EjerciciosFyQ

Estudio cuántico de la materia

F_y_Q — 2025-11-10T05:21:19Z

Enlace de ACCESO a la situación de aprendizaje

Situación de aprendizaje en la que se evalúan nueve criterios de evaluación de cuatro competencias específicas por medio de dos tareas de evaluación y un reto final.

Se incluyen los saberes básicos del bloque A que están relacionados con los espectros atómicos y los principios cuánticos de la estructura atómica.

El recurso contiene desarrolla los saberes básicos de manera estructurada para que pueda ser usado como material didáctico en el aula o en plataformas virtuales para estudiantes de educación a distancia. Contiene vídeos explicativos, multitud de ejercicios para la autoevaluación y colecciones de ejercicios de distintos niveles para atender a las individualidades del aula. Están incluidas las resoluciones de todos los ejercicios y problemas para que el alumnado pueda comprobar cómo progresa.

El reto final es la creación de una infografía que tiene que presentar las ideas más importantes que permitan la compresión del actual modelo de átomo.

Se incluyen los instrumentos de evaluación de cada una de las tareas de evaluación y el reto final en la propia situación de aprendizaje.

Velocidad de los fotoelectrones al irradiar una superficie de cinc

F_y_Q — 2020-07-03T06:58:41Z

En un experimento, un estudiante de biologia encontró que es necesaria una longitud de onda de 352 nm para desprender los electrones de una superficie de cinc metálico. Calcula la rapidez de un electrón expulsado cuando se utilizó una luz con una longitud de onda de 300 nm.

Dato:

Los valores de energía incidente y energía umbral se pueden escribir en función de las longitudes de onda dadas:

Si despejas el valor de la velocidad del electrón:

Solo te queda sustituir y calcular:

Cuestión sobre estructura de la materia (3754)

F_y_Q — 2016-10-13T06:15:31Z

Completa cada apartado:

a) El efecto fotoeléctrico para una luz roja no produce mientras que para una luz sí es posible.

b) Cuando un átomo recibe energía, el electrón pasa de un estado a un estado .

c) Algunos fenómenos de la luz, como y , son explicados en términos de la naturaleza ondulatoria de la luz. En cambio otros, como solo son explicados mediante la teoría corpuscular.

a) electrones ; azul.

Esto se debe a que la frecuencia de la luz azul es más alta que la de la luz roja (ambas serían los extremos del espectro visible de la radiación solar).

b) fundamental ; excitado.

El estado de menor energía en el que se sitúan los electrones se denomina fundamental y cualquier otro estado de mayor energía se dice excitado. El átomo absorbe la energía por medio de la excitación de sus electrones.

c) la reflexión ; la refracción ; el efecto fotoeléctrico.

También sería posible considerar la difracción, por ejemplo como posible palabra en la primera parte de la frase.

Número de fotones asociados a una energía 0001

F_y_Q — 2014-12-23T08:34:21Z

Una fuente de luz monocromática de longitud de onda 600 nm, tiene una potencia de 12 W. Determina el número de fotones emitidos por segundo.

La potencia es el cociente entre la energía (o trabajo) y el tiempo, por lo que podemos considerar que, en un segundo, la energía que emite la fuente es de 12 J, que será la energía asociada a todos los fotones:

Relación entre longitud de onda, trabajo de extracción y energía cinética 0001

F_y_Q — 2014-12-22T06:12:58Z

El trabajo de extracción de cierto metal es de 2 eV. Si la energía cinética máxima de los fotoelectrones es de 1 eV, halla la longitud de onda de la radiación incidente.

Datos: ;

La energía de la radiación incidente ha de ser igual a la suma de la energía de extracción y la energía cinética de los electrones:
Podemos expresa la energía en función de la longitud de onda y despejar:

Verdadero o falso sobre catalizadores y propiedades periódicas (1984)

F_y_Q — 2013-02-08T05:24:33Z

Explica por qué son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) Los catalizadores son sustancias que modifican la velocidad de los procesos químicos porque afectan a la diferencia de energía entre reactivos y productos.

b) Si el potencial de ionización de un átomo metálico es mayor que la energía de una radiación incidente, no se produce efecto fotoeléctrico.

c) Cuanto mayor es el radio iónico de los iones que forman parte de un cristal iónico, mayor es su energía reticular.

a) Falso. Solo modifican la energía de activación, pero no la variación de entalpía del proceso.

b) Verdadero. No se produce efecto fotoeléctrico porque la radiación no es capaz de superar el trabajo de extracción de los electrones.

c) Falso. La energía reticular es inversamente proporcional al valor del radio iónico.

