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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que tarda en caer un paquete que sube en un globo y velocidad con la impacta en el suelo (1150)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Problema-cinematica-0018</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un globo asciende verticalmente con una velocidad de 4 m/s. Cuando se encuentra a 200 m del suelo, su tripulante suelta un paquete.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;nto tiempo tarda el paquete en tocar el suelo?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l ser&#225; la velocidad en ese instante?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Este problema es un ejemplo cl&#225;sico de &#171;Movimiento Rectil&#237;neo Uniformemente Acelerado (MRUA)&#187; en el que concurren dos casos: una ca&#237;da libre y un lanzamiento vertical hacia arriba. Cuando el tripulante suelta el paquete, el globo est&#225; en ascenso, por lo que la velocidad inicial del paquete ser&#225; la misma que la del globo, es decir, ser&#225; equivalente a lanzar el paquete hacia arriba con la velocidad del globo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si estableces el sistema de referencia en el suelo y tomas el sentido hacia arriba como positivo, los datos del problema son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Altura inicial: $$$ \color{royalblue}{\bf y_0 = 200\ m}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad inicial (hacia arriba): $$$ \color{royalblue}{\bf v_0 = 4\ m\cdot s^{-1}}$$$ &lt;br/&gt; - Aceleraci&#243;n de la gravedad: $$$ \color{royalblue}{\bf g = -9.8\ m\cdot s^{-2}}$$$ &lt;br/&gt; - Altura final (suelo): $$$ \color{royalblue}{\bf y = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al ser un MRUA, utilizas las ecuaciones generales para la posici&#243;n y la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \text{y} = \text{y}_0 + \text{v}_0 \cdot \text{t} + \dfrac{\text{a}}{2}\cdot \text{t}^2$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \text{v} = \text{v}_0 + \text{a}\cdot \text{t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si tienes en cuenta los datos del problema, puedes escribir las ecuaciones espec&#237;ficas de tu problema que ser&#225;n con las que trabajes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; - Posici&#243;n: $$$ \color{forestgreen}{\bf y = 200 + 4t - 4.9t^2}$$$ &lt;br/&gt; - Velocidad: $$$ \color{forestgreen}{\bf v = 4 - 9.8t}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Para calcular el tiempo que tarda el paquete en tocar el suelo solo tienes que imponer la condici&#243;n de que la posici&#243;n ser&#225; cero en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ 0 = 200 + 4\text{t} - 4.9\text{t}^2\ \to\ \bf{4.9t^2 - 4t - 200 = 0}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tienes que resolver la ecuaci&#243;n de segundo grado y para ello aplicas la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \bf{t = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \text{t} = \dfrac{4 \pm \sqrt{(-4)^2 - 4 \cdot 4.9 \cdot (-200)}}{2 \cdot 4.9}\ \to\ \text{t} = \dfrac{4 \pm 62.74}{9.8}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Obtienes dos soluciones matem&#225;ticas, pero solo el valor positivo tiene sentido f&#237;sico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \text{t} = \dfrac{4 + 62.74}{9.8} = \color{firebrick}{\boxed{\bf 6.81\ s}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) Para calcular el valor de la velocidad en ese instante tienes que utilizar la ecuaci&#243;n de la velocidad, pero con el tiempo obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ \require{cancel} \text{v} = 4\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}} - 9.8\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}\cancel{^2}}\cdot 6.81\ \cancel{\text{s}}\ \to\ \color{firebrick}{\boxed{\bf v = -62.7\ m\cdot s^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; El signo negativo indica que &lt;b&gt;el paquete se est&#225; moviendo hacia abajo&lt;/b&gt; (hacia el suelo) en el momento del impacto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>&#193;ngulo de salto y altura m&#225;xima alcanzada en el r&#233;cord del mundo de salto de longitud (8531)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Angulo-de-salto-y-altura-maxima-alcanzada-en-el-record-del-mundo-de-salto-de</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Angulo-de-salto-y-altura-maxima-alcanzada-en-el-record-del-mundo-de-salto-de</guid>
		<dc:date>2025-09-03T03:23:52Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Lanzamiento Oblicuo</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El r&#233;cord mundial de salto de longitud femenino lo ostenta la atleta rusa Galina Chistiakova, quien logr&#243; saltar 7.52 m en el a&#241;o 1988, siendo el cuarto r&#233;cord m&#225;s longevo del atletismo en la actualidad. Seg&#250;n muestra el v&#237;deo de la &#233;poca, realiz&#243; el salto a una velocidad de . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Con qu&#233; &#225;ngulo hizo el salto? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l fue la altura m&#225;xima que alcanz&#243; durante el mismo?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-Oblicuo" rel="tag"&gt;Lanzamiento Oblicuo&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Composicion-movimientos" rel="tag"&gt;Composici&#243;n movimientos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El r&#233;cord mundial de salto de longitud femenino lo ostenta la atleta rusa Galina Chistiakova, quien logr&#243; saltar 7.52 m en el a&#241;o 1988, siendo el cuarto r&#233;cord m&#225;s longevo del atletismo en la actualidad. Seg&#250;n muestra el v&#237;deo de la &#233;poca, realiz&#243; el salto a una velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L116xH20/c27161f6fa2e6cc8246ff3d991a40399-66232.png?1756869855' style='vertical-align:middle;' width='116' height='20' alt=&#034;10.12\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;10.12\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Con qu&#233; &#225;ngulo hizo el salto?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l fue la altura m&#225;xima que alcanz&#243; durante el mismo?