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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
	<language>es</language>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad y aceleraci&#243;n de un m&#243;vil en funci&#243;n del tiempo (8457)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-y-aceleracion-de-un-movil-en-funcion-del-tiempo-8457</link>
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		<dc:date>2025-05-08T07:13:33Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un m&#243;vil describe una trayectoria en el plano XY dada por el vector de posici&#243;n, expresado en unidades SI: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina los vectores velocidad y aceleraci&#243;n en funci&#243;n del tiempo. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula los vectores velocidad y aceleraci&#243;n en el instante . &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Halla el m&#243;dulo de la velocidad y de la aceleraci&#243;n en .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-dinamica-y-estatica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica, din&#225;mica y est&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un m&#243;vil describe una trayectoria en el plano XY dada por el vector de posici&#243;n, expresado en unidades SI:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L292xH27/9c84d9c506f95407cae49ecbb64d79d0-8ba65.png?1746688538' style='vertical-align:middle;' width='292' height='27' alt=&#034;\vec{r}(t) = (3t^2 - 2)\ \vec{i} + (4 \sen\ 2t)\ \vec{j}&#034; title=&#034;\vec{r}(t) = (3t^2 - 2)\ \vec{i} + (4 \sen\ 2t)\ \vec{j}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Determina los vectores velocidad y aceleraci&#243;n en funci&#243;n del tiempo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula los vectores velocidad y aceleraci&#243;n en el instante &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L86xH23/f3ee7fd67973ac45f7c8db0356075fa8-d15d1.png?1746688538' style='vertical-align:middle;' width='86' height='23' alt=&#034;t = \pi/4\ s&#034; title=&#034;t = \pi/4\ s&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Halla el m&#243;dulo de la velocidad y de la aceleraci&#243;n en &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L86xH23/f3ee7fd67973ac45f7c8db0356075fa8-d15d1.png?1746688538' style='vertical-align:middle;' width='86' height='23' alt=&#034;t = \pi/4\ s&#034; title=&#034;t = \pi/4\ s&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Para obtener el vector velocidad tienes que derivar el vector de posici&#243;n dado, en funci&#243;n del tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d216a5d792cdf30d4e2141039e59c003.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;424&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\vec{v}(t) = \frac{d\vec{r}}{dt} = \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{d}{dt} \left( (3t^2 - 2)\ \vec{i} + (4 \sen\ 2t)\ \vec{j} \right)}}&#034; title=&#034;\vec{v}(t) = \frac{d\vec{r}}{dt} = \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{d}{dt} \left( (3t^2 - 2)\ \vec{i} + (4 \sen\ 2t)\ \vec{j} \right)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8af65eac12942cb63d66b5dbb07dbd73.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;341&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v}(t) = 6t\ \vec{i} + 8 \cos\ 2t\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-1})}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v}(t) = 6t\ \vec{i} + 8 \cos\ 2t\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-1})}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n la obtiene al derivar la velocidad con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/673013b8915917db822b56d26a553337.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;334&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\vec{a}(t) = \frac{d\vec{v}}{dt} = \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{d}{dt} \left(6t\ \vec{i} + 8\ \cos\ 2t\ \vec{j} \right)}}&#034; title=&#034;\vec{a}(t) = \frac{d\vec{v}}{dt} = \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{d}{dt} \left(6t\ \vec{i} + 8\ \cos\ 2t\ \vec{j} \right)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7f51cadb390d62750e084e26b31cda62.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;354&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{a}(t) = 6\ \vec{i} - 16 \sen\ 2t\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-2})}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{a}(t) = 6\ \vec{i} - 16 \sen\ 2t\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-2})}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Para obtener los vectores en un instante dado, solo tienes que sustituir el valor en las ecuaciones de cada vector: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5d789d6adf8ff9ed6c39d533d0faf6ca.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;544&#034; height=&#034;87&#034; alt=&#034;\left \vec{v}\left(\frac{\pi}{4}\right) = 6 \left(\frac{\pi}{4}\right)\ \vec{i} + 8 \cancelto{0}{\cos\ \left(2\cdot \frac{\pi}{4}\right)}\ \vec{j}\ \to {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v} = \frac{3\pi}{2}\ \vec{i}\ (m\cdot s^{-1})}}}} \atop \vec{a}\left(\frac{\pi}{4}\right) = 6\ \vec{i} - 16 \cancelto{1}{\sen\ \left(\frac{\pi}{2}\right)}\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{a} = 6\ \vec{i} - 16\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-2})}}} \right&#034; title=&#034;\left \vec{v}\left(\frac{\pi}{4}\right) = 6 \left(\frac{\pi}{4}\right)\ \vec{i} + 8 \cancelto{0}{\cos\ \left(2\cdot \frac{\pi}{4}\right)}\ \vec{j}\ \to {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v} = \frac{3\pi}{2}\ \vec{i}\ (m\cdot s^{-1})}}}} \atop \vec{a}\left(\frac{\pi}{4}\right) = 6\ \vec{i} - 16 \cancelto{1}{\sen\ \left(\frac{\pi}{2}\right)}\ \vec{j}\ \to\ {\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{a} = 6\ \vec{i} - 16\ \vec{j}\ (m\cdot s^{-2})}}} \right&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) El c&#225;lculo de los m&#243;dulos lo haces en funci&#243;n de las componentes de cada vector, seg&#250;n la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a1b692e38d1b430832ef4bf361db1d0a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;160&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{|\vec{u}| = \sqrt{u_x^2 + u_y^2}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{|\vec{u}| = \sqrt{u_x^2 + u_y^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para la velocidad, como solo hay una componente, el m&#243;dulo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/62585120fca44a614a81500084a13998.