[T] El Efecto Fotoeléctrico

F_y_Q — 2012-10-15T20:10:49Z

¿Te ha gustado?

Más vídeos como este en www.cibermatex.net

Efecto fotoeléctrico: relación entre longitud de onda y fotoelectrones (1571)

F_y_Q — 2011-11-30T07:15:54Z

Si se hace incidir una luz de 527 nm de longitud de onda sobre la superficie de un metal que tiene un potencial de ionización de 2.1 eV, ¿se produce efecto fotoeléctrico? En caso afirmativo, ¿con qué velocidad se movería un fotoelectrón?

Puedes escribir la ecuación de Planck, que relaciona la energía de una radiación con la frecuencia de la misma, en función de la longitud de onda:

Si sustituyes los datos del enunciado obtienes la energía de la radiación:

La energía cinética que adquieren los fotoelectrones es la diferencia entre la energía incidente y el trabajo de extracción:

A partir de la ecuación que relaciona la energía cinética con la velocidad, puedes determinar la velocidad de los fotoelectrones:

Sustituyes los datos y calculas:

$$$ v = \sqrt{\frac{2\cdot 4.1\cdot 10^{-20}\ J}{9.1\cdot 10^{-31}\ kg}} = \color{#c00000}{\bf{300\ 183\ m\cdot s^{-1}}}$$$

EBAU Andalucía: física (junio 2010) - ejercicio A.4 (1486)

F_y_Q — 2011-08-24T21:50:30Z

Al iluminar potasio con luz amarilla de sodio de se liberan electrones con una energía cinética máxima de y al iluminarlo con luz ultravioleta de una lámpara de mercurio de , la energía cinética máxima de los electrones emitidos es .

a) Explica el fenómeno descrito en términos energéticos y determina el valor de la constante de Planck.

b) Calcula el valor del trabajo de extracción del potasio.

Dato:

a) El fenómeno es el efecto fotoeléctrico ;

b)

RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA EN VÍDEO.

Energía máxima de la radiación visible y efecto fotoeléctrico (376)

F_y_Q — 2010-02-08T17:50:45Z

El espectro visible corresponde a radiaciones de longitud de onda comprendida entre 450 y 700 nm.

a) Calcula la energía correspondiente a la radiación visible con mayor frecuencia.

b) Sabiendo que la primera energía de ionización del litio es 5.4 eV, razona si es posible conseguir la ionización del átomo de litio con dicha radiación.

Dado que el producto de la longitud de onda por la frecuencia es igual a velocidad de propagación, puedes concluir que ambas magnitudes son inversamente proporcionales, por lo que, cuanto mayor sea el valor de la longitud de onda menor será su frecuencia y su energía.

a) La ecuación de la energía en función de la longitud de onda es:

$$$ \color{forestgreen}{\bf{E = \dfrac{h\cdot c}{\lambda}}}$$$

Sustituyes en la ecuación y calculas:

$$$ \require{cancel} E = \dfrac{6.63\cdot 10^{-34}\ J\cdot \cancel{s}\cdot 3\cdot 10^8\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{4.5\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 4.42\cdot 10^{-19}\ J}}$$$

b) Para poder responder a la pregunta puedes comparar la energía de la radiación visible que has calculado con la energía de ionización del litio. Para que se produzca efecto fotoeléctrico es necesario que la energía de la radiación incididente sea mayor o igual a la energía de ionización. Es necesario hacer un cambio de unidades, por ejemplo, convertir la energía calculada a eV:

$$$ \require{cancel} 4.42\cdot 10^{-19}\ \cancel{J}\cdot \dfrac{1\ eV}{1.6\cdot 10^{-19}\ \cancel{J}} = \color{royalblue}{\bf 2.76\ eV}$$$

Esto quiere decir que no es posible esa ionización y no habrá efecto fotoeléctrico.