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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
	<language>es</language>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Acceso25 Universidad Cantabria: oscilador arm&#243;nico simple (1316)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Acceso25-Universidad-Cantabria-oscilador-armonico-simple-0001</link>
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		<dc:date>2026-04-04T05:21:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Movimiento arm&#243;nico simple</dc:subject>
		<dc:subject>Frecuencia</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza recuperadora</dc:subject>
		<dc:subject>Constante recuperadora</dc:subject>
		<dc:subject>Acceso25</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un muelle colocado verticalmente se alarga 1 cm al colocarle una masa de 2 kg en su extremo. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula la constante de recuperaci&#243;n del muelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Se a&#241;ade una masa de 1 kg a la anterior y se hace oscilar el sistema. Calcula la frecuencia de oscilaci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato: $$$ \textg = 9.8\ \textm\cdot \texts^-2$$$&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Oscilaciones" rel="directory"&gt;Oscilaciones&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-armonico-simple" rel="tag"&gt;Movimiento arm&#243;nico simple&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia-237" rel="tag"&gt;Frecuencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-recuperadora" rel="tag"&gt;Fuerza recuperadora&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Constante-recuperadora" rel="tag"&gt;Constante recuperadora&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Acceso25" rel="tag"&gt;Acceso25&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un muelle colocado verticalmente se alarga 1 cm al colocarle una masa de 2 kg en su extremo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula la constante de recuperaci&#243;n del muelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Se a&#241;ade una masa de 1 kg a la anterior y se hace oscilar el sistema. Calcula la frecuencia de oscilaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: $$$ \text{g} = 9.8\ \text{m}\cdot \text{s}^{-2}$$$&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La fuerza que se aplica al muelle ser&#225; el peso que corresponde a la masa que se coloca en su extremo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{F} = \text{p}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{F = m\cdot g}} = 2\ \text{kg}\cdot 9.8\ \text{m}\cdot \text{s}^{-2} = \color{royalblue}{\bf 19.6\ N}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si aplicas la ley de Hooke y sustituyes el valor de la fuerza y la deformaci&#243;n del muelle: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{F} = \text{k}\cdot \Delta \text{x}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{k = \dfrac{F}{\Delta x}}}\ \to\ \text{k} = \dfrac{19.6\ \text{N}}{10^{-2}\ \text{m}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 1.96 \cdot 10^3\ N\cdot m^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Al a&#241;adir 1 kg, la masa total cambia y eso afecta a la frecuencia de oscilaci&#243;n del movimiento arm&#243;nico simple. La fuerza aplicada sobre el muelle puede ser escrita en funci&#243;n de la frecuencia angular del oscilador: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf F = m_T\cdot \omega^2\cdot \Delta x}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta la ecuaci&#243;n de la constante recuperadora &#171;k&#187;, puedes escribir la frecuencia angular en funci&#243;n de ella y de la masa total. Despejas el valor de la frecuencia angular, sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{\omega = \sqrt{\dfrac{k}{m_T}}}} = \sqrt{\dfrac{1.96 \cdot 10^3\ \text{N}}{3.0\ \text{kg}}} = \color{royalblue}{\bf 25.6\ rad\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n que relaciona la frecuencia angular con la frecuencia del movimiento es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf f= \dfrac{\omega}{2 \cdot \pi}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{f} = \dfrac{25.56\ \cancel{\text{rad}}\cdot s^{-1}}{2\cdot \pi\ \cancel{\text{rad}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 4.07\ Hz}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaci&#243;n del movimiento arm&#243;nico simple de una part&#237;cula (810)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-del-movimiento-armonico-simple-de-una-particula-810</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-del-movimiento-armonico-simple-de-una-particula-810</guid>
		<dc:date>2026-03-31T04:42:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Elongaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Movimiento arm&#243;nico simple</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un part&#237;cula se mueve con MAS entre dos puntos distantes entre s&#237; 20 cm y realiza 4 vibraciones en un segundo. Si la part&#237;cula, en el instante t = 0, se encuentra en la posici&#243;n x = A/2 y se dirige hacia el extremo (+), calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La ecuaci&#243;n del movimiento. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) En qu&#233; instante pasa por primera vez por la posici&#243;n de equilibrio.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-Vibratorios" rel="directory"&gt;Movimientos Vibratorios&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Elongacion" rel="tag"&gt;Elongaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-armonico-simple" rel="tag"&gt;Movimiento arm&#243;nico simple&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un part&#237;cula se mueve con MAS entre dos puntos distantes entre s&#237; 20 cm y realiza 4 vibraciones en un segundo. Si la part&#237;cula, en el instante t = 0, se encuentra en la posici&#243;n x = A/2 y se dirige hacia el extremo (+), calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n del movimiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) En qu&#233; instante pasa por primera vez por la posici&#243;n de equilibrio.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf x = 0.1\cdot sen(8\pi\ t + \frac{\pi}{6})}}$$$ &lt;br/&gt; b) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf t = \dfrac{5}{48}\ s}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Hv0Bnf6F9vA&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Energ&#237;a y velocidad de un prot&#243;n sometido a un campo el&#233;ctrico (898)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Energia-y-velocidad-de-un-proton-sometido-a-un-campo-electrico-898</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Energia-y-velocidad-de-un-proton-sometido-a-un-campo-electrico-898</guid>
