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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>[P(1585)] Ley de las proporciones m&#250;ltiples o ley de Dalton (8228)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1585-Ley-de-las-proporciones-multiples-o-ley-de-Dalton-8228</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes ponderales</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si clicas en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y la respuesta del ejercicio resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/03-Leyes-Fundamentales-de-la-Quimica" rel="directory"&gt;03 - Leyes Fundamentales de la Qu&#237;mica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-ponderales-58" rel="tag"&gt;Leyes ponderales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Leyes-ponderales-Ley-de-las-proporciones-multiples-1585' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si clicas en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y la respuesta del ejercicio resuelto en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/_6FeMkxVaZ0&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>La materia cambia constantemente</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/La-materia-cambia-constantemente-2-o-de-ESO</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/La-materia-cambia-constantemente-2-o-de-ESO</guid>
		<dc:date>2024-04-25T04:03:49Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Reacciones qu&#237;micas</dc:subject>
		<dc:subject>Ajuste</dc:subject>
		<dc:subject>Conservaci&#243;n de la Masa</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>
		<dc:subject>Relaci&#243;n m&#225;sica</dc:subject>
		<dc:subject>Situaci&#243;n de aprendizaje</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje &lt;br class='autobr' /&gt;
Situaci&#243;n de aprendizaje que termina lo referente a la materia en 2.&#186; de ESO. Incluye saberes b&#225;sicos de los bloques B y E del curr&#237;culo. Se trabajan las seis competencias espec&#237;ficas y once criterios de evaluaci&#243;n por medio de tres tareas de evaluaci&#243;n y un reto final. &lt;br class='autobr' /&gt;
Hay una sesi&#243;n de repaso basada en juegos interactivos propuestos como un concurso en el que se accede a los juegos tras conseguir la clave en el juego anterior.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-materia-cambia-constantemente" rel="directory"&gt;La materia cambia constantemente&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reacciones-quimicas" rel="tag"&gt;Reacciones qu&#237;micas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ajuste" rel="tag"&gt;Ajuste&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Conservacion-de-la-Masa" rel="tag"&gt;Conservaci&#243;n de la Masa&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Relacion-masica" rel="tag"&gt;Relaci&#243;n m&#225;sica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Situacion-de-aprendizaje" rel="tag"&gt;Situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/FyQ_2ESO/La-materia-cambia-constantemente/index.html&#034;&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Situaci&#243;n de aprendizaje que termina lo referente a la materia en 2.&#186; de ESO. Incluye saberes b&#225;sicos de los bloques B y E del curr&#237;culo. Se trabajan las seis competencias espec&#237;ficas y once criterios de evaluaci&#243;n por medio de tres tareas de evaluaci&#243;n y un reto final.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1977 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH327/21-04-2024_20-20-35-e361c.png?1758439462' width='500' height='327' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Hay una sesi&#243;n de repaso basada en juegos interactivos propuestos como un concurso en el que se accede a los juegos tras conseguir la clave en el juego anterior.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1977 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH327/21-04-2024_20-20-35-e361c.png?1758439462' width='500' height='327' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(80)] Presi&#243;n parcial del ox&#237;geno en una mezcla de dos gases (7791)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-80-Presion-parcial-del-oxigeno-en-una-mezcla-de-dos-gases</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-80-Presion-parcial-del-oxigeno-en-una-mezcla-de-dos-gases</guid>
		<dc:date>2022-12-04T09:02:57Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Fracci&#243;n molar</dc:subject>
		<dc:subject>Presi&#243;n parcial</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Mira el enunciado y la soluci&#243;n al problema que se resuelve en el v&#237;deo haciendo clic en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/01-La-Materia-y-sus-Propiedades-Disoluciones" rel="directory"&gt;01 - La Materia y sus Propiedades. Disoluciones&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Gases-27" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fraccion-molar" rel="tag"&gt;Fracci&#243;n molar&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Presion-parcial-341" rel="tag"&gt;Presi&#243;n parcial&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Mira el enunciado y la soluci&#243;n al problema que se resuelve en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Presion-parcial-del-oxigeno-en-una-mezcla-de-gases-80' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haciendo clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/qnpKsqBpIj4&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ley de Dalton: Presi&#243;n parcial de los gases de una mezcla (7512)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton-Presion-parcial-de-los-gases-de-una-mezcla-7512</link>