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;405&#034; height=&#034;65&#034; alt=&#034;|\vec{v}| = \sqrt{\left(\frac{3\pi}{2}\right)^2 + 0^2} = \frac{3\pi}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.71\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;|\vec{v}| = \sqrt{\left(\frac{3\pi}{2}\right)^2 + 0^2} = \frac{3\pi}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.71\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para la aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e6851e7c584819bc8f2d5d0d6f514299.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;423&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;|\vec{a}| = \sqrt{6^2 + (-16)^2} = \sqrt{292} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{17.1\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;|\vec{a}| = \sqrt{6^2 + (-16)^2} = \sqrt{292} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{17.1\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad resultante de un avi&#243;n bajo la acci&#243;n del viento (7395)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-resultante-de-un-avion-bajo-la-accion-del-viento-7395</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-resultante-de-un-avion-bajo-la-accion-del-viento-7395</guid>
		<dc:date>2021-11-18T06:04:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un piloto dirige su avi&#243;n en la direcci&#243;n noreste (NE) con una velocidad de 160 m/s. En una zona de turbulencias comienza a soplar el viento en direcci&#243;n oeste (O) con una velocidad de 32 m/s. Calcula la velocidad resultante del avi&#243;n.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un piloto dirige su avi&#243;n en la direcci&#243;n noreste (NE) con una velocidad de 160 m/s. En una zona de turbulencias comienza a soplar el viento en direcci&#243;n oeste (O) con una velocidad de 32 m/s. Calcula la velocidad resultante del avi&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si haces un esquema de la situaci&#243;n debes obtener algo semejante a esto: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1519 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7395.jpg' width=&#034;466&#034; height=&#034;311&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; La velocidad 2 tiene solo componente horizontal: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/729b322d9a7ac40e7d8efc8c21903779.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;91&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\vec v_{2x} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-32\ \vec i}}&#034; title=&#034;\vec v_{2x} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-32\ \vec i}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Debes descomponer el vector de la velocidad 1 para obtener las componentes cartesianas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8d63c2398bfd66831cb19074df950395.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;215&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left \vec v_{1x} = 160\cdot cos\ 45\ \vec i = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{113\ \vec i}}} \atop \vec v_{1y} = 160\cdot sen\ 45\ \vec j = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{{113\ \vec j}}} \right \}&#034; title=&#034;\left \vec v_{1x} = 160\cdot cos\ 45\ \vec i = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{113\ \vec i}}} \atop \vec v_{1y} = 160\cdot sen\ 45\ \vec j = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{{113\ \vec j}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad resultante ser&#225; la suma de las velocidades 1 y 2, pero debes hacerlo componente a componente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bb56281e88d3c689cc25c9b5706b199e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;366&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\vec{v}_T = (113 - 32)\ \vec i + 113\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v}_T = 81\ \vec i + 113\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\vec{v}_T = (113 - 32)\ \vec i + 113\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{v}_T = 81\ \vec i + 113\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La direcci&#243;n de la velocidad la obtienes si haces el cociente entre las componentes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9c8f58058aff63c0548188b9f34e8976.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;290&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;tg\ \alpha = \frac{v_{Ty}}{v_{Tx}}\ \to\ \alpha = arctg\ \frac{113}{81} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 54.4^o}}&#034; title=&#034;tg\ \alpha = \frac{v_{Ty}}{v_{Tx}}\ \to\ \alpha = arctg\ \frac{113}{81} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 54.4^o}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Desplazamiento resultante de tres movimientos consecutivos (7336)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Desplazamiento-resultante-de-tres-movimientos-consecutivos-7336</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Desplazamiento-resultante-de-tres-movimientos-consecutivos-7336</guid>
		<dc:date>2021-09-08T08:55:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Desplazamiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cami&#243;n de reparto hace los siguientes desplazamientos sucesivos: 1.37 km al suroeste, 0.85 km al norte y 2.17 km al noreste. Determina el desplazamiento resultante.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cami&#243;n de reparto hace los siguientes desplazamientos sucesivos: 1.37 km al suroeste, 0.85 km al norte y 2.17 km &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH13/bcfac5a38675c5376496dbb2e62e43c9-82151.png?1733031242' style='vertical-align:middle;' width='21' height='13' alt=&#034;17^o&#034; title=&#034;17^o&#034; /&gt; al noreste. Determina el desplazamiento resultante.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Es buena idea hacer un esquema de los desplazamientos. El primero en verde, el segundo en violeta y el tercero en azul. He tomado el primer desplazamiento como un &#225;ngulo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a40d6e404d4c095646e87f5633bbb576.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;45^0&#034; title=&#034;45^0&#034; /&gt; para poder calcular las componentes &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; e &lt;i&gt;y&lt;/i&gt; de cada vector de posici&#243;n.&lt;/math&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;i&gt;Si clicas sobre la miniatura podr&#225;s ver la resoluci&#243;n del problema con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1481 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7336.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7336.jpg' width=&#034;1592&#034; height=&#034;756&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Desplazamiento necesario de una espele&#243;loga para volver al inicio (7226)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Desplazamiento-necesario-de-una-espeleologa-para-volver-al-inicio-7226</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Desplazamiento-necesario-de-una-espeleologa-para-volver-al-inicio-7226</guid>