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El problema describe un movimiento parab&#243;lico y debes resolverlo usando las ecuaciones para este tipo de movimientos. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Usando la expresi&#243;n para el alcance m&#225;ximo puedes averiguar el &#225;ngulo con el que salt&#243; la atleta: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/04090434c25e924d74c983c32302693b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;411&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;x_{max} = \frac{v_i^2\cdot sen\ 2\alpha}{g}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{sen\ 2\alpha = \frac{x_{max}\cdot g}{v_i^2}}}&#034; title=&#034;x_{max} = \frac{v_i^2\cdot sen\ 2\alpha}{g}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{sen\ 2\alpha = \frac{x_{max}\cdot g}{v_i^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como debes calcular el &#225;ngulo tienes que usar la funci&#243;n inversa al seno, que es el arcoseno: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/98dd4056558abe5652b2c5b54f0b53ba.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;357&#034; height=&#034;62&#034; alt=&#034;\alpha = \frac{arcosen\ \left(\frac{7.52\ \cancel{m}\cdot 9.8\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-2}}}{10.12^2\ \cancel{m^2}\cdot \cancel{s^{-2}}\right)}}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{23^o}}}&#034; title=&#034;\alpha = \frac{arcosen\ \left(\frac{7.52\ \cancel{m}\cdot 9.8\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-2}}}{10.12^2\ \cancel{m^2}\cdot \cancel{s^{-2}}\right)}}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{23^o}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La altura m&#225;xima del salto la obtienes a partir de la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/94e96dc55d7c499c02826bdc4ea3a80b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;196&#034; height=&#034;55&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_{max} = \frac{v_i^2\cdot sen^2\ \alpha}{2g}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{y_{max} = \frac{v_i^2\cdot sen^2\ \alpha}{2g}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4d9bad8da295ab1dfd60b2fad102f114.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;416&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;y_{max} = \frac{10.12^2\ m\cancel{^2}\cdot \cancel{s^{-2}}\cdot sen^2\ 23^o}{2\cdot 9.8\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.80\ m}}&#034; title=&#034;y_{max} = \frac{10.12^2\ m\cancel{^2}\cdot \cancel{s^{-2}}\cdot sen^2\ 23^o}{2\cdot 9.8\ \cancel{m}\cdot \cancel{s^{-2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.80\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad m&#237;nima de un motociclista para saltar un obst&#225;culo (8279)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-minima-de-un-motociclista-para-saltar-un-obstaculo-8279</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-minima-de-un-motociclista-para-saltar-un-obstaculo-8279</guid>
		<dc:date>2024-08-02T07:30:20Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Lanzamiento Oblicuo</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula la m&#237;nima velocidad que debe llevar un motociclista para lograr saltar un obst&#225;culo en su camino que tiene 20 m de largo, si salta con un &#225;ngulo de .&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula la m&#237;nima velocidad que debe llevar un motociclista para lograr saltar un obst&#225;culo en su camino que tiene 20 m de largo, si salta con un &#225;ngulo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH13/b5446c67412ca072a41d6cb44cd76c42-d2995.png?1732986293' style='vertical-align:middle;' width='21' height='13' alt=&#034;15^o&#034; title=&#034;15^o&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La motocicleta ha de seguir un movimiento parab&#243;lico y las ecuaciones de su posici&#243;n ser&#225;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b80e189abbda2a129baf4761914d7f1c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;244&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left x = v_0\cdot t\cdot cos\ 15 \atop y = v_0\cdot t\cdot sen\ 15 - 4.9t^2 \right \}&#034; title=&#034;\left x = v_0\cdot t\cdot cos\ 15 \atop y = v_0\cdot t\cdot sen\ 15 - 4.9t^2 \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Debes imponer dos condiciones: la primera es que la distancia que recorra en horizontal sea de 20 m; la segunda es que la posici&#243;n vertical sea cero, porque habr&#225; vuelto a caer. Si despejas el tiempo en la primera ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fb90a8ea4aad2f41cc91ffe6aec79e14.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;149&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{x}{v_0\cdot cos\ 15}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{x}{v_0\cdot cos\ 15}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejando el tiempo en la segunda ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fd70eb0ef42ff86ea9a44e8ded81eecd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;391&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;4.9t^2 = v_0\cdot t\cdot sen\ 15\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0\cdot sen\ 15}{4.9}}}&#034; title=&#034;4.9t^2 = v_0\cdot t\cdot sen\ 15\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0\cdot sen\ 15}{4.9}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Igualando ambas ecuaciones del tiempo y despejando la velocidad inicial: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0cb974254bfa65daca7d4180c4022d93.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;677&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;\frac{x}{v_0\cdot cos\ 15} = \frac{v_0\cdot sen\ 15}{4.9}\ \to\ v_0 = \sqrt{\frac{4.9x}{sen\ 15\cdot cos\ 15}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_0 = \sqrt{\frac{2\cdot 4.9x}{sen\ 30}}}}&#034; title=&#034;\frac{x}{v_0\cdot cos\ 15} = \frac{v_0\cdot sen\ 15}{4.9}\ \to\ v_0 = \sqrt{\frac{4.9x}{sen\ 15\cdot cos\ 15}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v_0 = \sqrt{\frac{2\cdot 4.9x}{sen\ 30}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes en la ecuaci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e678dfc048ead8bbe313b0f5b5221ea0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;300&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;v_0 = \sqrt{\frac{9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 20\ m}{sen\ 30}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{19.8\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v_0 = \sqrt{\frac{9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 20\ m}{sen\ 30}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{19.8\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaci&#243;n de la posici&#243;n, espacio recorrido y velocidad media de un sistema en movimiento (8224)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-la-posicion-espacio-recorrido-y-velocidad-media-de-un-sistema-en</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Ecuacion-de-la-posicion-espacio-recorrido-y-velocidad-media-de-un-sistema-en</guid>