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		<dc:date>2022-02-24T07:37:24Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La presi&#243;n medida en un recipiente, que contiene una mezcla de tres gases, es de 1.5 atm. Las masas de los gases contenidos son 84 g de , 0.6 g de y 0.6 g de Ar. &#191;Cu&#225;l es la presi&#243;n parcial de cada gas dentro del recipiente? &lt;br class='autobr' /&gt;
Masas at&#243;micas: Cl = 35.5 ; H = 1 ; Ar = 40.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-Ponderales" rel="directory"&gt;Leyes Ponderales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La presi&#243;n medida en un recipiente, que contiene una mezcla de tres gases, es de 1.5 atm. Las masas de los gases contenidos son 84 g de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH15/e1014abbd191efd9b5a4b4a27faf501f-6b1a4.png?1732956179' style='vertical-align:middle;' width='21' height='15' alt=&#034;\ce{Cl2}&#034; title=&#034;\ce{Cl2}&#034; /&gt;, 0.6 g de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L18xH15/c57320b71ca6309fb043d265d33ae74c-567e2.png?1732968354' style='vertical-align:middle;' width='18' height='15' alt=&#034;\ce{H2}&#034; title=&#034;\ce{H2}&#034; /&gt; y 0.6 g de Ar. &#191;Cu&#225;l es la presi&#243;n parcial de cada gas dentro del recipiente?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Masas at&#243;micas: Cl = 35.5 ; H = 1 ; Ar = 40.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si aplicas la ley de Dalton para calcular las presiones parciales de los gases necesitas el valor de las fracciones molares de cada uno de ellos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/36c6b33312ad9194492b8eaf80496cbc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;234&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left P_i = x_i\cdot P_T \atop x_i = \frac{n_i}{n_T} \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_i = \frac{n_i}{n_T}\cdot P_T}}&#034; title=&#034;\left P_i = x_i\cdot P_T \atop x_i = \frac{n_i}{n_T} \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_i = \frac{n_i}{n_T}\cdot P_T}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los moles de cada gas los obtienes a partir de sus masas y las masas moleculares: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a6e216dec79994b06c9cc2d5570f6a7c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;226&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;n_{\ce{Cl2}} = 84\ \cancel{g}\cdot \frac{1\ mol}{71\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.18\ mol}}&#034; title=&#034;n_{\ce{Cl2}} = 84\ \cancel{g}\cdot \frac{1\ mol}{71\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.18\ mol}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3817c9f170a970ca89663d16593ad0d2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;227&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;n_{\ce{H2}} = 0.6\ \cancel{g}\cdot \frac{1\ mol}{2\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.30\ mol}}&#034; title=&#034;n_{\ce{H2}} = 0.6\ \cancel{g}\cdot \frac{1\ mol}{2\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.30\ mol}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/21d8e8a842701c2e8485f0f423d17e6f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;235&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;n_{\ce{Ar}} = 0.6\ \cancel{g}\cdot \frac{1\ mol}{40\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.015\ mol}}&#034; title=&#034;n_{\ce{Ar}} = 0.6\ \cancel{g}\cdot \frac{1\ mol}{40\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.015\ mol}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los moles totales contenidos en el recipiente ser&#225;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/74b2840f4688c7e37fea545293d00484.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;312&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;n_T = (1.18 + 0.3 + 0.015)\ mol = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.495\ mol}&#034; title=&#034;n_T = (1.18 + 0.3 + 0.015)\ mol = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.495\ mol}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo de las presiones parciales es inmediato: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cf4aada219f0dcf200b0f6623ed5be1c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;293&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;P_{\ce{Cl2}} = \frac{1.18\ \cancel{mol}}{1.495\ \cancel{mol}}\cdot 1.5\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.18\ atm}}&#034; title=&#034;P_{\ce{Cl2}} = \frac{1.18\ \cancel{mol}}{1.495\ \cancel{mol}}\cdot 1.5\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.18\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0a767565728082100b857ac7439ff770.