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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>Velocidad de un fluido cuando fluye por tubo de distinta secci&#243;n (7432)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-de-un-fluido-cuando-fluye-por-tubo-de-distinta-seccion-7432</link>
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		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El caudal que circula por un tubo de de secci&#243;n es de . Ese tubo est&#225; conectado a otro de de secci&#243;n. Calcula la velocidad con que circula el l&#237;quido al pasar por cada uno de estos tubos.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fluidos" rel="directory"&gt;Fluidos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Caudal" rel="tag"&gt;Caudal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El caudal que circula por un tubo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L41xH16/9db43b3d870d5422c3da6fbebd741234-28604.png?1733117900' style='vertical-align:middle;' width='41' height='16' alt=&#034;5\ cm^2&#034; title=&#034;5\ cm^2&#034; /&gt; de secci&#243;n es de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L61xH22/3c48f686c379e2c8abc1b32f90613709-7e80a.png?1733117900' style='vertical-align:middle;' width='61' height='22' alt=&#034;0.010\ \textstyle{m^3\over s}&#034; title=&#034;0.010\ \textstyle{m^3\over s}&#034; /&gt;. Ese tubo est&#225; conectado a otro de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L48xH16/8b13a93b19d4a58177d2677e060a9099-a0ba2.png?1733117900' style='vertical-align:middle;' width='48' height='16' alt=&#034;12 \ cm^2&#034; title=&#034;12 \ cm^2&#034; /&gt; de secci&#243;n. Calcula la velocidad con que circula el l&#237;quido al pasar por cada uno de estos tubos.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si tienes en cuenta la ecuaci&#243;n de continuidad, el caudal tiene que ser el mismo en ambos tubos, es decir, el producto de la velocidad por la secci&#243;n ser&#225; igual en ambos. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Velocidad en el primer tubo&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2b6cabb371c9a27b32b55392fe4210c1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;461&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;C = A_1\cdot v_1\ \to\ v_1 = \frac{C}{A_1} = \frac{0.010\ \frac{m\cancel{^3}}{s}}{\pi\cdot (5\cdot 10^{-2})^2\ \cancel{m^2}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_1 = 1.27\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;C = A_1\cdot v_1\ \to\ v_1 = \frac{C}{A_1} = \frac{0.010\ \frac{m\cancel{^3}}{s}}{\pi\cdot (5\cdot 10^{-2})^2\ \cancel{m^2}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_1 = 1.27\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Velocidad en el segundo tubo&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1d62524685e260bac65f5b556768dd4d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;478&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;C = A_2\cdot v_2\ \to\ v_2 = \frac{C}{A_2} = \frac{0.010\ \frac{m\cancel{^3}}{s}}{\pi\cdot (12\cdot 10^{-2})^2\ \cancel{m^2}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_2 = 0.221\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;C = A_2\cdot v_2\ \to\ v_2 = \frac{C}{A_2} = \frac{0.010\ \frac{m\cancel{^3}}{s}}{\pi\cdot (12\cdot 10^{-2})^2\ \cancel{m^2}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v_2 = 0.221\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1629 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7432.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad de un fluido en una tuber&#237;a sabiendo el caudal y el radio (7431)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-de-un-fluido-en-una-tuberia-sabiendo-el-caudal-y-el-radio-7431</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La zona de restaurante presenta un problema en el abastecimiento de agua ya que actualmente por sus tuber&#237;as fluye agua potable con un gasto de . Determina la rapidez del agua en un tramo en el que la tuber&#237;a tiene un radio de 0.5 m.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fluidos" rel="directory"&gt;Fluidos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Caudal" rel="tag"&gt;Caudal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La zona de restaurante presenta un problema en el abastecimiento de agua ya que actualmente por sus tuber&#237;as fluye agua potable con un gasto de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L44xH22/0e3524f6677dbf6397cb432beeede648-bb811.png?1733135512' style='vertical-align:middle;' width='44' height='22' alt=&#034;1.6\ \textstyle{m^3\over s}&#034; title=&#034;1.6\ \textstyle{m^3\over s}&#034; /&gt;. Determina la rapidez del agua en un tramo en el que la tuber&#237;a tiene un radio de 0.5 m.