		<dc:date>2026-03-22T08:16:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Campo el&#233;ctrico</dc:subject>
		<dc:subject>Potencial el&#233;ctrico</dc:subject>
		<dc:subject>Energ&#237;a potencial el&#233;ctrica</dc:subject>
		<dc:subject>Trabajo el&#233;ctrico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se libera desde el reposo un prot&#243;n en un campo el&#233;ctrico uniforme $$$ 5\cdot 10^3\ \textN\cdot \textC^-1$$$ con direcci&#243;n horizontal y sentido positivo hacia la derecha. El prot&#243;n se desplaza una distancia de 20 cm en la direcci&#243;n y sentido del campo. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La diferencia de potencial entre los extremos de su desplazamiento. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La variaci&#243;n de la energ&#237;a potencial. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La velocidad que llevar&#225; el prot&#243;n al final de su desplazamiento. &lt;br class='autobr' /&gt;
Datos: $$$ \textq_\textp = 1.6\cdot 10^-19~(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Campo-Electrico-56" rel="directory"&gt;Campo El&#233;ctrico&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Campo-electrico" rel="tag"&gt;Campo el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Potencial-electrico" rel="tag"&gt;Potencial el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Energia-potencial-electrica" rel="tag"&gt;Energ&#237;a potencial el&#233;ctrica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Trabajo-electrico" rel="tag"&gt;Trabajo el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se libera desde el reposo un prot&#243;n en un campo el&#233;ctrico uniforme $$$ 5\cdot 10^3\ \text{N}\cdot \text{C}^{-1}$$$ con direcci&#243;n horizontal y sentido positivo hacia la derecha. El prot&#243;n se desplaza una distancia de 20 cm en la direcci&#243;n y sentido del campo. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La diferencia de potencial entre los extremos de su desplazamiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La variaci&#243;n de la energ&#237;a potencial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La velocidad que llevar&#225; el prot&#243;n al final de su desplazamiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: $$$ \text{q}_\text{p} = 1.6\cdot 10^{-19}\ \text{C}$$$; $$$ \text{m}_\text{p} = 1.67\cdot 10^{-27}\ \text{kg}$$$&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \Delta V = -10^3\ V}}$$$ &lt;br/&gt; b) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \Delta U = -1.6\cdot 10^{-16}\ J}}$$$ &lt;br/&gt; c) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf v_B = 4.38\cdot 10^5\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/f1HXN7KhmkM&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que tarda en caer un paquete que sube en un globo y velocidad con la impacta en el suelo (1150)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Problema-cinematica-0018</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Problema-cinematica-0018</guid>
		<dc:date>2026-03-15T05:24:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este problema es un ejemplo cl&#225;sico de &#171;Movimiento Rectil&#237;neo Uniformemente Acelerado (MRUA)&#187; en el que concurren dos casos: una ca&#237;da libre y un lanzamiento vertical hacia arriba. Cuando el tripulante suelta el paquete, el globo est&#225; en ascenso, por lo que la velocidad inicial del paquete ser&#225; la misma que la del globo, es decir, ser&#225; equivalente a lanzar el paquete hacia arriba con la velocidad del globo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si estableces el sistema de referencia en el suelo y tomas el sentido hacia arriba como positivo, los datos del problema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Altura inicial: $$$ \color{royalblue}{\bf y_0 = 200\ m}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad inicial (hacia arriba): $$$ \color{royalblue}{\bf v_0 = 4\ m\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; - Aceleraci&#243;n de la gravedad: $$$ \color{royalblue}{\bf g = -9.8\ m\cdot s^{-2}}$$$ &lt;br/&gt; - Altura final (suelo): $$$ \color{royalblue}{\bf y = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al ser un MRUA, utilizas las ecuaciones generales para la posici&#243;n y la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \text{y} = \text{y}_0 + \text{v}_0 \cdot \text{t} + \dfrac{\text{a}}{2}\cdot \text{t}^2$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \text{v} = \text{v}_0 + \text{a}\cdot \text{t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta los datos del problema, puedes escribir las ecuaciones espec&#237;ficas de tu problema que ser&#225;n con las que trabajes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf y = 200 + 4t - 4.9t^2}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \color{forestgreen}{\bf v = 4 - 9.8t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Para calcular el tiempo que tarda el paquete en tocar el suelo solo tienes que imponer la condici&#243;n de que la posici&#243;n ser&#225; cero en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 0 = 200 + 4\text{t} - 4.9\text{t}^2\ \to\ \bf{4.9t^2 - 4t - 200 = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que resolver la ecuaci&#243;n de segundo grado y para ello aplicas la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \bf{t = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{t} = \dfrac{4 \pm \sqrt{(-4)^2 - 4 \cdot 4.9 \cdot (-200)}}{2 \cdot 4.9}\ \to\ \text{t} = \dfrac{4 \pm 62.74}{9.8}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Obtienes dos soluciones matem&#225;ticas, pero solo el valor positivo tiene sentido f&#237;sico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{t} = \dfrac{4 + 62.74}{9.8} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.81\ s}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) Para calcular el valor de la velocidad en ese instante tienes que utilizar la ecuaci&#243;n de la velocidad, pero con el tiempo obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v} = 4\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}} - 9.8\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}\cancel{^2}}\cdot 6.81\ \cancel{\text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v = -62.7\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; El signo negativo indica que &lt;b&gt;el paquete se est&#225; moviendo hacia abajo&lt;/b&gt; (hacia el suelo) en el momento del impacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (septiembre 2010) - ejercicio B.2 (1478)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-septiembre-2010-ejercicio-B-2-1478</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-septiembre-2010-ejercicio-B-2-1478</guid>