		<dc:date>2021-06-15T06:05:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Desplazamiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una espele&#243;loga est&#225; explorando una cueva. Sigue un pasadizo de 315 metros, al este del norte, luego otro de 533 metros, al oeste del sur y despu&#233;s de otro de 133 metros, al oeste del norte. Tras un cuarto desplazamiento no medido, vuelve al punto inicial. Determina el vector, desplazamiento y direcci&#243;n del cuarto desplazamiento.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores" rel="directory"&gt;Algebra de vectores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Desplazamiento" rel="tag"&gt;Desplazamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una espele&#243;loga est&#225; explorando una cueva. Sigue un pasadizo de 315 metros, &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/1ae214a7bf42fa3205839ff84e5ddc1c-e5d3e.png?1732990868' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;23^o&#034; title=&#034;23^o&#034; /&gt; al este del norte, luego otro de 533 metros, &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH13/bcfac5a38675c5376496dbb2e62e43c9-82151.png?1733031242' style='vertical-align:middle;' width='21' height='13' alt=&#034;17^o&#034; title=&#034;17^o&#034; /&gt; al oeste del sur y despu&#233;s de otro de 133 metros, &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/3ceaf22d54b67a6ae088d14bab5e311f-73c04.png?1733031242' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;38 ^o&#034; title=&#034;38 ^o&#034; /&gt; al oeste del norte. Tras un cuarto desplazamiento no medido, vuelve al punto inicial. Determina el vector, desplazamiento y direcci&#243;n del cuarto desplazamiento.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En distintos colores he trazado los caminos seguidos por la espele&#243;loga y sus vectores de posici&#243;n. La suma de los tres vectores da como resultado el vector de posici&#243;n final. El cuarto desplazamiento ser&#225; el necesario para que la suma sea CERO, que es cuando llega al inicio. Luego puedes ver el m&#243;dulo del vector y el &#225;ngulo que forma, que equivale a una direcci&#243;n de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/330090cf2d9018110778f2e61c77e152.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;40&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\bm{45.2^o}&#034; title=&#034;\bm{45.2^o}&#034; /&gt; &lt;b&gt;al este del norte&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Haciendo clic en la miniatura adjunta puedes ver la resoluci&#243;n del problema&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1380 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7226.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7226.jpg' width=&#034;1061&#034; height=&#034;867&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad antes y despu&#233;s del choque inesl&#225;stico de dos cuerpos (7093)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-antes-y-despues-del-choque-ineslastico-de-dos-cuerpos-7093</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-antes-y-despues-del-choque-ineslastico-de-dos-cuerpos-7093</guid>
		<dc:date>2021-03-27T09:10:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Choques</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cuerpo puntual A tiene una masa de 2 kg y se desplaza con velocidad de modulo 12 m/s en direcci&#243;n horizontal y sentido positivo. Otro cuerpo B, de masa de 18 kg, se desplaza en la direcci&#243;n vertical y sentido negativo, produci&#233;ndose el choque entre ambos en el origen de coordenadas. Despu&#233;s del choque quedan unidos y pasan por el punto de coordenadas (8, -6). Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La velocidad del m&#243;vil B antes del choque. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad final del conjunto.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Choques" rel="tag"&gt;Choques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cuerpo puntual A tiene una masa de 2 kg y se desplaza con velocidad de modulo 12 m/s en direcci&#243;n horizontal y sentido positivo. Otro cuerpo B, de masa de 18 kg, se desplaza en la direcci&#243;n vertical y sentido negativo, produci&#233;ndose el choque entre ambos en el origen de coordenadas. Despu&#233;s del choque quedan unidos y pasan por el punto de coordenadas (8, -6). Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La velocidad del m&#243;vil B antes del choque.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad final del conjunto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Solo tienes que aplicar la conservaci&#243;n del momento lineal a la colisi&#243;n del enunciado para obtener los datos que te pide el problema: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/133f203fca573cb7c1743fb65486a942.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;266&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf{m_A\cdot v_A + m_B\cdot v_B = (m_A + m_B)\cdot v}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf{m_A\cdot v_A + m_B\cdot v_B = (m_A + m_B)\cdot v}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Como conoces la posici&#243;n del conjunto tras el choque, puedes saber el tiempo que ha transcurrido desde que se produce el choque hasta que pasan por el punto dado. Para ello usas la componente horizontal del movimiento: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9192ebd47ce7482b696d430930062a77.