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El caudal es igual al producto &#225;rea de la tuber&#237;a y la velocidad del fluido. Si despejas el valor de la velocidad y sustituyes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/421d0b4288875c652390fdfd93d6680c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;337&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;C = A\cdot v\ \to\ v = \frac{C}{A} = \frac{1.6\ \frac{m\cancel{^3}}{s}}{\pi\cdot 0.5^2\ \cancel{m^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.04\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;C = A\cdot v\ \to\ v = \frac{C}{A} = \frac{1.6\ \frac{m\cancel{^3}}{s}}{\pi\cdot 0.5^2\ \cancel{m^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.04\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1628 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7431.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Caudal volum&#233;trico, m&#225;sico y tiempo para llenar un recipiente (6500)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Caudal-volumetrico-masico-y-tiempo-para-llenar-un-recipiente-6500</link>
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		<dc:date>2020-04-25T05:41:01Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Unidades</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Factor de conversi&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Por un tubo de 2 pulgadas de di&#225;metro circula leche, cuya densidad es , con velocidad de . &#191;Cu&#225;l es el caudal volum&#233;trico y m&#225;sico que fluye? &#191;En cu&#225;nto tiempo se llenar&#225; un recipiente de 200 L con ese caudal?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fluidos" rel="directory"&gt;Fluidos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Unidades" rel="tag"&gt;Unidades&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Factor-de-conversion" rel="tag"&gt;Factor de conversi&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Caudal" rel="tag"&gt;Caudal&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Por un tubo de 2 pulgadas de di&#225;metro circula leche, cuya densidad es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L61xH21/9dd2ae6da3f7f2c6bf525674ec57e291-bfced.png?1733020622' style='vertical-align:middle;' width='61' height='21' alt=&#034;1\ 020\ \textstyle{kg\over m^3}&#034; title=&#034;1\ 020\ \textstyle{kg\over m^3}&#034; /&gt; , con velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L33xH24/d933f65d0c196b01764fb75a07e0b4a0-73481.png?1733020622' style='vertical-align:middle;' width='33' height='24' alt=&#034;6\ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;6\ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt; . &#191;Cu&#225;l es el caudal volum&#233;trico y m&#225;sico que fluye? &#191;En cu&#225;nto tiempo se llenar&#225; un recipiente de 200 L con ese caudal?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El caudal es el producto del &#225;rea por el que fluye la leche y la velocidad con la que lo hace. El radio del tubo ser&#225; la mitad de su di&#225;metro, es decir, 1 pulgada que equivale a &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7e8253db78acd3e6d6f80df850121321.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;92&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;2.54\cdot 10^{-2}\ m&#034; title=&#034;2.54\cdot 10^{-2}\ m&#034; /&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2f0bccf2dbe722630e97585f615c0e8e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;510&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;C = A\cdot v = \pi\cdot R^2\cdot v = 3.14\cdot (2.54\cdot 10^{-2}\ m)^2\cdot 6\ \frac{m}{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.22\cdot 10^{-2}\ \frac{m^3}{s}}}}&#034; title=&#034;C = A\cdot v = \pi\cdot R^2\cdot v = 3.14\cdot (2.54\cdot 10^{-2}\ m)^2\cdot 6\ \frac{m}{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.22\cdot 10^{-2}\ \frac{m^3}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El caudal m&#225;sico lo obtienes usando el dato de la densidad de la leche: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/03524552827b8c33ed77e413e18f1859.