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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaciones de posici&#243;n y tiempo en el que se encuentran dos objetos que se mueven (8352)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuaciones-de-posicion-y-tiempo-en-el-que-se-encuentran-dos-objetos-que-se</link>
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		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Escribe las ecuaciones de la posici&#243;n de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gr&#225;fica y anal&#237;ticamente, en qu&#233; posici&#243;n se encuentran, con respecto al origen.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Escribe las ecuaciones de la posici&#243;n de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gr&#225;fica y anal&#237;ticamente, en qu&#233; posici&#243;n se encuentran, con respecto al origen.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2040 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L343xH101/ej_8352-b0a67.png?1758402403' width='343' height='101' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En el esquema tienes los datos necesarios de cada objeto, pero es necesario que establezcas un criterio de signos. Suponiendo que hacia la derecha es positivo, los datos quedan: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3c5471117716ce5c6bfd3aefd3613984.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;386&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left s_{0_A} = -10\ m}}}\atop v_{0_A} = -3\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_A = -10 - 3t}}}&#034; title=&#034;\left s_{0_A} = -10\ m}}}\atop v_{0_A} = -3\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_A = -10 - 3t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7f810718ea10f2b270132066bd0bb6aa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left s_{0_B} = 30\ m\atop v_{0_B} = -7\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_B = 30 - 7t}}}&#034; title=&#034;\left s_{0_B} = 30\ m\atop v_{0_B} = -7\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_B = 30 - 7t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para hacer la soluci&#243;n gr&#225;fica debes representar los movimientos de cada objeto y ver en qu&#233; punto se cortan las rectas: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2041 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8352_1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8352_1.png' width=&#034;1476&#034; height=&#034;1003&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Como puedes ver, se encuentran cuando han transcurrido 10 s y a &lt;b&gt;40 m a la derecha del punto de origen&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La soluci&#243;n anal&#237;tica la obtienes haciendo dos pasos: a) igualas las dos ecuaciones de la posici&#243;n y obtienes el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ffa8b6bc075824df263f2b5ebe611664.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;530&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;-10 - 3t = 30 - 7t\ \to\ 4t = 40\ \to\ t = \frac{40\ \cancel{m}}{4\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ s}&#034; title=&#034;-10 - 3t = 30 - 7t\ \to\ 4t = 40\ \to\ t = \frac{40\ \cancel{m}}{4\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) sustituyes el tiempo en alguna de las ecuaciones para calcular la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3e7bcbda8d23f82745557928ca7b56bd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;s_B = 30\ m - 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -40\ m}}&#034; title=&#034;s_B = 30\ m - 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -40\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ampliaci&#243;n: Estudio de un movimiento a partir de su ecuaci&#243;n de posici&#243;n (8351)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ampliacion-Estudio-de-un-movimiento-a-partir-de-su-ecuacion-de-posicion-8351</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La posici&#243;n de un cuerpo que se mueve sigue la ecuaci&#243;n: s = -12 + 5t. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento lleva el cuerpo? Dibuja un esquema de la trayectoria del cuerpo en los primeros cuatro segundos. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;C&#243;mo son sus gr&#225;ficas &#171;s-t&#187; y &#171;v-t&#187;? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Qu&#233; tiempo tardar&#225; en pasar por el origen?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-3o-ESO" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (3&#186; ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La posici&#243;n de un cuerpo que se mueve sigue la ecuaci&#243;n: s = -12 + 5t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento lleva el cuerpo? Dibuja un esquema de la trayectoria del cuerpo en los primeros cuatro segundos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;C&#243;mo son sus gr&#225;ficas &#171;s-t&#187; y &#171;v-t&#187;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Qu&#233; tiempo tardar&#225; en pasar por el origen?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n del cuerpo es la ecuaci&#243;n de un recta, es decir, es del tipo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/be8bbcd9dec2f93cf13068b26c1c87e6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;131&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y = y_0 + mx}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y = y_0 + mx}}&#034; /&gt;, por lo que el cuerpo se mueve seg&#250;n un &lt;b&gt;movimiento rectil&#237;neo uniforme (MRU)&lt;/b&gt;. El esquema pedido puede ser similar al de la siguiente figura: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2037 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351.png' width=&#034;397&#034; height=&#034;112&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) La gr&#225;fica &#171;v-t&#187; ser&#225; una recta horizontal y la gr&#225;fica &#171;s-t&#187; la puedes hacer a partir de los datos del esquema anterior. Debes obtener gr&#225;ficas como las que ves a continuaci&#243;n: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2038 