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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>[P(8703)] PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 1 (8706)</title>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza el&#233;ctrica</dc:subject>
		<dc:subject>Campo el&#233;ctrico</dc:subject>
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		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/15-PAU-examenes-resueltos-de-anos-anteriores" rel="directory"&gt;15 - PAU: ex&#225;menes resueltos de a&#241;os anteriores&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-electrica" rel="tag"&gt;Fuerza el&#233;ctrica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Campo-electrico" rel="tag"&gt;Campo el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Potencial-electrico" rel="tag"&gt;Potencial el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-1-8703' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y la resoluci&#243;n escrita del ejercicio que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/soaTRFz41Gk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Madrid: f&#237;sica (junio 2026) - ejercicio 1 (8703)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-fisica-junio-2026-ejercicio-1-8703</link>
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		<dc:subject>Potencial el&#233;ctrico</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se han colocado dos placas paralelas perpendiculares a la direcci&#243;n &#171;x&#187;. Una de ellas se ha cargado con carga positiva y la otra con igual carga, pero de signo negativo. Mediante una sonda se ha medido el potencial electrost&#225;tico en la regi&#243;n entre las placas . Los valores del potencial se representan en la figura. A partir de ella se ha determinado que el potencial electrost&#225;tico en el intervalo, , viene dado por la expresi&#243;n: &lt;br class='autobr' /&gt;
donde &#171;x&#187; est&#225; expresando en metros y &#171;V&#187; en voltios. La (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Campo-Electrico-56" rel="directory"&gt;Campo El&#233;ctrico&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-electrica" rel="tag"&gt;Fuerza el&#233;ctrica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Campo-electrico" rel="tag"&gt;Campo el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Potencial-electrico" rel="tag"&gt;Potencial el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_2099 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L500xH384/ej_8703_1-c371c.png?1788255134' width='500' height='384' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Se han colocado dos placas paralelas perpendiculares a la direcci&#243;n &#171;x&#187;. Una de ellas se ha cargado con carga positiva y la otra con igual carga, pero de signo negativo. Mediante una sonda se ha medido el potencial electrost&#225;tico en la regi&#243;n entre las placas $$$ 0 \le \text{x} \le 10\ \text{m}$$$. Los valores del potencial se representan en la figura. A partir de ella se ha determinado que el potencial electrost&#225;tico en el intervalo, $$$ 0 \le \text{x} \le 10\ \text{m}$$$, viene dado por la expresi&#243;n:&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{V}(\text{x}) = -3\text{x}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;donde &#171;x&#187; est&#225; expresando en metros y &#171;V&#187; en voltios. La intensidad del campo el&#233;ctrico est&#225; relacionada con el potencial, para el caso unidimensional, mediante la expresi&#243;n:&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{E(x)} = -\dfrac{\text{dV}}{\text{dx}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula el campo el&#233;ctrico en el intervalo $$$ 0 \le \text{x} \le 10\ \text{m}$$$.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Determina la aceleraci&#243;n que tendr&#237;a una carga de 10 nC y masa $$$ 6\cdot 10^{-10}\ \text{kg}$$$ que se situara en el punto x = 5 m.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Si la carga de 10 nC y masa $$$ 6\cdot 10^{-10}\ \text{kg}$$$ se deja en reposo en el origen de coordenadas, determina su velocidad en el punto x = 5 m.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El campo el&#233;ctrico se define como la variaci&#243;n del potencial con respecto de la posici&#243;n, cambiada de signo. Como conoces la expresi&#243;n del potencial con respecto de la posici&#243;n, derivas y obtienes el valor del campo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{E}(\text{x}) = -\dfrac{\text{dV}}{\text{dx}} = -\dfrac{\text{d}(-3\text{x})}{\text{dx}} = \color{royalblue}{\bf 3\ V\cdot m^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, el campo el&#233;ctrico es uniforme y es constante en todo el intervalo, con sentido positivo en el eje X: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf \vec{E} = 3\ \vec{i}\ V\cdot m^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) La fuerza que experimenta la part&#237;cula es la fuerza producida por el campo el&#233;ctrico. Solo tienes que sustituir y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \require{cancel} \color{forestgreen}{\bf{F_E = q\cdot E}} = 10\cdot 10^{-9}\ \cancel{\text{C}}\cdot 3\ \text{N}\cdot \cancel{\text{C}^{-1}} = \color{royalblue}{\bf 3\cdot 10^{-8}\ N}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n que adquiere la puedes calcular a partir de la segunda ley de Newton: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{F}_\text{E} = \text{m}\cdot \text{a}\ \to\ \color{forestgreen}{\bf a = \dfrac{F_E}{m}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{a} = \dfrac{3\cdot 10^{-8}\ \text{N}}{6\cdot 10^{-10}\ \text{kg}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 50\ m\cdot s^{-2}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Como el campo es constante, la aceleraci&#243;n tambi&#233;n ser&#225; constante en el punto indicado y su sentido ser&#225; positivo en el eje X. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) Dado que la aceleraci&#243;n es constante, puedes calcular la velocidad a partir de la ecuaci&#243;n de un MRUA: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf v^2 = v_0^2 + 2\cdot a\cdot x}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La velocidad inicial es nula, seg&#250;n indica el enunciado, y la posici&#243;n es x = 5 m: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{v} = \sqrt{2\cdot 50\ \text{m}\cdot \text{s}^{-2}\cdot 5\ \text{m}} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 22.4\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/soaTRFz41Gk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1149)] Estudio del lanzamiento vertical hacia arriba de una pelota (8617)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1149-Estudio-del-lanzamiento-vertical-hacia-arriba-de-una-pelota-8617</link>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
