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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza sobre la pelota de tenis que aplica Carlos Alcaraz (8533)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-sobre-la-pelota-de-tenis-que-aplica-Carlos-Alcaraz-8533</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento lineal</dc:subject>
		<dc:subject>Impulso mec&#225;nico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En la final del US Open de 2022, &#171;Carlitos&#187; Alcaraz gan&#243; su primer Grand Slam y consigui&#243; el n&#250;mero uno del mundo venciendo en la final a Casper Ruud. En uno de los puntos, la bola de tenis lleg&#243; a la raqueta de &#171;Carlitos&#187; a una velocidad de y la devolvi&#243; con un golpe de derecha a una velocidad de . Si la masa de la pelota de tenis es de 58 g y el tiempo de contacto con la raqueta fue de 1 ms, &#191;cu&#225;l fue la fuerza que le aplic&#243; a la pelota en ese golpe?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-lineal" rel="tag"&gt;Momento lineal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Impulso-mecanico" rel="tag"&gt;Impulso mec&#225;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En la final del US Open de 2022, &#171;Carlitos&#187; Alcaraz gan&#243; su primer &lt;i&gt;Grand Slam&lt;/i&gt; y consigui&#243; el n&#250;mero uno del mundo venciendo en la final a Casper Ruud. En uno de los puntos, la bola de tenis lleg&#243; a la raqueta de &#171;Carlitos&#187; a una velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L88xH47/35b5a487e13995a87a2b13218a4430f3-04713.png?1757038703' style='vertical-align:middle;' width='88' height='47' alt=&#034;38\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;38\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt; y la devolvi&#243; con un golpe de derecha a una velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L91xH20/6b0b89f339ff429117ec918a4c4bf81b-87472.png?1757038703' style='vertical-align:middle;' width='91' height='20' alt=&#034;43\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;43\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;. Si la masa de la pelota de tenis es de 58 g y el tiempo de contacto con la raqueta fue de 1 ms, &#191;cu&#225;l fue la fuerza que le aplic&#243; a la pelota en ese golpe?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este problema est&#225; relacionado con el impulso mec&#225;nico y su relaci&#243;n con la variaci&#243;n del momento lineal de la pelota. El impulso mec&#225;nico es el producto de la fuerza que se aplica sobre la pelota por el tiempo durante el que se aplica, y se invierte en variar el momento lineal de la pelota. Si despejas la fuerza en la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/791005b5538e3f8f790099269af65660.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;310&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;F\cdot t = \Delta p\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = \frac{m(v_f - v_i)}{t}}}&#034; title=&#034;F\cdot t = \Delta p\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = \frac{m(v_f - v_i)}{t}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Cobra importancia el criterio de signos para las velocidades de la pelota y expresar las unidades en el Sistema Internacional. Si consideras que el sentido en el que sale despedida la pelota es positivo, el sentido de la pelota que llega a la raqueta de &#171;Carlitos&#187; ser&#225; negativo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a01192f925e113c899328dfab974389e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;452&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;F = \frac{0.058\ kg\cdot [43 - (-38)]\ m\cdot s^{-1}}{10^{-3}\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4\ 698\ N}}&#034; title=&#034;F = \frac{0.058\ kg\cdot [43 - (-38)]\ m\cdot s^{-1}}{10^{-3}\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4\ 698\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza de fricci&#243;n sobre un bloque que cae por un plano inclinado (8332)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-de-friccion-sobre-un-bloque-que-cae-por-un-plano-inclinado-8332</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un bloque de 2 kg arranca del reposo en la parte superior de un plano inclinado , y tarda 4 s en llegar al final del plano, recorriendo un total de 6 m. Calcula la fuerza de fricci&#243;n que act&#250;a sobre el bloque.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-136" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un bloque de 2 kg arranca del reposo en la parte superior de un plano inclinado &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L35xH16/f96115dd9baceb52fd2f1a239f5b52c7-b6045.png?1732981814' style='vertical-align:middle;' width='35' height='16' alt=&#034;37\ ^o&#034; title=&#034;37\ ^o&#034; /&gt;, y tarda 4 s en llegar al final del plano, recorriendo un total de 6 m. Calcula la fuerza de fricci&#243;n que act&#250;a sobre el bloque.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si haces un esquema de la situaci&#243;n y dibujas las fuerzas presentes en &#233;l, obtienes: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2019 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_8332.jpg' width=&#034;240&#034; height=&#034;185&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; En la direcci&#243;n del movimiento solo tienes la componente &#171;x&#187; del peso y la fuerza de rozamiento como causantes del movimiento del descenso del bloque. La suma de ambas fuerzas tiene que ser igual al producto de la masa del bloque por la aceleraci&#243;n que experimenta. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n del movimiento la obtienes si consideras la distancia que recorre y el tiempo que emplea en ello: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3ae2ceab81fca1234929aa9a99433a1a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;275&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{2d}{t^2}}}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{2d}{t^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos del enunciado y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a9d6991e7972f3e8da180284dfe53b6b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;257&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;a= \frac{2\cdot 6\ m}{4^2\ s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.75\ m\cdot s^{-2}}}&#034; title=&#034;a= \frac{2\cdot 6\ m}{4^2\ s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.75\ m\cdot s^{-2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Aplicas la segunda ley de Newton y despejas el valor de la fuerza de rozamiento. Ten en cuenta que se opone al movimiento, por eso la consideras negativa: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/249ad2408b651da64f76911afb3012ba.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;360&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;p_x - F_R = m\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_R = p_x - m\cdot a}}&#034; title=&#034;p_x - F_R = m\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F_R = p_x - m\cdot a}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si escribes la componente del peso en funci&#243;n de la masa y sustituyes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0faeb8c6b1dee53e499ff8e7117c7a71.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;763&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F_R = m(g\cdot sen\ 37^o - a) = 2\ kg\cdot (9.8\cdot sen\ 37^o - 0.75)\ m\cdot s^{-2}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0} {\bm{F_R = 10.3\ N}}}&#034; title=&#034;F_R = m(g\cdot sen\ 37^o - a) = 2\ kg\cdot (9.8\cdot sen\ 37^o - 0.75)\ m\cdot s^{-2}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0} {\bm{F_R = 10.3\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cantidad de movimiento de un electr&#243;n que gira alrededor del n&#250;cleo (7890)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Cantidad-de-movimiento-de-un-electron-que-gira-alrededor-del-nucleo-7890</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Momento lineal</dc:subject>
		<dc:subject>Cantidad movimiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un electr&#243;n, cuya masa es , gira alrededor de un n&#250;cleo con una velocidad de . &#191;Cu&#225;l es la cantidad de movimiento del electr&#243;n?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Momento-lineal" rel="tag"&gt;Momento lineal&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cantidad-movimiento" rel="tag"&gt;Cantidad movimiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un electr&#243;n, cuya masa es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L93xH19/e7d1842cdb79dbf58758d96d4649a1e9-35272.png?1733007947' style='vertical-align:middle;' width='93' height='19' alt=&#034;9.1\cdot 10^{-31}\ kg&#034; title=&#034;9.1\cdot 10^{-31}\ kg&#034; /&gt;, gira alrededor de un n&#250;cleo con una velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L109xH16/bd45f11056e4348a2fbe6f2fe6ac62db-a8dca.png?1732993158' style='vertical-align:middle;' width='109' height='16' alt=&#034;2.2\cdot 10^6\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;2.2\cdot 10^6\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;. &#191;Cu&#225;l es la cantidad de movimiento del electr&#243;n?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El momento lineal del electr&#243;n es el producto de su velocidad por el valor de la masa. Se trata de una magnitud vectorial que tiene la misma direcci&#243;n y sentido que la velocidad. El m&#243;dulo de la cantidad de movimiento es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4e75a4a54039f8de4149b5014db789e8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;175&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\vec{p} = m\cdot \vec{v}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{p = m\cdot v}}&#034; title=&#034;\vec{p} = m\cdot \vec{v}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{p = m\cdot v}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que sustituir y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5eddff566d83df708ae731b6c33fa0f9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;398&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;p = 9.1\cdot 10^{-31}\ kg\cdot 2.2\cdot 10^6\ m\cdot s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.0\cdot 10^{-24}\ \frac{kg\cdot m}{s}}}}&#034; title=&#034;p = 9.1\cdot 10^{-31}\ kg\cdot 2.2\cdot 10^6\ m\cdot s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.0\cdot 10^{-24}\ \frac{kg\cdot m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Porcentaje de error cometido en el c&#225;lculo de la aceleraci&#243;n de un sistema (7871)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Porcentaje-de-error-cometido-en-el-calculo-de-la-aceleracion-de-un-sistema-7871</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Porcentaje-de-error-cometido-en-el-calculo-de-la-aceleracion-de-un-sistema-7871</guid>
