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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
	<language>es</language>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Estudio de la curva de calentamiento de una sustancia (5981)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Estudio-de-la-curva-de-calentamiento-de-una-sustancia-5981</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Curva de calentamiento</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La siguiente gr&#225;fica corresponde a la curva de calentamiento de cierta sustancia: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;les sus puntos de fusi&#243;n y ebullici&#243;n? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Qu&#233; pasa con la temperatura mientras la sustancia se funde? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;En qu&#233; estado de agregaci&#243;n se encuentra la sustancia entre las 7 y las 10 h de calentamiento?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Curva-de-calentamiento" rel="tag"&gt;Curva de calentamiento&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La siguiente gr&#225;fica corresponde a la curva de calentamiento de cierta sustancia:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;les sus puntos de fusi&#243;n y ebullici&#243;n?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Qu&#233; pasa con la temperatura mientras la sustancia se funde?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;En qu&#233; estado de agregaci&#243;n se encuentra la sustancia entre las 7 y las 10 h de calentamiento?&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1016 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;182&#034; data-legende-lenx=&#034;xxx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L469xH323/ej_5981-e7ead.png?1758427851' width='469' height='323' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Curva de calentamiento de una sustancia desconocida
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif '&gt;Curva de calentamiento en la que se pueden deducir los puntos de fusi&#243;n y ebullici&#243;n de una sustancia desconocida.
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_credits '&gt;EjerciciosFyQ
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Los puntos de fusi&#243;n y de ebullici&#243;n los encontramos para los valores de temperatura en los tramos horizontales: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/02e5751714d269e8a0b842d930b1074f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;103&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{T_f = 127^oC}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{T_f = 127^oC}}}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a4e550e641f9f613a4cb9c6925c3c03e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;108&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{T_{eb} = 245^oC}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{T_{eb} = 245^oC}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Lo que ocurre es que permanece constante&lt;/b&gt;. Esto ocurre durante cualquier cambio de estado y no solo en la fusi&#243;n. &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;La sustancia est&#225; en estado l&#237;quido porque es el tramo que est&#225; entre los cambios de estado de fusi&#243;n y ebullici&#243;n&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Correcto o incorrecto sobre cambios de estado (5978)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Correcto-o-incorrecto-sobre-cambios-de-estado-5978</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Correcto-o-incorrecto-sobre-cambios-de-estado-5978</guid>
		<dc:date>2019-11-07T06:56:50Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Propiedades</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Indica si las siguientes frases son correctas o incorrectas y, en ese caso, escr&#237;belas correctamente: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La sublimaci&#243;n es el paso directo de s&#243;lido a gas. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La licuefacci&#243;n es el paso de gas a l&#237;quido. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El volumen de 1 kg de aire es el mismo cuando est&#225; fr&#237;o que cuando est&#225; caliente. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) La masa de 1 kg de aire es la misma cuando est&#225; fr&#237;o que cuando est&#225; caliente.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Propiedades" rel="tag"&gt;Propiedades&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Indica si las siguientes frases son correctas o incorrectas y, en ese caso, escr&#237;belas correctamente:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La sublimaci&#243;n es el paso directo de s&#243;lido a gas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La licuefacci&#243;n es el paso de gas a l&#237;quido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El volumen de 1 kg de aire es el mismo cuando est&#225; fr&#237;o que cuando est&#225; caliente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) La masa de 1 kg de aire es la misma cuando est&#225; fr&#237;o que cuando est&#225; caliente.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;Correcto&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &lt;b&gt;Correcto&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &lt;b&gt;Incorrecto&lt;/b&gt;. &lt;u&gt;El volumen de 1 kg de aire es menor cuando est&#225; fr&#237;o que cuando est&#225; caliente&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) &lt;b&gt;Correcto&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Repaso: Punto de ebullici&#243;n del agua con la altitud</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Repaso-Punto-de-ebullicion-del-agua-con-la-altitud</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Repaso-Punto-de-ebullicion-del-agua-con-la-altitud</guid>