		<dc:date>2026-03-02T14:47:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Mol</dc:subject>
		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Mol&#233;culas y &#225;tomos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Expresa en moles las siguientes cantidades de di&#243;xido de carbono: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) 11.2 L, medidos en condiciones normales. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) $$$ 6.022\cdot 10^22$$$ mol&#233;culas. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) 25 L medidos a 27 &#186;C y 2 atm&#243;sferas. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato: $$$ \textR = 0.082\ \textatm\cdot \textL\cdot \textK^-1\cdot \textmol^-1$$$&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Calculos-Quimicos-2-o-Bach" rel="directory"&gt;C&#225;lculos Qu&#237;micos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Mol" rel="tag"&gt;Mol&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Gases-30" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Moleculas-y-atomos" rel="tag"&gt;Mol&#233;culas y &#225;tomos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Expresa en moles las siguientes cantidades de di&#243;xido de carbono:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) 11.2 L, medidos en condiciones normales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) $$$ 6.022\cdot 10^{22}$$$ mol&#233;culas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) 25 L medidos a 27 &#186;C y 2 atm&#243;sferas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: $$$ \text{R} = 0.082\ \text{atm}\cdot \text{L}\cdot \text{K}^{-1}\cdot \text{mol}^{-1}$$$&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf n_{N_2} = 0.50\ mol}}$$$ ; b) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf n_{N_2} = 0.10\ mol}}$$$ ; c) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf n_{N_2} = 2.03\ mol}}$$$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/SG1nFAqHaYY&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tipo de compuesto y f&#243;rmula emp&#237;rica que forman Mg y S (311)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Cuestion-enlace-ionico-311</link>
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		<dc:date>2026-02-28T05:40:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>I&#243;nico</dc:subject>
		<dc:subject>Enlace valencia</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Escribe las configuraciones electr&#243;nicas del magnesio (Z = 12) y el azufre (Z = 16) y razona cu&#225;les ser&#225;n sus n&#250;meros de oxidaci&#243;n m&#225;s probables, qu&#233; tipo de compuesto formar&#225;n ambos elementos y cu&#225;l es su f&#243;rmula emp&#237;rica.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ionico" rel="tag"&gt;I&#243;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-valencia" rel="tag"&gt;Enlace valencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Escribe las configuraciones electr&#243;nicas del magnesio (Z = 12) y el azufre (Z = 16) y razona cu&#225;les ser&#225;n sus n&#250;meros de oxidaci&#243;n m&#225;s probables, qu&#233; tipo de compuesto formar&#225;n ambos elementos y cu&#225;l es su f&#243;rmula emp&#237;rica.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Las configuraciones electr&#243;nicas de cada uno de los elementos son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9342739e048e83135bd03c6eb96beb00.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;152&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{Mg}: \bm{1s^22s^22p^63s^2}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{Mg}: \bm{1s^22s^22p^63s^2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/76e31aa4b9aa37eb0733589343a77da7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;162&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{S}: \bm{1s^22s^22p^63s^23p^4}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{S}: \bm{1s^22s^22p^63s^23p^4}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El magnesio formar&#225; un &lt;b&gt;cati&#243;n divalente&lt;/b&gt; al ceder dos electrones para alcanzar su configuraci&#243;n electr&#243;nica m&#225;s estable, mientras que el azufre formar&#225; un &lt;b&gt;ani&#243;n divalente&lt;/b&gt; al aceptar dos electrones para llenar su &#250;ltimo nivel energ&#233;tico. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Dado que sus electronegatividades son muy distintas, &lt;b&gt;formar&#225;n un compuesto i&#243;nico&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el n&#250;mero de electrones que uno cede y el otro acepta es el mismo, la &lt;b&gt;f&#243;rmula emp&#237;rica del compuesto i&#243;nico ser&#225;&lt;/b&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9dafd8dc5c7afc1eb6274c7689d2366b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;47&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{MgS}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{MgS}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Problema competencial sobre reciclaje de bater&#237;as alcalinas (8600)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Problema-competencial-sobre-reciclaje-de-baterias-alcalinas-8600</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Problema-competencial-sobre-reciclaje-de-baterias-alcalinas-8600</guid>
		<dc:date>2026-02-12T05:37:37Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Proceso redox</dc:subject>
		<dc:subject>Electroqu&#237;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Potencial est&#225;ndar</dc:subject>
		<dc:subject>Faraday</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En el contexto de la econom&#237;a circular y la sostenibilidad, una empresa de reciclaje est&#225; desarrollando un proceso para recuperar cobre y cinc de bater&#237;as alcalinas agotadas, aprovechando estos metales para construir una pila de aluminio-aire como alternativa ecol&#243;gica a las bater&#237;as tradicionales. &lt;br class='autobr' /&gt;