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;274&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;1.22\cdot 10^{-2}\ \frac{\cancel{m^3}}{s}\cdot \frac{1\ 020\ kg}{1\ \cancel{m^3}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{12.44\ \frac{kg}{s}}}}&#034; title=&#034;1.22\cdot 10^{-2}\ \frac{\cancel{m^3}}{s}\cdot \frac{1\ 020\ kg}{1\ \cancel{m^3}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{12.44\ \frac{kg}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para saber el tiempo empleado en llenar el recipiente puedes usar el caudal como un factor de conversi&#243;n, eso s&#237;, teniendo en cuenta que el volumen debe estar expresado en la misma unidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0da6b640c93fb86039926008fca76acd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;289&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;200\ \cancel{L}\cdot \frac{1\ \cancel{m^3}}{10^3\ \cancel{L}}\cdot \frac{1\ s}{1.22\cdot 10^{-2}\ \cancel{m^3}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16.4\ s}}&#034; title=&#034;200\ \cancel{L}\cdot \frac{1\ \cancel{m^3}}{10^3\ \cancel{L}}\cdot \frac{1\ s}{1.22\cdot 10^{-2}\ \cancel{m^3}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16.4\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Caudal de agua que circula por una tuber&#237;a sabiendo el desnivel en un man&#243;metro de Venturi (6311)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Caudal-de-agua-que-circula-por-una-tuberia-sabiendo-el-desnivel-en-un-manometro</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Caudal-de-agua-que-circula-por-una-tuberia-sabiendo-el-desnivel-en-un-manometro</guid>
		<dc:date>2020-02-28T08:28:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n Bernouilli</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de continuidad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Considera un medidor de Venturi. Si fluye agua () por una tuber&#237;a de secci&#243;n transversal () que luego se estrecha hasta un valor () en el cuello, la altura medida en el man&#243;metro diferencial de mercurio () es de 5.00 cm. &#191;Cu&#225;nto vale el caudal de agua que circula por la tuber&#237;a?&lt;/p&gt;


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/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-Bernouilli" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n Bernouilli&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Caudal" rel="tag"&gt;Caudal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-continuidad" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de continuidad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Considera un medidor de Venturi. Si fluye agua (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L130xH20/5e60d77d41640377ed3511cdd98d4b01-a7f66.png?1733072671' style='vertical-align:middle;' width='130' height='20' alt=&#034;\rho_{H_2O} = 10^3\ kg/m^3&#034; title=&#034;\rho_{H_2O} = 10^3\ kg/m^3&#034; /&gt;) por una tuber&#237;a de secci&#243;n transversal (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L139xH17/56333cb806f9ed3a9f9e0273c62474cb-8828e.png?1733072671' style='vertical-align:middle;' width='139' height='17' alt=&#034;A_1 = 3.60\cdot 10^{-3}\ m^2&#034; title=&#034;A_1 = 3.60\cdot 10^{-3}\ m^2&#034; /&gt;) que luego se estrecha hasta un valor (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L180xH22/45dfc8f7599ad50437613ae3db9a66d3-83eac.png?1733072671' style='vertical-align:middle;' width='180' height='22' alt=&#034;A_2 = 1.20\cdot 10^{-3}\ m^2&#034; title=&#034;A_2 = 1.20\cdot 10^{-3}\ m^2&#034; /&gt;) en el cuello, la altura medida en el man&#243;metro diferencial de mercurio (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L170xH20/e2a6dbffd2b1e5e69b64397d51b9c8e5-87d2c.png?1733072671' style='vertical-align:middle;' width='170' height='20' alt=&#034;\rho_{H_2O} = 1.36\cdot 10^4\ kg/m^3&#034; title=&#034;\rho_{H_2O} = 1.36\cdot 10^4\ kg/m^3&#034; /&gt;) es de 5.00 cm. &#191;Cu&#225;nto vale el caudal de agua que circula por la tuber&#237;a?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El planteamiento que har&#233; del ejercicio es igualar la presi&#243;n del man&#243;metro con la diferencia de presi&#243;n que se produce en el estrechamiento de la tuber&#237;a. Para ello usar&#233; la ecuaci&#243;n de la presi&#243;n est&#225;tica en fluidos y la ecuaci&#243;n de Bernoulli. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Presi&#243;n debida a la altura del mercurio en el man&#243;metro&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/639c99dc1b7302f0ebc70d8bd3fc006f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;494&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\Delta P = \rho_{Hg}\cdot g\cdot h = 1.36\cdot 10^4\ \frac{kg}{m\cancel{^3}}\cdot 9.8\ \frac{\cancel{m}}{s^2}\cdot 5\cdot 10^{-2}\ \cancel{m} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{6.66\cdot 10^3\ Pa}}&#034; title=&#034;\Delta P = \rho_{Hg}\cdot g\cdot h = 1.36\cdot 10^4\ \frac{kg}{m\cancel{^3}}\cdot 9.8\ \frac{\cancel{m}}{s^2}\cdot 5\cdot 10^{-2}\ \cancel{m} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{6.66\cdot 10^3\ Pa}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Diferencia de presi&#243;n en el interior de la tuber&#237;a&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n de Bernoulli es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a1ad498f0eec2a54125e6269608da2cf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;576&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;P_1 + \frac{1}{2}\rho_{H_2O}\cdot v_1^2 + \cancel{\rho_{H_2O}\cdot g\cdot y_1} = P_2 + \frac{1}{2}\rho_{H_2O}\cdot v_2^2 + \cancel{\rho_{H_2O}\cdot g\cdot y_2}&#034; title=&#034;P_1 + \frac{1}{2}\rho_{H_2O}\cdot v_1^2 + \cancel{\rho_{H_2O}\cdot g\cdot y_1} = P_2 + \frac{1}{2}\rho_{H_2O}\cdot v_2^2 + \cancel{\rho_{H_2O}\cdot g\cdot y_2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;i&gt;Como la tuber&#237;a es horizontal, no habr&#225; componente de presi&#243;n debido al desnivel de la tuber&#237;a y por eso se cancelan los factores&lt;/i&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a73a1ab201e24c0c7c774f8c36c7fb65.