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;301&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;P_{\ce{H2}} = \frac{0.30\ \cancel{mol}}{1.495\ \cancel{mol}}\cdot 1.5\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.302\ atm}}&#034; title=&#034;P_{\ce{H2}} = \frac{0.30\ \cancel{mol}}{1.495\ \cancel{mol}}\cdot 1.5\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.302\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La presi&#243;n parcial del arg&#243;n la puedes obtener por diferencia porque la suma de todas las presiones parciales es igual a la presi&#243;n total: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/447458b0bef24f77f4af39b57e180fe2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;333&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;P_{\ce{Ar}} = (1.5 - 1.18 - 0.302)\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.018\ atm}}&#034; title=&#034;P_{\ce{Ar}} = (1.5 - 1.18 - 0.302)\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.018\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1779 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7512.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Presi&#243;n parcial de cada gas en una mezcla (6941)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Presion-parcial-de-cada-gas-en-una-mezcla-6941</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Presion-parcial-de-cada-gas-en-una-mezcla-6941</guid>
		<dc:date>2020-12-24T07:53:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La masa molar aparente de una mezcla gaseosa compuesta por y es 22.4 g/mol. Si 10 moles de la mezcla ocupan un volumen de 4.2 L a . Determina la presi&#243;n parcial de cada gas.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-Ponderales" rel="directory"&gt;Leyes Ponderales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Gases-162" rel="tag"&gt;Gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La masa molar aparente de una mezcla gaseosa compuesta por &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L44xH18/7a1fe5e12324c3e587ae97088dabc159-bad27.png?1732995311' style='vertical-align:middle;' width='44' height='18' alt=&#034;\ce{CO(g)}&#034; title=&#034;\ce{CO(g)}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L49xH18/a85b0386592ab61d05bbd7dafc1c12f4-fd94e.png?1732995311' style='vertical-align:middle;' width='49' height='18' alt=&#034;\ce{CH4(g)}&#034; title=&#034;\ce{CH4(g)}&#034; /&gt; es 22.4 g/mol. Si 10 moles de la mezcla ocupan un volumen de 4.2 L a &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L36xH13/54c6a74a19bcb01ff4e1c52d1f06e863-66d16.png?1732988484' style='vertical-align:middle;' width='36' height='13' alt=&#034;50 ^oC&#034; title=&#034;50 ^oC&#034; /&gt; . Determina la presi&#243;n parcial de cada gas.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Puedes empezar a resolver el problema calculando la presi&#243;n total de la mezcla de gases. Ten en cuenta que la temperatura debe estar expresada en escala absoluta: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/22455f86ef7b50c33cb6fe49843ba7c6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;431&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;PV = nRT\ \to\ P_T = \frac{10\ \cancel{mol}\cdot 0.082\ \frac{atm\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot \cancel{mol}}\cdot 323\ \cancel{K}}{4.2\ \cancel{L}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 63.1\ L}&#034; title=&#034;PV = nRT\ \to\ P_T = \frac{10\ \cancel{mol}\cdot 0.082\ \frac{atm\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot \cancel{mol}}\cdot 323\ \cancel{K}}{4.2\ \cancel{L}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 63.1\ L}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las masas molares de los dos gases son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e85fb0d4acdf74465e018a8789e4ad5b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;173&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;M_{\ce{CO}} = 12 + 16 = 28\ \textstyle{g\over mol}&#034; title=&#034;M_{\ce{CO}} = 12 + 16 = 28\ \textstyle{g\over mol}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9f26ba587a5ec3349bde22f36e370342.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;191&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;M_{\ce{CH4}} = 12 + 1\cdot 4 = 16\ \textstyle{g\over mol}&#034; title=&#034;M_{\ce{CH4}} = 12 + 1\cdot 4 = 16\ \textstyle{g\over mol}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como son 10 moles de mezcla y la masa molar aparente es 22.4 g/mol, la masa total de la mezcla es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8989c2b255025a8630458a2554b25c0e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;165&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;10\ \cancel{mol}\cdot \frac{22.4\ g}{1\ \cancel{mol}} = 224\ g}&#034; title=&#034;10\ \cancel{mol}\cdot \frac{22.4\ g}{1\ \cancel{mol}} = 224\ g}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si llamas &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; a la masa de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ca4af11f7c480f7701be0b330770c337.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;30&#034; height=&#034;17&#034; alt=&#034;\ce{CO}&#034; title=&#034;\ce{CO}&#034; /&gt;, habr&#225; (224 - x) g de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6bc749bdbddad056d97ef60dfaf5d705.