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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
	<language>es</language>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Vivimos rodeados de materia</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Vivimos-rodeados-de-materia-2-o-de-ESO</link>
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		<dc:date>2024-04-22T04:15:59Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Densidad</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Gay-Lussac</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Charles</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>
		<dc:subject>Ecuaci&#243;n de estado</dc:subject>
		<dc:subject>Ley general de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>Situaci&#243;n de aprendizaje</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje &lt;br class='autobr' /&gt;
En esta SA se trabajan los saberes b&#225;sicos del bloque B del curr&#237;culo. En la gu&#237;a did&#225;ctica se especifican todos los elementos curriculares contenidos, para facilitar su inclusi&#243;n en la programaci&#243;n did&#225;ctica. &lt;br class='autobr' /&gt;
Se proponen tareas con simuladores virtuales sobre las leyes de los gases, incluye v&#237;deos explicativos sobre densidad, resoluci&#243;n de problemas de gases, teor&#237;a cin&#233;tico-molecular, etc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Incluye tres tareas de evaluaci&#243;n que son (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Vivimos-rodeados-de-materia" rel="directory"&gt;Vivimos rodeados de materia&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Densidad-89" rel="tag"&gt;Densidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Gay-Lussac" rel="tag"&gt;Ley de Gay-Lussac&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Charles" rel="tag"&gt;Ley de Charles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-estado" rel="tag"&gt;Ecuaci&#243;n de estado&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-general-de-los-gases" rel="tag"&gt;Ley general de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Situacion-de-aprendizaje" rel="tag"&gt;Situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/FyQ_2ESO/Vivimos-rodeados-de-materia/index.html&#034;&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En esta SA se trabajan los saberes b&#225;sicos del bloque B del curr&#237;culo. En la gu&#237;a did&#225;ctica se especifican todos los elementos curriculares contenidos, para facilitar su inclusi&#243;n en la programaci&#243;n did&#225;ctica.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1969 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH384/18-04-2024_05-45-46-2f8f5.png?1758439462' width='500' height='384' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Se proponen tareas con simuladores virtuales sobre las leyes de los gases, incluye v&#237;deos explicativos sobre densidad, resoluci&#243;n de problemas de gases, teor&#237;a cin&#233;tico-molecular, etc.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1970 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH456/18-04-2024_05-50-26-c4f17.png?1758439462' width='500' height='456' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Incluye tres tareas de evaluaci&#243;n que son experimentos caseros y un reto final, que es un experimento virtual de gases. Se propone tambi&#233;n un cuestionario de resoluci&#243;n de problemas de densidad y leyes de los gases.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Repaso: ley de Boyle para un tanque de gas (7303)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Repaso-ley-de-Boyle-para-un-tanque-de-gas-7303</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Repaso-ley-de-Boyle-para-un-tanque-de-gas-7303</guid>
		<dc:date>2021-08-11T09:02:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un tanque a la presi&#243;n de 5 atm contiene 0.100 L de un gas. Calcula el volumen que ocupar&#237;a ese gas si la presi&#243;n disminuye hasta un valor de 1 atm, si la temperatura permanece constante.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-repaso-refuerzo-y-ampliacion" rel="directory"&gt;Ejercicios de repaso, refuerzo y ampliaci&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un tanque a la presi&#243;n de 5 atm contiene 0.100 L de un gas. Calcula el volumen que ocupar&#237;a ese gas si la presi&#243;n disminuye hasta un valor de 1 atm, si la temperatura permanece constante.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Al ser un sistema gaseoso cerrado en el que la temperatura permanece constante, puedes aplicar la ley de Boyle para calcular el volumen final. Recuerda que presi&#243;n y volumen son inversamente proporcionales y eso significa que, si disminuyes el valor de la presi&#243;n, el volumen final tendr&#225; que aumentar. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8b76fec77ea610ca0bb3bc328901ca4d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;459&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2} = \frac{5\ \cancel{atm}\cdot 0.100\ L}{1\ \cancel{atm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.500\ L}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2} = \frac{5\ \cancel{atm}\cdot 0.100\ L}{1\ \cancel{atm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.500\ L}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Volumen final de ox&#237;geno si var&#237;a la presi&#243;n a temperatura constante (7172)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Volumen-final-de-oxigeno-si-varia-la-presion-a-temperatura-constante-7172</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Volumen-final-de-oxigeno-si-varia-la-presion-a-temperatura-constante-7172</guid>
		<dc:date>2021-05-18T05:58:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una muestra de ox&#237;geno ocupa 4.2 litros a 760 mm de Hg. &#191;Cu&#225;l ser&#225; el volumen del ox&#237;geno a 415 mm de Hg, si la temperatura permanece constante?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una muestra de ox&#237;geno ocupa 4.2 litros a 760 mm de Hg. &#191;Cu&#225;l ser&#225; el volumen del ox&#237;geno a 415 mm de Hg, si la temperatura permanece constante?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Como la temperatura es constante, debes aplicar la ley de Boyle para solucionar el problema. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/579444f8f11762efbcfd42ea1b2062d0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;245&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n anterior y calculas el volumen final: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/efc46f572e846e634c9a88835d236022.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;249&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;V_2 = \frac{760\ \cancel{mm\ Hg}\cdot 4.2\ L}{415\ \cancel{mm\ Hg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7.7\ L}}&#034; title=&#034;V_2 = \frac{760\ \cancel{mm\ Hg}\cdot 4.2\ L}{415\ \cancel{mm\ Hg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7.7\ L}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1555 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7172.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Verdadero o falso sobre las leyes de los gases (6397)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-sobre-las-leyes-de-los-gases-6397</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-sobre-las-leyes-de-los-gases-6397</guid>
		<dc:date>2020-04-02T07:54:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Gay-Lussac</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Son ciertas las siguientes afirmaciones? &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Cuando un gas que ocupa un volumen de 300 mL se comprime hasta un volumen de 100 mL sin que var&#237;e su temperatura, se triplica la presi&#243;n que ejerce sobre las paredes del recipiente. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Cuando a un gas que se encuentra bajo una presi&#243;n de 1 atm se lo somete a una presi&#243;n de 2 atm, sin que var&#237;e su volumen, su temperatura se reduce a la mitad.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Gay-Lussac" rel="tag"&gt;Ley de Gay-Lussac&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Son ciertas las siguientes afirmaciones?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Cuando un gas que ocupa un volumen de 300 mL se comprime hasta un volumen de 100 mL sin que var&#237;e su temperatura, se triplica la presi&#243;n que ejerce sobre las paredes del recipiente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Cuando a un gas que se encuentra bajo una presi&#243;n de 1 atm se lo somete a una presi&#243;n de 2 atm, sin que var&#237;e su volumen, su temperatura se reduce a la mitad.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Si la temperatura es constante, la ley de los gases que debes aplicar es la ley de Boyle: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0aeed492c676641a1bf5706e3d1b3b2a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;464&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ P_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{V_2} = \frac{P_1\cdot 300\ \cancel{mL}}{100\ \cancel{mL}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{P_2 = 3P_1}}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ P_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{V_2} = \frac{P_1\cdot 300\ \cancel{mL}}{100\ \cancel{mL}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{P_2 = 3P_1}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;La afirmaci&#243;n es VERDADERA&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) La ley que debes considerar, al ser el volumen constante, es la ley de Gay-Lussac: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ce9dd62db42a5efc8f1fd56a51de7434.