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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>La materia puede ser pura o mezcla</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/La-materia-puede-ser-pura-o-mezcla-2-o-de-ESO</link>
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		<dc:date>2024-04-29T04:44:32Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Concentraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>Mezclas</dc:subject>
		<dc:subject>Compuestos</dc:subject>
		<dc:subject>Solubilidad</dc:subject>
		<dc:subject>Porcentaje en masa</dc:subject>
		<dc:subject>Porcentaje (masa/volumen)</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;todo separaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Situaci&#243;n de aprendizaje</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje &lt;br class='autobr' /&gt;
Segunda situaci&#243;n de aprendizaje sobre la materia en la que se evalu&#225;n 7 criterios de evaluaci&#243;n de cuatro competencias espec&#237;ficas por medio de tres tareas de evaluaci&#243;n y un reto final. &lt;br class='autobr' /&gt;
Los saberes b&#225;sicos trabajados son del bloque B: sustancias puras y mezclas, solubilidad y concentraci&#243;n de disoluciones y separaci&#243;n de mezclas.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/La-materia-puede-ser-pura-o-mezcla" rel="directory"&gt;La materia puede ser pura o mezcla&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Concentracion" rel="tag"&gt;Concentraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Mezclas" rel="tag"&gt;Mezclas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Compuestos" rel="tag"&gt;Compuestos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Solubilidad-435" rel="tag"&gt;Solubilidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Porcentaje-en-masa" rel="tag"&gt;Porcentaje en masa&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Porcentaje-masa-volumen" rel="tag"&gt;Porcentaje (masa/volumen)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Metodo-separacion" rel="tag"&gt;M&#233;todo separaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Situacion-de-aprendizaje" rel="tag"&gt;Situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/Situaciones-de-aprendizaje/FyQ_2ESO/La-materia-puede-ser-pura-o-mezcla/index.html&#034;&gt;Enlace de ACCESO a la situaci&#243;n de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Segunda situaci&#243;n de aprendizaje sobre la materia en la que se evalu&#225;n 7 criterios de evaluaci&#243;n de cuatro competencias espec&#237;ficas por medio de tres tareas de evaluaci&#243;n y un reto final.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1971 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH417/18-04-2024_09-39-42-a2ae6.png?1758439461' width='500' height='417' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Los saberes b&#225;sicos trabajados son del bloque B: sustancias puras y mezclas, solubilidad y concentraci&#243;n de disoluciones y separaci&#243;n de mezclas.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1972 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH366/18-04-2024_09-41-31-1adf3.png?1758439461' width='500' height='366' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Saber si un lingote de oro es puro a partir de la energ&#237;a calor&#237;fica para fundirlo (6459)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Saber-si-un-lingote-de-oro-es-puro-a-partir-de-la-energia-calorifica-para</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Saber-si-un-lingote-de-oro-es-puro-a-partir-de-la-energia-calorifica-para</guid>
		<dc:date>2020-04-16T09:43:16Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>Calor</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Propiedades</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para fundir un lingote de oro de 4 kg se han necesitado 251.2 kJ de energ&#237;a calor&#237;fica. &#191;Podemos afirmar que es un lingote de oro puro? &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato: calor latente de fusi&#243;n del oro = 62.2 kJ/kg.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Energia-y-Calor" rel="directory"&gt;Energ&#237;a y Calor&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Calor-131" rel="tag"&gt;Calor&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Propiedades" rel="tag"&gt;Propiedades&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para fundir un lingote de oro de 4 kg se han necesitado 251.2 kJ de energ&#237;a calor&#237;fica. &#191;Podemos afirmar que es un lingote de oro puro?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: calor latente de fusi&#243;n del oro = 62.2 kJ/kg.