		<dc:date>2019-09-26T07:27:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se tiene una muestra de 100 mL de agua y se determina el punto de ebullici&#243;n en el puerto de Mazatlan (nivel del mar) y en la Ciudad de M&#233;xico (2 250 m sobre el nivel del mar). &#191;Cu&#225;l de las opciones crees que es cierta y por qu&#233;? &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El punto de ebullici&#243;n del agua sera mayor en Mazatlan. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El punto de ebullici&#243;n del agua ser&#225; mayor en Ciudad de M&#233;xico. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El punto de ebullici&#243;n del agua ser&#225; menor en Mazatlan. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) El punto de ebullici&#243;n del agua no va a variar, pues es una propiedad (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se tiene una muestra de 100 mL de agua y se determina el punto de ebullici&#243;n en el puerto de Mazatlan (nivel del mar) y en la Ciudad de M&#233;xico (2 250 m sobre el nivel del mar). &#191;Cu&#225;l de las opciones crees que es cierta y por qu&#233;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El punto de ebullici&#243;n del agua sera mayor en Mazatlan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El punto de ebullici&#243;n del agua ser&#225; mayor en Ciudad de M&#233;xico.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El punto de ebullici&#243;n del agua ser&#225; menor en Mazatlan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) El punto de ebullici&#243;n del agua no va a variar, pues es una propiedad intensiva.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;La opci&#243;n correcta es a)&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El punto de ebullici&#243;n se alcanza cuando &lt;u&gt;la presi&#243;n de vapor del l&#237;quido es igual a la presi&#243;n atmosf&#233;rica&lt;/u&gt;. La presi&#243;n atmosf&#233;rica es mayor a nivel del mar que a una altitud considerable como ocurre en Ciudad de M&#233;xico, por lo que &lt;b&gt;el punto de ebullici&#243;n ser&#225; mayor a menor altitud&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Estados de agregaci&#243;n del plomo a valores de temperatura dados (5585)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Estados-de-agregacion-del-plomo-a-valores-de-temperatura-dados-5585</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Estados-de-agregacion-del-plomo-a-valores-de-temperatura-dados-5585</guid>
		<dc:date>2019-08-18T08:55:36Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El punto de fusi&#243;n del plomo es de y su punto de ebullici&#243;n de : &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;En qu&#233; estado se encontrar&#225; un trozo de plomo calentado hasta la temperatura de ? &#191;Por qu&#233;? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Y si la pieza anterior se ha calentado hasta la temperatura de ? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Qu&#233; habr&#237;a que hacer para que el plomo se vaporice? Expl&#237;calo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El punto de fusi&#243;n del plomo es de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L62xH17/09b7454f5ea91c3bdc29aebe819512fc-589bc.png?1732983490' style='vertical-align:middle;' width='62' height='17' alt=&#034;327\ ^oC&#034; title=&#034;327\ ^oC&#034; /&gt; y su punto de ebullici&#243;n de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L79xH17/09a3690abcd6b600bfc7b76e408e975d-42c31.png?1732983490' style='vertical-align:middle;' width='79' height='17' alt=&#034;1\ 750\ ^oC&#034; title=&#034;1\ 750\ ^oC&#034; /&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;En qu&#233; estado se encontrar&#225; un trozo de plomo calentado hasta la temperatura de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L62xH17/3473c60ea7139518c9dd2337b39b76b3-25f27.png?1732983490' style='vertical-align:middle;' width='62' height='17' alt=&#034;325\ ^oC&#034; title=&#034;325\ ^oC&#034; /&gt;? &#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Y si la pieza anterior se ha calentado hasta la temperatura de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L79xH17/a27c751a3756ebc758f95b44c4174031-0aad5.png?1732983490' style='vertical-align:middle;' width='79' height='17' alt=&#034;1\ 650\ ^oC&#034; title=&#034;1\ 650\ ^oC&#034; /&gt;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Qu&#233; habr&#237;a que hacer para que el plomo se vaporice? Expl&#237;calo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;El trozo de plomo se encontrar&#225; en estado s&#243;lido porque la temperatura a la que se ha calentado es &lt;u&gt;menor&lt;/u&gt; que su punto de fusi&#243;n&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;El plomo se encontrar&#225; en estado l&#237;quido porque la temperatura a la que ha sido calentado se sit&#250;a entre su punto de fusi&#243;n y su punto de ebullici&#243;n&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Habr&#237;a que calentarlo hasta su punto de ebullici&#243;n para provocar el cambio de estado y que pasara a estado gaseoso&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaci&#243;n que indica el volumen sin evaporar de un l&#237;quido en funci&#243;n del tiempo (5536)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-que-indica-el-volumen-sin-evaporar-de-un-liquido-en-funcion-del-tiempo</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-que-indica-el-volumen-sin-evaporar-de-un-liquido-en-funcion-del-tiempo</guid>