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		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo haz clic sobre este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Ecuaciones-del-movimiento-de-una-pelota-lanzada-hacia-arriba-1149' class=&#034;spip_in&#034;&gt;haz clic sobre este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/5higAg7NdcU&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que tarda en caer un paquete que sube en un globo y velocidad con la impacta en el suelo (1150)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Problema-cinematica-0018</link>
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		<dc:date>2026-03-15T05:24:56Z</dc:date>
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		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este problema es un ejemplo cl&#225;sico de &#171;Movimiento Rectil&#237;neo Uniformemente Acelerado (MRUA)&#187; en el que concurren dos casos: una ca&#237;da libre y un lanzamiento vertical hacia arriba. Cuando el tripulante suelta el paquete, el globo est&#225; en ascenso, por lo que la velocidad inicial del paquete ser&#225; la misma que la del globo, es decir, ser&#225; equivalente a lanzar el paquete hacia arriba con la velocidad del globo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si estableces el sistema de referencia en el suelo y tomas el sentido hacia arriba como positivo, los datos del problema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Altura inicial: $$$ \color{royalblue}{\bf y_0 = 200\ m}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad inicial (hacia arriba): $$$ \color{royalblue}{\bf v_0 = 4\ m\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; - Aceleraci&#243;n de la gravedad: $$$ \color{royalblue}{\bf g = -9.8\ m\cdot s^{-2}}$$$ &lt;br/&gt; - Altura final (suelo): $$$ \color{royalblue}{\bf y = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al ser un MRUA, utilizas las ecuaciones generales para la posici&#243;n y la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \text{y} = \text{y}_0 + \text{v}_0 \cdot \text{t} + \dfrac{\text{a}}{2}\cdot \text{t}^2$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \text{v} = \text{v}_0 + \text{a}\cdot \text{t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta los datos del problema, puedes escribir las ecuaciones espec&#237;ficas de tu problema que ser&#225;n con las que trabajes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf y = 200 + 4t - 4.9t^2}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \color{forestgreen}{\bf v = 4 - 9.8t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Para calcular el tiempo que tarda el paquete en tocar el suelo solo tienes que imponer la condici&#243;n de que la posici&#243;n ser&#225; cero en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 0 = 200 + 4\text{t} - 4.9\text{t}^2\ \to\ \bf{4.9t^2 - 4t - 200 = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que resolver la ecuaci&#243;n de segundo grado y para ello aplicas la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \bf{t = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{t} = \dfrac{4 \pm \sqrt{(-4)^2 - 4 \cdot 4.9 \cdot (-200)}}{2 \cdot 4.9}\ \to\ \text{t} = \dfrac{4 \pm 62.74}{9.8}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Obtienes dos soluciones matem&#225;ticas, pero solo el valor positivo tiene sentido f&#237;sico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{t} = \dfrac{4 + 62.74}{9.8} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.81\ s}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) Para calcular el valor de la velocidad en ese instante tienes que utilizar la ecuaci&#243;n de la velocidad, pero con el tiempo obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v} = 4\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}} - 9.8\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}\cancel{^2}}\cdot 6.81\ \cancel{\text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v = -62.7\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; El signo negativo indica que &lt;b&gt;el paquete se est&#225; moviendo hacia abajo&lt;/b&gt; (hacia el suelo) en el momento del impacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(1084)] Cinem&#225;tica: conejo que huye de un perro (8343)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-1084-Cinematica-conejo-que-huye-de-un-perro-8343</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-1084-Cinematica-conejo-que-huye-de-un-perro-8343</guid>
		<dc:date>2024-11-17T05:09:06Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, clica en este enlace.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/02-Movimiento-en-una-Dimension" rel="directory"&gt;02 - Movimiento en una Dimensi&#243;n&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si quieres ver el enunciado las respuestas al problema que se resuelve en este v&#237;deo, &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-perro-que-persigue-a-un-conejo-1084' class=&#034;spip_in&#034;&gt;clica en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/M_f_U-O9Nkk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Acceleration and time taken by a car to increase speed (8329)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Acceleration-and-time-taken-by-a-car-to-increase-speed-8329</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Kinematics</dc:subject>
		<dc:subject>Acceleration</dc:subject>