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;m_A\cdot v_A\cdot t = (m_A + m_B)\cdot x\ \to\ t = \frac{20\cdot 8\ \vec i}{2\cdot 12\ \vec i} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\frac{20}{3}\ s}}&#034; title=&#034;m_A\cdot v_A\cdot t = (m_A + m_B)\cdot x\ \to\ t = \frac{20\cdot 8\ \vec i}{2\cdot 12\ \vec i} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\frac{20}{3}\ s}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si usas el tiempo calculado en la componente vertical del movimiento tienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c20e2cd213fdc590bcad8213f0d7cc9e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;465&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;(m_B\cdot v_B\cdot t)\ \vec j = (m_A + m_B)\cdot y\ \vec j\ \to\ v_B = \frac{20\cdot (-6)\ \vec j}{18\cdot \frac{20}{3}\ \vec j} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{- 1\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;(m_B\cdot v_B\cdot t)\ \vec j = (m_A + m_B)\cdot y\ \vec j\ \to\ v_B = \frac{20\cdot (-6)\ \vec j}{18\cdot \frac{20}{3}\ \vec j} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{- 1\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora aplicas la ecuaci&#243;n de la conservaci&#243;n del momento lineal al conjunto entero: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e41ef35fa0e10d49c97b47795e3a003d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;377&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;(2\cdot 12)\ \vec i - (18\cdot 1)\ \vec j = 20\cdot \vec v\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec v = 1.2\ \vec i - 0.9\ \vec j}}}&#034; title=&#034;(2\cdot 12)\ \vec i - (18\cdot 1)\ \vec j = 20\cdot \vec v\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec v = 1.2\ \vec i - 0.9\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad, componentes de la aceleraci&#243;n y radio de curvatura a partir de vector de posici&#243;n (7065)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-componentes-de-la-aceleracion-y-radio-de-curvatura-a-partir-de-vector</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-componentes-de-la-aceleracion-y-radio-de-curvatura-a-partir-de-vector</guid>
		<dc:date>2021-03-10T07:22:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una mosca tiene el vector de posici&#243;n . Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El vector velocidad instant&#225;nea y el vector aceleraci&#243;n instant&#225;nea para t = 5 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Los m&#243;dulos de la aceleraci&#243;n tangencial y normal para t = 2 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El radio de curvatura para t = 2 s y la ecuaci&#243;n de la trayectoria.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-dinamica-y-estatica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica, din&#225;mica y est&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una mosca tiene el vector de posici&#243;n &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L168xH21/a0bfb40bbf41df29baa339335d29097c-e31f8.png?1733126150' style='vertical-align:middle;' width='168' height='21' alt=&#034;\vec r(t) = (3t-1)^2\ \vec i + t^3\ \vec j&#034; title=&#034;\vec r(t) = (3t-1)^2\ \vec i + t^3\ \vec j&#034; /&gt; . Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El vector velocidad instant&#225;nea y el vector aceleraci&#243;n instant&#225;nea para t = 5 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Los m&#243;dulos de la aceleraci&#243;n tangencial y normal para t = 2 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El radio de curvatura para t = 2 s y la ecuaci&#243;n de la trayectoria.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Aplicas las definiciones de velocidad y aceleraci&#243;n instant&#225;neas y sustituyes por el valor t = 5 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2168ddd9ae2787541629c0b9b1671049.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;373&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\vec v = \frac{d\vec r}{dt} = (18t - 6)\ \vec i + 3t^2\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec v_5 = 84\ \vec i + 75\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\vec v = \frac{d\vec r}{dt} = (18t - 6)\ \vec i + 3t^2\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec v_5 = 84\ \vec i + 75\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c94f754de8542774317e0e2e1b47d1cb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;321&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\vec a = \frac{d\vec v}{dt} = 18\ \vec i + 6t\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec a_5 = 18\ \vec i + 30\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\vec a = \frac{d\vec v}{dt} = 18\ \vec i + 6t\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec a_5 = 18\ \vec i + 30\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Calculas las componentes de la velocidad y aceleraci&#243;n para t = 2 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/887a139dde2b4ead3bf484241195c23c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;201&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left \vec v_x = 30\ \vec i \atop \vec v_y = 12\ \vec j \right \}\ \to\ \left \vec a_x = 18\ \vec i \atop \vec a_y = 12\ \vec j \right \}&#034; title=&#034;\left \vec v_x = 30\ \vec i \atop \vec v_y = 12\ \vec j \right \}\ \to\ \left \vec a_x = 18\ \vec i \atop \vec a_y = 12\ \vec j \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si representas los vectores aceleraci&#243;n y velocidad obtienes un esquema como el siguiente: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1309 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7065.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7065.jpg' width=&#034;1620&#034; height=&#034;824&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;i&gt;Si clicas en la miniatura puedes ver el esquema con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El &#225;ngulo que hay entre ambos vectores es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/76cc04f55c0a071f0e43ee4c02ad3328.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;286&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\theta = arctg\ \frac{12}{18} - arctg\ \frac{12}{30}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\theta = 11.9^0}}&#034; title=&#034;\theta = arctg\ \frac{12}{18} - arctg\ \frac{12}{30}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\theta = 11.9^0}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los m&#243;dulos de las componentes intr&#237;nsecas los obtienes a partir de las ecuaciones: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b89d57b21ca6b140ee12578f9336a91f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;112&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf \left a_t = a\cdot cos\ \theta \atop a_n = a\cdot sen\ \theta \right \}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf \left a_t = a\cdot cos\ \theta \atop a_n = a\cdot sen\ \theta \right \}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El m&#243;dulo de la aceleraci&#243;n para t = 2 s es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/99c71f30d08c891ebccd7b3e971818f4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;331&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;a_2 = \sqrt{a_x^2 + a_y^2} = \sqrt{(18^2 + 12^2)\ \frac{m^2}{s^4}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{21.6\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a_2 = \sqrt{a_x^2 + a_y^2} = \sqrt{(18^2 + 12^2)\ \frac{m^2}{s^4}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{21.6\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los valores de las componentes de la aceleraci&#243;n son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6b785d8ead7355178ab77e674919172b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;297&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;a_t = 21.6\ \frac{m}{s^2}\cdot cos\ 11.9\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_t = 21.1\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a_t = 21.6\ \frac{m}{s^2}\cdot cos\ 11.9\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_t = 21.1\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8e7deaa0efc4e2335e6902f1c5917af9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;306&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;a_n = 21.6\ \frac{m}{s^2}\cdot sen\ 11.9\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_n = 4.45\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a_n = 21.6\ \frac{m}{s^2}\cdot sen\ 11.9\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a_n = 4.45\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) El radio de curvatura lo obtienes a partir de la ecuaci&#243;n de la aceleraci&#243;n normal: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4bf15944f2fe4485f60d96d8234a31dd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;63&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a_n = \frac{v^2}{R}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a_n = \frac{v^2}{R}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El valor de la velocidad para t = 2 s lo obtienes sustituyendo en el vector velocidad del apartado a). Despejas el valor de R y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9cbb69022e61211849cdffb88127ab18.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;238&#034; height=&#034;58&#034; alt=&#034;R = \frac{v^2}{a_n} = \frac{1\ 044\ \frac{m\cancel{^2}}{\cancel{s^2}}}{4.45\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 234.6\ m}}&#034; title=&#034;R = \frac{v^2}{a_n} = \frac{1\ 044\ \frac{m\cancel{^2}}{\cancel{s^2}}}{4.45\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 234.6\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n param&#233;trica de la trayectoria la obtienes a partir del vector de posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1aee26986db235b7ffa0ec28c8964551.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;110&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf \left x = (3t - 1)^2 \atop y = t^3 \right \}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf \left x = (3t - 1)^2 \atop y = t^3 \right \}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Posici&#243;n, desplazamiento y trayectoria de un m&#243;vil (6775)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Posicion-desplazamiento-y-trayectoria-de-un-movil-6775</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Posicion-desplazamiento-y-trayectoria-de-un-movil-6775</guid>
		<dc:date>2020-09-04T19:48:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>
		<dc:subject>Trayectoria</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El vector de posici&#243;n de un m&#243;vil viene dado por la expresi&#243;n , en unidades SI. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La posici&#243;n del m&#243;vil para t = 1 s y para t = 3 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El vector desplazamiento entre estos instantes y su m&#243;dulo. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La ecuaci&#243;n de la trayectoria.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Trayectoria" rel="tag"&gt;Trayectoria&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El vector de posici&#243;n de un m&#243;vil viene dado por la expresi&#243;n &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L208xH21/4c10daf7dfc291d0fd1fb7746fc6211c-510b1.png?1732988344' style='vertical-align:middle;' width='208' height='21' alt=&#034;\vec r(t) = (4t + 2)\ \vec i + (t^2 - 2t)\ \vec j&#034; title=&#034;\vec r(t) = (4t + 2)\ \vec i + (t^2 - 2t)\ \vec j&#034; /&gt; , en unidades SI. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La posici&#243;n del m&#243;vil para t = 1 s y para t = 3 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El vector desplazamiento entre estos instantes y su m&#243;dulo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La ecuaci&#243;n de la trayectoria.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Para obtener las posiciones indicadas solo tienes que sustituir en el vecto de posici&#243;n los valores del tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9733bcba67122833ca9808c36bf045a4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;364&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\vec r_1 = (4\cdot 1 + 2)\ \vec i + (1^2 - 2\cdot 1)\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_1 = 6\ \vec i - \vec j}}}&#034; title=&#034;\vec r_1 = (4\cdot 1 + 2)\ \vec i + (1^2 - 2\cdot 1)\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_1 = 6\ \vec i - \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c0fbcafa439cbd826524f35d1a83adbf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;388&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\vec r_3 = (4\cdot 3 + 2)\ \vec i + (3^2 - 2\cdot 3)\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_3 = 14\ \vec i + 3\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\vec r_3 = (4\cdot 3 + 2)\ \vec i + (3^2 - 2\cdot 3)\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{r}_3 = 14\ \vec i + 3\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) El vector desplazamiento es la difrencia de la posiciones para los dos tiempos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/60ab1ab404fe621557566e7fcfb13774.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;439&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\Delta \vec r = (\vec r_3 - \vec r_1) = (14 - 6)\ \vec i + (3 + 1)\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta \vec{r} = 8\ \vec i + 4\ \vec j}}}&#034; title=&#034;\Delta \vec r = (\vec r_3 - \vec r_1) = (14 - 6)\ \vec i + (3 + 1)\ \vec j\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta \vec{r} = 8\ \vec i + 4\ \vec j}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El m&#243;dulo del desplazamiento es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c4802666fe959583c14b75b67fc2dc51.