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo &#250;nico que tienes que hacer el calcular cu&#225;l ser&#237;a el calor necesario para fundir 4 kg de oro puro y compararlo con el dato dado en el enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7604a37c4253cee079163ec8abc0dcc8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;188&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;4\ \cancel{kg}\cdot \frac{62.2\ kJ}{1 \cancel{kg}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 248.8\ kJ}&#034; title=&#034;4\ \cancel{kg}\cdot \frac{62.2\ kJ}{1 \cancel{kg}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 248.8\ kJ}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Como el calor necesario es distinto, &lt;b&gt;no es un lingote de oro puro&lt;/b&gt;, aunque al ser un valor aproximado quiere decir que tiene una alta pureza.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Clasificando en sustancias puras o mezclas varias cosas (5783)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Clasificando-en-sustancias-puras-o-mezclas-varias-cosas-5783</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Clasificando-en-sustancias-puras-o-mezclas-varias-cosas-5783</guid>
		<dc:date>2019-09-26T18:37:58Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>Mezclas</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clasificar en sustancias puras, mezcla heterog&#233;nea o disoluci&#243;n los siguientes sistemas: &lt;br class='autobr' /&gt;
cobre, etanol, vinagre, leche, papel, agua, ron, sacarosa, mantequilla, tintura de yodo, aire, di&#243;xido de carbono, sangre, cerilla de seguridad, pintura, gas licuado de petr&#243;leo, cuarzo, pasta dental.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Mezclas" rel="tag"&gt;Mezclas&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Clasificar en sustancias puras, mezcla heterog&#233;nea o disoluci&#243;n los siguientes sistemas:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;cobre, etanol, vinagre, leche, papel, agua, ron, sacarosa, mantequilla, tintura de yodo, aire, di&#243;xido de carbono, sangre, cerilla de seguridad, pintura, gas licuado de petr&#243;leo, cuarzo, pasta dental&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;Sustancias puras&lt;/u&gt;: cobre, etanol, agua, sacarosa, di&#243;xido de carbono.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Mezclas heterog&#233;neas&lt;/u&gt;: sangre, cerilla de seguridad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Disoluciones&lt;/u&gt;: vinagre, leche, papel, ron, mantequilla, tintura de yodo, pintura, gas licuado de petr&#243;leo y pasta dental.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Verdadero o falso sobre sustancia pura y elemento (5290)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-sobre-sustancia-pura-y-elemento-5290</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-sobre-sustancia-pura-y-elemento-5290</guid>
		<dc:date>2019-06-16T09:57:37Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una sustancia pura es un elemento que no puede descomponerse en otras sustancias puras m&#225;s sencillas. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#191;Es verdadera o falsa la afirmaci&#243;n? &#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Una sustancia pura es un elemento que no puede descomponerse en otras sustancias puras m&#225;s sencillas.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#191;Es verdadera o falsa la afirmaci&#243;n? &#191;Por qu&#233;?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;La afirmaci&#243;n es FALSA porque hace referencia solo a la definici&#243;n de elemento&lt;/b&gt;. Los compuestos tambi&#233;n son sustancias puras y s&#237; que encajan con la definici&#243;n que propone la afirmaci&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>&#191;Se separan los compuestos con procesos f&#237;sicos?</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Se-separan-los-compuestos-con-procesos-fisicos</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Se-separan-los-compuestos-con-procesos-fisicos</guid>
		<dc:date>2018-10-12T06:38:12Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Los compuestos se separan en sus constituyentes por medio de procesos fisicos. &lt;br class='autobr' /&gt;
Razona si la afirmaci&#243;n anterior es verdadera o falsa.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Los compuestos se separan en sus constituyentes por medio de procesos fisicos.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Razona si la afirmaci&#243;n anterior es verdadera o falsa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Es una afirmaci&#243;n &lt;b&gt;FALSA&lt;/b&gt;. Los compuestos solo se pueden descomponer en sus elementos por medios qu&#237;micos y no f&#237;sicos. Un ejemplo de ello ser&#237;a la electrolisis del agua para dar hidr&#243;geno y ox&#237;geno.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Verdadero o falso: compuestos (4626)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-compuestos-4626</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Verdadero-o-falso-compuestos-4626</guid>
		<dc:date>2018-06-04T06:39:09Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Decide si es verdadera o falsa la siguiente afirmaci&#243;n, justificando la respuesta: &lt;br class='autobr' /&gt;