		<dc:subject>SOLVED</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A car, which has uniformly accelerated motion, increases its speed from 18 km/h to 72 km/h over a straight distance of 37.5 meters. Calculate the time taken for this journey and its acceleration.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movements" rel="directory"&gt;Movements&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Kinematics" rel="tag"&gt;Kinematics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Acceleration" rel="tag"&gt;Acceleration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/SOLVED" rel="tag"&gt;SOLVED&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A car, which has uniformly accelerated motion, increases its speed from 18 km/h to 72 km/h over a straight distance of 37.5 meters. Calculate the time taken for this journey and its acceleration.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;To make the problem homogeneous, the first step is to express the speeds in SI units: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/67c9d605de0bbcc641dfbf99e22bae3c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;398&#034; height=&#034;105&#034; alt=&#034;\left 18\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{5\ m\cdot s^{-1}}}} \atop 72\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{20\ m\cdot s^{-1}}}} \right \}&#034; title=&#034;\left 18\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{5\ m\cdot s^{-1}}}} \atop 72\ \dfrac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \dfrac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \dfrac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot 10^3\ s} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{20\ m\cdot s^{-1}}}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; You can relate the change in speed and the distance covered with the car's acceleration: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a55b922add5dd0650cc307c0d373c97c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;v_f^2 = v_i^2 + 2ad\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{(v_f^2 - v_i^2)}{2d}}}&#034; title=&#034;v_f^2 = v_i^2 + 2ad\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{(v_f^2 - v_i^2)}{2d}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Substitute the values and calculate: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c1facad935205b9ca3ac232a004e0209.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;350&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;a = \frac{(20^2 - 5^2)\ m\cancel{^2}\cdot s^{-2}}{2\cdot 37.5\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{(20^2 - 5^2)\ m\cancel{^2}\cdot s^{-2}}{2\cdot 37.5\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; The time needed to make this speed change is: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14fb46f95265619345e66352a4f43496.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;289&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;v_f = v_i + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f - v_i}{a}}}&#034; title=&#034;v_f = v_i + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f - v_i}{a}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Substitute and calculate: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/deca9ca7581aa024e04fec4a7e96bc1f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;257&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;t = \frac{(20 - 5)\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{5\ m\cdot s^{\cancel{-2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 3\ s}}&#034; title=&#034;t = \frac{(20 - 5)\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-1}}}{5\ m\cdot s^{\cancel{-2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 3\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Calculation of braking acceleration (8312)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Calculation-of-braking-acceleration-8312</link>
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		<dc:date>2024-09-16T03:46:33Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Kinematics</dc:subject>
		<dc:subject>Acceleration</dc:subject>
		<dc:subject>Uniformly accelerated rectilinear motion</dc:subject>
		<dc:subject>SOLVED</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Determine the acceleration of a car, initially moving at a speed of 120 km/h, knowing that it takes 20 seconds to come to a complete stop.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movements" rel="directory"&gt;Movements&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Kinematics" rel="tag"&gt;Kinematics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Acceleration" rel="tag"&gt;Acceleration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Uniformly-accelerated-rectilinear-motion" rel="tag"&gt;Uniformly accelerated rectilinear motion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/SOLVED" rel="tag"&gt;SOLVED&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Determine the acceleration of a car, initially moving at a speed of 120 km/h, knowing that it takes 20 seconds to come to a complete stop.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;The car will have changed its speed by 120 km/h in those 20 seconds. First, convert the speed to International System units: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3c92d2cfff9f9d1e10ef3bf400fdcb48.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;356&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;120\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{1\ 000\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3\ 600\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{33.3\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;120\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{1\ 000\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3\ 600\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{33.3\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; The acceleration will be: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bedcd86f3117d8395e13cd95675ccf3d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;353&#034; height=&#034;49&#034; alt=&#034;a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{(0 - 33.3)\ \frac{m}{s}}{20\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-1.67\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \frac{(0 - 33.3)\ \frac{m}{s}}{20\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-1.67\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(511)] Tiempo para adelantar a un cami&#243;n y velocidad final (8306)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-511-Tiempo-para-adelantar-a-un-camion-y-velocidad-final-8306</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-511-Tiempo-para-adelantar-a-un-camion-y-velocidad-final-8306</guid>