		<dc:date>2024-06-11T04:54:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una part&#237;cula se mueve a lo largo del eje OX de un sistema de coordenadas con aceleraci&#243;n constante. En el instante inicial pasa por la posici&#243;n con una velocidad y en t = 3 s su posici&#243;n es . Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n de la part&#237;cula en funci&#243;n del tiempo. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El espacio recorrido por la part&#237;cula entre t = 3 s y t = 6 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La velocidad media entre t = 4 s y t = 7 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) Los intervalos de tiempo en que la part&#237;cula se aleja del origen.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una part&#237;cula se mueve a lo largo del eje OX de un sistema de coordenadas con aceleraci&#243;n constante. En el instante inicial pasa por la posici&#243;n &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L112xH20/67f2fd7a47d179c430c68b0488ff7702-0b518.png?1733031284' style='vertical-align:middle;' width='112' height='20' alt=&#034;x_0 = -10\ m&#034; title=&#034;x_0 = -10\ m&#034; /&gt; con una velocidad &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L155xH23/b266bd7c91feb8612b1ebc4f959caa38-33398.png?1733031284' style='vertical-align:middle;' width='155' height='23' alt=&#034;v_0 = -20\ m\cdot s^{-1}&#034; title=&#034;v_0 = -20\ m\cdot s^{-1}&#034; /&gt; y en t = 3 s su posici&#243;n es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L119xH20/9669844c11bf78b74e8e53cc5eb8fd39-0f2ec.png?1733031284' style='vertical-align:middle;' width='119' height='20' alt=&#034;x_{3s} = -52\ m&#034; title=&#034;x_{3s} = -52\ m&#034; /&gt;. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n de la part&#237;cula en funci&#243;n del tiempo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El espacio recorrido por la part&#237;cula entre t = 3 s y t = 6 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La velocidad media entre t = 4 s y t = 7 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Los intervalos de tiempo en que la part&#237;cula se aleja del origen.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de un sistema que se mueve con aceleraci&#243;n constante es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/aff8c0e6542bf769f49f74a661f15a36.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;252&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{x(t) = x_0 + v_0\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{x(t) = x_0 + v_0\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Conoces los datos de posici&#243;n y velocidad inicial, pero no conoces la aceleraci&#243;n. La puedes calcular a partir del dato de la posici&#243;n a los tres segundos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8991bdb5286717531e8b4802a7cff09d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;242&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{2(x_{3s} - x_0 - v_0\cdot t)}{t^2} = a}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{2(x_{3s} - x_0 - v_0\cdot t)}{t^2} = a}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/adac296ca7820b4e661e44b7c484c8c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;428&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;a = \frac{2[(-52 + 10)\ m + 20\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 3\ \cancel{s}]}{3^2\ s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{4\ m\cdot s^{-2}}}&#034; title=&#034;a = \frac{2[(-52 + 10)\ m + 20\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 3\ \cancel{s}]}{3^2\ s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{4\ m\cdot s^{-2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La ecuaci&#243;n de la posici&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2b42a4c238fa51ef584433b49c3f3e98.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;251&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{x(t) = -10 - 20t + 2t^2}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{x(t) = -10 - 20t + 2t^2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Lo primero que debes saber es si cambia de sentido el movimiento del sistema. Para ello haces la ecuaci&#243;n de la velocidad y la igualas a cero porque, un cambio de sentido implica que la velocidad se hace nula en alg&#250;n punto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/33ce901b5dffda67df4f6c3a095b9fca.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;484&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;v(t) = \frac{dx}{dt} = -20 + 4t\ \to\ -20 + 4t = 0\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf t = 5\ s}&#034; title=&#034;v(t) = \frac{dx}{dt} = -20 + 4t\ \to\ -20 + 4t = 0\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bf t = 5\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Haces las posiciones para 5 s y 6 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/76879482c362a3d7de9cfd013ef82482.