Los siguientes potenciales est&#225;ndar de reducci&#243;n a considerar son: Par redox $$$E^\circ\ (\textV)$$$ $$$\textAl^3+/\textAl$$$ &#8722;1.66 $$$\textZn^2+/\textZn$$$ &#8722;0.76 $$$\textFe^2+/\textFe$$$ (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reacciones-de-Transferencia-de-Electrones" rel="directory"&gt;Reacciones de Transferencia de Electrones&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Proceso-redox" rel="tag"&gt;Proceso redox&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Electroquimica" rel="tag"&gt;Electroqu&#237;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Potencial-estandar" rel="tag"&gt;Potencial est&#225;ndar&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Faraday" rel="tag"&gt;Faraday&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En el contexto de la econom&#237;a circular y la sostenibilidad, una empresa de reciclaje est&#225; desarrollando un proceso para recuperar cobre y cinc de bater&#237;as alcalinas agotadas, aprovechando estos metales para construir una pila de aluminio-aire como alternativa ecol&#243;gica a las bater&#237;as tradicionales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los siguientes potenciales est&#225;ndar de reducci&#243;n a considerar son:&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Par redox&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;$$$E^\circ\ (\text{V})$$$&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;$$$\text{Al}^{3+}/\text{Al}$$$&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#8722;1.66&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;$$$\text{Zn}^{2+}/\text{Zn}$$$&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#8722;0.76&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;$$$\text{Fe}^{2+}/\text{Fe}$$$&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#8722;0.44&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;$$$\text{Cu}^{2+}/\text{Cu}$$$&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+0.34&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;$$$\text{O}_2/\text{OH}^- , (\text{en medio b&#225;sico})$$$&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;+0.40&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Apartado a)&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En el proceso de recuperaci&#243;n, se tiene una disoluci&#243;n que contiene iones $$$\text{Cu}^{2+}$$$ 1 M e iones $$$\text{Fe}^{2+}$$$ 1 M. Se dispone de l&#225;minas de cinc y aluminio para seleccionar el metal reductor m&#225;s adecuado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a.1) Justifica qu&#233; metal (cinc o aluminio) es m&#225;s adecuado utilizar para recuperar cobre met&#225;lico por reducci&#243;n selectiva, sin que se reduzca el hierro presente en la disoluci&#243;n. Escribe las semirreacciones que tendr&#237;an lugar en el &#225;nodo y en el c&#225;todo, y calcula la fuerza electromotriz de la pila formada.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a.2) Si en lugar de usar la disoluci&#243;n anterior se construye una pila de aluminio-aire donde el aluminio se oxida y el ox&#237;geno del aire se reduce en medio b&#225;sico seg&#250;n la semirreacci&#243;n: $$$\text{O}_2 + 2\text{H}_2\text{O} + 4e^- \rightarrow 4\text{OH}^-$$$, calcula el potencial est&#225;ndar de esta pila y justifica por qu&#233; es una fuente de energ&#237;a prometedora para veh&#237;culos el&#233;ctricos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Apartado b)&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se necesita determinar si una muestra de cobre met&#225;lico contiene impurezas de cinc para verificar su pureza. Se sumerge la muestra en una disoluci&#243;n de &#225;cido clorh&#237;drico 1 M.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b.1) Razona, utilizando los potenciales de reducci&#243;n, si el cobre puro se disolver&#225; en HCl. Escribe las semirreacciones ajustadas por el m&#233;todo del ion-electr&#243;n si la reacci&#243;n es espont&#225;nea, o justifica por qu&#233; no lo es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b.2) Si la muestra contiene impurezas de cinc, &#191;qu&#233; observaci&#243;n experimental permitir&#237;a detectarlas? Justifica la respuesta con la correspondiente reacci&#243;n qu&#237;mica ajustada.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Apartado c)&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Una vez recuperado el cobre met&#225;lico, se utiliza como c&#225;todo en una celda electrol&#237;tica para recubrir con una capa de cobre de 0.05 mm de espesor un objeto de hierro con superficie total de 200 $$$\text{cm}^2$$$. La densidad del cobre es $$$8.96\ \text{g/cm}^3$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c.1) Calcula la masa de cobre que debe depositarse sobre el objeto.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c.2) Determina el tiempo necesario para realizar este recubrimiento si se aplica una corriente constante de 3.50 A.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: Masa at&#243;mica relativa: Cu = 63.5; Al = 27.0; Zn = 65.4; Fe = 55.8. Constante de Faraday: $$$\text{F} = 96\ 485\ \text{C} \cdot \text{mol}^{-1}$$$.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;Apartado a)&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a.1) Para recuperar el cobre de la disoluci&#243;n, sin reducir el hierro, necesitas un reductor que sea capaz de reducir el $$$\text{Cu}^{2+}$$$, pero no el $$$\text{Fe}^{2+}$$$. Debes analizar las dos posibilidades: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;Con aluminio&lt;/b&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Reducci&#243;n: $$$\text{Cu}^{2+} + 2e^- \rightarrow \text{Cu} \quad \text{E}^\circ = +0.34\ \text{V}$$$ &lt;br/&gt; Oxidaci&#243;n: $$$\text{Al} \rightarrow \text{Al}^{3+} + 3e^- \quad \text{E}^\circ_{\text{ox}} = +1.66\ \text{V}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para igualar electrones donados y aceptados, multiplicas la primera por 3 y la segunda por 2: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Reducci&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf 3\text{Cu}^{2+} + 6e^- \rightarrow 3\text{Cu}}$$$ &lt;br/&gt; Oxidaci&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf 2\text{Al} \rightarrow 2\text{Al}^{3+} + 6e^-}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El potencial de la pila es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{\text{E}^\circ_{\text{pila}} = \text{E}^\circ_{\text{c&#225;todo}} - \text{E}^\circ_{\text{&#225;nodo}}}} = 0.34 - (-1.66) = \color{royalblue}{\bf +2.00\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Debes analizar si el aluminio tambi&#233;n