		<dc:date>2023-03-02T08:33:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>Cifras significativas</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Errores</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se aplica una fuerza de a una masa de , haciendo que se acelere. &#191;Cu&#225;l es el porcentaje de incertidumbre de su aceleraci&#243;n?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cifras-significativas" rel="tag"&gt;Cifras significativas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Errores" rel="tag"&gt;Errores&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se aplica una fuerza de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L125xH13/83f9ff008db60d11b942404e7f1024c7-f92b1.png?1732951454' style='vertical-align:middle;' width='125' height='13' alt=&#034;F = 10.0\pm 0.2\ N&#034; title=&#034;F = 10.0\pm 0.2\ N&#034; /&gt; a una masa de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L120xH16/292c7dc7e9513bdc0a67c7cc70442a23-73daf.png?1732951454' style='vertical-align:middle;' width='120' height='16' alt=&#034;m = 2.0\pm 0.1\ kg&#034; title=&#034;m = 2.0\pm 0.1\ kg&#034; /&gt;, haciendo que se acelere. &#191;Cu&#225;l es el porcentaje de incertidumbre de su aceleraci&#243;n?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La incertidumbre es del &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c21bedbe6f53515ac005aa7ae83d3ff0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;38&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7\ \%}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 7\ \%}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL PROBLEMA EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/cPua8r8w_Bk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Impulso mec&#225;nico y fuerza sobre una pelota de b&#233;isbol (7844)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Impulso-mecanico-y-fuerza-sobre-una-pelota-de-beisbol-7844</link>
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		<dc:date>2023-01-30T12:45:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Impulso mec&#225;nico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una pelota de beisbol de 150 g, que se mueve hacia el bateador a una velocidad de 30 m/s, es golpeada con un bate, lo cual le provoca una velocidad de 42 m/s en direcci&#243;n contraria a la inicial. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El impulso sobre la pelota. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La fuerza media ejercida sobre la pelota si el bate estuvo en contacto con ella durante 0.002 s.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una pelota de beisbol de 150 g, que se mueve hacia el bateador a una velocidad de 30 m/s, es golpeada con un bate, lo cual le provoca una velocidad de 42 m/s en direcci&#243;n contraria a la inicial. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El impulso sobre la pelota.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La fuerza media ejercida sobre la pelota si el bate estuvo en contacto con ella durante 0.002 s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El impulso puedes determinarlo con la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/deb6e3cf1fd9beda096758e971cf3dac.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;237&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;I = m\cdot \Delta v\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{I = m(v_f - v_0)}}&#034; title=&#034;I = m\cdot \Delta v\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{I = m(v_f - v_0)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ten cuidado con los signos. Si consideras la velocidad inicial como negativa, la velocidad final y el impulso ser&#225;n positivos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8d3a1b4832d41c2fe4f1cff2a6dacf76.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;357&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;I = 0.15\ kg\cdot [42 - (-30)]\ \frac{m}{s}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{I = 10.8\ \frac{kg\cdot m}{s}}}}&#034; title=&#034;I = 0.15\ kg\cdot [42 - (-30)]\ \frac{m}{s}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{I = 10.8\ \frac{kg\cdot m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) El impulso mec&#225;nico tambi&#233;n se puede expresar en funci&#243;n de la fuerza que se aplica sobre la pelota y el tiempo durante el que act&#250;a la fuerza. Despejas el valor de la fuerza: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c961433ed9e9c7e50319739cd0e8d940.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;147&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;I = F\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = \frac{I}{t}}}&#034; title=&#034;I = F\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = \frac{I}{t}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes el valor calculado para el impulso y el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/260cb4a71693d565646e5db3d5c82bb6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;221&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;F = \frac{10.8\ \frac{kg\cdot m}{s}}{2\cdot 10^{-3}\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.4\cdot 10^3\ N}}}&#034; title=&#034;F = \frac{10.8\ \frac{kg\cdot m}{s}}{2\cdot 10^{-3}\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.4\cdot 10^3\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cuerpo sobre un plano horizontal con rozamiento sobre el que se aplica una fuerza (7762)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Cuerpo-sobre-un-plano-horizontal-con-rozamiento-sobre-el-que-se-aplica-una</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Cuerpo-sobre-un-plano-horizontal-con-rozamiento-sobre-el-que-se-aplica-una</guid>