		<dc:date>2024-09-10T04:41:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si haces clic en este enlace podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/3-Estudio-de-Diversos-Movimientos" rel="directory"&gt;3 - Estudio de Diversos Movimientos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-para-que-adelante-un-coche-y-velocidad-final-511' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Si haces clic en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; podr&#225;s ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el v&#237;deo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/7ovPsZfpsCo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Vertical upward lunch (8289)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Vertical-upward-lunch-8289</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Vertical-upward-lunch-8289</guid>
		<dc:date>2024-08-15T05:47:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Kinematics</dc:subject>
		<dc:subject>SOLVED</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A body is launched vertically upwards with an initial velocity of . How long will it take to reach its maximum height?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movements" rel="directory"&gt;Movements&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Kinematics" rel="tag"&gt;Kinematics&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/SOLVED" rel="tag"&gt;SOLVED&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A body is launched vertically upwards with an initial velocity of &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L90xH20/7885d5c2ff711290f70bf3c1f851d928-95980.png?1787442303' style='vertical-align:middle;' width='90' height='20' alt=&#034;70\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;70\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;. How long will it take to reach its maximum height?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Since it is a vertical upward launch, if you take the initial velocity as positive, the gravitational acceleration must be negative. The velocity of the object at any instant can be obtained from the expression: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/166981455fdbad406161aa3e5ccd8b5f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;116&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = v_0 - gt}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = v_0 - gt}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; The condition for the body to stop ascending is that the velocity is zero; at that moment, it will have reached its maximum height. By imposing this condition on the previous equation, you can solve for the time and calculate it: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0f021d446b709ce49eb299ad95040992.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;383&#034; height=&#034;70&#034; alt=&#034;g\cdot t = v_0\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0}{g}}}} = \frac{70\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}}= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7.14\ s}}&#034; title=&#034;g\cdot t = v_0\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0}{g}}}} = \frac{70\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{9.8\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}}= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7.14\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad, aceleraci&#243;n, desplazamiento y espacio recorrido a partir de la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n (8223)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-desplazamiento-y-espacio-recorrido-a-partir-de-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-desplazamiento-y-espacio-recorrido-a-partir-de-la</guid>
		<dc:date>2024-06-10T03:50:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La posici&#243;n de una part&#237;cula que se mueve sobre el eje OX de un sistema de coordenadas est&#225; dada por la siguiente ecuaci&#243;n, expresada en unidades SI: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
donde la posici&#243;n est&#225; en metros y el tiempo en segundos. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La velocidad en t = 5 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La aceleraci&#243;n en t = 2 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El instante en que la part&#237;cula cambia su sentido de movimiento. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) El desplazamiento de la part&#237;cula entre t = 0 y t = 4 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
e) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 4 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