podr&#237;a reducir el $$$\text{Fe}^{2+}$$$: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$\text{E}^\circ = -0.44 - (-1.66) = \color{royalblue}{\bf +1.22\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, tambi&#233;n es un proceso espont&#225;neo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;Con cinc&lt;/b&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Reducci&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf \text{Cu}^{2+} + 2e^- \rightarrow \text{Cu} \quad \text{E}^\circ = +0.34\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; Oxidaci&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf \text{Zn} \rightarrow \text{Zn}^{2+} + 2e^- \quad \text{E}^\circ_{\text{ox}} = +0.76\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El potencial de esta pila es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{E}^\circ_{\text{pila}} = 0.34 - (-0.76) = \color{royalblue}{\bf +1.10\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Analizas si el cinc reduce al $$$\text{Fe}^{2+}$$$: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{E}^\circ = -0.44 - (-0.76) = \color{royalblue}{\bf +0.32\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Aunque ambos procesos son espont&#225;neos, la diferencia de potencial para reducir al $$$\text{Cu}^{2+}$$$ es significativamente mayor que para reducir al $$$\text{Fe}^{2+}$$$. Esto quiere decir que, en condiciones cin&#233;ticas controladas, el cinc permite una reducci&#243;n selectiva preferente del cobre antes que del hierro, siendo m&#225;s adecuado que el aluminio porque reducir&#237;a ambos con alta espontaneidad. Escribes ahora las semirreacciones para la pila (Zn-Cu): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;C&#225;todo (reducci&#243;n): $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \text{Cu}^{2+} + 2e^- \rightarrow \text{Cu}}}$$$ &lt;br/&gt; &#193;nodo (oxidaci&#243;n): $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \text{Zn} \rightarrow \text{Zn}^{2+} + 2e^-}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El potencial de esta pila es el mismo que hab&#237;as calculado anteriormente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf E^\circ_{\text{pila}} = +1.10\ \text{V}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a.2) En la pila de aluminio-aire el aluminio se oxida y el ox&#237;geno se reduce. Las semirreacciones que tienen lugar son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &#193;nodo (oxidaci&#243;n): $$$ \text{Al} \rightarrow \text{Al}^{3+} + 3e^- \quad \text{E}^\circ_{\text{ox}} = +1.66\ \text{V}$$$ &lt;br/&gt; C&#225;todo (reducci&#243;n): $$$ \text{O}_2 + 2\text{H}_2\text{O} + 4e^- \rightarrow 4\text{OH}^- \quad \text{E}^\circ = +0.40\ \text{V}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;
Tienes que igualar los electrones que son cedidos y aceptados, multiplicando por 3 y por 4 en cada caso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Multiplicas por 4 la oxidaci&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf 4\text{Al} \rightarrow 4\text{Al}^{3+} + 12e^-}$$$ &lt;br/&gt; Multiplicas por 3 la reducci&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf 3\text{O}_2 + 6\text{H}_2\text{O} + 12e^- \rightarrow 12\text{OH}^-}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La reacci&#243;n global del proceso es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf 4\text{Al} + 3\text{O}_2 + 6\text{H}_2\text{O} \rightarrow 4\text{Al(OH)}_3}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El potencial est&#225;ndar de esta pila es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{E^\circ_{\text{pila}} = E^\circ_{\text{c&#225;todo}} - E^\circ_{\text{&#225;nodo}}}} = 0.40 - (-1.66) = \color{firebrick}{\boxed{\bf +2.06\ \text{V}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El potencial de esta pila es muy alto, superior al de muchas bater&#237;as comerciales. Adem&#225;s, como el aluminio es muy ligero, puede tener una alta densidad energ&#233;tica. Es un elemento muy abundante en La Tierra y el ox&#237;geno es gratuito e inagotable, por lo que se trata de un dispositivo sostenible y m&#225;s seguro ecol&#243;gico que otros dispositivos actuales porque no contiene metales pesados que son t&#243;xicos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Apartado b)&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b.1) Para que el cobre se disuelva en &#225;cido clorh&#237;drico, debe oxidarse por el ion $$$ \text{H}^+$$$: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;Reducci&#243;n: $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf 2\text{H}^+ + 2e^- \rightarrow \text{H}_2 \quad \text{E}^\circ = 0.00\ \text{V}}}$$$ &lt;br/&gt; Oxidaci&#243;n: $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \text{Cu} \rightarrow \text{Cu}^{2+} + 2e^- \quad \text{E}^\circ_{\text{ox}} = -0.34\ \text{V}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El potencial asociado a esta reacci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{E^\circ_{\text{reacci&#243;n}} = E^\circ_{\text{c&#225;todo}} - E^\circ_{\text{&#225;nodo}}}} = 0.00 - 0.34 = \color{firebrick}{\boxed{\bf -0.34\ \text{V}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como el valor es negativo puedes asegurar que la reacci&#243;n no es espont&#225;nea en condiciones est&#225;ndar. &lt;b&gt;El cobre met&#225;lico puro no se disuelve en HCl 1 M porque su potencial de reducci&#243;n es mayor que el del hidr&#243;geno&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b.2) Si la muestra contiene cinc, la fracci&#243;n de este metal s&#237; que se disolver&#225; en HCl porque el potencial para la reacci&#243;n del cinc con el hidr&#243;geno es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{E}^\circ = 0.00 - (-0.76) = \color{royalblue}{\bf +0.76\ \text{V}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, es un valor positivo y eso implica que el proceso es espont&#225;neo. Por lo tanto, &lt;b&gt;observar&#225;s desprendimiento de burbujas de hidr&#243;geno en las zonas donde hay impurezas de cinc&lt;/b&gt;. Las semirreacciones que ocurren en medio &#225;cido son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt; Oxidaci&#243;n (&#225;nodo): $$$ \color{forestgreen}{\bf \text{Zn} \rightarrow \text{Zn}^{2+} + 2e^-}$$$ &lt;br/&gt; Reducci&#243;n (c&#225;todo): $$$ \color{forestgreen}{\bf 2\text{H}^+ + 2e^- \rightarrow \text{H}_2}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La reacci&#243;n i&#243;nica global es la suma de las dos semirreacciones: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{Zn} + 