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351_1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351_1.png' width=&#034;1064&#034; height=&#034;743&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_2039 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8351_2.png' width=&#034;768&#034; height=&#034;767&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; c) Para calcular el tiempo en el que estar&#225; en el origen solo tienes que igualar a cero la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5214bd57b3c918d5fcd3f4616fad5baa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;383&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;\cancelto{0}{s} = -12 + 5t\ \to\ t = \frac{12\ \cancel{m}}{5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.4\ s}}&#034; title=&#034;\cancelto{0}{s} = -12 + 5t\ \to\ t = \frac{12\ \cancel{m}}{5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.4\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Refuerzo: interpretaci&#243;n de una gr&#225;fica de movimiento (8350)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-interpretacion-de-una-grafica-de-movimiento-8350</link>
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		<dc:date>2024-12-02T05:20:24Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Gr&#225;fica</dc:subject>
		<dc:subject>REFUERZO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La observaci&#243;n del movimiento de un sistema arroja unos datos que se representan seg&#250;n la gr&#225;fica adjunta. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento sigue el sistema? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones generales que describen su movimiento? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones particulares para el sistema? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;A qu&#233; distancia del origen se encuentra el sistema al cabo de 7.2 s?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Grafica" rel="tag"&gt;Gr&#225;fica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/REFUERZO" rel="tag"&gt;REFUERZO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La observaci&#243;n del movimiento de un sistema arroja unos datos que se representan seg&#250;n la gr&#225;fica adjunta.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2036 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8350.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH546/ej_8350-99c43.png?1758421767' width='500' height='546' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Qu&#233; tipo de movimiento sigue el sistema?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones generales que describen su movimiento?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Cu&#225;les son las ecuaciones particulares para el sistema?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;A qu&#233; distancia del origen se encuentra el sistema al cabo de 7.2 s?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Al tratarse de una gr&#225;fica &#171;s-t&#187; en la que est&#225; representada una recta, se trata de un &lt;b&gt;movimiento rectil&#237;neo uniforme&lt;/b&gt;, es decir, un movimiento en el que la velocidad es constante. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Las ecuaciones generales del MRU son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/94e6c83b6c85d3c5adde39cb2d997e45.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;127&#034; height=&#034;62&#034; alt=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = cte}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s = s_0 + vt}}}&#034; title=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = cte}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s = s_0 + vt}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Para poder escribir las ecuaciones del movimiento del sistema en concreto es necesario conocer la ordenada en el origen y la pendiente de la curva. La ordenada en el origen la puedes leer en la propia gr&#225;fica, siendo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/22d105443c573738a6ea769ecb2ea9cb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;105&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{s_0 = 10\ m}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\bm{s_0 = 10\ m}}&#034; /&gt;. La pendiente de la curva la calculas tomando dos puntos de la recta, voy a tomar los puntos para t = 0 y t = 2 s, y aplicando la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba661f178391b2b21111232cd40f4fbd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;442&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{s_2 -s_1}{t_2 - t_1}}}}\ \to\ v = \frac{(24 - 10)\ m}{(2 - 0)\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7\ m\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{s_2 -s_1}{t_2 - t_1}}}}\ \to\ v = \frac{(24 - 10)\ m}{(2 - 0)\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7\ m\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las ecuaciones particulares del sistema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba18b4f9e406e7d97a967ac8486859c1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;186&#034; height=&#034;70&#034; alt=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 7\ m\cdot s^{-1}}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = 10 + 7t\ (m)}}&#034; title=&#034;\left \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = 7\ m\cdot s^{-1}}}} \atop \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = 10 + 7t\ (m)}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) Si sustituyes en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n el tiempo que indica el enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/98d0d6c3a587456bf81919356ab80c37.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;323&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;s = 10\ m + 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 7.2\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60.4\ m}}&#034; title=&#034;s = 10\ m + 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 7.2\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60.4\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Refuerzo: tiempo necesario para que un cuerpo m&#243;vil que se mueve pase por el origen (8347)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Refuerzo-tiempo-necesario-para-que-un-cuerpo-movil-que-se-mueve-pase-por-el</link>