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;223&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_1 - P_2 = \frac{1}{2}\cdot \rho_{H_2O}\Big(v_2^2 - v_1^2\Big)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{P_1 - P_2 = \frac{1}{2}\cdot \rho_{H_2O}\Big(v_2^2 - v_1^2\Big)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ambas presiones son iguales por lo que igualamos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9b7a3f9bcb7c96690f2b35f7d51338c8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;410&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;\frac{10^3}{2}\ \frac{kg}{m^3}\Big(v_2^2 - v_1^2\Big) = 6.66\cdot 10^3\ Pa\ \to\ v_2^2 - v_1^2 = 13.32\ \frac{m^2}{s^2}&#034; title=&#034;\frac{10^3}{2}\ \frac{kg}{m^3}\Big(v_2^2 - v_1^2\Big) = 6.66\cdot 10^3\ Pa\ \to\ v_2^2 - v_1^2 = 13.32\ \frac{m^2}{s^2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Necesitamos conocer la relaci&#243;n entre las velocidades en la parte estrecha y la parte ancha de la tuber&#237;a. Para ello usamos la &lt;u&gt;ecuaci&#243;n de continuidad&lt;/u&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6d4d974b3f8eebeaf052d12b95598097.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;335&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;v_1\cdot A_1 = v_2\cdot A_2\ \to\ v_2 = \frac{A_1}{A_2}\cdot v_1\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_2 = 3v_1}}&#034; title=&#034;v_1\cdot A_1 = v_2\cdot A_2\ \to\ v_2 = \frac{A_1}{A_2}\cdot v_1\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_2 = 3v_1}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyendo el valor de la velocidad en la ecuaci&#243;n anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b31da39af1b853f4920eeb27ecef49c4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;395&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\Big(3v_1\Big)^2 - v_1^2 = 13.32\ \to\ 8v_1^2 = 13.32\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{v_1 = 1.29\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;\Big(3v_1\Big)^2 - v_1^2 = 13.32\ \to\ 8v_1^2 = 13.32\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{v_1 = 1.29\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo del caudal es inmediato: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fdde72fec2a7fd095e6282e0c8108463.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;386&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;Q = v\cdot A = 1.29\ \frac{m}{s}\cdot 3.6\cdot 10^{-3}\ m^2 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.64\cdot 10^{-3}\ \frac{m^3}{s}}}}&#034; title=&#034;Q = v\cdot A = 1.29\ \frac{m}{s}\cdot 3.6\cdot 10^{-3}\ m^2 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4.64\cdot 10^{-3}\ \frac{m^3}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tasa de flujo m&#225;sico de una bomba que eleva agua desde un tanque (6104)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tasa-de-flujo-masico-de-una-bomba-que-eleva-agua-desde-un-tanque-6104</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Primera ley</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una bomba de 50 kW eleva agua hasta una altura de 15 m sobre la superficie de un tanque. La temperatura del agua se incrementa en . No se toma en cuenta la energ&#237;a cin&#233;tica. Sabiendo que la capacidad calor&#237;fica del agua es , determina la tasa de flujo m&#225;sico.&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una bomba de 50 kW eleva agua hasta una altura de 15 m sobre la superficie de un tanque. La temperatura del agua se incrementa en &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L39xH13/dbdab1a3e9ed160decb515fa5381b23c-7cdbc.png?1733124631' style='vertical-align:middle;' width='39' height='13' alt=&#034;1.2 ^oC&#034; title=&#034;1.2 ^oC&#034; /&gt;. No se toma en cuenta la energ&#237;a cin&#233;tica. Sabiendo que la capacidad calor&#237;fica del agua es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L60xH47/84c4af7d26ef3019454d21faccf756e3-228df.png?1733124631' style='vertical-align:middle;' width='60' height='47' alt=&#034;1\ \textstyle{kcal\over kg\cdot ^oC}&#034; title=&#034;1\ \textstyle{kcal\over kg\cdot ^oC}&#034; /&gt;, determina la tasa de flujo m&#225;sico.