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;193&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\Delta r = \sqrt{8^2 + 4^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 8.94\ m}}&#034; title=&#034;\Delta r = \sqrt{8^2 + 4^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 8.94\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) La ecuaci&#243;n de la trayectoria la obtienes en forma param&#233;trica si escribes ecuaciones para la direcci&#243;n &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; e &lt;i&gt;y&lt;/i&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8880b542b80eb636566dd337a587e18d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;124&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf \left\{ x = 4t + 2 \atop y = t^2 - 2t \right}&#034; title=&#034;\color[RGB]{192,0,0}{\bf \left\{ x = 4t + 2 \atop y = t^2 - 2t \right}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Algebra de vectores: deducci&#243;n de las componentes de dos vectores (6683)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores-deduccion-de-las-componentes-de-dos-vectores-6683</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Algebra-de-vectores-deduccion-de-las-componentes-de-dos-vectores-6683</guid>
		<dc:date>2020-07-09T07:53:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se da el siguiente par de igualdades: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Determina los vectores y .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se da el siguiente par de igualdades:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L143xH21/6ccbccb43629b1213637de861ce761d2-6cd13.png?1732956630' style='vertical-align:middle;' width='143' height='21' alt=&#034;\vec a + \vec b = 7\vec i - \vec j - 2\ \vec k&#034; title=&#034;\vec a + \vec b = 7\vec i - \vec j - 2\ \vec k&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L175xH21/c57cb30b679cb69f3f6b9dc3db282016-5c956.png?1732956630' style='vertical-align:middle;' width='175' height='21' alt=&#034;\vec a - \vec b = -3\ \vec i -5\ \vec j - 4\ \vec k&#034; title=&#034;\vec a - \vec b = -3\ \vec i -5\ \vec j - 4\ \vec k&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Determina los vectores &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L10xH13/c3f0b64f0d0b935f44c2ae6b730f19c7-4e345.png?1732956630' style='vertical-align:middle;' width='10' height='13' alt=&#034;\vec a&#034; title=&#034;\vec a&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L9xH18/6113941f9e1543581158c1713e54d40f-19dce.png?1732956630' style='vertical-align:middle;' width='9' height='18' alt=&#034;\vec b&#034; title=&#034;\vec b&#034; /&gt; .&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Cuando se suman o restan vectores se hace componente a componente. Esa es la manera en la que puedes determinar cada uno de los vectores: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Componente x&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3bfd665a5a715c6017748fd8bc1bfad6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;349&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\left a_x + b_x = 7 \atop a_x - b_x = -3 \right\}\ \to\ 2a_x = 4\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf a_x = 2\ ;\ b_x = 5}&#034; title=&#034;\left a_x + b_x = 7 \atop a_x - b_x = -3 \right\}\ \to\ 2a_x = 4\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf a_x = 2\ ;\ b_x = 5}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Componente y&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c22482d886b588db74f26602de1837fd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;375&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\left a_y + b_y = -1 \atop a_y - b_y = -5 \right\}\ \to\ 2a_x = -6\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf a_y = -3\ ;\ b_y = 2}&#034; title=&#034;\left a_y + b_y = -1 \atop a_y - b_y = -5 \right\}\ \to\ 2a_x = -6\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf a_y = -3\ ;\ b_y = 2}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Componente z&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/326d3b87055a94416a09712ed4743fbd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;370&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\left a_z + b_z = -2 \atop a_z - b_z = -4 \right\}\ \to\ 2a_z = -6\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf a_z = -3\ ;\ b_z = 1}&#034; title=&#034;\left a_z + b_z = -2 \atop a_z - b_z = -4 \right\}\ \to\ 2a_z = -6\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf a_z = -3\ ;\ b_z = 1}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los vectores que buscas son:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/faff6e3b04d1cc4e76c5fddaed5cb260.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;159&#034; height=&#034;29&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec a = 2\ \vec i - 3\ \vec j - 3\ \vec k}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec a = 2\ \vec i - 3\ \vec j - 3\ \vec k}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7ba71629bcb8e385d2964fc04a92d286.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;184&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec b = 5\ \vec i + 2\ \vec j + \vec k}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec b = 5\ \vec i + 2\ \vec j + \vec k}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>&#193;ngulo y magnitud de la tercera fuerza concurrente sobre un punto (6663)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Angulo-y-magnitud-de-la-tercera-fuerza-concurrente-sobre-un-punto-6663</link>
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		<dc:subject>Fuerza resultante</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Determina el &#225;ngulo del cable y la tensi&#243;n que se requiere de tal forma que la fuerza resultante est&#233; dirigida verticalmente hacia arriba y tenga una magnitud de 800 N.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-resultante" rel="tag"&gt;Fuerza resultante&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Determina el &#225;ngulo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L17xH40/2554a2bb846cffd697389e5dc8912759-c6c87.png?1732958881' style='vertical-align:middle;' width='17' height='40' alt=&#034;\theta&#034; title=&#034;\theta&#034; /&gt; del cable y la tensi&#243;n que se requiere &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L15xH15/cd857818b0f441f953034f85676045f4-0eb7e.png?1733010280' style='vertical-align:middle;' width='15' height='15' alt=&#034;F _1&#034; title=&#034;F _1&#034; /&gt; de tal forma que la fuerza resultante est&#233; dirigida verticalmente hacia arriba y tenga una magnitud de 800 N.