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{CH4}&#034; title=&#034;\ce{CH4}&#034; /&gt;. Ahora puedes calcular la masa de cada gas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ddb6bd125276fbd5cd79c2c6c3ee059b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;510&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;\frac{x}{28} + \frac{(224-x)}{16} = 10\ \to\ \frac{4x - 1\ 568 - 7x}{112} = 10\ \to\ x = \frac{-448}{-3} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 149\ g}&#034; title=&#034;\frac{x}{28} + \frac{(224-x)}{16} = 10\ \to\ \frac{4x - 1\ 568 - 7x}{112} = 10\ \to\ x = \frac{-448}{-3} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 149\ g}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ya puedes calcular los moles de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ca4af11f7c480f7701be0b330770c337.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;30&#034; height=&#034;17&#034; alt=&#034;\ce{CO}&#034; title=&#034;\ce{CO}&#034; /&gt; y de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6bc749bdbddad056d97ef60dfaf5d705.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{CH4}&#034; title=&#034;\ce{CH4}&#034; /&gt;. Estos son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/08fa372307024e7c2fa280ad63cec239.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;221&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;n_{\ce{CO}} = \frac{149\ \cancel{g}}{28\ \frac{\cancel{g}}{mol}} = \color[RGB]{2,112,20}{\textbf{5.33\ \ce{mol\ CO}}}&#034; title=&#034;n_{\ce{CO}} = \frac{149\ \cancel{g}}{28\ \frac{\cancel{g}}{mol}} = \color[RGB]{2,112,20}{\textbf{5.33\ \ce{mol\ CO}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/07c3b4c2ef1e73f6078d751b7587f577.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;254&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;n_{\ce{CH4}} = 10 - 5.33 = \color[RGB]{2,112,20}{\textbf{4.67\ \ce{mol\ CH4}}}&#034; title=&#034;n_{\ce{CH4}} = 10 - 5.33 = \color[RGB]{2,112,20}{\textbf{4.67\ \ce{mol\ CH4}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como los moles totales son diez, las fracciones molares de cada componente son &lt;b&gt;0.533&lt;/b&gt; y &lt;b&gt;0.467&lt;/b&gt; respectivamente. Las presiones parciales, a partir de la ley de Dalton, son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1c3f97d5b1213b2bd02bbf1a3dcf1a6b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;346&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;p_{\ce{CO}} = x_{\ce{CO}}\cdot P_T = 0.533\cdot 63.1\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 33.6\ atm}}&#034; title=&#034;p_{\ce{CO}} = x_{\ce{CO}}\cdot P_T = 0.533\cdot 63.1\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 33.6\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La del metano la puedes obtener por diferencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3e7da47f6af7c5c4d02a41cd174fbfcf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;282&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;p_{\ce{CH4}} = (63.1 - 33.6)\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 29.5\ atm}}&#034; title=&#034;p_{\ce{CH4}} = (63.1 - 33.6)\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 29.5\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Masa de ox&#237;geno disuelta en cinco litros de agua (5461)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Masa-de-oxigeno-disuelta-en-cinco-litros-de-agua-5461</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Masa-de-oxigeno-disuelta-en-cinco-litros-de-agua-5461</guid>
		<dc:date>2019-07-22T09:37:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Molaridad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Henry</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula la masa de ox&#237;geno, expresada en mg, que hay disuelta en un recipiente de 5.00 L expuesto a una presi&#243;n de 1.13 atm de aire. Considera que la fracci&#243;n molar del ox&#237;geno en el aire es 0.21 y que la constante de Henry para el ox&#237;geno en agua, a esa temperatura, es de .&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula la masa de ox&#237;geno, expresada en mg, que hay disuelta en un recipiente de 5.00 L expuesto a una presi&#243;n de 1.13 atm de aire. Considera que la fracci&#243;n molar del ox&#237;geno en el aire es 0.21 y que la constante de Henry para el ox&#237;geno en agua, a esa temperatura, es de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L184xH20/940853e86057c119ddf7837712d68da5-a2261.png?1733051451' style='vertical-align:middle;' width='184' height='20' alt=&#034;1.3\cdot 10^{-3}\ M\cdot atm^{-1}&#034; title=&#034;1.3\cdot 10^{-3}\ M\cdot atm^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La ley de Henry relaciona la solubilidad del ox&#237;geno en agua con la presi&#243;n parcial del ox&#237;geno en la disoluci&#243;n. La presi&#243;n parcial la obtienes a partir de la ley de las presiones parciales de Dalton: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8e7d264897971494bbb8807e5ec4fcfa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;417&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;P_{O_2} = x_{O_2}\cdot P_T = 0.21\cdot 1.13\ atm = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.24\ atm}&#034; title=&#034;P_{O_2} = x_{O_2}\cdot P_T = 0.21\cdot 1.13\ atm = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.24\ atm}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Calculas la concentraci&#243;n del ox&#237;geno disuelto con la ley de Henry: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/81b6455caaa1d66be20160a454747fc8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;564&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;s = k_i\cdot P_i\ \to\ s = 1.3\cdot 10^{-3}\ \frac{M}{\cancel{atm}}\cdot 0.24\ \cancel{atm} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{3.1\cdot 10^{-4}\ M}}&#034; title=&#034;s = k_i\cdot P_i\ \to\ s = 1.3\cdot 10^{-3}\ \frac{M}{\cancel{atm}}\cdot 0.24\ \cancel{atm} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{3.1\cdot 10^{-4}\ M}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, la solubilidad est&#225; expresada como concentraci&#243;n molar. Ahora conviertes esa concentraci&#243;n en masa teniendo en cuenta el volumen de la disoluci&#243;n y la masa molar del ox&#237;geno (en mg): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4b4abcdf46ff395844bef934c27f1fef.