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n que relaciona la variaci&#243;n de la energ&#237;a interna del sistema con el trabajo de la bomba y la variaci&#243;n de su entalp&#237;a, en funci&#243;n del flujo m&#225;sico, es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4036f84ca1c345b83ea8f45c91f59f7b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;318&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;h\cdot g + \Delta H = \frac{Q - W}{L}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{L = \frac{W}{h\cdot g + \Delta H}}}&#034; title=&#034;h\cdot g + \Delta H = \frac{Q - W}{L}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{L = \frac{W}{h\cdot g + \Delta H}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La variaci&#243;n de la entalp&#237;a que sufre es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/167563e104b6fc1fae2797c337071439.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;399&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\Delta H = C_p\cdot \Delta T = 1\frac{\cancel{kcal}}{kg\cdot \cancel{^oC}}\cdot 1.2\ \cancel{^oC}\cdot \frac{4.18\ kJ}{1\ kcal} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5.02\ \frac{kJ}{kg}}}&#034; title=&#034;\Delta H = C_p\cdot \Delta T = 1\frac{\cancel{kcal}}{kg\cdot \cancel{^oC}}\cdot 1.2\ \cancel{^oC}\cdot \frac{4.18\ kJ}{1\ kcal} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5.02\ \frac{kJ}{kg}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n, cuidando de la unidades: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14cbd6f2a28afb1648d0f702989824a5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;400&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;L = \frac{50\ \frac{\cancel{kJ}}{s}}{15\cdot 9.8\ \frac{\cancel{J}}{kg}\cdot \frac{1\ \cancel{kJ}}{10^3\ \cancel{J}} + 5.02\ \frac{\cancel{kJ}}{kg}} = \frac{50}{4.167}\ \frac{kg}{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{9.68\ \frac{kg}{s}}}}&#034; title=&#034;L = \frac{50\ \frac{\cancel{kJ}}{s}}{15\cdot 9.8\ \frac{\cancel{J}}{kg}\cdot \frac{1\ \cancel{kJ}}{10^3\ \cancel{J}} + 5.02\ \frac{\cancel{kJ}}{kg}} = \frac{50}{4.167}\ \frac{kg}{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{9.68\ \frac{kg}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Radio de un punto arterial en el que aumenta la velocidad de flujo (5397)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Radio-de-un-punto-arterial-en-el-que-aumenta-la-velocidad-de-flujo-5397</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de continuidad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La sangre circula por una arteria de 2 mm de radio con una rapidez de 12 cm/s. En otro punto de la misma arteria la rapidez es de 20 cm/s debido al poco ejercicio que la persona realiza y a una inadecuada dieta. &#191;Qu&#233; valor tiene en ese segundo punto el radio de la arteria?&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La sangre circula por una arteria de 2 mm de radio con una rapidez de 12 cm/s. En otro punto de la misma arteria la rapidez es de 20 cm/s debido al poco ejercicio que la persona realiza y a una inadecuada dieta. &#191;Qu&#233; valor tiene en ese segundo punto el radio de la arteria?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La cantidad de sangre que circula por ambos puntos ha de ser la misma. Puedes expresar esa cantidad de sangre como el producto de la velocidad de flujo por el &#225;rea de la secci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/11ad0c1fdfd4a1d5e7b5876dd97895bb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;151&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;v = \frac{Q}{S}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf Q = v\cdot S}&#034; title=&#034;v = \frac{Q}{S}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf Q = v\cdot S}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si llamas 1 y 2 a los puntos de la arteria e igualas los valores de Q: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/08818c6e1e573994497452e9b63c418f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;209&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;v_1\cdot S_1 = v_2\cdot S_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{v_1}{v_2} = \frac{S_2}{S_1}}}&#034; title=&#034;v_1\cdot S_1 = v_2\cdot S_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{v_1}{v_2} = \frac{S_2}{S_1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las superficies son las de la secci&#243;n de la arteria, que puedes considerar circular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/284597a51afb15bc4f8c2ec9cbc5044b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;218&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;\frac{v_1}{v_2} = \frac{\cancel{\pi}\cdot R_2^2}{\cancel{\pi}\cdot