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;395&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;\frac{P_1}{T_1} = \frac{P_2}{T_2}\ \to\ T_2 = \frac{P_2\cdot T_1}{P_1} = \frac{2\ \cancel{atm}\cdot T_1}{1\ \cancel{atm}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{T_2 = 2T_1}}}&#034; title=&#034;\frac{P_1}{T_1} = \frac{P_2}{T_2}\ \to\ T_2 = \frac{P_2\cdot T_1}{P_1} = \frac{2\ \cancel{atm}\cdot T_1}{1\ \cancel{atm}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{T_2 = 2T_1}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;La afirmaci&#243;n es FALSA&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Burbuja liberada por un buzo que asciende a la superficie (6395)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Burbuja-liberada-por-un-buzo-que-asciende-a-la-superficie-6395</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Burbuja-liberada-por-un-buzo-que-asciende-a-la-superficie-6395</guid>
		<dc:date>2020-04-01T21:18:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Primera ley</dc:subject>
		<dc:subject>Trabajo</dc:subject>
		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un buzo libera una burbuja (esf&#233;rica) de aire de 3.6 cm de di&#225;metro desde el fondo de un lago de 14 m de profundidad. Sup&#243;n que la temperatura es constante e igual a 298 K y que el aire se comporta como un gas ideal. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;De qu&#233; tama&#241;o es la burbuja cuando alcanza la superficie. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Dibuja el diagrama P-V para el proceso &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Aplicando la primera ley de la termodin&#225;mica a la burbuja, determina el trabajo que realiza el aire al elevarse a la superficie, el cambio de energ&#237;a interna y el (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sistemas-materiales-y-leyes-ponderales" rel="directory"&gt;Sistemas materiales y leyes ponderales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Primera-ley" rel="tag"&gt;Primera ley&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Trabajo-123" rel="tag"&gt;Trabajo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Leyes-de-los-gases" rel="tag"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un buzo libera una burbuja (esf&#233;rica) de aire de 3.6 cm de di&#225;metro desde el fondo de un lago de 14 m de profundidad. Sup&#243;n que la temperatura es constante e igual a 298 K y que el aire se comporta como un gas ideal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;De qu&#233; tama&#241;o es la burbuja cuando alcanza la superficie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Dibuja el diagrama P-V para el proceso&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Aplicando la primera ley de la termodin&#225;mica a la burbuja, determina el trabajo que realiza el aire al elevarse a la superficie, el cambio de energ&#237;a interna y el calor agregado o eliminado del aire de la burbuja conforme se eleva.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El volumen de la burbuja es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0d980e0b9d04a87fe72aaff86bfacb38.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;333&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;V_1 = \frac{4}{3}\cdot \pi\cdot R^3 = \frac{4\cdot 3.14}{3}\cdot (1.8)^3\ \cm^3 = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{24.4\ cm^3}}&#034; title=&#034;V_1 = \frac{4}{3}\cdot \pi\cdot R^3 = \frac{4\cdot 3.14}{3}\cdot (1.8)^3\ \cm^3 = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{24.4\ cm^3}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora debes calcular los moles de aire que contiene la burbuja cuando es liberada. La presi&#243;n total a la que est&#225; sumergida la burbuja es 2.4 atm (1.4 atm de presi&#243;n hidrost&#225;tica + 1 atm del aire): &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fa8a3b8ec17f1b6bc3c068d8c02c8509.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;493&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;PV = nRT\ \to\ n = \frac{PV}{RT} = \frac{2.4\ \cancel{atm}\cdot 24.4\cdot 10^{-3}\ \cancel{L}}{0.082\ \frac{\cancel{atm}\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot mol}\cdot 298\ \cancel{K}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.4\cdot 10^{-3}\ mol}}&#034; title=&#034;PV = nRT\ \to\ n = \frac{PV}{RT} = \frac{2.4\ \cancel{atm}\cdot 24.4\cdot 10^{-3}\ \cancel{L}}{0.082\ \frac{\cancel{atm}\cdot \cancel{L}}{\cancel{K}\cdot mol}\cdot 298\ \cancel{K}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.4\cdot 10^{-3}\ mol}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Como el ascenso de la burbuja es isot&#233;rmico, podemos aplicar la ley de Boyle para calcular el tama&#241;o de la burbuja