		<dc:date>2022-10-26T08:40:55Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Sobre un cuerpo de 10 kg, en reposo en un plano horizontal, act&#250;a una fuerza de 50 N. Se observa que en recorrer 50 m ha tardado 5 s. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El valor del coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La velocidad del cuerpo al cabo de ese tiempo. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-136" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sobre un cuerpo de 10 kg, en reposo en un plano horizontal, act&#250;a una fuerza de 50 N. Se observa que en recorrer 50 m ha tardado 5 s. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El valor del coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La velocidad del cuerpo al cabo de ese tiempo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es calcular la aceleraci&#243;n aplicada al cuerpo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/23ad0ae6532668c47615d685b4f38ed0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;231&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{1}{2}\cdot a\cdot t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{2d}{t^2}}}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{1}{2}\cdot a\cdot t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{2d}{t^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Conoces la distancia que recorre el cuerpo y el tiempo que tarda: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d3c708298156b9d8aa6600e3f0e28872.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;146&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;a = \frac{2\cdot 50\ m}{5^2\ s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{4\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a = \frac{2\cdot 50\ m}{5^2\ s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{4\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Si consideras que solo act&#250;an sobre el cuerpo la fuerza aplicada y la fuerza de rozamiento, que siempre se opone al movimiento, se tiene que cumplir la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ef6ab1a049a8bc8ab81237e56407c406.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;409&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;F - F_R = m\cdot a\ \to\ F_R = F - m\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\mu = \frac{F - m\cdot a}{m\cdot g}}}&#034; title=&#034;F - F_R = m\cdot a\ \to\ F_R = F - m\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\mu = \frac{F - m\cdot a}{m\cdot g}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/abd16124103d74082e385dec849aff3e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;277&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\mu = \frac{50\ N - 10\ kg\cdot 4\ \frac{m}{s^2}}{10\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\mu = 0.1}}}&#034; title=&#034;\mu = \frac{50\ N - 10\ kg\cdot 4\ \frac{m}{s^2}}{10\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\mu = 0.1}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) El cuerpo sigue un movimiento acelerado y su velocidad ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a7ca1db0c8265f48e2360ed927760363.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;267&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + a\cdot t = 4\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 5\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{20\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + a\cdot t = 4\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 5\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{20\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) El trabajo de rozamiento es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c0cc8c5a3dfc6e8c39bc402baf7e0fe1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;412&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;W_R = F_R\cdot d = \mu\cdot m\cdot g\cdot d = 0.1\cdot 10\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 9.8\ N}}&#034; title=&#034;W_R = F_R\cdot d = \mu\cdot m\cdot g\cdot d = 0.1\cdot 10\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 9.8\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Impulso mec&#225;nico y fuerza que ejerce un bate sobre una pelota de b&#233;isbol (7755)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Impulso-mecanico-y-fuerza-que-ejerce-un-bate-sobre-una-pelota-de-beisbol-7755</link>
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		<dc:date>2022-10-14T06:56:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Cantidad movimiento</dc:subject>
		<dc:subject>Impulso mec&#225;nico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una pelota de b&#233;isbol de 0.14 kg se desplaza hacia el bate con una velocidad . Despu&#233;s del golpe, la pelota se mueve verticalmente hacia arriba con una velocidad . Encuentra la direcci&#243;n y la magnitud del impulso dado a la pelota por el bate. Suponiendo que la pelota y el bate est&#225;n en contacto durante 1.5 ms, &#191;cu&#225;l es la fuerza que ha ejercido el bate sobre la pelota?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica" rel="tag"&gt;Din&#225;mica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cantidad-movimiento" rel="tag"&gt;Cantidad movimiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Impulso-mecanico" rel="tag"&gt;Impulso mec&#225;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una pelota de b&#233;isbol de 0.14 kg se desplaza hacia el bate con una velocidad &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L105xH22/d8238f312cedb2f5d6fa7d80b063a2bc-5795b.png?1732975044' style='vertical-align:middle;' width='105' height='22' alt=&#034;\vec{v}_i = -36\ \vec{i}\ (\textstyle{m\over s})&#034; title=&#034;\vec{v}_i = -36\ \vec{i}\ (\textstyle{m\over s})&#034; /&gt;. Despu&#233;s del golpe, la pelota se mueve verticalmente hacia arriba con una velocidad &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L97xH22/7b36d41f4dd759d09312df33b5151a41-3ab3a.png?1732975044' style='vertical-align:middle;' width='97' height='22' alt=&#034;\vec{v}_f = 18\ \vec{j}\ (\textstyle{m\over s})&#034; title=&#034;\vec{v}_f = 18\ \vec{j}\ (\textstyle{m\over s})&#034; /&gt;. Encuentra la direcci&#243;n y la magnitud del impulso dado a la pelota por el bate. Suponiendo que la pelota y el bate est&#225;n en contacto durante 1.5 ms, &#191;cu&#225;l es la fuerza que ha ejercido el bate sobre la pelota?