2\text{H}^+ \rightarrow \text{Zn}^{2+} + \text{H}_2$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta las especies que indica el enunciado, la reacci&#243;n molecular es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \text{Zn} + 2\text{HCl} \rightarrow \text{ZnCl}_2 + \text{H}_2}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Apartado c)&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c.1) Lo primero que debes hacer es calcular el volumen de cobre necesario para cubrir el objeto de hierro con el espesor que indica el enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \text{V} = \text{superficie}\cdot \text{espesor}} = 200\ \text{cm}^2\cdot 0.005\ \text{cm} = \color{royalblue}{\bf 1.0\ \text{cm}^3}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Por medio de la densidad del cobre obtienes la masa de cobre que representa ese volumen: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \rho = \dfrac{\text{m}}{\text{V}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{m = \rho\cdot V}} = 8.96\ \dfrac{\text{g}}{\cancel{\text{cm}^3}}\cdot 1.0\ \cancel{\text{cm}^3} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 8.96\ g\ de\ Cu}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c.2) Lo primero que haces es calcular los moles de cobre que se corresponden con la masa calculada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \text{n}(\text{Cu}) = \dfrac{8.96\ \cancel{\text{g}}}{63.5\ \cancel{\text{g}}\cdot \text{mol}^{-1}} = \color{royalblue}{\bf 0.141\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; A partir de la primera ley de Faraday puedes obtener una ecuaci&#243;n que te permita calcular el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{m} = \dfrac{\text{M}\cdot \text{I}\cdot \text{t}}{e\cdot \text{F}}\ \to\ \text{t} = \dfrac{\text{m}\cdot e\cdot \text{F}}{\text{M}\cdot \text{I}}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf t = \dfrac{n\cdot e\cdot F}{I}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La semirreacci&#243;n de reducci&#243;n en el c&#225;todo implica a dos electrones, como puedes ver: $$$ \text{Cu}^{2+} + 2e^- \rightarrow \text{Cu}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos en la ecuaci&#243;n y obtienes el tiempo necesario: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{t} = \dfrac{0.141\ \cancel{\text{mol}}\cdot 2\cdot 96\ 485\ \cancel{\text{C}}\cdot \cancel{\text{mol}^{-1}}}{3.50\ \cancel{\text{C}}\cdot \text{s}^{-1}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 7\ 774\ s}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Constantes de equilibrio y grados de disociaci&#243;n en un sistema en el que se aumenta el volumen (8598)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Constantes-de-equilibrio-y-grados-de-disociacion-en-un-sistema-en-el-que-se</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Constantes-de-equilibrio-y-grados-de-disociacion-en-un-sistema-en-el-que-se</guid>
		<dc:date>2026-02-07T07:07:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Constante equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>Grado disociaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Le Chatelier</dc:subject>
		<dc:subject>Presi&#243;n parcial</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En un reactor de 10 L y 500 K se introduce $$$ \textPCl_5(\textg)$$$ hasta una presi&#243;n inicial de 2 atm. Se alcanza el equilibrio seg&#250;n la reacci&#243;n: $$$ \textPCl_5(\textg) \rightleftharpoons \textPCl_3(\textg) + \textCl_2(\textg)$$$ &lt;br class='autobr' /&gt;
A esta temperatura, la constante de equilibrio $$$ \textK_\textp=1.8$$$. Posteriormente, se duplica el volumen manteniendo T constante y se alcanza un nuevo equilibrio. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El grado de disociaci&#243;n inicial &#171;$$$ \alpha_1$$$&#187; y las presiones parciales. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-quimico" rel="directory"&gt;Equilibrio qu&#237;mico&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Grado-disociacion" rel="tag"&gt;Grado disociaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Le-Chatelier" rel="tag"&gt;Le Chatelier&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En un reactor de 10 L y 500 K se introduce $$$ \text{PCl}_5(\text{g})$$$ hasta una presi&#243;n inicial de 2 atm. Se alcanza el equilibrio seg&#250;n la reacci&#243;n:&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{PCl}_5(\text{g}) \rightleftharpoons \text{PCl}_3(\text{g}) + \text{Cl}_2(\text{g})$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;A esta temperatura, la constante de equilibrio $$$ \text{K}_\text{p}=1.8$$$. Posteriormente, se duplica el volumen manteniendo T constante y se alcanza un nuevo equilibrio. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El grado de disociaci&#243;n inicial &#171;$$$ \alpha_1$$$&#187; y las presiones parciales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La presi&#243;n total final $$$ \text{P}_2$$$ y el nuevo grado de disociaci&#243;n &#171;$$$ \alpha_2$$$&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El porcentaje de cambio en la concentraci&#243;n de $$$ \text{PCl}_5$$$.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;A partir de los datos de T, V y P puedes calcular los moles iniciales del reactivo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \text{PV} = \text{nRT}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{n_0=\dfrac{P_1 V_1}{RT}}}=\dfrac{2\ \cancel{\text{atm}}\cdot 10\ \cancel{\text{L}}}{0.082\ \dfrac{\cancel{\text{atm}}\cdot \cancel{\text{L}}}{\cancel{\text{K}}\cdot \text{mol}}\cdot 500\ \cancel{\text{K}}} = \color{royalblue}{\bf 0.488\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) En el equilibrio, suponiendo un grado de disociaci&#243;n del reactivo &#171;$$$ \alpha_1$$$&#187;, las concentraciones en el equilibrio de las sustancias son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}_{\text{PCl}_5} = \text{n}_0(1-\alpha_1)$$$ &lt;br/&gt; $$$ \text{n}_{\text{PCl}_3} = \text{n}_{\text{Cl}_2} = \text{n}_0 \alpha_1$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sumando todos los moles en el equilibrio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}_\text{t} = \text{n}_0(1+\alpha_1)$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las fracciones molares de las sustancias en el equilibrio son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf x_{PCl_5} = \dfrac{1-\alpha_1}{1+\alpha_1}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf x_{PCl_3} = x_{Cl_2}= \dfrac{\alpha_1}{1+\alpha_1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Escribes la constantes de equilibrio en funci&#243;n de las fracciones molares y la presi&#243;n inicial: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{K}_\text{p}= \dfrac{(\text{x}_{\text{PCl}_3}\cdot \text{P}_1)(\text{x}_{\text{Cl}_2}\cdot \text{P}_1)}{\text{x}_{\text{PCl}_5}\cdot \text{P}_1}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf K_p = \dfrac{\left[\dfrac{\alpha_1}{(1+\alpha_1)}\right]^2\cdot P_1}{\dfrac{(1-\alpha_1)}{(1+\alpha_1)}} = 1.8}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si operas con la ecuaci&#243;n y simplificas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \dfrac{\dfrac{\alpha_1^2}{(1+\alpha_1)\cancel{^2}}}{\dfrac{1-\alpha_1}{\cancel{1+\alpha_1}}} = \dfrac{1.8}{2}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf{\dfrac{\alpha_1^2}{(1-\alpha_1)(1+\alpha_1)} = 0.9}}\ \to \alpha_1^2 = 0.9(1-\alpha_1^2)\ \to\ \alpha_1 = \sqrt{\dfrac{0.9}{1.9}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 0.69}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las presiones parciales son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{P_{PCl_5} = x_{PCl_5}\cdot P_1}} = \dfrac{1-0.69}{1+0.69}\cdot 2\ \text{atm} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 0.367\ atm}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{P_{PCl_3} = P_{Cl_2} = x_{PCl_3}\cdot P_1}} = \dfrac{0.69}{1+0.69}\cdot 2\ \text{atm} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 0.816\ atm}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Si se duplica el volumen del reactor la presi&#243;n ser&#225; menor y el equilibrio se desplazar&#225; hacia los productos para compensar esta bajada de presi&#243;n. Para poder calcular la presi&#243;n al alcanzar el nuevo equilibrio necesitas calcular qu&#233; fracci&#243;n de los moles en el equilibrio reacciona. Si llamas &#171;$$$ \beta$$$&#187; a esta fracci&#243;n de los moles en el equilibrio que reacciona tras el aumento de volumen, los moles de cada especie al alcanzar el segundo equilibrio, calculando los moles de cada especie tras el primer equilibrio, ser&#225;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}^{\prime}_{\text{PCl}_5} = 0.488(1 - 0.69)\ \text{mol} - \beta = \color{royalblue}{\bf (0.151 - \beta)\ mol}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \text{n}^{\prime}_{\text{PCl}_3} = \text{n}^{\prime}_{\text{Cl}_2} = 0.488\cdot 0.69\ \text{mol} + \beta = \color{royalblue}{\bf (0.337 + \beta)\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los moles totales tras el segundo equilibrio ser&#225;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}_\text{T} = (0.151 - \beta + 2\cdot 0.337\cdot \beta)\ \text{mol} = \color{royalblue}{\bf (0.825 + \beta)\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes calcular las fracciones molares de cada especie tras el segundo equilibrio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf y_{PCl_5} = \dfrac{0.151-\beta}{0.825+\beta}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf y_{PCl_3} = y_{Cl_2}= \dfrac{0.337+\beta}{0.825+\beta}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Vuelves a aplicar la ecuaci&#243;n de la constante de equilibrio, cuyo valor no cambia porque la temperatura es constante, en funci&#243;n de las fracciones molares. Ahora, como partes de los moles en el equilibrio, puedes ponerla solo en funci&#243;n de las fracciones molares: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{K_p = \dfrac{y_{PCl_3}\cdot y_{Cl_2}}{y_{PCl_5}}}}\ \to\ 1.8 = \dfrac{\dfrac{(0.337 + \beta)^2}{(0.825 + \beta)\cancel{^2}}}{\dfrac{0.151 - \beta}{\cancel{0.825 + \beta}}}\ \to\ \dfrac{(0.337 + \beta)^2}{(0.151 - \beta)(0.825 + \beta)} = 1.8$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Obtienes una ecuaci&#243;n cuadr&#225;tica al operar: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \dfrac{0.337^2 + 2\cdot 0.337\beta + \beta^2}{0.125 - 0.674\beta + \beta^2} = 1.8\ \to\ 0.225 - 1.213\beta + 1.8\beta^2 = 0.114 + 0.674\beta + \beta^2$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n que queda es $$$ \color{forestgreen}{\bf 0.8\beta^2 - 1.887\beta + 0.111 = 0}$$$ y la soluci&#243;n v&#225;lida, de las dos que obtienes, es $$$ \color{royalblue}{\bf \beta = 0.06}$$$&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los moles de cada especie, en el segundo equilibrio, son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}^{\prime}_{\text{PCl}_5}= (0.151 - 0.06)\ \text{mol} = \color{royalblue}{\bf 0.091\ mol}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \text{n}^{\prime}_{\text{PCl}_3} = \text{n}^{\prime}_{\text{Cl}_2} = (0.337 + 0.006)\ \text{mol} = \color{royalblue}{\bf 0.397\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los moles totales en el equilibrio, al alcanzar el segundo equilibrio, son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{n}^{\prime}_\text{T} = (0.091 + 2\cdot 0.397)\ \text{mol} = \color{royalblue}{\bf 0.885\ mol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La presi&#243;n total final la calculas a partir de la ecuaci&#243;n de los gases ideales: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{P_2 = \dfrac{n^{\prime}_T\cdot R\cdot T}{V_2}}} = \dfrac{0.885\ \cancel{\text{mol}}\cdot 0.082\ \dfrac{\text{atm}\cdot \cancel{\text{L}}}{\cancel{\text{K}}\cdot \cancel{\text{mol}}}\cdot 500\ \cancel{\text{K}}}{20\ \cancel{\text{L}}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 1.81\ atm}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo del grado de disociaci&#243;n total lo haces a partir de los moles de reactivo iniciales, el primer grado de disociaci&#243;n y el valor de &#171;$$$ \beta$$$&#187;. La ecuaci&#243;n que usas para ello es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf{\alpha_2 = \dfrac{n_0\cdot \alpha_1 + \beta}{n_0}}} = \dfrac{0.488\cdot 0.69 + 0.06}{0.488} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 0.813}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) Para hacer el cambio en la concentraci&#243;n del reactivo debes tener en cuenta las concentraciones final e inicial y aplicar esta ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \% = \dfrac{M_2 - M_1}{M_1}\cdot 100}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \% = \dfrac{\dfrac{0.091\ \text{mol}}{20\ \text{L}} - \dfrac{0.151\ \text{mol}}{10\ \text{L}}}{\dfrac{0.151\ \text{mol}}{10\ \text{L}}}\cdot 100 = \dfrac{(4.55\cdot 10^{-3} - 1.51\cdot 10^{-2})\ \cancel{\text{M}}}{1.51\cdot 10^{-2}\ \cancel{\text{M}}}\cdot 100 = \color{firebrick}{\boxed{\bf -69.9\ \%}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Este dato indica que disminuye la concentraci&#243;n de reactivo porque, por un lado, se disocia m&#225;s al aumentar el volumen, aplicando el principio de Le Chatelier, y por otro lado, el aumento del volumen provoca una menor concentraci&#243;n molar al final del proceso.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Resistencia equivalente de una asociaci&#243;n de cuatro resistencias en paralelo (1727)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Asociacion-de-resistencias-en-paralelo-0002</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Asociacion-de-resistencias-en-paralelo-0002</guid>
