&gt; es, desde el punto de vista qu&#237;mico, mucho m&#225;s relevante porque indica la tendencia de un elemento a ceder o aceptar electrones para ganar estabilidad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El n&#250;mero de oxidaci&#243;n, por tanto, es un n&#250;mero que va acompa&#241;ado de un signo para indicar la tendencia a ganar o perder electrones que tiene el elemento.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Atomicidad de un hidr&#243;xido (3274)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Atomicidad-de-un-hidroxido-3274</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Atomicidad-de-un-hidroxido-3274</guid>
		<dc:date>2015-07-28T08:16:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Nomenclatura inorg&#225;nica</dc:subject>
		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un hidr&#243;xido met&#225;lico tiene una atomicidad de siete, &#191;cu&#225;l ser&#225; el estado de oxidaci&#243;n del metal? &lt;br class='autobr' /&gt;
a) 3, b) 5, c) 6, d) 7.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Nomenclatura-inorganica-11" rel="directory"&gt;Nomenclatura inorg&#225;nica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Nomenclatura-inorganica" rel="tag"&gt;Nomenclatura inorg&#225;nica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un hidr&#243;xido met&#225;lico tiene una atomicidad de siete, &#191;cu&#225;l ser&#225; el estado de oxidaci&#243;n del metal?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) 3, b) 5, c) 6, d) 7.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El dato de la atomicidad quiere decir que la mol&#233;cula de hidr&#243;xido est&#225; formada por un total de siete &#225;tomos. La f&#243;rmula del hidr&#243;xido ser&#225; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2a5ef9b62fd696faac638b0388d98ea7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;59&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\ce{M(OH)_x}&#034; title=&#034;\ce{M(OH)_x}&#034; /&gt; . El grupo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/58ef2d5aa9260fff16d514209b98c527.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;45&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\ce{(OH)^-}&#034; title=&#034;\ce{(OH)^-}&#034; /&gt; tiene dos &#225;tomos, que multiplicados por &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; ser&#237;an &lt;i&gt;2x&lt;/i&gt;. Se debe cumplir la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/53ac4b66fdb124183aecc5d6c70228c2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;76&#034; height=&#034;14&#034; alt=&#034;2x + 1 = 7&#034; title=&#034;2x + 1 = 7&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejando: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b11b48c4cf6cd23bdd790190b54814b7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;134&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;2x = 6\ \to\ x = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 3}}&#034; title=&#034;2x = 6\ \to\ x = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 3}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La f&#243;rmula del hidr&#243;xido ser&#225; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ad6d35759aa4804ad9f683adb2a4ac76.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;78&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{\ce{M(OH)3}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{\ce{M(OH)3}}}}&#034; /&gt; , por lo que el estado de oxidaci&#243;n del metal es &lt;b&gt;a) 3&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1644 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_3274.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1778574590' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Masa at&#243;mica de un cati&#243;n 0002</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica-de-un-cation-0002</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica-de-un-cation-0002</guid>
		<dc:date>2015-04-29T05:19:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Masa at&#243;mica</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si un elemento &#8220;X&#8221; da lugar a la formaci&#243;n de un cati&#243;n trivalente que posee 60 neutrones y 54 electrones. &#191;Cu&#225;l es su n&#250;mero m&#225;sico? &lt;br class='autobr' /&gt;
a) 117 ; b) 111 ; c) 121 ; d) 114 ; e) 101&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica" rel="tag"&gt;Masa at&#243;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-atomico" rel="tag"&gt;N&#250;mero at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si un elemento &#8220;X&#8221; da lugar a la formaci&#243;n de un cati&#243;n trivalente que posee 60 neutrones y 54 electrones. &#191;Cu&#225;l es su n&#250;mero m&#225;sico?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) 117 ; b) 111 ; c) 121 ; d) 114 ; e) 101&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La masa at&#243;mica es &lt;b&gt;a) 117&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>N&#250;mero de neutrones de un cati&#243;n 0001</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Numero-de-neutrones-de-un-cation-0001</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Numero-de-neutrones-de-un-cation-0001</guid>
		<dc:date>2015-04-28T05:16:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Masa at&#243;mica</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cati&#243;n divalente de masa at&#243;mica 116 es isoelectr&#243;nico con un gas noble de n&#250;mero at&#243;mico 54. &#191;Cu&#225;l es el n&#250;mero de neutrones del cati&#243;n? &lt;br class='autobr' /&gt;
a) 57 ; b) 58 ; c) 59 ; d) 60 ; e) 61&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica" rel="tag"&gt;Masa at&#243;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-atomico" rel="tag"&gt;N&#250;mero at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cati&#243;n divalente de masa at&#243;mica 116 es isoelectr&#243;nico con un gas noble de n&#250;mero at&#243;mico 54. &#191;Cu&#225;l es el n&#250;mero de neutrones del cati&#243;n?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) 57 ; b) 58 ; c) 59 ; d) 60 ; e) 61&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El cati&#243;n tiene &lt;b&gt;d) 60&lt;/b&gt; neutrones.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Masa at&#243;mica de un cati&#243;n 0001</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica-de-un-cation-0001</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica-de-un-cation-0001</guid>
		<dc:date>2015-04-27T05:07:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Masa at&#243;mica</dc:subject>
		<dc:subject>N&#250;mero at&#243;mico</dc:subject>
		<dc:subject>Estados oxidaci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cati&#243;n divalente presenta 78 electrones y 120 neutrones. &#191;Cu&#225;l ser&#225; su masa at&#243;mica? &lt;br class='autobr' /&gt;
a) 196 ; b) 198 ; c) 200 ; d) 205 ; e) 194&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-Materia-3-o-ESO" rel="directory"&gt;La Materia (3.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Masa-atomica" rel="tag"&gt;Masa at&#243;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Numero-atomico" rel="tag"&gt;N&#250;mero at&#243;mico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Estados-oxidacion" rel="tag"&gt;Estados oxidaci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cati&#243;n divalente presenta 78 electrones y 120 neutrones. &#191;Cu&#225;l ser&#225; su masa at&#243;mica?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) 196 ; b) 198 ; c) 200 ; d) 205 ; e) 194&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Su masa at&#243;mica es &lt;b&gt;c) 200&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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