en la superficie: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/42bd7e70a74cf4aaa5eaff440596ca7b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;482&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2} = \frac{2.4\ \cancel{atm}\cdot 24.4\ cm^3}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{58.6\ cm^3}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2} = \frac{2.4\ \cancel{atm}\cdot 24.4\ cm^3}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{58.6\ cm^3}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El radio que corresponde a ese volumen es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ac2117e8d1da5b15560f8ca128a108e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;284&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;V = \frac{4\pi}{3}\cdot R^3\ \to\ R = \sqrt[3]{\frac{3V}{4\pi}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.4\ cm}}}&#034; title=&#034;V = \frac{4\pi}{3}\cdot R^3\ \to\ R = \sqrt[3]{\frac{3V}{4\pi}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.4\ cm}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) El diagrama sigue la forma de la siguiente curva: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1092 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_6395.jpg' width=&#034;227&#034; height=&#034;215&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; c) Como la presi&#243;n no es constante, el trabajo de expansi&#243;n de la burbuja es igual a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/272636d45644736a99c2ec570709aaa9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;582&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;W = nRT\cdot ln\ \frac{V_2}{V_1} = 2.4\cdot 10^{-3}\ \cancel{mol}\cdot 8.314\ \frac{J}{\cancel{K}\cdot \cancel{mol}}\cdot 298\ \cancel{K}\cdot ln\ \frac{58.6\ \cancel{cm^3}}{24.4\ \cancel{cm^3}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 5.2\ J}}}&#034; title=&#034;W = nRT\cdot ln\ \frac{V_2}{V_1} = 2.4\cdot 10^{-3}\ \cancel{mol}\cdot 8.314\ \frac{J}{\cancel{K}\cdot \cancel{mol}}\cdot 298\ \cancel{K}\cdot ln\ \frac{58.6\ \cancel{cm^3}}{24.4\ \cancel{cm^3}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 5.2\ J}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Al ser un proceso isot&#233;rmico, la variaci&#243;n de la energ&#237;a interna es nula (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/22fe56d08447f65bbd8ee09351957dcd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;74&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta U = 0}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta U = 0}}}&#034; /&gt;) y, por lo tanto, &lt;b&gt;el calor ser&#225; igual que el trabajo pero cambiado de signo&lt;b&gt;. &lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cantidad de aire que sale de un neum&#225;tico al abrir la v&#225;lvula a T constante (6151)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Cantidad-de-aire-que-sale-de-un-neumatico-al-abrir-la-valvula-a-T-constante</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Cantidad-de-aire-que-sale-de-un-neumatico-al-abrir-la-valvula-a-T-constante</guid>
		<dc:date>2019-12-29T08:39:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El aire de un neum&#225;tico de autom&#243;vil, de volumen 30 L, est&#225; a la presi&#243;n de 2 atm&#243;sferas. &#191;Cu&#225;nto aire saldr&#237;a del neum&#225;tico si se abriese la v&#225;lvula? Debes suponer que el volumen del neum&#225;tico no var&#237;a y la temperatura es constante.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El aire de un neum&#225;tico de autom&#243;vil, de volumen 30 L, est&#225; a la presi&#243;n de 2 atm&#243;sferas. &#191;Cu&#225;nto aire saldr&#237;a del neum&#225;tico si se abriese la v&#225;lvula? Debes suponer que el volumen del neum&#225;tico no var&#237;a y la temperatura es constante.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si consideras que la temperatura no var&#237;a, puedes aplicar la ley de Boyle para averiguar el volumen de aire que saldr&#225;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al abrir la v&#225;lvula, la presi&#243;n del gas dentro del neum&#225;tico tendr&#225; que igualarse a la presi&#243;n exterior, es decir, a la presi&#243;n atmosf&#233;rica (1 atm). El gas contenido se expandir&#237;a hasta un volumen: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0818db733b8dd5c431c31049cdd60ef0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;227&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\ V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\ V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ee27675786372f73c23d1c67f854ae6f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;195&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;V_2 = \frac{2\ \cancel{atm}\cdot 30\ L}{1\ \cancel{atm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60\ L}}&#034; title=&#034;V_2 = \frac{2\ \cancel{atm}\cdot 30\ L}{1\ \cancel{atm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60\ L}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El aire se expandir&#237;a hasta los 60 L, &lt;b&gt;saliendo la mitad del gas contenido y quedando la otra mitad dentro de neum&#225;tico&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Refuerzo: ley de Boyle y porcentaje en volumen de una disoluci&#243;n (6141)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-ley-de-Boyle-y-porcentaje-en-volumen-de-una-disolucion-6141</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-ley-de-Boyle-y-porcentaje-en-volumen-de-una-disolucion-6141</guid>