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El impulso mec&#225;nico es igual a la variaci&#243;n de la cantidad de movimiento que experimenta la pelota tras el contacto con este: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3667e3b2fcf10e796502aadac0aca50d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;235&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\vec{I} = m\cdot \Delta \vec{v}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\vec{I} = m(\vec{v}_f - \vec{v}_i)}}&#034; title=&#034;\vec{I} = m\cdot \Delta \vec{v}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\vec{I} = m(\vec{v}_f - \vec{v}_i)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/24613458d1f1421b0cc755f13d0f7b2e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;451&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\vec{I} = 0.14\ kg\ (18\ \vec{j} + 36\ \vec{i})\ (\textstyle{m\over s})\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{I} = 5.04\ \vec{i} + 2.52\ \vec{j}\ (N\cdot s)}}&#034; title=&#034;\vec{I} = 0.14\ kg\ (18\ \vec{j} + 36\ \vec{i})\ (\textstyle{m\over s})\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\vec{I} = 5.04\ \vec{i} + 2.52\ \vec{j}\ (N\cdot s)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El m&#243;dulo del vector obtenido es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/80707ecb1c10b364f79a1f9160373a52.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;313&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;I = \sqrt{(5.04^2 + 2.52^2)\ N^2\cdot s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.63\ N\cdot s}}}&#034; title=&#034;I = \sqrt{(5.04^2 + 2.52^2)\ N^2\cdot s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{5.63\ N\cdot s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La direcci&#243;n del vector es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/38260c8d368ee1be83b442f9f2b63e72.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;430&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;sen\ \alpha = \frac{I_y}{I_x} = \frac{2.52}{5.04} = 0.5\ \to\ \alpha = arcsen\ 0.5\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\alpha = 30^o}}}&#034; title=&#034;sen\ \alpha = \frac{I_y}{I_x} = \frac{2.52}{5.04} = 0.5\ \to\ \alpha = arcsen\ 0.5\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\alpha = 30^o}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El impulso mec&#225;nico lo puedes escribir en funci&#243;n de la fuerza aplicada sobre la pelota y el tiempo durante el que es aplicada la fuerza. Despejas la fuerza: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5c67dccc65cc8ae9a79b6e4aec36e52c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;150&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\vec{I} = \vec{F}\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\vec{F} = \frac{\vec{I}}{t}}}&#034; title=&#034;\vec{I} = \vec{F}\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\vec{F} = \frac{\vec{I}}{t}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora sustituyes y obtienes el vector fuerza: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a0b177d92a0d4f354783328740004ae5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;471&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\vec{F} = \frac{5.04}{1.5\cdot 10^{-3}}\ \vec{i} + \frac{2.52}{1.5\cdot 10^{-3}}\ \vec{j}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{F} = 3\ 360\ \vec{i} + 1\ 680\ \vec {j}\ (N)}}}&#034; title=&#034;\vec{F} = \frac{5.04}{1.5\cdot 10^{-3}}\ \vec{i} + \frac{2.52}{1.5\cdot 10^{-3}}\ \vec{j}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\vec{F} = 3\ 360\ \vec{i} + 1\ 680\ \vec {j}\ (N)}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que tarda en bajar un plano inclinado un objeto al aumentar el &#225;ngulo (7698)</title>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Plano inclinado</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un bloque desciende por un plano inclinado con velocidad constante, cuando el plano se inclina un &#225;ngulo de . &#191;Cu&#225;nto tiempo tardar&#225; en descender de una altura h = 40 cm, cuando el plano se inclina un &#225;ngulo de ?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Plano-inclinado" rel="tag"&gt;Plano inclinado&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un bloque desciende por un plano inclinado con velocidad constante, cuando el plano se inclina un &#225;ngulo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L34xH13/ec6fa32f6f2900d48ebc1642deb7acc6-14081.png?1733093101' style='vertical-align:middle;' width='34' height='13' alt=&#034;16.7^o&#034; title=&#034;16.7^o&#034; /&gt;. &#191;Cu&#225;nto tiempo tardar&#225; en descender de una altura h = 40 cm, cuando el plano se inclina un &#225;ngulo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/6da0c3337672021a444b5c7bffccf98b-e1c01.png?1732951710' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;20 ^o&#034; title=&#034;20 ^o&#034; /&gt;?