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		<dc:date>2024-11-23T03:42:20Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>REFUERZO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un cuerpo se mueve hacia el origen con velocidad constante de . Si inicialmente se encuentra a una distancia de 100 m de este &#191;cu&#225;nto tiempo tardar&#225; en pasar por &#233;l?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ejercicios-de-ampliacion-refuerzo-y-repaso-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Ejercicios de ampliaci&#243;n, refuerzo y repaso (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/REFUERZO" rel="tag"&gt;REFUERZO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un cuerpo se mueve hacia el origen con velocidad constante de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L96xH20/f064f5c855eb8fe9a6d36860e0aa52b2-3cd85.png?1732951173' style='vertical-align:middle;' width='96' height='20' alt=&#034;3.5\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;3.5\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;. Si inicialmente se encuentra a una distancia de 100 m de este &#191;cu&#225;nto tiempo tardar&#225; en pasar por &#233;l?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es determinar el tipo de movimiento que lleva el cuerpo. Se trata de un MRU porque su velocidad es constante y conoces el m&#243;dulo. La ecuaci&#243;n que rige este movimiento, suponiendo que es horizontal, es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8e335c946d95ad095c0125c89a109185.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;164&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{x(t) = x_0 + v\cdot t}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{x(t) = x_0 + v\cdot t}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si consideras que se mueve hacia la izquierda, porque su posici&#243;n inicial est&#225; a 100 m a la derecha del origen, debes establecer un criterio de signos para que la ecuaci&#243;n anterior sea correcta. En la imagen puedes ver un esquema del problema en el que se considera que el sentido hacia la derecha es positivo: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2028 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8347.png' width=&#034;296&#034; height=&#034;142&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n, en este caso, se transforma en: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9634fb46df7fa64a38a5fbea2880d5e9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;168&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = 100 - 3.5t}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = 100 - 3.5t}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La posici&#243;n inicial es positiva porque est&#225; situado a la derecha de la referencia, mientras que la velocidad es negativa porque apunta hacia la izquierda, por coherencia con el criterio de signos expresado en rojo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La condici&#243;n que debes imponer a la ecuaci&#243;n anterior es que la posici&#243;n sea cero, es decir, x = 0. Lo siguiente es despejar el tiempo y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/44806c9a8dc3dd9415f42396e6fcbe50.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;408&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;0 = 100 - 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; title=&#034;0 = 100 - 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;&#191;Qu&#233; pasar&#237;a si el criterio de signos fuera el contrario?&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; El nuevo esquema ser&#237;a: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2029 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8347_2.png' width=&#034;289&#034; height=&#034;138&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Ahora la velocidad es positiva, pero la posici&#243;n inicial es negativa porque se sit&#250;a a la derecha de la referencia. La ecuaci&#243;n cambia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/021decc7fe688d9ef1b919585497315d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;185&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = -100 + 3.5t}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf x(t) = -100 + 3.5t}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si impones la misma condici&#243;n, es decir, que la posici&#243;n final sea cero porque ser&#225; cuando llegue al origen, y resuelves: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/011d71f3d04a1ddbf74ff9f06483ffa8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;424&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;0= -100 + 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; title=&#034;0= -100 + 3.5t\ \to\ t = \frac{100\ \cancel{m}}{3.5\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2.6\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, el resultado es el mismo tomes el criterio de signos que tomes, siempre que tu ecuaci&#243;n del movimiento sea coherente con el mismo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1084)] Cinem&#225;tica: conejo que huye de un perro (8343)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1084-Cinematica-conejo-que-huye-de-un-perro-8343</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, clica en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/02-Movimiento-en-una-Dimension" rel="directory"&gt;02 - Movimiento en una Dimensi&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-perro-que-persigue-a-un-conejo-1084' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/M_f_U-O9Nkk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(511)] Tiempo para adelantar a un cami&#243;n y velocidad final (8306)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-511-Tiempo-para-adelantar-a-un-camion-y-velocidad-final-8306</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-para-que-adelante-un-coche-y-velocidad-final-511' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/7ovPsZfpsCo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad media de un ciclista y tiempo para subir una pendiente (8098)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-media-de-un-ciclista-y-tiempo-para-subir-una-pendiente-8098</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-media-de-un-ciclista-y-tiempo-para-subir-una-pendiente-8098</guid>