R_1^2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{v_1}{v_2} = \left(\frac{R_2}{R_1}\right)^2}}&#034; title=&#034;\frac{v_1}{v_2} = \frac{\cancel{\pi}\cdot R_2^2}{\cancel{\pi}\cdot R_1^2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{v_1}{v_2} = \left(\frac{R_2}{R_1}\right)^2}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo te queda despejar el valor de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6a0955c1e3dba79dd73a27593f95334d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;18&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;R _2&#034; title=&#034;R _2&#034; /&gt; y calcular, pero teniendo mucho cuidado con las unidades: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/15ede7e53af6fc00b637bbd00e10559b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;229&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\frac{R_2}{R_1} = \sqrt{\frac{v_1}{v_2}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{R_2 = \sqrt{\frac{v_1}{v_2}}\cdot R_1}}&#034; title=&#034;\frac{R_2}{R_1} = \sqrt{\frac{v_1}{v_2}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{R_2 = \sqrt{\frac{v_1}{v_2}}\cdot R_1}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8b7da8b01621f320df6c9b0cc2e843a4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;271&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;R_2 = \sqrt{\frac{120\ \cancel{\frac{mm}{s}}}{200\ \cancel{\frac{mm}{s}}}}\cdot 2\ mm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.55\ mm}}&#034; title=&#034;R_2 = \sqrt{\frac{120\ \cancel{\frac{mm}{s}}}{200\ \cancel{\frac{mm}{s}}}}\cdot 2\ mm = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.55\ mm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad de un fluido y secci&#243;n de la tuber&#237;a (4266)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-de-un-fluido-y-seccion-de-la-tuberia-4266</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Hidrost&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un caudal de agua circula por una tuber&#237;a de 1 cm de secci&#243;n interior a una velocidad de 0.5 m/s. Si deseamos que la velocidad de circulaci&#243;n aumente hasta los 1.5 m/s, &#191;qu&#233; secci&#243;n (di&#225;metro interior del tubo) ha de tener la tuber&#237;a que conectemos a la anterior?&lt;/p&gt;


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/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Hidrostatica" rel="tag"&gt;Hidrost&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Caudal" rel="tag"&gt;Caudal&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un caudal de agua circula por una tuber&#237;a de 1 cm de secci&#243;n interior a una velocidad de 0.5 m/s. Si deseamos que la velocidad de circulaci&#243;n aumente hasta los 1.5 m/s, &#191;qu&#233; secci&#243;n (di&#225;metro interior del tubo) ha de tener la tuber&#237;a que conectemos a la anterior?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Como el caudal ha de ser el mismo, se debe cumplir que: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/461a0dfaeb860e46bd5af855fb5b5d0c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;249&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;A_1\cdot v_1 = A_2\cdot v_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{A_2 = \frac{A_1\cdot v_1}{v_2}}}&#034; title=&#034;A_1\cdot v_1 = A_2\cdot v_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{A_2 = \frac{A_1\cdot v_1}{v_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad tiene que ser 1.5 m/s, es decir, el triple que la velocidad en el primer tramo, por lo que la ecuaci&#243;n anterior queda como: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/76ac4df73b822504fbcc89c7cc3b705e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;69&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{A_2 = \frac{A_1}{3}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{A_2 = \frac{A_1}{3}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si expresas las &#225;reas en funci&#243;n del radio de la secci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3724a8f4acde82ded4e843526955de5a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;409&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\pi \cdot R_2^2 = \frac{\pi \cdot R_1^2}{3}\ \to\ R_2 = \sqrt{\frac{R_1^2}{3}} = \sqrt{\frac{0.5^2\ cm^2}{3}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.29\ cm}&#034; title=&#034;\pi \cdot R_2^2 = \frac{\pi \cdot R_1^2}{3}\ \to\ R_2 = \sqrt{\frac{R_1^2}{3}} = \sqrt{\frac{0.5^2\ cm^2}{3}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 0.29\ cm}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como te piden el di&#225;metro, basta con que multipliques por dos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/57b68844fc546ca9393bad80e0e0d398.