		<dc:date>2019-12-23T11:08:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>
		<dc:subject>Porcentaje en volumen</dc:subject>
		<dc:subject>REFUERZO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tenemos 5 botellas de de 25 L, a 200 atm de presi&#243;n cada una, y son vaciadas por una fuga en un cuarto de . Determina el porcentaje de en el cuarto tras vaciar las botellas. Sup&#243;n que la temperatura es la misma durante todo el proceso.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Calculos-quimicos-4-o-ESO" rel="directory"&gt;C&#225;lculos qu&#237;micos (4.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Tenemos 5 botellas de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L18xH15/57fc190d5148bd9e411d4a0ea82dbae8-c494f.png?1732958202' style='vertical-align:middle;' width='18' height='15' alt=&#034;\ce{N2}&#034; title=&#034;\ce{N2}&#034; /&gt; de 25 L, a 200 atm de presi&#243;n cada una, y son vaciadas por una fuga en un cuarto de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L53xH47/6d2ea8d8e19f74eeca13b63e503920dd-8a61d.png?1733010274' style='vertical-align:middle;' width='53' height='47' alt=&#034;73\ m^3&#034; title=&#034;73\ m^3&#034; /&gt;. Determina el porcentaje de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L17xH15/4698648961fdd0993950c82953f259fb-957d7.png?1732958202' style='vertical-align:middle;' width='17' height='15' alt=&#034;\ce{O2}&#034; title=&#034;\ce{O2}&#034; /&gt; en el cuarto tras vaciar las botellas. Sup&#243;n que la temperatura es la misma durante todo el proceso.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El volumen total de las botellas es 125 L y la presi&#243;n en la misma en todas ellas. A partir de la ley de Boyle puedes calcular el volumen de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/57fc190d5148bd9e411d4a0ea82dbae8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;18&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{N2}&#034; title=&#034;\ce{N2}&#034; /&gt; que se liberar&#225; en el cuarto, a presi&#243;n atmosf&#233;rica: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9650a1fe8c994bfe0029830481e6ef55.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;649&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2} = \frac{200\ \cancel{atm}\cdot 125\ L}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.5\cdot 10^4}\ \textbf{L \ce{N2}}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2} = \frac{200\ \cancel{atm}\cdot 125\ L}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2.5\cdot 10^4}\ \textbf{L \ce{N2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como la habitaci&#243;n est&#225; llena de aire y el aire est&#225; compuesto en un &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/04949a47fb25e4311504b11dab130976.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;32&#034; height=&#034;14&#034; alt=&#034;21\ \%&#034; title=&#034;21\ \%&#034; /&gt; de ox&#237;geno, los vol&#250;menes de ox&#237;geno y nitr&#243;geno en el aire de la habitaci&#243;n son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/aead923cd930db516b2aa6df220b055d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;507&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;V_{\ce{O2}} = 7.3\cdot 10^4\ \cancel{L\ aire}\cdot \frac{21\ \ce{L O2}}{100\ \cancel{L\ aire}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.533\cdot 10^3}\ \textbf{L \ce{O2}}}&#034; title=&#034;V_{\ce{O2}} = 7.3\cdot 10^4\ \cancel{L\ aire}\cdot \frac{21\ \ce{L O2}}{100\ \cancel{L\ aire}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1.533\cdot 10^3}\ \textbf{L \ce{O2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b4dc9d90441751a800534bf18b6c28cf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;481&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;V_{\ce{N2}} = (7.3\cdot 10^{4} - 1.533\cdot 10^3)\ L = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7.147\cdot 10^3}\ \textbf{L \ce{N2}}}&#034; title=&#034;V_{\ce{N2}} = (7.3\cdot 10^{4} - 1.533\cdot 10^3)\ L = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7.147\cdot 10^3}\ \textbf{L \ce{N2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para saber