		<dc:date>2023-11-09T10:05:17Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un ciclista sube una pendiente con MRU a razon de 10 km/h y la desciende a raz&#243;n de 15 km/h, empleando 8 horas. &#191;En cuanto disminuira el tiempo de subida si su rapidez se incrementa en 2 km/h?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un ciclista sube una pendiente con MRU a razon de 10 km/h y la desciende a raz&#243;n de 15 km/h, empleando 8 horas. &#191;En cuanto disminuira el tiempo de subida si su rapidez se incrementa en 2 km/h?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La velocidad media del ciclista es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/debeb930371ee0f45e538f0ddac05a9f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v_m = \frac{v_s + v_b}{2} = \frac{(10 + 15)\ km\cdot h^{1}}{2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{12.5\ km\cdot h^{-1}}}&#034; title=&#034;v_m = \frac{v_s + v_b}{2} = \frac{(10 + 15)\ km\cdot h^{1}}{2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{12.5\ km\cdot h^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como sabes el tiempo durante el que est&#225; en marcha, puedes calcular la distancia que recorre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7929cf248545ba4b6398484a1e7658c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;308&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;d_T = v_m\cdot t = 12.5\ km\cdot \cancel{h^{-1}}\cdot 8\ \cancel{h} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 100\ km}&#034; title=&#034;d_T = v_m\cdot t = 12.5\ km\cdot \cancel{h^{-1}}\cdot 8\ \cancel{h} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 100\ km}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Esto quiere decir que la pendiente tiene una logitud de 50 km. El tiempo que tarda en la subida es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/665c99fc3a02f83c0533e8fb3bedda1e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;205&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;t_s = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{10\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 5\ h}&#034; title=&#034;t_s = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{10\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 5\ h}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si su velocidad de subida fuese de 12 km/h, el tiempo que tardar&#237;a ser&#237;a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/75ba33a4e60a38bec91dad63a1536fcf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;216&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;t^{\prime} = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{12\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 4.2\ h}&#034; title=&#034;t^{\prime} = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{12\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 4.2\ h}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La diferencia de tiempo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ea85c65f139c6f4667932b4823e72df3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;267&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\Delta t = (t_s - t^{\prime}) = (5 - 4.2)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.8\ h}}}&#034; title=&#034;\Delta t = (t_s - t^{\prime}) = (5 - 4.2)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.8\ h}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo invertido y distancia recorrida por dos personas que viajan al mismo tiempo (8093)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-invertido-y-distancia-recorrida-por-dos-personas-que-viajan-al-mismo</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-invertido-y-distancia-recorrida-por-dos-personas-que-viajan-al-mismo</guid>
		<dc:date>2023-11-06T03:48:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Jos&#233; y Luc&#237;a salen de su casa al mismo tiempo y cada uno conduce su coche en direcciones opuestas. Jos&#233; se desplaza a 60 km/h y recorre 35 km m&#225;s que Luc&#237;a, cuya velocidad es de 40 km/h. Si Luc&#237;a tarda 15 minutos m&#225;s que Jos&#233; en llegar a su destino, &#191;durante cu&#225;nto tiempo han estado conduciendo cada uno de ellos y qu&#233; distancia han recorrido?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Jos&#233; y Luc&#237;a salen de su casa al mismo tiempo y cada uno conduce su coche en direcciones opuestas. Jos&#233; se desplaza a 60 km/h y recorre 35 km m&#225;s que Luc&#237;a, cuya velocidad es de 40 km/h. Si Luc&#237;a tarda 15 minutos m&#225;s que Jos&#233; en llegar a su destino, &#191;durante cu&#225;nto tiempo han estado conduciendo cada uno de ellos y qu&#233; distancia han recorrido?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que los dos se mueven a velocidad constante, las distancias que han de recorrer se pueden escribir en funci&#243;n de sus velocidades y tiempos de viaje: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Tiempo de viaje de Jos&#233;&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd81261acd365ccc7897bc30c861b567.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;248&#034; height=&#034;63&#034; alt=&#034;\left v_J = 60\ \dfrac{km}{h} \atop d_J = 35 + d_L \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_J = \frac{35 + d_L}{60}}}&#034; title=&#034;\left v_J = 60\ \dfrac{km}{h} \atop d_J = 35 + d_L \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_J = \frac{35 + d_L}{60}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Tiempo de viaje de Luc&#237;a&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3f97fc066646373f3279ab832c8efc10.