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;467&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;3.1\cdot 10^{-4}\ \frac{\cancel{mol}}{\cancel{L}}\cdot 5\ \cancel{L}\cdot \frac{3.1\cdot 10^4\ mg}{1\ \cancel{mol}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{49.6 mg \ce{O2}}}}&#034; title=&#034;3.1\cdot 10^{-4}\ \frac{\cancel{mol}}{\cancel{L}}\cdot 5\ \cancel{L}\cdot \frac{3.1\cdot 10^4\ mg}{1\ \cancel{mol}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{49.6 mg \ce{O2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ley de Dalton para un compuesto general del tipo AB</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton-para-un-compuesto-general-del-tipo-AB</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton-para-un-compuesto-general-del-tipo-AB</guid>
		<dc:date>2018-12-03T06:50:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Los elementos A y B pueden formar dos compuestos diferentes. En uno de ellos 0,579 g de A se combinan con 0,422 g de B. En el otro las cantidades son 0,179 g de A y 0,261 g de B. Aclara c&#243;mo estos n&#250;meros se ajustan a la ley de las proporciones m&#250;ltiples.&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Los elementos A y B pueden formar dos compuestos diferentes. En uno de ellos 0,579 g de A se combinan con 0,422 g de B. En el otro las cantidades son 0,179 g de A y 0,261 g de B. Aclara c&#243;mo estos n&#250;meros se ajustan a la ley de las proporciones m&#250;ltiples.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este ejercicio se puede resolver de varias maneras. Vamos a resolverlo de dos modos distintos. &lt;br/&gt; &lt;u&gt;MODO 1&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; Podemos hacer las relaciones entre las masas de A y B en ambos compuestos y luego ver qu&#233; proporci&#243;n guardan estas relaciones: &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9f4ec454247b22d64aa61f5bfef347bb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;147&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;\frac{0,579\ g\ A}{0,179\ g\ A} = 3,2&#034; title=&#034;\frac{0,579\ g\ A}{0,179\ g\ A} = 3,2&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0f4810f34e834c7089edd3150dfc0163.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;148&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;\frac{0,422\ g\ B}{0,261\ g\ B} = 1,6&#034; title=&#034;\frac{0,422\ g\ B}{0,261\ g\ B} = 1,6&#034; /&gt; &lt;br/&gt; Si dividimos el n&#250;mero mayor entre el menor de los obtenidos en estas relaciones: &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14b7ac621a39fa1e82b7a9d11efa730d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;73&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;\frac{3,2}{1,6} = \bf 2&#034; title=&#034;\frac{3,2}{1,6} = \bf 2&#034; /&gt;&lt;/p&gt; (&lt;b&gt;Esta relaci&#243;n es num&#233;rica sencilla por lo que se cumple la ley de las proporciones m&#250;ltiples&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt; &lt;u&gt;MODO 2&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; Vamos a fijar una cantida de A, por ejemplo, y vemos qu&#233; relaci&#243;n hay entre las masas de B para esa cantidad fija de A. Lo hacemos para un gramo de A: &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8d5fe21ed5c9d9be18a19341bd203453.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;343&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;\frac{0,579\ g\ A}{0,422\ g\ B} = \frac{1\ g\ A}{x}\ \to\ x = 0,729\ g\ B&#034; title=&#034;\frac{0,579\ g\ A}{0,422\ g\ B} = \frac{1\ g\ A}{x}\ \to\ x = 0,729\ g\ B&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8eb2f8ce378fa85165a656fb1545fd11.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;342&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;\frac{0,179\ g\ A}{0,261\ g\ B} = \frac{1\ g\ A}{x}\ \to\ y = 1,458\ g\ B&#034; title=&#034;\frac{0,179\ g\ A}{0,261\ g\ B} = \frac{1\ g\ A}{x}\ \to\ y = 1,458\ g\ B&#034; /&gt; &lt;br/&gt; Si hacemos el cociente entre las masas de B que reaccionan con la misma cantidad de A (1 g), encontramos: &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6c9841a386ae967e7c9e7641a845d550.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;180&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\frac{y}{x} = \frac{1,458\ g\ B}{0,729\ g\ B} = \bf 2&#034; title=&#034;\frac{y}{x} = \frac{1,458\ g\ B}{0,729\ g\ B} = \bf 2&#034; /&gt;&lt;/p&gt; (La misma conclusi&#243;n que antes, &lt;b&gt;se cumple la ley de las proporciones m&#250;ltiples&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Presi&#243;n parcial de cada gas en funci&#243;n del volumen de cada uno</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Presion-parcial-de-cada-gas-en-funcion-del-volumen-de-cada-uno</link>