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Con el primer &#225;ngulo puedes calcular el valor del coeficiente de rozamiento porque el bloque desciende con velocidad constante, es decir, sin aceleraci&#243;n. Si aplicas la segunda ley de la din&#225;mica obtienes la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b0970ef41db5c58284f1858e7467b9f6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;578&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;p_x - F_R = m\cdot \cancelto{0}{a}\ \to\ \cancel{m\cdot g}\cdot sen\ 16.7 = \mu\cdot \cancel{m\cdot g}\cdot cos\ 16.7\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\mu = tg\ 16.7 = 0.3}}&#034; title=&#034;p_x - F_R = m\cdot \cancelto{0}{a}\ \to\ \cancel{m\cdot g}\cdot sen\ 16.7 = \mu\cdot \cancel{m\cdot g}\cdot cos\ 16.7\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{\mu = tg\ 16.7 = 0.3}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si aumentas el &#225;ngulo del plano ya no deslizar&#225; con velocidad constante y puedes calcular la aceleraci&#243;n con la que cae el bloque aplicando la ecuaci&#243;n anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/205652071d3ae668a7726dfff7072287.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;530&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\cancel{m}\cdot g\cdot sen\ 20 - \mu\cdot \cancel{m}\cdot g\cdot cos\ 20 = \cancel{m}\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = g(sen\ 20 - \mu\cdot cos\ 20)}}&#034; title=&#034;\cancel{m}\cdot g\cdot sen\ 20 - \mu\cdot \cancel{m}\cdot g\cdot cos\ 20 = \cancel{m}\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = g(sen\ 20 - \mu\cdot cos\ 20)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas la aceleraci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3afe4af3d583c0a320dd9b1d10e0c65f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;287&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;a = 9.8\ \frac{m}{s^2}(sen\ 20 - 0.3\cdot cos\ 20) = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a = 9.8\ \frac{m}{s^2}(sen\ 20 - 0.3\cdot cos\ 20) = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{1\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia que debe recorrer el bloque la obtienes aplicando la definici&#243;n del seno: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3d8dd184614b458ea86e42fe7b439640.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;344&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;sen\ 20 = \frac{h}{d}\ \to\ d = \frac{h}{sen\ 20} = \frac{0.4\ m}{sen\ 20} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.17\ m}}&#034; title=&#034;sen\ 20 = \frac{h}{d}\ \to\ d = \frac{h}{sen\ 20} = \frac{0.4\ m}{sen\ 20} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 1.17\ m}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como desciende con un movimiento rectil&#237;neo uniformemente acelerado solo tienes que aplicar la expresi&#243;n que relaciona la distancia con el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7c5bd41b13839c58b5fcbc5f8aec6e3b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;409&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ t = \sqrt{\frac{2d}{a}} = \sqrt{\frac{2\cdot 1.17\ \cancel{m}}{1\ \frac{\cancel{m}}{s^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.53\ s}}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ t = \sqrt{\frac{2d}{a}} = \sqrt{\frac{2\cdot 1.17\ \cancel{m}}{1\ \frac{\cancel{m}}{s^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.53\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Aceleraci&#243;n de un sistema para que una masa no caiga debido al rozamiento (7678)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-de-un-sistema-para-que-una-masa-no-caiga-debido-al-rozamiento-7678</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Din&#225;mica</dc:subject>
		<dc:subject>Fuerza rozamiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El siguiente sistema est&#225; constituido por dos masas y . El sistema acelera y se mantiene tal y como est&#225; en el dibujo sin que se caiga. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La aceleraci&#243;n m&#237;nima del sistema para que se cumpla lo que se ha descrito si la fricci&#243;n est&#225;tica tiene un coeficiente de rozamiento est&#225;tico . &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula las fuerzas normales entre y en las condiciones anteriores. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Calcula la normal de una de las 4 ruedas que est&#225;n en contacto con el suelo si la masa se encuentra homog&#233;neamente (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El siguiente sistema est&#225; constituido por dos masas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L89xH16/8508be3b74a7ee5831f96737c6eff894-871e6.png?1733112110' style='vertical-align:middle;' width='89' height='16' alt=&#034;m_1 = 500\ kg&#034; title=&#034;m_1 = 500\ kg&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L89xH16/c41d9f79c5a3b14d12120c81eef5d30a-f0d07.png?1733112110' style='vertical-align:middle;' width='89' height='16' alt=&#034;m_2 = 100\ kg&#034; title=&#034;m_2 = 100\ kg&#034; /&gt;. El sistema acelera y se mantiene tal y como est&#225; en el dibujo sin que &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt; se caiga. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La aceleraci&#243;n m&#237;nima del sistema para que se cumpla lo que se ha descrito si la fricci&#243;n est&#225;tica tiene un coeficiente de rozamiento est&#225;tico &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L58xH16/1f26cd685e121dc6e3f5e4e19119bfc8-140ba.png?1733112110' style='vertical-align:middle;' width='58' height='16' alt=&#034;\mu_e = 0.7&#034; title=&#034;\mu_e = 0.7&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula las fuerzas normales entre &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH11/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48-2e492.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='19' height='11' alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt; en las condiciones anteriores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Calcula la normal de una de las 4 ruedas que est&#225;n en contacto con el suelo si la masa se encuentra homog&#233;neamente distribuida. No debes tener en cuenta el peso de las ruedas ni del soporte.