el porcentaje de ox&#237;geno final debes tener en cuenta el volumen de ox&#237;geno y el volumen total final: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/221bfe3aa5f28def929b826f205a2cdc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;592&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\%\ (V/V) = \frac{V_{\ce{O2}}}{V_T}\cdot 100 = \frac{1.533\cdot 10^3\ \cancel{L}}{(7.3\cdot 10^4 + 2.5\cdot 10^4)\ \cancel{L}}\cdot 100 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.56\ \%}}&#034; title=&#034;\%\ (V/V) = \frac{V_{\ce{O2}}}{V_T}\cdot 100 = \frac{1.533\cdot 10^3\ \cancel{L}}{(7.3\cdot 10^4 + 2.5\cdot 10^4)\ \cancel{L}}\cdot 100 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.56\ \%}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: ley de Boyle y concentraci&#243;n de una disoluci&#243;n (6140)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-ley-de-Boyle-y-concentracion-de-una-disolucion-6140</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-ley-de-Boyle-y-concentracion-de-una-disolucion-6140</guid>
		<dc:date>2019-12-23T11:06:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>
		<dc:subject>Porcentaje en volumen</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En un laboratorio de dimensiones , se vac&#237;a una botella de HCN de 10 L a 25 atm. Calcula la concentraci&#243;n ambiental, en porcentaje en volumen, de cianuro de hidr&#243;geno que se alcanzar&#225;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-repaso-refuerzo-y-ampliacion-2-o-ESO" rel="directory"&gt;Ejercicios de repaso, refuerzo y ampliaci&#243;n (2.&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Porcentaje-en-volumen" rel="tag"&gt;Porcentaje en volumen&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En un laboratorio de dimensiones &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L74xH16/94804fac34e0801a0e7bf5f5cb89491c-34496.png?1733072751' style='vertical-align:middle;' width='74' height='16' alt=&#034;4\cdot 4\cdot 5\ m^3&#034; title=&#034;4\cdot 4\cdot 5\ m^3&#034; /&gt;, se vac&#237;a una botella de HCN de 10 L a 25 atm. Calcula la concentraci&#243;n ambiental, en porcentaje en volumen, de cianuro de hidr&#243;geno que se alcanzar&#225;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Como la temperatura del gas contenido en la botella es la misma que la de la habitaci&#243;n en la que est&#225;, podemos aplicar la ley de Boyle para calcular el volumen de gas cuando se vac&#237;a la botella: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2048dc021a0a44717f7883e4ff0a52e4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;234&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ V_2 = \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituimos en la ecuaci&#243;n y calculamos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/322dd0e7a83cc96236457bdd8d751d8e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;232&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;V_2 = \frac{25\ \cancel{atm}\cdot 10\ L}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 250\ L\ gas}&#034; title=&#034;V_2 = \frac{25\ \cancel{atm}\cdot 10\ L}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 250\ L\ gas}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El volumen gaseoso total en la habitaci&#243;n ser&#225; la suma de los vol&#250;menes de aire y del gas liberado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1d8ab36b093b516476c52d113daae2b6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;368&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;V_{aire} = 4\cdot 4\cdot 5\ m^3 = 80\ \cancel{m^3}\cdot \frac{10^3\ L}{1\ \cancel{m^3}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{8\cdot 10^4}\ \bf L\ aire}&#034; title=&#034;V_{aire} = 4\cdot 4\cdot 5\ m^3 = 80\ \cancel{m^3}\cdot \frac{10^3\ L}{1\ \cancel{m^3}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{8\cdot 10^4}\ \bf L\ aire}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El porcentaje en volumen ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a1d5fba2c00fcbd95ba2733161700015.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;414&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\%\ (V/V) = \frac{V_{gas}}{V_T}\cdot 100 = \frac{250\ \cancel{L}}{(8\cdot 10^4 + 250)\ \cancel{L}}\cdot 100 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.31\%}}&#034; title=&#034;\%\ (V/V) = \frac{V_{gas}}{V_T}\cdot 100 = \frac{250\ \cancel{L}}{(8\cdot 10^4 + 250)\ \cancel{L}}\cdot 100 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.31\%}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Presi&#243;n final para reducir a la mitad el volumen de un gas a temperatura constante (5717)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Presion-final-para-reducir-a-la-mitad-el-volumen-de-un-gas-a-temperatura</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Presion-final-para-reducir-a-la-mitad-el-volumen-de-un-gas-a-temperatura</guid>