f) El espacio recorrido (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La posici&#243;n de una part&#237;cula que se mueve sobre el eje OX de un sistema de coordenadas est&#225; dada por la siguiente ecuaci&#243;n, expresada en unidades SI:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L171xH25/04f937586eaacd8032a82610b9cc5425-be041.png?1787505770' style='vertical-align:middle;' width='171' height='25' alt=&#034;x(t) = 1+8t-2t^2&#034; title=&#034;x(t) = 1+8t-2t^2&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;donde la posici&#243;n est&#225; en metros y el tiempo en segundos. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La velocidad en t = 5 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La aceleraci&#243;n en t = 2 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El instante en que la part&#237;cula cambia su sentido de movimiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) El desplazamiento de la part&#237;cula entre t = 0 y t = 4 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 4 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;f) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 5 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la velocidad la obtienes al hacer la derivada de la ecuaci&#243;n con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/66c2dce850f32724db7d2077c68a1fe3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;168&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{dx}{dt} = 8-4t}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{dx}{dt} = 8-4t}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, la velocidad depende del tiempo. Para calcular la velocidad en el instante t = 5 s tienes que sustituir en la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c491aa27b11b8f0a81dedb2575504b59.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;293&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;v_{5s} = 8 - 4\cdot 5 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-12\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v_{5s} = 8 - 4\cdot 5 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-12\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La ecuaci&#243;n de la aceleraci&#243;n la obtienes cuando derivas con respecto del tiempo la ecuaci&#243;n de la velocidad que has obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59ee6a27569c1088a582421fcd54285c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;137&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{dv}{dt} = -4}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{dv}{dt} = -4}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Observa que no depende del tiempo, es decir, la aceleraci&#243;n es constante. Su valor es siempre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7bba5e372f05548a57725f3c1bf1b577.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;169&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a = -4\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a = -4\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) En el instante inicial la velocidad es positiva, mientras que el resultado del apartado a) nos da un valor de velocidad negativo. Esto quiere decir que hay un instante intermedio en el que se produce el cambio de sentido. Para que ello ocurra, la velocidad ha de pasar por el valor cero. Esa es la condici&#243;n que impones a la ecuaci&#243;n de la velocidad para calcular ese instante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f72a934073f74f7e456b6015521dbe16.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;264&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;8 - 4t = 0\ \to\ t = \frac{8}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2\ s}}&#034; title=&#034;8 - 4t = 0\ \to\ t = \frac{8}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) El desplazamiento es la diferencia entre dos posiciones. Solo tienes que sustituir los valores de tiempo dados en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d72cd7d8d2291200901f4ba1d32f5a3b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;285&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left x_0 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}}\ \atop x_{4s} = 1 + 8\cdot 4 - 2\cdot 4^2 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left x_0 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}}\ \atop x_{4s} = 1 + 8\cdot 4 - 2\cdot 4^2 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El desplazamiento es, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/04cf4cb37fd33c93ff783a4436e4fca1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\Delta x = x_{4s} - x_0 = (1 - 1)\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta x = 0}}}&#034; title=&#034;\Delta x = x_{4s} - x_0 = (1 - 1)\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta x = 0}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; e) Como la part&#237;cula cambia de sentido en t = 2s, debes calcular el espacio recorrido desde t = 0 hasta t = 2 s y luego el espacio recorrido desde t = 2 s hasta t = 4 s. Recuerda que, al ser distancias, has de tomar valor absoluto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c08bd215db7f27a2c07f4fc172ba89c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;344&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{4s} - x_{2s}| = (1 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{4s} - x_{2s}| = (1 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El espacio recorrido es la suma de ambas distancias: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/19830b77bef14059e7b10916174737a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;328&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 8)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16\ m}}&#034; title=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 8)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; f) Este apartado es an&#225;logo al anterior, pero para t = 5 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e3740a02b85a6c81d4261258f603024d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;372&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{5s} - x_{2s}| = (-9 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 18\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{5s} - x_{2s}| = (-9 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 18\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Vuelves a hacer la suma de ambas distancias: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a4bda54a22df698fb56a352cbe1fefd5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;338&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 18)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26\ m}}&#034; title=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 18)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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