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;474&#034; height=&#034;72&#034; alt=&#034;\left x_{5s} = -10\ m - 20\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5\ \cancel{s} + 2\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 25\ \cancel{s^2} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf -60\ m}} \atop x_{6s} = -10\ m - 20\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 6\ \cancel{s} + 2\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 36\ \cancel{s^2} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf -58\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left x_{5s} = -10\ m - 20\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5\ \cancel{s} + 2\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 25\ \cancel{s^2} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf -60\ m}} \atop x_{6s} = -10\ m - 20\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 6\ \cancel{s} + 2\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 36\ \cancel{s^2} = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf -58\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Las distancias recorridas en cada intervalo son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f655f88a0ffd105791c379645a7fab51.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;393&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{5s} - x_{3s}| = |(-60 + 52)\ m| = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{6s} - x_{5s}| = |(-58 + 60)\ m| = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 2\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{5s} - x_{3s}| = |(-60 + 52)\ m| = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{6s} - x_{5s}| = |(-58 + 60)\ m| = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 2\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia total recorrida es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b80cc1f4a8c235189cfb30082aeaa498.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;234&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = (8 + 2)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 10\ m}}&#034; title=&#034;d_T = (8 + 2)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 10\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) La velocidad media se define como el desplazamiento entre el tiempo, por ello debes calcular el desplazamiento entre los dos instantes dados: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fe600ffa81d3ca94750d4d6fd32e55a4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;519&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;v_m = \frac{\Delta x}{\Delta t} = \frac{|x_{7s} - x_{4s}|}{(7 - 4)\ s} = \frac{|(-52 + 58)\ m|}{3\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v_m = \frac{\Delta x}{\Delta t} = \frac{|x_{7s} - x_{4s}|}{(7 - 4)\ s} = \frac{|(-52 + 58)\ m|}{3\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) La part&#237;cula se aleja del origen desde el instante inicial hasta que cambia el sentido del movmiento, es decir, hasta t = 5 s. A partir de ese momento, comienza a acercarse al origen, pero habr&#225; un momento en el que llegue hasta &#233;l y lo rebase. Ese instante es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b33e45c5f86882657915e32bf8f0a3d4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;415&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;x(t) = 0 = -10 -20t + 2t^2\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf t = 10.5\ s}}&#034; title=&#034;x(t) = 0 = -10 -20t + 2t^2\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf t = 10.5\ s}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; Solo obtienes un valor positivo de tiempo que es el que tiene significado f&#237;sico. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Los intervalos de tiempo son: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8798d5647a547fc20e164408a9ee9ced.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;230&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{t = (0,5) \cup (10.5, \infty)}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{t = (0,5) \cup (10.5, \infty)}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad, aceleraci&#243;n, desplazamiento y espacio recorrido a partir de la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n (8223)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-desplazamiento-y-espacio-recorrido-a-partir-de-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-aceleracion-desplazamiento-y-espacio-recorrido-a-partir-de-la</guid>
		<dc:date>2024-06-10T03:50:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La posici&#243;n de una part&#237;cula que se mueve sobre el eje OX de un sistema de coordenadas est&#225; dada por la siguiente ecuaci&#243;n, expresada en unidades SI: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
donde la posici&#243;n est&#225; en metros y el tiempo en segundos. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La velocidad en t = 5 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La aceleraci&#243;n en t = 2 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) El instante en que la part&#237;cula cambia su sentido de movimiento. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) El desplazamiento de la part&#237;cula entre t = 0 y t = 4 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
e) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 4 s. &lt;br class='autobr' /&gt;
f) El espacio recorrido (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La posici&#243;n de una part&#237;cula que se mueve sobre el eje OX de un sistema de coordenadas est&#225; dada por la siguiente ecuaci&#243;n, expresada en unidades SI:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L171xH25/04f937586eaacd8032a82610b9cc5425-be041.png?1733076841' style='vertical-align:middle;' width='171' height='25' alt=&#034;x(t) = 1+8t-2t^2&#034; title=&#034;x(t) = 1+8t-2t^2&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;donde la posici&#243;n est&#225; en metros y el tiempo en segundos. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La velocidad en t = 5 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La aceleraci&#243;n en t = 2 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) El instante en que la part&#237;cula cambia su sentido de movimiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) El desplazamiento de la part&#237;cula entre t = 0 y t = 4 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 4 s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;f) El espacio recorrido entre t = 0 y t = 5 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n de la velocidad la obtienes al hacer la derivada de la ecuaci&#243;n con respecto al tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/66c2dce850f32724db7d2077c68a1fe3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;168&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{dx}{dt} = 8-4t}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{dx}{dt} = 8-4t}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, la velocidad depende del tiempo. Para calcular la velocidad en el instante t = 5 s tienes que sustituir en la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c491aa27b11b8f0a81dedb2575504b59.