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;61&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_L = \frac{d_L}{40}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_L = \frac{d_L}{40}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Debes tener en cuenta la relaci&#243;n entre los tiempos de viaje de cada uno para igualar, es decir, el tiempo de Luc&#237;a es mayor que el de Jos&#233; y son 0.25 horas m&#225;s. Es importante que est&#233; expresado en horas y no en minutos. Igualando los tiempos, puedes calcular la distancia que recorre Luc&#237;a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ea35e045226c007f6030b14e62019ba3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;497&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L}{60} + \frac{1}{4}\ \to\ \frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L + 15}{60}\ \to\ d_L = \frac{200}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{100\ km}}}&#034; title=&#034;\frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L}{60} + \frac{1}{4}\ \to\ \frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L + 15}{60}\ \to\ d_L = \frac{200}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{100\ km}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Como Jos&#233; recorre 35 km m&#225;s que Luc&#237;a, su distancia ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8b8ec17fde5401a18f1f62eea0605b76.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;233&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;d_J = (100 + 35)\ km = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{135\ km}}}&#034; title=&#034;d_J = (100 + 35)\ km = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{135\ km}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El tiempo de viaje es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14724ae61760124a22e529b31064f3b8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;165&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;t_L = \frac{100\ \cancel{km}}{40\ \frac{\cancel{km}}{h}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.5\ h}}}&#034; title=&#034;t_L = \frac{100\ \cancel{km}}{40\ \frac{\cancel{km}}{h}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.5\ h}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Jos&#233; tarda 0.25 h menos que Luc&#237;a en cubrir su distancia, por lo que su tiempo ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/61227cb8c6a50b6aa5571a455bca5e89.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;215&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;t_J = (2.5 - 0.25)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.25\ h}}}&#034; title=&#034;t_J = (2.5 - 0.25)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.25\ h}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Distancia que recorre un autom&#243;vil hasta pasar al lado de un accidente (8080)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Distancia-que-recorre-un-automovil-hasta-pasar-al-lado-de-un-accidente-8080</link>
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		<dc:date>2023-10-23T04:47:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Gr&#225;fica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un autom&#243;vil se desplaza por una carretera a 80 km/h y en un determinado momento observa un accidente 150 m m&#225;s adelante, tardando 1.5 s en reaccionar. Desacelera uniformemente hasta una velocidad de 20 km/h en 5.0 s, para continuar la marcha a esa velocidad hasta pasar por la zona del accidente. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula la distancia recorrida por el autom&#243;vil en cada tramo. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Realiza el gr&#225;fico v vs t para todo el recorrido.&lt;/p&gt;


-
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/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Grafica" rel="tag"&gt;Gr&#225;fica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un autom&#243;vil se desplaza por una carretera a 80 km/h y en un determinado momento observa un accidente 150 m m&#225;s adelante, tardando 1.5 s en reaccionar. Desacelera uniformemente hasta una velocidad de 20 km/h en 5.0 s, para continuar la marcha a esa velocidad hasta pasar por la zona del accidente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula la distancia recorrida por el autom&#243;vil en cada tramo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Realiza el gr&#225;fico v &lt;i&gt;vs&lt;/i&gt; t para todo el recorrido.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es convertir las velocidades al SI para que el problema sea homog&#233;neo. Para ello, basta con que dividas por el n&#250;mero 3.6, como puedes ver al hacer el cambio de unidades para la primera velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/de27dd6f312a49d832d16394639836bd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;270&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;80\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{\cancel{10^3}\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot \cancel{10^3}\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{22.2\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;80\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{\cancel{10^3}\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot \cancel{10^3}\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{22.2\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La otra velocidad ser&#225;, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ce2d19b826aad91eb1b50bd1183f8e71.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;103&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\frac{20}{3.6} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5.56\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;\frac{20}{3.6} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5.56\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) En el primer tramo, el autom&#243;vil se desplaza con velocidad constante durante 1.5 s. La distancia que recorre es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0898b721abcccbec9ee4622992f8634d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;283&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;d_1 = v_1\cdot t_1 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 1.5\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{33.3\ m}}}&#034; title=&#034;d_1 = v_1\cdot t_1 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 1.5\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{33.3\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; En el segundo tramo, como el coche frena, la