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1134 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L360xH295/ej_6663-d4db7.jpg?1758425447' width='360' height='295' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/math&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En la imagen puedes calcular el &#225;ngulo que forma la fuerza de 600 N, que llamar&#233; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/63972900256a3c0983520cb96876b5f6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;16&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F _2&#034; title=&#034;F _2&#034; /&gt;, con el eje horizontal a partir de la pendiente, haciendo la funci&#243;n inversa a la tangente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1da409fbfd0a4002ff7433393b94ff40.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;260&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;tg\ \beta = \frac{3}{4}\ \to\ \beta = arctg\ 0.75 = 36.9^o&#034; title=&#034;tg\ \beta = \frac{3}{4}\ \to\ \beta = arctg\ 0.75 = 36.9^o&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El &#225;ngulo suplementario al calculado es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/db0c19170521fe3a8776179f6dfce5be.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;86&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\alpha = 143.1^o}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\alpha = 143.1^o}}&#034; /&gt; . &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las componentes de los vectores son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/df70e87dede48ba820da1c39f1a1dff6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;512&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\vec F_2 = 600\cdot sen\ 143.1\ \vec i + 600\cdot cos\ 143.1\ \vec j\ \to \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_2} = -479.8\ \vec i + 360.2\ \vec j}}&#034; title=&#034;\vec F_2 = 600\cdot sen\ 143.1\ \vec i + 600\cdot cos\ 143.1\ \vec j\ \to \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_2} = -479.8\ \vec i + 360.2\ \vec j}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5fa8ab90f983da9a7061ae3f7de7c1eb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;441&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\vec F_3 = 400\cdot sen\ 30\ \vec i + 400\cdot cos\ 30\ \vec j\ \to \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_3} = 346.4\ \vec i + 200\ \vec j}}&#034; title=&#034;\vec F_3 = 400\cdot sen\ 30\ \vec i + 400\cdot cos\ 30\ \vec j\ \to \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_3} = 346.4\ \vec i + 200\ \vec j}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Debes considerar que la suma de las componentes de los &lt;u&gt;tres vecotres&lt;/u&gt; en el &lt;i&gt;eje X&lt;/i&gt; es cero: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c4a73a008b254522bf2a3d2e8f8e7d2b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;406&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F_1\cdot sen\ \theta - 479.8 + 346.4 = 0\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_1\cdot sen\ \theta = -133.4}}&#034; title=&#034;F_1\cdot sen\ \theta - 479.8 + 346.4 = 0\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_1\cdot sen\ \theta = -133.4}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora consideras que la suma de las componentes de los &lt;u&gt;tres vecotres&lt;/u&gt; en el &lt;i&gt;eje Y&lt;/i&gt; es 800: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8cf22629acb65cec66d62aa45e0ae4eb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;504&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;F_1\cdot cos\ \theta + 360.2 + 200 = 800\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_1\cdot cos\ \theta = 239.8}}&#034; title=&#034;F_1\cdot cos\ \theta + 360.2 + 200 = 800\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_1\cdot cos\ \theta = 239.8}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Divides ambas ecuaciones para obtener el &#225;ngulo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/322303ea701256c6f96b0ca2c8cc7214.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;\frac{\cancel{F_1}\cdot sen\ \theta}{\cancel{F_1}\cdot cos\ \theta} = \frac{-133.4}{239.8}\ \to\ \theta = arctg\ \frac{-133.4}{239.8} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -29.1^o}}&#034; title=&#034;\frac{\cancel{F_1}\cdot sen\ \theta}{\cancel{F_1}\cdot cos\ \theta} = \frac{-133.4}{239.8}\ \to\ \theta = arctg\ \frac{-133.4}{239.8} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -29.1^o}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El m&#243;dulo de fuerza lo obtienes a partir de cualquiera de los ecuaciones anteriores: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4fe2608f411053721404515f58665945.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;222&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;F_1 = \frac{-133.4}{sen\ (-29.1)} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 274.3\ N}}&#034; title=&#034;F_1 = \frac{-133.4}{sen\ (-29.1)} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 274.3\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza resultante de tres fuerzas que concurren en una m&#233;nsula (6662)</title>
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		<dc:subject>Fuerza resultante</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Vectores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si y , determina la magnitud y direcci&#243;n, medida esta en sentido contrario al de las manecillas del reloj con respecto al eje positivo de las , de la fuerza resultante que est&#225; actuando sobre la m&#233;nsula.&lt;/p&gt;


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/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vectores" rel="tag"&gt;Vectores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L84xH15/d4d8e05a04923126e7145dcf40768792-de17e.png?1733012811' style='vertical-align:middle;' width='84' height='15' alt=&#034;F_1 = 300\ N&#034; title=&#034;F_1 = 300\ N&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L52xH13/1c8037c8741053a7ccf3fdcc93470c26-220f5.png?1733012811' style='vertical-align:middle;' width='52' height='13' alt=&#034;\theta = 10^o&#034; title=&#034;\theta = 10^o&#034; /&gt;, determina la magnitud y direcci&#243;n, medida esta en sentido contrario al de las manecillas del reloj con respecto al eje positivo de las &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L12xH15/6d5cfc0c0c0c037fd7f093915441eb24-87aec.png?1733012730' style='vertical-align:middle;' width='12' height='15' alt=&#034;x^{\prime}&#034; title=&#034;x^{\prime}&#034; /&gt;, de la fuerza resultante que est&#225; actuando sobre la m&#233;nsula.