		<dc:date>2026-02-02T05:06:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Resistencia</dc:subject>
		<dc:subject>Asociaci&#243;n resistencias</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula la resistencia equivalente de la siguiente asociaci&#243;n en paralelo de resistencias:&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Corriente-electrica-y-circuitos" rel="directory"&gt;Corriente el&#233;ctrica y circuitos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Resistencia" rel="tag"&gt;Resistencia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Asociacion-resistencias" rel="tag"&gt;Asociaci&#243;n resistencias&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula la resistencia equivalente de la siguiente asociaci&#243;n en paralelo de resistencias:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_380 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_1727.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH365/ej_1727-307f4.png?1770015926' width='500' height='365' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En una asociaci&#243;n de resistencias en paralelo, el voltaje es igual en cada uno de las resistencias. La intensidad total que circula por el circuito es igual a la suma de las intensidades que circulan por cada una de las resistencias. Si tienes en cuenta ambas premisas y aplicas la ley de Ohm tienes la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \dfrac{\text{V}}{\text{R}_{\text{eq}}} = \dfrac{\text{V}}{\text{R}_1} + \dfrac{\text{V}}{\text{R}_2} + \dfrac{\text{V}}{\text{R}_3} + ...\ \to\ \color{forestgreen}{\bf \dfrac{1}{R_{eq}} = \dfrac{1}{R_1} + \dfrac{1}{R_2} + \dfrac{1}{R_3} + ...}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que sustituir los valores de las resistencias de la imagen en la ecuaci&#243;n y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{R}_{\text{eq}} = \left(\dfrac{1}{5} + \dfrac{1}{3} + \dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{2}\right)\ \Omega^{-1} = \dfrac{23}{15}\ \Omega^{-1}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf R_{eq} = \dfrac{15}{23} = 1.53\ \Omega}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Disoluciones: concentraci&#243;n g/L y porcentajes en masa y volumen (3024)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Disoluciones-concentracion-g-L-porcentajes-masa-y-volumen</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Disoluciones-concentracion-g-L-porcentajes-masa-y-volumen</guid>
		<dc:date>2026-01-29T03:10:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Concentraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Porcentaje en volumen</dc:subject>
		<dc:subject>Porcentaje en masa</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se prepara una disoluci&#243;n con 125 mL de alcohol y 600 mL de agua, calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El porcentaje en masa. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El porcentaje en volumen. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La concentraci&#243;n en g/L. &lt;br class='autobr' /&gt;
Datos: densidad alcohol = 0.78 g/mL ; densidad agua = 1 g/mL&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Disoluciones-4" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. Disoluciones.&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Porcentaje-en-masa" rel="tag"&gt;Porcentaje en masa&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se prepara una disoluci&#243;n con 125 mL de alcohol y 600 mL de agua, calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El porcentaje en masa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El porcentaje en volumen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La concentraci&#243;n en g/L.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Datos: densidad alcohol = 0.78 g/mL ; densidad agua = 1 g/mL&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para hacer el porcentaje en masa necesitas conocer la masa de cada uno de los componentes de la disoluci&#243;n. Para ello usas la densidad de cada uno: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} 125\ \cancel{\text{mL}}\ \text{alcohol}\cdot \dfrac{0.78\ \text{g}}{1\ \cancel{\text{mL}}} = \color{royalblue}{\bf 97.5\ g\ alcohol}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} 600\ \cancel{\text{mL}}\ \text{agua}\cdot \dfrac{1\ \text{g}}{1\ \cancel{\text{mL}}} = \color{royalblue}{\bf 97.5\ g\ agua}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La masa de la mezcla es la suma de ambas masas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{m}_\text{T} = (97.5 + 600)\ \text{g} = \color{royalblue}{\bf 697.5\ g}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) El porcentaje en masa es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{\% = \dfrac{m_S}{m_D}\cdot 100}} = \dfrac{97.5\ \cancel{\text{g}}}{697.5\ \cancel{\text{g}}}\cdot 100 = \color{firebrick}{\boxed{\bf 13.98\ \%}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) El porcentaje en volumen lo haces de manera an&#225;loga al porcentaje en masa, pero suponiendo que los vol&#250;menes son aditivos, es decir, supones que el volumen de la mezcla es la suma de los vol&#250;menes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{\% = \dfrac{V_S}{V_D}\cdot 100}} = \dfrac{125\ \cancel{\text{mL}}}{(125 + 600)\ \cancel{\text{mL}}}\cdot 100 = \color{firebrick}{\boxed{\bf 17.24\ \%}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) Esta concentraci&#243;n es la masa de soluto dividida por el volumen de la disoluci&#243;n, expresado en litros: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{forestgreen}{\bf{c = \dfrac{m_S\ (g)}{V_D\ (L)}}} = \dfrac{97.5\ \text{g}}{0.725\ \text{L}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 134.5\ g\cdot L^{-1}}}$$$&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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