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;293&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;v_{5s} = 8 - 4\cdot 5 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-12\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; title=&#034;v_{5s} = 8 - 4\cdot 5 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-12\ m\cdot s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La ecuaci&#243;n de la aceleraci&#243;n la obtienes cuando derivas con respecto del tiempo la ecuaci&#243;n de la velocidad que has obtenido en el apartado anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59ee6a27569c1088a582421fcd54285c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;137&#034; height=&#034;48&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{dv}{dt} = -4}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{dv}{dt} = -4}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Observa que no depende del tiempo, es decir, la aceleraci&#243;n es constante. Su valor es siempre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7bba5e372f05548a57725f3c1bf1b577.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;169&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a = -4\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{a = -4\ m\cdot s^{-2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) En el instante inicial la velocidad es positiva, mientras que el resultado del apartado a) nos da un valor de velocidad negativo. Esto quiere decir que hay un instante intermedio en el que se produce el cambio de sentido. Para que ello ocurra, la velocidad ha de pasar por el valor cero. Esa es la condici&#243;n que impones a la ecuaci&#243;n de la velocidad para calcular ese instante: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f72a934073f74f7e456b6015521dbe16.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;264&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;8 - 4t = 0\ \to\ t = \frac{8}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2\ s}}&#034; title=&#034;8 - 4t = 0\ \to\ t = \frac{8}{4} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 2\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) El desplazamiento es la diferencia entre dos posiciones. Solo tienes que sustituir los valores de tiempo dados en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d72cd7d8d2291200901f4ba1d32f5a3b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;285&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left x_0 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}}\ \atop x_{4s} = 1 + 8\cdot 4 - 2\cdot 4^2 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left x_0 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}}\ \atop x_{4s} = 1 + 8\cdot 4 - 2\cdot 4^2 = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 1\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El desplazamiento es, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/04cf4cb37fd33c93ff783a4436e4fca1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;\Delta x = x_{4s} - x_0 = (1 - 1)\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta x = 0}}}&#034; title=&#034;\Delta x = x_{4s} - x_0 = (1 - 1)\ m\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\Delta x = 0}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; e) Como la part&#237;cula cambia de sentido en t = 2s, debes calcular el espacio recorrido desde t = 0 hasta t = 2 s y luego el espacio recorrido desde t = 2 s hasta t = 4 s. Recuerda que, al ser distancias, has de tomar valor absoluto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c08bd215db7f27a2c07f4fc172ba89c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;344&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{4s} - x_{2s}| = (1 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{4s} - x_{2s}| = (1 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El espacio recorrido es la suma de ambas distancias: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/19830b77bef14059e7b10916174737a7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;328&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 8)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16\ m}}&#034; title=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 8)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 16\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; f) Este apartado es an&#225;logo al anterior, pero para t = 5 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e3740a02b85a6c81d4261258f603024d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;372&#034; height=&#034;53&#034; alt=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{5s} - x_{2s}| = (-9 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 18\ m}} \right \}&#034; title=&#034;\left d_1 = |x_{2s} - x_0| = (9 - 1)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 8\ m}} \atop d_2 = |x_{5s} - x_{2s}| = (-9 - 9)\ m = {\color[RGB]{0,112,192}{\bf 18\ m}} \right \}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Vuelves a hacer la suma de ambas distancias: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a4bda54a22df698fb56a352cbe1fefd5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;338&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 18)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26\ m}}&#034; title=&#034;d_T = d_1 + d_2 = (8 + 18)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad media de un ciclista y tiempo para subir una pendiente (8098)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-media-de-un-ciclista-y-tiempo-para-subir-una-pendiente-8098</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un ciclista sube una pendiente con MRU a razon de 10 km/h y la desciende a raz&#243;n de 15 km/h, empleando 8 horas. &#191;En cuanto disminuira el tiempo de subida si su rapidez se incrementa en 2 km/h?