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;121&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{D_2 = 0.58\ cm}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{D_2 = 0.58\ cm}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Relaci&#243;n entre velocidad del fluido y secci&#243;n del grifo (4265)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Relacion-entre-velocidad-del-fluido-y-seccion-del-grifo-4265</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Hidrost&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Caudal</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un grifo llena un recipiente de 10 L en 8 s. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El valor del caudal. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad con la que fluye el l&#237;quido si el &#225;rea de salida del grifo se reduce a la mitad. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La velocidad con la que fluye el l&#237;quido si el &#225;rea de salida del grifo es .&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un grifo llena un recipiente de 10 L en 8 s. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El valor del caudal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad con la que fluye el l&#237;quido si el &#225;rea de salida del grifo se reduce a la mitad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La velocidad con la que fluye el l&#237;quido si el &#225;rea de salida del grifo es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L63xH47/c97dbcaf775c2b1f62e8c10e9d425180-ff263.png?1733016151' style='vertical-align:middle;' width='63' height='47' alt=&#034;12\ cm^2&#034; title=&#034;12\ cm^2&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El caudal con el que el agua sale del grifo ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e1228c14945860249135eb44d961ff2a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;232&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;c = \frac{V}{t} = \frac{10\ L}{8\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.25\ \frac{L}{s}}}&#034; title=&#034;c = \frac{V}{t} = \frac{10\ L}{8\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.25\ \frac{L}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Hay que expresar este valor en unidades SI, por lo que el litro habr&#225; que expresarlo como metro c&#250;bico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1271789df5597f13fb7c8c50b4e8e52a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;1.25\ \frac{\cancel{L}}{s}\cdot \frac{1\ m^3}{10^3\ \cancel{L}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.25\cdot 10^{-3}\ \frac{m^3}{s}}}}&#034; title=&#034;1.25\ \frac{\cancel{L}}{s}\cdot \frac{1\ m^3}{10^3\ \cancel{L}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.25\cdot 10^{-3}\ \frac{m^3}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Para calcular la velocidad con la que sale el l&#237;quido del grifo debes tener en cuenta que el caudal es igual al producto del &#225;rea del grifo por la velocidad con la que sale el fluido: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3853ba6152cbecef21ede8e164189b27.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;481&#034; height=&#034;56&#034; alt=&#034;c = A\cdot v\ \to\ v = \frac{c}{A} = \frac{1.25\cdot 10^{-3}\ m\cancel{^3}/s}{12\cdot 10^{-4}\ \cancel{m^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.04\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;c = A\cdot v\ \to\ v = \frac{c}{A} = \frac{1.25\cdot 10^{-3}\ m\cancel{^3}/s}{12\cdot 10^{-4}\ \cancel{m^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.04\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Cuidado con el &#225;rea del grifo porque tiene que estar expresado en metros cuadrados. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) El caudal del grifo ha de ser el mismo, eso quiere decir que si disminuye el &#225;rea tendr&#225; que aumentar la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dc24e467e3fa65be2826ede535e8ca74.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;A_1\cdot v_1 = A_2\cdot v_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_2 = \frac{A_1\cdot v_1}{A_2}}}&#034; title=&#034;A_1\cdot v_1 = A_2\cdot v_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_2 = \frac{A_1\cdot v_1}{A_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que sustituir el segundo &#225;rea: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/efd48efbab27c7dcf8d61b11672ab260.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;295&#034; height=&#034;55&#034; alt=&#034;v_2 = \frac{A_1\cdot v_1}{\frac{A_1}{2}} = 2\cdot v_1 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.08\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v_2 = \frac{A_1\cdot v_1}{\frac{A_1}{2}} = 2\cdot v_1 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.08\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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