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		<dc:date>2018-10-20T05:09:11Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Gases</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Siendo la presi&#243;n total de un recipiente 680 torr, &#191;cu&#225;l es la presi&#243;n parcial de cada gas, sabiendo que est&#225;n contenidos 4 litros de cloro, 7 litros de nitr&#243;geno y 6 litros de ox&#237;geno?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Siendo la presi&#243;n total de un recipiente 680 torr, &#191;cu&#225;l es la presi&#243;n parcial de cada gas, sabiendo que est&#225;n contenidos 4 litros de cloro, 7 litros de nitr&#243;geno y 6 litros de ox&#237;geno?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La &lt;b&gt;ley de Dalton&lt;/b&gt; nos dice que la presi&#243;n total de una mezcla de gases es igual a la suma de las presiones parciales de cada uno de los componentes de la mezcla. La expresi&#243;n que describe esta relaci&#243;n es: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9e83903c7cd5c3629d909d1976095362.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;103&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;P_i = x_i\cdot P_T&#034; title=&#034;P_i = x_i\cdot P_T&#034; /&gt; &lt;br/&gt; (siendo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/08b0104e514f16d489cc743b6f66d906.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;P_i&#034; title=&#034;P_i&#034; /&gt; la presi&#243;n parcial de cada gas y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1ba8aaab47179b3d3e24b0ccea9f4e30.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;x_i&#034; title=&#034;x_i&#034; /&gt; la fracci&#243;n molar de cada uno). &lt;br/&gt; La fracci&#243;n molar es, por definici&#243;n, el cociente entre los moles de un gas y los moles totales de la mezcla. Si hacemos esta relaci&#243;n, pero expresada en funci&#243;n de la presi&#243;n, volumen y temperatura del sistema, podremos obtener: &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d50454a594eee648c8614d1a49a5a60a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;145&#034; height=&#034;75&#034; alt=&#034;\frac{n_i}{n_T} = \frac{\frac{PV_i}{RT}}{\frac{PV_T}{RT}} = \frac{V_i}{V_T}&#034; title=&#034;\frac{n_i}{n_T} = \frac{\frac{PV_i}{RT}}{\frac{PV_T}{RT}} = \frac{V_i}{V_T}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; Ahora podemos calcular la presi&#243;n parcial de cada gas en la mezcla en funci&#243;n de los vol&#250;menes dados: &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cb14c9a2ae3edbf6b8acb3997b20bc8d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;400&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;P_{Cl_2} = \frac{V_{Cl_2}}{V_T}\cdot P_T = \frac{4\ L}{17\ L}\cdot 680\ torr = \bf 160\ torr&#034; title=&#034;P_{Cl_2} = \frac{V_{Cl_2}}{V_T}\cdot P_T = \frac{4\ L}{17\ L}\cdot 680\ torr = \bf 160\ torr&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9bade4de88abb590c46063a3e986f5fc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;393&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;P_{N_2} = \frac{V_{N_2}}{V_T}\cdot P_T = \frac{7\ L}{17\ L}\cdot 680\ torr = \bf 280\ torr&#034; title=&#034;P_{N_2} = \frac{V_{N_2}}{V_T}\cdot P_T = \frac{7\ L}{17\ L}\cdot 680\ torr = \bf 280\ torr&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6695a8d99d561d661536d773a65abcea.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;392&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;P_{O_2} = \frac{V_{O_2}}{V_T}\cdot P_T = \frac{6\ L}{17\ L}\cdot 680\ torr = \bf 240\ torr&#034; title=&#034;P_{O_2} = \frac{V_{O_2}}{V_T}\cdot P_T = \frac{6\ L}{17\ L}\cdot 680\ torr = \bf 240\ torr&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Leyes de los gases: Ley de Dalton (3194)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases-Ley-de-Dalton-3194</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En un recipiente de 5 L se introducen 8 g de helio, 84 g de dinitr&#243;geno y 90 g de vapor de agua. Si la temperatura del recipiente es de , calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La presi&#243;n total que ejercen los gases en las paredes del recipiente. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La presi&#243;n que ejerce cada gas.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En un recipiente de 5 L se introducen 8 g de helio, 84 g de dinitr&#243;geno y 90 g de vapor de agua. Si la temperatura del recipiente es de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L55xH42/29de3ccbbd9b8eee873d8ce3f7449ad3-7c0e2.png?1732962764' style='vertical-align:middle;' width='55' height='42' alt=&#034;27\ ^oC&#034; title=&#034;27\ ^oC&#034; /&gt;, calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La presi&#243;n total que ejercen los gases en las paredes del recipiente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La presi&#243;n que ejerce cada gas.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Vas a aplicar la ley de Dalton de las presiones parciales, pero para ello debes conocer antes la presi&#243;n total del sistema, que es el apartado a) del problema. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Despejas la presi&#243;n de la ecuaci&#243;n de los gases ideales: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/33b137d395044a1e7cbe35e34614ef31.