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un ciclista sube una pendiente con MRU a razon de 10 km/h y la desciende a raz&#243;n de 15 km/h, empleando 8 horas. &#191;En cuanto disminuira el tiempo de subida si su rapidez se incrementa en 2 km/h?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La velocidad media del ciclista es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/debeb930371ee0f45e538f0ddac05a9f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v_m = \frac{v_s + v_b}{2} = \frac{(10 + 15)\ km\cdot h^{1}}{2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{12.5\ km\cdot h^{-1}}}&#034; title=&#034;v_m = \frac{v_s + v_b}{2} = \frac{(10 + 15)\ km\cdot h^{1}}{2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{12.5\ km\cdot h^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como sabes el tiempo durante el que est&#225; en marcha, puedes calcular la distancia que recorre: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7929cf248545ba4b6398484a1e7658c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;308&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;d_T = v_m\cdot t = 12.5\ km\cdot \cancel{h^{-1}}\cdot 8\ \cancel{h} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 100\ km}&#034; title=&#034;d_T = v_m\cdot t = 12.5\ km\cdot \cancel{h^{-1}}\cdot 8\ \cancel{h} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 100\ km}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Esto quiere decir que la pendiente tiene una logitud de 50 km. El tiempo que tarda en la subida es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/665c99fc3a02f83c0533e8fb3bedda1e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;205&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;t_s = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{10\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 5\ h}&#034; title=&#034;t_s = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{10\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 5\ h}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si su velocidad de subida fuese de 12 km/h, el tiempo que tardar&#237;a ser&#237;a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/75ba33a4e60a38bec91dad63a1536fcf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;216&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;t^{\prime} = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{12\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 4.2\ h}&#034; title=&#034;t^{\prime} = \frac{d}{v_s} = \frac{50\ \cancel{km}}{12\ \cancel{km}\cdot h^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 4.2\ h}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La diferencia de tiempo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ea85c65f139c6f4667932b4823e72df3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;267&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;\Delta t = (t_s - t^{\prime}) = (5 - 4.2)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.8\ h}}}&#034; title=&#034;\Delta t = (t_s - t^{\prime}) = (5 - 4.2)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.8\ h}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Vueltas que da una rueda que frena con aceleraci&#243;n angular constante (7975)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Vueltas-que-da-una-rueda-que-frena-con-aceleracion-angular-constante-7975</link>
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		<dc:date>2023-07-02T05:41:03Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MCUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Las ruedas de un autom&#243;vil experimentan un movimiento circular uniformemente variado. Si inicialmente giran a raz&#243;n de y experimentan una aceleraci&#243;n de frenada de , &#191;cu&#225;ntas vueltas habr&#237;a dado en el tercer segundo de su movimiento?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCUA" rel="tag"&gt;MCUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Las ruedas de un autom&#243;vil experimentan un movimiento circular uniformemente variado. Si inicialmente giran a raz&#243;n de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L40xH17/c9f4dab4415fef9daa328cd8786abfaa-12059.png?1733067869' style='vertical-align:middle;' width='40' height='17' alt=&#034;10\ \textstyle{rev\over s}&#034; title=&#034;10\ \textstyle{rev\over s}&#034; /&gt; y experimentan una aceleraci&#243;n de frenada de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L33xH17/8408d387df4adbf62226fab3dfe765b2-47338.png?1733067869' style='vertical-align:middle;' width='33' height='17' alt=&#034;2\ \textstyle{rev\over s^2}&#034; title=&#034;2\ \textstyle{rev\over s^2}&#034; /&gt;, &#191;cu&#225;ntas vueltas habr&#237;a dado en el tercer segundo de su movimiento?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2289bafab753c63f1a54a8603cede18a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;89&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\varphi = 5\ rev}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{\varphi = 5\ rev}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N EN CINCO PASOS&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1937 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7975_02.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7975_02.jpg' width=&#034;1080&#034; height=&#034;1078&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1938 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7975_03.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7975_03.jpg' width=&#034;1080&#034; height=&#034;1078&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1939 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7975_04.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7975_04.jpg' width=&#034;1080&#034; height=&#034;1078&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>An&#225;lisis de c&#243;mo var&#237;a la distancia y el tiempo de frenado al aumentar la velocidad (7971)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Analisis-de-como-varia-la-distancia-y-el-tiempo-de-frenado-al-aumentar-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Analisis-de-como-varia-la-distancia-y-el-tiempo-de-frenado-al-aumentar-la</guid>