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1904 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L360xH158/ej_7678-b92a2.png?1758362141' width='360' height='158' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si pintas las fuerzas presentes en el cuerpo de masa &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;20&#034; height=&#034;11&#034; alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt;: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1905 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_7678_1.png' width=&#034;360&#034; height=&#034;227&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; a) En la direcci&#243;n vertical deben ser iguales la fuerza de rozamiento del cuerpo 2 y su peso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8013f366f8a26d97a3e28090b447db11.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;427&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;F_{R_2} = p_2\ \to\ \mu_e\cdot m_T\cdot a = m_2\cdot g\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{m_2\cdot g}{\mu_e\cdot (m_1 + m_2)}}}&#034; title=&#034;F_{R_2} = p_2\ \to\ \mu_e\cdot m_T\cdot a = m_2\cdot g\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{m_2\cdot g}{\mu_e\cdot (m_1 + m_2)}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo de la aceleraci&#243;n es r&#225;pido: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9cf0a53e2f62b20cdd1494ea22436ad2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;257&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;a = \frac{100\ \cancel{kg}\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{0.7\cdot (500 + 100)\ \cancel{kg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.33\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{100\ \cancel{kg}\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{0.7\cdot (500 + 100)\ \cancel{kg}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.33\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La fuerza normal la calculas a partir de la fuerza asociada a la aceleraci&#243;n del sistema: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dc768ec83c2aab8084c67469ca5a97e3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;405&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F = N_2\ \to\ N_2 = m_T\cdot a = 600\ kg\cdot 2.33\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 398\ N}}&#034; title=&#034;F = N_2\ \to\ N_2 = m_T\cdot a = 600\ kg\cdot 2.33\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 398\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Para hacer este c&#225;lculo solo debes tener en cuenta la masa total del sistema: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0b442593bf13e226414fbe74be943537.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;356&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;N^{\prime} = \frac{N_T}{4} = \frac{m_T\cdot g}{4} = \frac{600\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 470\ N}}&#034; title=&#034;N^{\prime} = \frac{N_T}{4} = \frac{m_T\cdot g}{4} = \frac{600\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 470\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Sistema de masas enlazadas sobre el que se aplica una fuerza (7665)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Sistema-de-masas-enlazadas-sobre-el-que-se-aplica-una-fuerza-7665</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Sistema-de-masas-enlazadas-sobre-el-que-se-aplica-una-fuerza-7665</guid>
		<dc:date>2022-07-17T07:52:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Trabajo</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Cuerpos enlazados</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El siguiente sistema, sin fricci&#243;n, est&#225; constituido por tres masas iguales de valor 2 kg. La masa est&#225; sometida a una fuerza de 100 N que forma un &#225;ngulo de con la horizontal. &lt;br class='autobr' /&gt;
Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La tensi&#243;n de la cuerda y la aceleraci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Las fuerzas de acci&#243;n y reacci&#243;n entre las masas y . &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Determina el trabajo hecho por la fuerza F en 5 s si el sistema parte del reposo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Dinamica-1-o-Bach" rel="directory"&gt;Din&#225;mica (1.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Trabajo" rel="tag"&gt;Trabajo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-136" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cuerpos-enlazados" rel="tag"&gt;Cuerpos enlazados&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El siguiente sistema, sin fricci&#243;n, est&#225; constituido por tres masas iguales de valor 2 kg. La masa &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt; est&#225; sometida a una fuerza de 100 N que forma un &#225;ngulo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L22xH13/f630d7bac0dce45f77e1c0c9e1dbf67e-1bd08.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='22' height='13' alt=&#034;30 ^o&#034; title=&#034;30 ^o&#034; /&gt; con la horizontal.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1899 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L264xH213/ej_7655-8a242.jpg?1758362628' width='264' height='213' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La tensi&#243;n de la cuerda y la aceleraci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Las fuerzas de acci&#243;n y reacci&#243;n entre las masas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH11/3161dc35efe4f41f5127a01d3aaccb48-2e492.