		<dc:date>2019-09-11T08:02:30Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Leyes de los gases</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un gas a temperatura constante, ocupa un volumen de 5 galones si la presi&#243;n adquirida por el recipiente alcanza las 4 atm. Si su volumen se reduce a la mitad, &#191;cu&#225;l ser&#237;a la presi&#243;n a la que estar&#225; sometido el gas?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un gas a temperatura constante, ocupa un volumen de 5 galones si la presi&#243;n adquirida por el recipiente alcanza las 4 atm. Si su volumen se reduce a la mitad, &#191;cu&#225;l ser&#237;a la presi&#243;n a la que estar&#225; sometido el gas?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Al ser un sistema gaseoso cerrado, a temperatura constante, aplicas &lt;u&gt;la ley de Boyle&lt;/u&gt; para resolverlo. No es necesario hacer cambio de unidades alguno como podr&#225;s ver: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c40872f9216d8a1c89f0e223311f497d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;341&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ P_2 = \frac{4\ atm\cdot \cancel{V_1}}{\frac{\cancel{V_1}}{2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 8\ atm}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ P_2 = \frac{4\ atm\cdot \cancel{V_1}}{\frac{\cancel{V_1}}{2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 8\ atm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Volumen final al comprimir un gas sin que var&#237;e la temperatura (5678)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Volumen-final-al-comprimir-un-gas-sin-que-varie-la-temperatura-5678</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Volumen-final-al-comprimir-un-gas-sin-que-varie-la-temperatura-5678</guid>
		<dc:date>2019-09-04T11:27:05Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Unidades</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Ley de Boyle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una cantidad de gas ocupa un volumen de a una presi&#243;n de 30 mm Hg. &#191;Qu&#233; volumen ocupar&#225; cuando est&#233; a una presi&#243;n de 1.2 atm, si la temperatura no cambia?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Materia-y-leyes-de-los-gases" rel="directory"&gt;Materia y leyes de los gases&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Boyle" rel="tag"&gt;Ley de Boyle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una cantidad de gas ocupa un volumen de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L63xH47/872b57731ffb407c8754e9cb1f35e33a-8e744.png?1733047019' style='vertical-align:middle;' width='63' height='47' alt=&#034;80\ cm^3&#034; title=&#034;80\ cm^3&#034; /&gt; a una presi&#243;n de 30 mm Hg. &#191;Qu&#233; volumen ocupar&#225; cuando est&#233; a una presi&#243;n de 1.2 atm, si la temperatura no cambia?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Como se trata de un &lt;u&gt;sistema gaseoso cerrado&lt;/u&gt; en el que la temperatura es constante, aplicas la &lt;b&gt;ley de Boyle&lt;/b&gt; para resolverlo. Debes tener especial cuidado con las unidades de la presi&#243;n. En esta ocasi&#243;n expresas la presi&#243;n final en &lt;i&gt;mm Hg&lt;/i&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f01413568550a6c28211ec80ebd4013f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;404&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;P_2 = 1.2\ \cancel{atm}\cdot \frac{760\ mm\ Hg}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 912\ mm\ Hg}&#034; title=&#034;P_2 = 1.2\ \cancel{atm}\cdot \frac{760\ mm\ Hg}{1\ \cancel{atm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 912\ mm\ Hg}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Aplicas la ecuaci&#243;n de la ley de Boyle y despejas el volumen final: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e0195faa7351e9dd4bc069ae0931bed6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;318&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_2= \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}}}&#034; title=&#034;P_1\cdot V_1 = P_2\cdot V_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_2= \frac{P_1\cdot V_1}{P_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/16542c66a34df17505eda29aded103be.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;369&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;V_2 = \frac{30\ \cancel{mm\ Hg}\cdot 80\ cm^3}{912\ \cancel{mm\ Hg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.63\ cm^3}}}&#034; title=&#034;V_2 = \frac{30\ \cancel{mm\ Hg}\cdot 80\ cm^3}{912\ \cancel{mm\ Hg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.63\ cm^3}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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