aceleraci&#243;n de frenado es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8098a6f09cbfe571f280d700de70962f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;307&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;a = \frac{v - v_0}{t} = \frac{(5.56 - 22.2)\ \frac{m}{s}}{5\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-3.33\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a = \frac{v - v_0}{t} = \frac{(5.56 - 22.2)\ \frac{m}{s}}{5\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-3.33\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia que recorre durante la frenada es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/382f1287216723497899becd4d3ee1b8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;449&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;d_2 = v_0\cdot t_2 + \frac{a}{2}\cdot t_2^2 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5\ \cancel{s} - \frac{3.33}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{69.4\ m}}}&#034; title=&#034;d_2 = v_0\cdot t_2 + \frac{a}{2}\cdot t_2^2 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5\ \cancel{s} - \frac{3.33}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{69.4\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; En el tercer tramo, la distancia que recorre es el resto hasta cubrir los 150 m a los que estaba el accidente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/09721ae38ca1791a0cd68b7c507c17ce.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;397&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;d_3 = 150 - d_1 - d_2 = (150 - 33.3 - 69.4)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{47.3\ m}}}&#034; title=&#034;d_3 = 150 - d_1 - d_2 = (150 - 33.3 - 69.4)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{47.3\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) El tiempo durante el que el autom&#243;vil se desplaza hasta alcanzar el accidente es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ac75f696c4e1394647b32ae971e21084.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;184&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;t_3 = \frac{d_3}{v_2} = \frac{47.3\ \cancel{m}}{5.56\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 8.5\ s}&#034; title=&#034;t_3 = \frac{d_3}{v_2} = \frac{47.3\ \cancel{m}}{5.56\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 8.5\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El gr&#225;fico pedido debe tener tres tramos distintos; el primero y el &#250;ltimo han de ser rectas horizontales y el segundo ser&#225; una recta descendente: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1942 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8080.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8080.png' width=&#034;1067&#034; height=&#034;728&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;i&gt;Si clicas en la miniatura podr&#225;s ver el gr&#225;fico con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Composici&#243;n de movimientos: velocidad de un remero y velocidad de la corriente (8070)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-velocidad-de-un-remero-y-velocidad-de-la-corriente</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-velocidad-de-un-remero-y-velocidad-de-la-corriente</guid>
		<dc:date>2023-10-07T08:42:44Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un remero entrena en un r&#237;o que tiene una corriente estable de 0.2 m/s. Realiza un recorrido entre dos embarcaderos ubicados sobre la misma orilla del r&#237;o, remando aguas abajo, es decir, en el sentido en que fluye la corriente del r&#237;o. El remero es capaz de remar a una velocidad de 1.8 m/s con respecto al agua quieta. Si el bote demora 15 minutos en llegar al segundo embarcadero, determina la distancia entre ambos embarcaderos.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un remero entrena en un r&#237;o que tiene una corriente estable de 0.2 m/s. Realiza un recorrido entre dos embarcaderos ubicados sobre la misma orilla del r&#237;o, remando aguas abajo, es decir, en el sentido en que fluye la corriente del r&#237;o. El remero es capaz de remar a una velocidad de 1.8 m/s con respecto al agua quieta. Si el bote demora 15 minutos en llegar al segundo embarcadero, determina la distancia entre ambos embarcaderos.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que el remero se mueve en el mismo sentido que la corriente, la velocidad del remero, con respecto a los embarcaderos que est&#225;n en reposo en la orilla, es la suma de ambas velocidades: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a48c40de03d9918731d9a980d28c323b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;v_T = v_r + v_c = (1.8 + 0.2)\ \frac{m}{s}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{v_T = 2\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v_T = v_r + v_c = (1.8 + 0.2)\ \frac{m}{s}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{v_T = 2\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El remero se mueve con velocidad constante, por lo que sigue la ecuaci&#243;n del MRU. Tienes que convertir el tiempo a segundos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ee2f16389105fc3c34dd774f5f558547.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;200&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;t = 15\ \cancel{min}\cdot \frac{60\ s}{1\ \cancel{min}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 900\ s}&#034; title=&#034;t = 15\ \cancel{min}\cdot \frac{60\ s}{1\ \cancel{min}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 900\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo de la distancia es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/313c908e1de4f8884b7faa89fc231a31.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;256&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;d = v\cdot t = 2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 900\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 800\ m}}&#034; title=&#034;d = v\cdot t = 2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 900\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 800\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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