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1133 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L360xH257/ej_6662-e8d98.jpg?1758425448' width='360' height='257' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/math&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Conoces los &#225;ngulos que forman &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/63972900256a3c0983520cb96876b5f6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;16&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F _2&#034; title=&#034;F _2&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd857818b0f441f953034f85676045f4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;15&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F _1&#034; title=&#034;F _1&#034; /&gt; con el eje &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6d5cfc0c0c0c037fd7f093915441eb24.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;12&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;x^{\prime}&#034; title=&#034;x^{\prime}&#034; /&gt; del gr&#225;fico por lo que un primer paso importante es establecer el &#225;ngulo que forma &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b19fecfda260efc6c505fbbfb34fd6a6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;20&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;F _3&#034; title=&#034;F _3&#034; /&gt; con ese mismo eje. El gr&#225;fico nos da informaci&#243;n sobre el &#225;ngulo que forma con el eje &lt;i&gt;x&lt;/i&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f5873aca27d75c4ba14718cb8aed43f2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;198&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;\phi = arctg\ \frac{5}{12}\ \to\ \phi = 22.6^o&#034; title=&#034;\phi = arctg\ \frac{5}{12}\ \to\ \phi = 22.6^o&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si quieres expresar el &#225;ngulo con respecto al eje &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6d5cfc0c0c0c037fd7f093915441eb24.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;12&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;x^{\prime}&#034; title=&#034;x^{\prime}&#034; /&gt; solo tienes que sumar a los &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/49b32c58f3ff6557174f729cd3c66893.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;60 ^o&#034; title=&#034;60 ^o&#034; /&gt; de la fuerza &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/63972900256a3c0983520cb96876b5f6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;16&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F _2&#034; title=&#034;F _2&#034; /&gt; los &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/24754578c1f108911925322a75f95793.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;90 ^o&#034; title=&#034;90 ^o&#034; /&gt; hasta &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; y restarle el &#225;ngulo que acabas de calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1204d15147aea74a687e1217cf639cfc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;204&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\beta = 60 + 90 - 22.6 = \color[RGB]{2,112,20}{\bf 127.4^o}&#034; title=&#034;\beta = 60 + 90 - 22.6 = \color[RGB]{2,112,20}{\bf 127.4^o}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora solo tienes que descomponer cada una de las fuerzas en funci&#243;n de los &#225;ngulos y expresarla en forma vectorial: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/89237a577bf56228a451d80792a638ad.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;503&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\vec F_1 = 300\cdot cos\ (-10)\ \vec i + 300\cdot sen\ (-10)\ \vec j\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_1} = 295.4\ \vec i - 52.1\ \vec j}}&#034; title=&#034;\vec F_1 = 300\cdot cos\ (-10)\ \vec i + 300\cdot sen\ (-10)\ \vec j\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_1} = 295.4\ \vec i - 52.1\ \vec j}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/40ec0310a8efa43b58e85f2726b2c2de.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;446&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\vec F_2 = 200\cdot cos\ 60\ \vec i + 200\cdot sen\ 60\ \vec j\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_2} = 100\ \vec i + 173.2\ \vec j}}&#034; title=&#034;\vec F_2 = 200\cdot cos\ 60\ \vec i + 200\cdot sen\ 60\ \vec j\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_2} = 100\ \vec i + 173.2\ \vec j}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/036deccdb7b36c2782c702ae4b07377f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;502&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\vec F_3 = 180\cdot cos\ 127.4\ \vec i + 180\cdot sen\ 127.4\ \vec j\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_3} = -109.3\ \vec i + 143\ \vec j}}&#034; title=&#034;\vec F_3 = 180\cdot cos\ 127.4\ \vec i + 180\cdot sen\ 127.4\ \vec j\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{F_3} = -109.3\ \vec i + 143\ \vec j}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora solo tienes que sumar los vectores y obtienes el vector de la fuerza resultante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/196f2b2f3d03fedfc0c0e021dadcd875.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;234&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\vec{F_R} = 286.1\ \vec i + 264.1\ \vec j}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\vec{F_R} = 286.1\ \vec i + 264.1\ \vec j}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La magnitud es el m&#243;dulo del vector anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f78ca81e6580f994c918c2c0f4bea1d0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;258&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;F_R = \sqrt{286.1^2 + 264.1^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 389.4\ N}}&#034; title=&#034;F_R = \sqrt{286.1^2 + 264.1^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 389.4\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El &#225;ngulo lo obtienes al hacer la inversa de la tangente del cociente entre la componente &lt;i&gt;y&lt;/i&gt; y la componente &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; de la fuerza resultante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dc1329724554b0520b59e8aaf3dd85a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;243&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;\alpha = arctg\ \frac{264.1}{286.1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 42.7^o}}&#034; title=&#034;\alpha = arctg\ \frac{264.1}{286.1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 42.7^o}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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