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;257&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;PV = nRT\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P= \frac{nRT}{V}}}&#034; title=&#034;PV = nRT\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{P= \frac{nRT}{V}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes ver que es necesario conocer los moles de gas que est&#225;n encerrados en el recipiente, por lo que debes calcularlos a partir de sus masas y las masas at&#243;micas y moleculares: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9c41e85a1b9043a87353129fe0474662.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;255&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;8\ \cancel{g}\ \ce{He}\cdot \frac{1\ \text{mol}}{4\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 2\ mol\ He}&#034; title=&#034;8\ \cancel{g}\ \ce{He}\cdot \frac{1\ \text{mol}}{4\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 2\ mol\ He}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4eddcd270ca336a7b622e2a1a52719cf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;264&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;84\ \cancel{g}\ \ce{N2}\cdot \frac{1\ \text{mol}}{28\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{3\ \ce{mol\ N2}}}&#034; title=&#034;84\ \cancel{g}\ \ce{N2}\cdot \frac{1\ \text{mol}}{28\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{3\ \ce{mol\ N2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6c39297beb484ffd550187c2f5c14ae6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;299&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;90\ \cancel{g}\ \ce{H2O}\cdot \frac{1\ \text{mol}}{18\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{5\ \ce{mol\ H2O}}}&#034; title=&#034;90\ \cancel{g}\ \ce{H2O}\cdot \frac{1\ \text{mol}}{18\ \cancel{g}} = \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{5\ \ce{mol\ H2O}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El n&#250;mero total de moles gaseosos ser&#225; la suma de los valores anteriores: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1bc5a19db1ef3e40b88be57705a551b5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;293&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;n_T = (2+3+5)\ \text{mol} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ mol}&#034; title=&#034;n_T = (2+3+5)\ \text{mol} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ mol}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n de los gases ideales y calculas la presi&#243;n total: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/201c91b0b416827939265cf51325c298.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;436&#034; height=&#034;57&#034; alt=&#034;P = \frac{10\ \cancel{\text{mol}}\cdot 0.082\ \frac{atm\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot \cancel{\text{mol}}}\cdot 300\ \cancel{K}}{5\ \cancel{L}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 49.2\ atm}}&#034; title=&#034;P = \frac{10\ \cancel{\text{mol}}\cdot 0.082\ \frac{atm\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot \cancel{\text{mol}}}\cdot 300\ \cancel{K}}{5\ \cancel{L}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 49.2\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Para determinar la presi&#243;n que ejerce cada gas en la mezcla, es decir, la presi&#243;n parcial, debes aplicar la ley de Dalton: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/34d97e42b896667e282d6925151ad610.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;118&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_i = x_i\cdot P_T}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_i = x_i\cdot P_T}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, es necesario calcular las fracciones molares de los gases previamente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cbc9033c759ca70da13f6cd6cf3896b5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;248&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;x_{\ce{He}} = \frac{n_{\ce{He}}}{n_T} = \frac{2\ \cancel{\text{mol}}}{10\ \cancel{\text{mol}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.2}&#034; title=&#034;x_{\ce{He}} = \frac{n_{\ce{He}}}{n_T} = \frac{2\ \cancel{\text{mol}}}{10\ \cancel{\text{mol}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5ba44fd1edcbe944d4ab4b03a559889d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;249&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;x_{\ce{N2}} = \frac{n_{\ce{N2}}}{n_T} = \frac{3\ \cancel{\text{mol}}}{10\ \cancel{\text{mol}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.3}&#034; title=&#034;x_{\ce{N2}} = \frac{n_{\ce{N2}}}{n_T} = \frac{3\ \cancel{\text{mol}}}{10\ \cancel{\text{mol}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.3}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/67d427e0393f3c824ac5973da3fdbca9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;273&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;x_{\ce{H2O}} = \frac{n_{\ce{H2O}}}{n_T} = \frac{5\ \cancel{\text{mol}}}{10\ \cancel{\text{mol}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.5}&#034; title=&#034;x_{\ce{H2O}} = \frac{n_{\ce{H2O}}}{n_T} = \frac{5\ \cancel{\text{mol}}}{10\ \cancel{\text{mol}}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.5}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El &#250;ltimo paso es aplicar la ecuaci&#243;n de Dalton para cada caso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4cc15721cb6d18666f8fd1273ad1a516.