Los compuestos son sustancias puras formadas por la uni&#243;n de dos o m&#225;s elementos.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Decide si es verdadera o falsa la siguiente afirmaci&#243;n, justificando la respuesta:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Los compuestos son sustancias puras formadas por la uni&#243;n de dos o m&#225;s elementos.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Los compuestos deben cumplir que son sustancias puras en cuya composici&#243;n hay m&#225;s de un tipo de elemento. Algunos ejemplos son el agua (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2b45163bfbe57db87f1600d7faf84cbe.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;31&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{H_2O}&#034; title=&#034;\ce{H_2O}&#034; /&gt;), el metano (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/17af6f0e7e03cac150ebf81163be359c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{CH_4}&#034; title=&#034;\ce{CH_4}&#034; /&gt;) o la sal de mesa (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c1d8eeacb2c44237bbc847837c11be56.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;44&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{NaCl}&#034; title=&#034;\ce{NaCl}&#034; /&gt;).&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>&#191;El alcohol et&#237;lico es mezcla o sustancia pura? (4554)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/El-alcohol-etilico-es-mezcla-o-sustancia-pura-4554</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/El-alcohol-etilico-es-mezcla-o-sustancia-pura-4554</guid>
		<dc:date>2018-06-02T07:04:53Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>Mezclas</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Es el alcohol et&#237;lico un elemento, un compuesto o una mezcla?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Mezclas" rel="tag"&gt;Mezclas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Es el alcohol et&#237;lico un elemento, un compuesto o una mezcla?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El alcohol et&#237;lico o etanol entra dentro de lo que llamamos &#171;sustancias puras&#187;, por lo tanto, debes descartar que sea una mezcla, (&lt;i&gt;salvo que estemos en el caso que comento al final&lt;/i&gt;). &lt;br/&gt; Dentro de las sustancias puras puedes encontrar los elementos, que est&#225;n formados por un &#250;nico tipo de &#225;tomos, y los compuestos, que est&#225;n formados por m&#225;s de un tipo de &#225;tomos. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El alcohol et&#237;lico es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e2c9a5307df183efa196da85648be222.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;146&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\textbf{\ce{CH3-CH2OH}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{0,112,192}{\textbf{\ce{CH3-CH2OH}}}&#034; /&gt;. Como puedes ver, contiene &#225;tomos de carbono, hidr&#243;geno y ox&#237;geno, &lt;b&gt;por lo que es un compuesto&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &#161;Ojo! Si nos referimos al alcohol que podemos adquirir en tiendas o farmacias, estar&#237;amos hablando de una mezcla porque se trata de alcohol que no es puro, es decir, que contiene agua. Por eso aparece en la etiqueta que est&#225; al &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7e457577cf8fa1fb45b47ad68d402c1a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;41&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;96&#186; \%&#034; title=&#034;96&#186; \%&#034; /&gt; o al &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/be843b9a3aab9685c02afcec6c3cff29.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;31&#034; height=&#034;14&#034; alt=&#034;70\ \%&#034; title=&#034;70\ \%&#034; /&gt;, por ejemplo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Clasificaci&#243;n en sustancias puras o mezclas (4397)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Clasificacion-en-sustancias-puras-o-mezclas-4397</link>
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		<dc:date>2018-02-06T06:19:15Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>Mezclas</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Clasifica los siguientes sistemas materiales en mezclas (homog&#233;nea o heterog&#233;nea) o sustancias puras (elemento o compuesto): &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Aire. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Di&#243;xido de carbono. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Oro. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) Pirita.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Mezclas" rel="tag"&gt;Mezclas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Clasifica los siguientes sistemas materiales en mezclas (homog&#233;nea o heterog&#233;nea) o sustancias puras (elemento o compuesto):&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Aire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Di&#243;xido de carbono.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Oro.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Pirita.