		<dc:date>2019-08-08T07:10:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un compuesto en estado l&#237;quido, al dejar a temperatura ambiente, se evapora y pierde cada d&#237;a el de su volumen que ha quedado del d&#237;a anterior. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Encuentra la funci&#243;n V(t) que describe el volumen del compuesto sin evaporar a medida que transcurre el tiempo, expresado en d&#237;as. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) En cuanto al volumen del compuesto sin evaporar, selecciona la opci&#243;n correcta: &lt;br class='autobr' /&gt;
i. Se acerca a , cuando t toma valores muy grandes. &lt;br class='autobr' /&gt;
ii. Es constante a partir de t = 3 000 d&#237;as. &lt;br class='autobr' /&gt;
iii. Es cero cuando t = 3 (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sistemas-materiales-y-leyes-ponderales" rel="directory"&gt;Sistemas materiales y leyes ponderales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un compuesto en estado l&#237;quido, al dejar &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L70xH16/5b24ddcf81b12493eb3fc271fc4716e6-43c99.png?1733018105' style='vertical-align:middle;' width='70' height='16' alt=&#034;3 \ 000\ cm^3&#034; title=&#034;3 \ 000\ cm^3&#034; /&gt; a temperatura ambiente, se evapora y pierde cada d&#237;a el &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L31xH14/3a9f0843a78fe745ddcb0a8833e6a04f-97799.png?1732999045' style='vertical-align:middle;' width='31' height='14' alt=&#034;10 \%&#034; title=&#034;10 \%&#034; /&gt; de su volumen que ha quedado del d&#237;a anterior.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Encuentra la funci&#243;n V(t) que describe el volumen del compuesto sin evaporar a medida que transcurre el tiempo, expresado en d&#237;as.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) En cuanto al volumen del compuesto sin evaporar, selecciona la opci&#243;n correcta:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;i. Se acerca a &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L70xH16/5b24ddcf81b12493eb3fc271fc4716e6-43c99.png?1733018105' style='vertical-align:middle;' width='70' height='16' alt=&#034;3 \ 000\ cm^3&#034; title=&#034;3 \ 000\ cm^3&#034; /&gt;, cuando &lt;i&gt;t&lt;/i&gt; toma valores muy grandes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ii. Es constante a partir de &lt;i&gt;t&lt;/i&gt; = 3 000 d&#237;as.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;iii. Es cero cuando &lt;i&gt;t&lt;/i&gt; = 3 000 d&#237;as.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;iv. Se acerca a cero cuando &lt;i&gt;t&lt;/i&gt; toma valores muy grandes.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n que nos dice el volumen de l&#237;quido sin evaporar tiene forma exponencial en la que la base es menor que uno, lo que implica que el valor del factor exponencial se hace menor con el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/41c992b699856ebd71ed132fdcb3f386.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;146&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{V(t) = V_0\cdot (0.9)^t}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{V(t) = V_0\cdot (0.9)^t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Para valores muy grandes de &lt;i&gt;t&lt;/i&gt; &lt;b&gt;el factor exponencial se hace pr&#225;cticamente cero, lo que implica que el volumen que queda sin evaporar tiende a cero. La opci&#243;n correcta es iv&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cuesti&#243;n sobre una observaci&#243;n emp&#237;rica (5403)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Cuestion-sobre-una-observacion-empirica-5403</link>
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		<dc:date>2019-07-11T08:40:23Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Juan coloc&#243; en un vaso 10 mL de agua y en otro vaso 10 mL de alcohol. Cuando lleg&#243; del colegio observ&#243; los dos recipientes y not&#243; que hab&#237;a menos alcohol as&#237; que decidi&#243; medir el volumen con una probeta y, efectivamente, en el vaso hab&#237;a menos de 10 mL. &#191;Por qu&#233; sucedi&#243; este hecho? Razona tu respuesta.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Los-cambios-fisicos-y-quimicos-2-o-ESO" rel="directory"&gt;Los cambios f&#237;sicos y qu&#237;micos (2.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Juan coloc&#243; en un vaso 10 mL de agua y en otro vaso 10 mL de alcohol. Cuando lleg&#243; del colegio observ&#243; los dos recipientes y not&#243; que hab&#237;a menos alcohol as&#237; que decidi&#243; medir el volumen con una probeta y, efectivamente, en el vaso hab&#237;a menos de 10 mL. &#191;Por qu&#233; sucedi&#243; este hecho? Razona tu respuesta.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Se hab&#237;a producido la EVAPORACI&#211;N del alcohol&lt;/b&gt;. Parte del alcohol l&#237;quido hab&#237;a pasado a estado de vapor, por lo que el volumen de sustancia en estado l&#237;quido era menor. No observ&#243; lo mismo con el agua porque, al tener un punto de ebullici&#243;n mayor que el del alcohol, el proceso de evaporaci&#243;n es m&#225;s lento y no le dio tiempo de observar el mismo fen&#243;meno en el vaso de agua.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Agua que hierve en una olla (4706)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Agua-que-hierve-en-una-olla-4706</link>
