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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>Experimento de la doble rendija de Young (7083)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Experimento-de-la-doble-rendija-de-Young-7083</link>
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		<dc:date>2021-03-18T07:33:49Z</dc:date>
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		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Experimento de Young</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tenemos dos rendijas en una cartulina separadas entre ellas y otra cartulina que hace de pantalla a de las rendijas. Iluminamos con una luz amarilla de una linterna de sodio que tiene una longitud de onda . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula la distancia entre las dos franjas consecutivas que se pueden observar en la pantalla. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Si queremos que est&#233;n m&#225;s juntas, &#191;qu&#233; tipo de luz debemos elegir, una roja (650 nm) o una azul (460 nm)? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Qu&#233; fotones tienen m&#225;s energ&#237;a, los de un haz de luz rojo o azul? Ten (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimiento-Ondulatorio" rel="directory"&gt;Movimiento Ondulatorio&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Experimento-de-Young" rel="tag"&gt;Experimento de Young&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Tenemos dos rendijas en una cartulina separadas entre ellas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L84xH16/62e17e05a8222305b6e1bc25d45b5895-685a8.png?1732997577' style='vertical-align:middle;' width='84' height='16' alt=&#034;d = 500\ \mu m&#034; title=&#034;d = 500\ \mu m&#034; /&gt; y otra cartulina que hace de pantalla a &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L60xH13/c78ec19cd3c970409808978f813ce3f6-20a1c.png?1732997577' style='vertical-align:middle;' width='60' height='13' alt=&#034;L = 2\ m&#034; title=&#034;L = 2\ m&#034; /&gt; de las rendijas. Iluminamos con una luz amarilla de una linterna de sodio que tiene una longitud de onda &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L123xH16/14f781c294840aa0eebf1e7ce5e58d28-e492b.png?1732997577' style='vertical-align:middle;' width='123' height='16' alt=&#034;\lambda = 5.89\cdot 10^{-7}\ m&#034; title=&#034;\lambda = 5.89\cdot 10^{-7}\ m&#034; /&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula la distancia entre las dos franjas consecutivas que se pueden observar en la pantalla.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Si queremos que est&#233;n m&#225;s juntas, &#191;qu&#233; tipo de luz debemos elegir, una roja (650 nm) o una azul (460 nm)?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Qu&#233; fotones tienen m&#225;s energ&#237;a, los de un haz de luz rojo o azul? Ten en cuenta que la velocidad del haz en el aire es la velocidad de la luz en el vac&#237;o.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Se podr&#237;a obtener un patr&#243;n de interferencia si utilizamos como fuente los faros de un coche?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La ecuaci&#243;n que relaciona la separaci&#243;n de la rendijas con la longitud de onda de la fuente luminosa usada es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd87970b4149f5ce11875259efc53b42.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;130&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{d\cdot sen\ \alpha = n\cdot \lambda}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{d\cdot sen\ \alpha = n\cdot \lambda}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si consideras el punto central de la cartulina donde se recogen las interferencias como el origen, la siguiente franja la encuentras para el primer valor de &lt;i&gt;n&lt;/i&gt;, es decir, n = 1 en la ecuaci&#243;n anterior y puedes despejar el valor del &#225;ngulo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e7b678e207bbc29ddca4d776c486e635.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;441&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\alpha = arcsen\ \left(\frac{\lambda}{d}\right) = arcsen\ \left(\frac{5.89\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}}{5\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}}\right) = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{6.75\cdot 10^{-2}\ ^o}}&#034; title=&#034;\alpha = arcsen\ \left(\frac{\lambda}{d}\right) = arcsen\ \left(\frac{5.89\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}}{5\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}}\right) = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{6.75\cdot 10^{-2}\ ^o}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) La distancia entre franjas la puedes escribir en funci&#243;n de la distancia entre las dos cartulinas y el &#225;ngulo que acabas de determinar: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9b99c244e7cf789c8b11db68313480fd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;502&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;tg\ \alpha = \frac{\Delta y}{L}\ \to\ \Delta y = L\cdot tg\ \alpha = 2\ m\cdot tg\ 6.75\cdot 10^{-2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.36\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; title=&#034;tg\ \alpha = \frac{\Delta y}{L}\ \to\ \Delta y = L\cdot tg\ \alpha = 2\ m\cdot tg\ 6.75\cdot 10^{-2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.36\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Para que la distancia entre las franjas sea menor, dado que la longitud entre las cartulinas es constante, tiene que ser menor la tangente del &#225;ngulo, es decir, el propio &#225;ngulo. Esto implica que debe ser menor el &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c35fde967de889dc1832ad1eca7990c6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;40&#034; height=&#034;9&#034; alt=&#034;sen \ \alpha&#034; title=&#034;sen \ \alpha&#034; /&gt; y eso lo logras cuando la longitud de onda es menor. &lt;b&gt; Debes elegir una luz azul&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes hacer la comprobaci&#243;n de manera simple: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3cbdd081ca35d684d3a256856d902d99.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;428&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\alpha^{\prime} = arcsen\ \left(\frac{\lambda}{d}\right) = arcsen\ \left(\frac{4.6\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}}{5\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}}\right) = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{9.2\cdot 10^{-4}\ ^o}}&#034; title=&#034;\alpha^{\prime} = arcsen\ \left(\frac{\lambda}{d}\right) = arcsen\ \left(\frac{4.6\cdot 10^{-7}\ \cancel{m}}{5\cdot 10^{-4}\ \cancel{m}}\right) = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{9.2\cdot 10^{-4}\ ^o}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7599029dbf83b73a72dd16c898f62db4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;502&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;tg\ \alpha^{\prime} = \frac{\Delta y}{L}\ \to\ \Delta y = L\cdot tg\ \alpha^{\prime} = 2\ m\cdot tg\ 9.2\cdot 10^{-4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.84\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; title=&#034;tg\ \alpha^{\prime} = \frac{\Delta y}{L}\ \to\ \Delta y = L\cdot tg\ \alpha^{\prime} = 2\ m\cdot tg\ 9.2\cdot 10^{-4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.84\cdot 10^{-3}\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) La energ&#237;a del fot&#243;n es inversamente proporcional al valor de la longitud de onda, como puedes ver en la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/631c7006003c302627b782789fa8b162.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;190&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;\left E = h\cdot \nu \atop \nu = \dfrac{c}{\lambda} \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{E = \frac{h\cdot c}{\lambda}}}&#034; title=&#034;\left E = h\cdot \nu \atop \nu = \dfrac{c}{\lambda} \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{E = \frac{h\cdot c}{\lambda}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;Ser&#225; mayor la energ&#237;a de los fotones azules&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) Los faros de un coche no suelen ser fuentes monocrom&#225;ticas de luz, &lt;b&gt;por lo que no ser&#237;an indicados para este experimento&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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