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;Aire: Mezcla homog&#233;nea&lt;/b&gt;. Es una mezcla de gases como el nitr&#243;geno, ox&#237;geno, di&#243;xido de carbono, arg&#243;n, vapor de agua y otros gases en menor proporci&#243;n. &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Di&#243;xido de carbono: Sustancia pura (compuesto)&lt;/b&gt;. La mol&#233;cula est&#225; formada por tres &#225;tomos de dos tipos distintos (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/15cf04ea39444f8963dee011f1f0dbd1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{CO2}&#034; title=&#034;\ce{CO2}&#034; /&gt;); el carbono y el ox&#237;geno. &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Oro: Sustancia pura (elemento)&lt;/b&gt;. Es un metal que est&#225; formado por casi infinitos &#225;tomos id&#233;nticos entre s&#237;. &lt;br/&gt; d) &lt;b&gt;Pirita: Es un mineral&lt;/b&gt;. Si lo consideramos purificado diremos que es un &lt;b&gt;compuesto&lt;/b&gt;. En caso de considerarlo sin purificar es una &lt;b&gt;mezcla heterog&#233;nea&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tipo de sistema que es el az&#250;car 0001</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tipo-de-sistema-que-es-el-azucar-0001</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tipo-de-sistema-que-es-el-azucar-0001</guid>
		<dc:date>2017-09-14T07:40:40Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;El az&#250;car es una sustancia heterog&#233;nea u homog&#233;nea?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;El az&#250;car es una sustancia heterog&#233;nea u homog&#233;nea?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El az&#250;car no es una mezcla sino que &lt;b&gt;es un compuesto&lt;/b&gt;: sacarosa m&#225;s concretamente. Como es una sustancia pura no tiene sentido hablar de homog&#233;neo o heterog&#233;neo.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ejemplos de elementos (4242)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ejemplos-de-elementos-4242</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ejemplos-de-elementos-4242</guid>
		<dc:date>2017-09-05T08:34:49Z</dc:date>
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		<dc:subject>Sustancias puras</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Escribe ejemplos distintos de elementos.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras-y-mezclas-Metodos-de-separacion" rel="directory"&gt;Sustancias puras y mezclas. M&#233;todos de separaci&#243;n.&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Sustancias-puras" rel="tag"&gt;Sustancias puras&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Escribe ejemplos distintos de elementos.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Los elementos son aquellas sustancias que est&#225;n compuestas por un &#250;nico tipo de &#225;tomos&lt;/b&gt;. Los metales son un ejemplo de ello: hierro (&lt;b&gt;Fe&lt;/b&gt;), magnesio (&lt;b&gt;Mg&lt;/b&gt;), cobre (&lt;b&gt;Cu&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt; Pero no son el &#250;nico tipo de elementos. Tambi&#233;n pueden darse gases como el hidr&#243;geno (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/aeda12d25621ac778a762710ae3166af.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;30&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf H_2&#034; title=&#034;\bf H_2&#034; /&gt;), nitr&#243;geno (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba9a2bf89ca1b2b8503d7e9183827db1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;30&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf N_2&#034; title=&#034;\bf N_2&#034; /&gt;) u ox&#237;geno (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8da224ad28bd727a76e9b197952db3d6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;28&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf O_2&#034; title=&#034;\bf O_2&#034; /&gt;), alg&#250;n l&#237;quido a temperatura ambiente como el bromo (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/62ecd1cb91540a5ae02348d61d765efa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;37&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf Br_2&#034; title=&#034;\bf Br_2&#034; /&gt;) y s&#243;lido molecular como el yodo (&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fdd1d4d94f3b95282d329b5a621c3a72.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;20&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf I_2&#034; title=&#034;\bf I_2&#034; /&gt;). Otras sustancias de este tipo pueden ser el &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cf6b4c6f538322c9e3e1f8ee0bfdfcc9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;27&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf P_4&#034; title=&#034;\bf P_4&#034; /&gt; o el &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/464180f9530e0a8fbc0cd5aee30d96d3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;23&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\bf S_8&#034; title=&#034;\bf S_8&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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