		<dc:date>2023-06-26T07:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Sup&#243;n que los frenos de autom&#243;vil crean una desaceleraci&#243;n constante. Analiza c&#243;mo afecta circular al doble de velocidad: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Al tiempo necesario para detener el veh&#237;culo. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) A la distancia necesaria para detener el veh&#237;culo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sup&#243;n que los frenos de autom&#243;vil crean una desaceleraci&#243;n constante. Analiza c&#243;mo afecta circular al doble de velocidad:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Al tiempo necesario para detener el veh&#237;culo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) A la distancia necesaria para detener el veh&#237;culo.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Como la aceleraci&#243;n que generan los frenos es constante, puedes hacer el an&#225;lisis seg&#250;n las ecuaciones del movimiento rectil&#237;neo uniformemente acelerado. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) A partir de la ecuaci&#243;n de la velocidad del autom&#243;vil, puedes obtener el tiempo de frenado si la velocidad final es cero: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fcb331aea5b9818dbcc677fb2356f8f9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;179&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\cancelto{0}{v} = v_0 - a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0}{a}}}&#034; title=&#034;\cancelto{0}{v} = v_0 - a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_0}{a}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si la velocidad inicial es el doble, obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ce11ddce92e2b2551eb41316d2168638.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;156&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;t^{\prime} = \frac{2v_0}{a}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{t^{\prime} = 2t}}}&#034; title=&#034;t^{\prime} = \frac{2v_0}{a}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{t^{\prime} = 2t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;b&gt;El tiempo de frenado es el doble tambi&#233;n.&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora tienes que considerar la ecuaci&#243;n de la distancia que recorre el autom&#243;vil: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7283a005ef73f75ae359dc627fe05e0f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;132&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = v_0\cdot t - \frac{a}{2}\cdot t^2}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = v_0\cdot t - \frac{a}{2}\cdot t^2}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Consideras que la velocidad inicial es el doble, pero debes tener en cuenta la conclusi&#243;n anterior para el tiempo cuando la velocidad se duplica: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c427b2932530d98345352b3df1134c9d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;360&#034; height=&#034;30&#034; alt=&#034;d^{\prime} = 2v_0\cdot 2t - \frac{a}{2}\cdot (2t)^2\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{d^{\prime} = 4v_0\cdot t - 2a\cdot t^2}}}&#034; title=&#034;d^{\prime} = 2v_0\cdot 2t - \frac{a}{2}\cdot (2t)^2\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{d^{\prime} = 4v_0\cdot t - 2a\cdot t^2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, &lt;b&gt;la distancia de frenado se cuadruplica al duplicar la velocidad inicial.&lt;/b&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Cinem&#225;tica: ecuaci&#243;n de la posici&#243;n en funci&#243;n del tiempo (7894)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-ecuacion-de-la-posicion-en-funcion-del-tiempo-7894</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-ecuacion-de-la-posicion-en-funcion-del-tiempo-7894</guid>
		<dc:date>2023-03-27T17:31:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un punto material se mueve seg&#250;n la ecuaci&#243;n horaria: (SI). Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Su posici&#243;n inicial. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Su velocidad. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Su posici&#243;n en el instante 3 s.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica" rel="directory"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Velocidad" rel="tag"&gt;Velocidad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un punto material se mueve seg&#250;n la ecuaci&#243;n horaria: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L80xH12/a456e12108c13197b99b6e5de1a51872-f4d44.png?1733069461' style='vertical-align:middle;' width='80' height='12' alt=&#034;s = 30 - 5t&#034; title=&#034;s = 30 - 5t&#034; /&gt; (SI). Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Su posici&#243;n inicial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Su velocidad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Su posici&#243;n en el instante 3 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La posici&#243;n inicial la obtienes al imponer la condici&#243;n t = 0: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/576c9d3c5df214a1047f6c28f916a726.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;229&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;s_0 = 30 - 5\cdot 0\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_0 = 30\ m}}}&#034; title=&#034;s_0 = 30 - 5\cdot 0\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_0 = 30\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La velocidad la obtienes haciendo la derivada de la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/da66119db37bdef8e14add443cedf4bc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;278&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;v = \frac{ds}{dt} = \frac{d}{dt}(30 - 5t)\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = -5\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v = \frac{ds}{dt} = \frac{d}{dt}(30 - 5t)\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{v = -5\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) Sustituyes en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n el valor t = 3 s: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2b8ec2115bebd23534e344ee5b62ad02.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;271&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;s = 30\ m - 5\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 3\ \cancel{s}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = 15\ m}}&#034; title=&#034;s = 30\ m - 5\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 3\ \cancel{s}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf s = 15\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo m&#237;nimo que necesita un coche con aceleraci&#243;n m&#225;xima para recorrer un tramo (7851)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-minimo-que-necesita-un-coche-con-aceleracion-maxima-para-recorrer-un</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-minimo-que-necesita-un-coche-con-aceleracion-maxima-para-recorrer-un</guid>