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		<dc:date>2019-04-21T04:53:04Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Coloca una cantidad de agua en una olla, ponla a calentar y t&#225;pala con una tapa que ajuste bien. Deja que el agua hierva durante algunos minutos y responde a las siguientes preguntas: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Hay la misma cantidad de agua en la olla que al principio? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Qu&#233; ha pasado con el contenido inicial? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Qu&#233; son las gotas que te encuentras en la tapa de la olla?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Los-cambios-fisicos-y-quimicos-2-o-ESO" rel="directory"&gt;Los cambios f&#237;sicos y qu&#237;micos (2.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Coloca una cantidad de agua en una olla, ponla a calentar y t&#225;pala con una tapa que ajuste bien. Deja que el agua hierva durante algunos minutos y responde a las siguientes preguntas:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Hay la misma cantidad de agua en la olla que al principio?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Qu&#233; ha pasado con el contenido inicial?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Qu&#233; son las gotas que te encuentras en la tapa de la olla?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Se trata de un cambio de estado&lt;/b&gt;. El agua hierve y eso quiere decir que est&#225; cambiando de estado, pasando de l&#237;quido a vapor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Cuando destapes, en la olla no habr&#225; el mismo volumen de agua.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Parte de ella habr&#225; pasado a estado gaseoso como vapor de agua.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Las gotas que aparecen en la tapa del recipiente es agua en estado l&#237;quido que se ha condensado en la tapa al enfriarse y descender su temperatura por debajo de la de ebullici&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>La nieve como ejemplo de cambio f&#237;sico (4413)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/La-nieve-como-ejemplo-de-cambio-fisico-4413</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/La-nieve-como-ejemplo-de-cambio-fisico-4413</guid>
		<dc:date>2018-02-21T05:42:52Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de la materia</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si la nieve se derrite se obtiene agua l&#237;quida que puede volver a ser nieve si se enfr&#237;a. &#191;C&#243;mo podr&#237;as explicar este hecho?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Los-cambios-fisicos-y-quimicos-2-o-ESO" rel="directory"&gt;Los cambios f&#237;sicos y qu&#237;micos (2.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-la-materia" rel="tag"&gt;Cambios de la materia&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si la nieve se derrite se obtiene agua l&#237;quida que puede volver a ser nieve si se enfr&#237;a. &#191;C&#243;mo podr&#237;as explicar este hecho?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La explicaci&#243;n es que se trata de la fusi&#243;n y solidificaci&#243;n del agua, es decir, &lt;b&gt;son cambios de estado y &#233;stos son fen&#243;menos f&#237;sicos y son reversibles&lt;/b&gt;, es decir, pueden volver a su estado anterior.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>El arco iris: &#191;proceso qu&#237;mico o f&#237;sico? (4382)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/El-arco-iris-proceso-quimico-o-fisico-4382</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/El-arco-iris-proceso-quimico-o-fisico-4382</guid>
		<dc:date>2018-01-22T07:28:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Es el arco iris un fen&#243;meno qu&#237;mico o f&#237;sico? &#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Los-cambios-fisicos-y-quimicos-2-o-ESO" rel="directory"&gt;Los cambios f&#237;sicos y qu&#237;micos (2.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Es el arco iris un fen&#243;meno qu&#237;mico o f&#237;sico? &#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Se trata de un fen&#243;meno f&#237;sico&lt;/b&gt;. Se produce debido al proceso de refracci&#243;n de la luz. Cuando &#233;sta atraviesa el agua var&#237;a su velocidad, lo que hace que pueda descomponerse en distintas frecuencias (o colores) la radiaci&#243;n visible que incluye la luz solar.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Verdadero o falso: cambios de estado (4215)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-cambios-de-estado-4215</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-cambios-de-estado-4215</guid>
		<dc:date>2017-08-06T08:31:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cambios de estado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Indica si es verdadero o falso cada apartado: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La solidificaci&#243;n es el cambio de estado de l&#237;quido a s&#243;lido. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La licuaci&#243;n es el cambio de estado de gas a s&#243;lido. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La recuperaci&#243;n es una vaporizaci&#243;n lenta.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cambios-de-estado" rel="tag"&gt;Cambios de estado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Indica si es verdadero o falso cada apartado:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La solidificaci&#243;n es el cambio de estado de l&#237;quido a s&#243;lido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La licuaci&#243;n es el cambio de estado de gas a s&#243;lido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La recuperaci&#243;n es una vaporizaci&#243;n lenta.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Es &lt;b&gt;verdadero&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. De gas a s&#243;lido se denomina sublimaci&#243;n inversa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. La vaporizaci&#243;n lenta se denomina evaporaci&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

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