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='19' height='11' alt=&#034;m _1&#034; title=&#034;m _1&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L20xH11/3ba5c7e08ef901f70bc58cd40d652b95-f45f7.png?1732952054' style='vertical-align:middle;' width='20' height='11' alt=&#034;m _2&#034; title=&#034;m _2&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Determina el trabajo hecho por la fuerza &lt;i&gt;F&lt;/i&gt; en 5 s si el sistema parte del reposo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para que la fuerza &lt;i&gt;F&lt;/i&gt; coincida con el sistema de referencia es bueno descomponerla en las componentes &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d70079cd6fea4a5114b16f93aed9dc61.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;17&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;F _x&#034; title=&#034;F _x&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59d1be065c97fe3b39c41095d89e14e7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;17&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;F _y&#034; title=&#034;F _y&#034; /&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4e5d76a9b84d806058187cbd590cec9c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;372&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\left F_x = F\cdot sen\ 30 = 100\ N\cdot 0.5\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_x = 50\ N}}} \atop F_y = F\cdot cos\ 30 = 100\ N\cdot 0.866\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_y = 86.6\ N}} \right \}&#034; title=&#034;\left F_x = F\cdot sen\ 30 = 100\ N\cdot 0.5\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_x = 50\ N}}} \atop F_y = F\cdot cos\ 30 = 100\ N\cdot 0.866\ \to\ {\color[RGB]{0,112,192}{\bm{F_y = 86.6\ N}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Es muy conveniente dibujar las fuerzas presentes en el sistema que vas a tener que considerar. Recuerda que no hay rozamiento. El esquema podr&#237;a ser este y lo puedes ver con m&#225;s detalle si clicas en la miniatura: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1900 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7665_1.jpg' width=&#034;354&#034; height=&#034;485&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; a) (Considero positivas las fuerzas que apuntan hacia la izquierda). Si aplicas la segunda ley de Newton: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0de6e7d4453ae18f3abb72464de02615.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;371&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;F_x - \cancel{T^{\prime}} + \cancel{T} - p_3 = (m_2 + m_3)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F_x - p_3}{2m}}}&#034; title=&#034;F_x - \cancel{T^{\prime}} + \cancel{T} - p_3 = (m_2 + m_3)\cdot a\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F_x - p_3}{2m}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La aceleraci&#243;n la obtienes al sustituir y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4ea480d998150d864a2c5eae19a4c244.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;251&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;a = \frac{50\ N - 2\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{4\ kg} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.6\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{50\ N - 2\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}}{4\ kg} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.6\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La tensi&#243;n de la cuerda la calculas aislando el cuerpo 3: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2643d307a5eab6f184a1ede76d0b773c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;492&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;T - p_3 = m_3\cdot a\ \to\ T = m(a + g) = 2\ kg\cdot (7.6 + 9.8)\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 34.8\ N}}&#034; title=&#034;T - p_3 = m_3\cdot a\ \to\ T = m(a + g) = 2\ kg\cdot (7.6 + 9.8)\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 34.8\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La fuerza de acci&#243;n y reacci&#243;n entre los cuerpos 1 y 2 ser&#225;n de la misma intensidad y sentido contrario. El m&#243;dulo de ambas es la fuerza neta que sufre el cuerpo 2, es decir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/83c2e87bf888f0d169cb3b250b42527e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;345&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;F = F_x - T = (50 - 34.8)\ N\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf F = 15.2\ N}}&#034; title=&#034;F = F_x - T = (50 - 34.8)\ N\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf F = 15.2\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Lo primero que debes conocer es la distancia que recorre el sistema en los 5 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3e433fdc9988e1e106b9e5cdd3cc57c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;340&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ d = \frac{7.6}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 95\ m}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ d = \frac{7.6}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 95\ m}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El trabajo es el producto de la fuerza por el desplazamiento que provoca: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ac86c166e54abdafb5ef52bbf4a8d6ac.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;317&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;W = F\cdot d\cdot \cancelto{1}{cos\ 0} = 50\ N\cdot 95\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4\ 750\ J}}&#034; title=&#034;W = F\cdot d\cdot \cancelto{1}{cos\ 0} = 50\ N\cdot 95\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4\ 750\ J}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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