		<dc:date>2023-02-06T07:26:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un autom&#243;vil debe recorrer 240 m en el menor tiempo posible partiendo con una velocidad de . Si la m&#225;xima velocidad del auto es de y los cambios de marcha le permiten acelerar sin sobrepasar los . Determina el tiempo m&#237;nimo que utilizar&#225; en recorrer dicho tramo.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un autom&#243;vil debe recorrer 240 m en el menor tiempo posible partiendo con una velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L27xH17/2948c7cc59d92f4b24a90750bf62a7bc-ada6b.png?1732952442' style='vertical-align:middle;' width='27' height='17' alt=&#034;2 \ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;2 \ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt;. Si la m&#225;xima velocidad del auto es de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L35xH17/676acd2008d48c9b085cd4461dcdadaa-1571f.png?1732961348' style='vertical-align:middle;' width='35' height='17' alt=&#034;30 \ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;30 \ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt; y los cambios de marcha le permiten acelerar sin sobrepasar los &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L27xH18/4023f67504ea360acb74fdbfe72d47dc-3f9d7.png?1733044177' style='vertical-align:middle;' width='27' height='18' alt=&#034;4 \ \textstyle{m\over s^2}&#034; title=&#034;4 \ \textstyle{m\over s^2}&#034; /&gt;. Determina el tiempo m&#237;nimo que utilizar&#225; en recorrer dicho tramo.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que la aceleraci&#243;n no puede ser mayor de lo indicado en el enunciado, debes calcular el tiempo que el coche podr&#225; acelerar hasta alcanzar la velocidad m&#225;xima: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a907d48a35fd836375320b479ee6c38b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;219&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;a = \frac{v_f - v_0}{t_1}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_1 = \frac{v_f - v_0}{a}}}&#034; title=&#034;a = \frac{v_f - v_0}{t_1}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_1 = \frac{v_f - v_0}{a}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tiempo de aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4eddd72f74cec52db0804abb73b80f4d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;211&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;t_1 = \frac{(30 - 2)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{4\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{t_1 = 7\ s}}&#034; title=&#034;t_1 = \frac{(30 - 2)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{4\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{t_1 = 7\ s}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia que recorrer&#225; el autom&#243;vil durante la aceleraci&#243;n es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c46159cd4ec7b0afe55bfebef7094e67.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;440&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;d_1 = v_0\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2 = 2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 7\ \cancel{s} + \frac{4}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 7^2\ \cancel{s^2}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{d_1= 112\ m}&#034; title=&#034;d_1 = v_0\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2 = 2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 7\ \cancel{s} + \frac{4}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 7^2\ \cancel{s^2}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{d_1= 112\ m}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Ahora solo se podr&#225; mover con velocidad constante, siendo esta la velocidad m&#225;xima, y debes calcular el tiempo que necesita para terminar de cubrir el resto de la distancia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1f789bca111a5cc8065a6ec42d040613.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;303&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;d_2 = (d_T - d_1) = v_f\cdot t_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_2 = \frac{d_T - d_1}{v_f}}}&#034; title=&#034;d_2 = (d_T - d_1) = v_f\cdot t_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_2 = \frac{d_T - d_1}{v_f}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo es muy simple: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/23d6bed6968631c7c3b057c23216cb78.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;251&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;t_2 = \frac{(240 - 112)\ \cancel{m}}{30\ \frac{\cancel{m}}{s}}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{t_2 = 4.3\ s}}&#034; title=&#034;t_2 = \frac{(240 - 112)\ \cancel{m}}{30\ \frac{\cancel{m}}{s}}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{t_2 = 4.3\ s}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El tiempo total que necesita es la suma de los tiempos calculados: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9dd7f60684d2031a27fb63c7c52d9274.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;309&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;t_T = t_1 + t_2\ \to\ t_T = (7 + 4.3)\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 11.4\ s}}&#034; title=&#034;t_T = t_1 + t_2\ \to\ t_T = (7 + 4.3)\ s = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 11.4\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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