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;319&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;P_{\ce{He}} = 0.2\cdot 49.2\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 9.84\ atm}}&#034; title=&#034;P_{\ce{He}} = 0.2\cdot 49.2\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 9.84\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/86aa7f335d7c6c611e77b03661914866.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;P_{\ce{N2}} = 0.3\cdot 49.2\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 14.8\ atm}}&#034; title=&#034;P_{\ce{N2}} = 0.3\cdot 49.2\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 14.8\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0375f33f9cf9c822f548b7e26977774f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;332&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;P_{\ce{H2O}} = 0.5\cdot 49.2\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 24.6\ atm}}&#034; title=&#034;P_{\ce{H2O}} = 0.5\cdot 49.2\ atm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 24.6\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Leyes ponderales: Ley de las proporciones m&#250;ltiples o ley de Dalton (1588)</title>
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		<dc:subject>Leyes ponderales</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Dalton</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Los elementos A y B pueden formar dos compuestos diferentes. En el primero hay 8 g de A por cada 26 g de compuesto. El segundo tiene una composici&#243;n centesimal del de A. &#191;Se cumple la ley de las proporciones m&#250;ltiples?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Dalton" rel="tag"&gt;Ley de Dalton&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Los elementos A y B pueden formar dos compuestos diferentes. En el primero hay 8 g de A por cada 26 g de compuesto. El segundo tiene una composici&#243;n centesimal del &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L32xH14/0ca90733c3f0012a6e6efe7936bb3f90-628b1.png?1732956948' style='vertical-align:middle;' width='32' height='14' alt=&#034;25\ \%&#034; title=&#034;25\ \%&#034; /&gt; de A. &#191;Se cumple la ley de las proporciones m&#250;ltiples?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es calcular qu&#233; cantidades de A y B hay en cada compuesto. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para el primer compuesto hay 8 g de A en un total de 26 g de compuesto, por lo que habr&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/772bee9a45e321d256a686d67cb0699b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;384&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;26\ \text{g de comp(1)} - 8\ \text{g de A}= \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{18\ g de B}}&#034; title=&#034;26\ \text{g de comp(1)} - 8\ \text{g de A}= \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{18\ g de B}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para el segundo compuesto tienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8a68a5635d6280b867e28d565f5a832c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;405&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;100\ \text{g de comp(2)} - 25\ \text{g de A}= \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{75\ g de B}}&#034; title=&#034;100\ \text{g de comp(2)} - 25\ \text{g de A}= \color[RGB]{0,112,192}{\textbf{75\ g de B}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El siguiente paso es calcular en qu&#233; proporci&#243;n est&#225;n A y B en cada compuesto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/209bf30d367183ca7bbbe98ecda5f72e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;176&#034; height=&#034;67&#034; alt=&#034;\left \frac{8\ \text{g de A}}{18\ \text{g de B}} = \frac{8}{18} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{\frac{4}{9}}}} \atop \frac{25\ \text{g de A}}{75\ \text{g de B}} = \frac{25}{75} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{\frac{1}{3}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \frac{8\ \text{g de A}}{18\ \text{g de B}} = \frac{8}{18} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{\frac{4}{9}}}} \atop \frac{25\ \text{g de A}}{75\ \text{g de B}} = \frac{25}{75} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{\frac{1}{3}}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El &#250;ltimo paso es comparar las proporciones que has obtenido: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c96d2025017259568f91cbad972fb069.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;57&#034; height=&#034;58&#034; alt=&#034;\frac{\frac{4}{9}}{\frac{1}{3}} = \color[RGB]{192,0,0}{\bm{\frac{4}{3}}}&#034; title=&#034;\frac{\frac{4}{9}}{\frac{1}{3}} = \color[RGB]{192,0,0}{\bm{\frac{4}{3}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La conclusi&#243;n es que &lt;b&gt;s&#237; se cumple la ley de las proporciones m&#250;ltiples&lt;/b&gt; porque las proporciones de A y B en ambos compuestos est&#225;n en una relaci&#243;n de n&#250;meros sencillos.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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