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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Ecuaciones de posici&#243;n y tiempo en el que se encuentran dos objetos que se mueven (8352)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ecuaciones-de-posicion-y-tiempo-en-el-que-se-encuentran-dos-objetos-que-se</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Posici&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Escribe las ecuaciones de la posici&#243;n de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gr&#225;fica y anal&#237;ticamente, en qu&#233; posici&#243;n se encuentran, con respecto al origen.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Posicion" rel="tag"&gt;Posici&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Escribe las ecuaciones de la posici&#243;n de cada uno de los objetos que se representan en la figura y determina, gr&#225;fica y anal&#237;ticamente, en qu&#233; posici&#243;n se encuentran, con respecto al origen.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2040 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L343xH101/ej_8352-b0a67.png?1758402403' width='343' height='101' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En el esquema tienes los datos necesarios de cada objeto, pero es necesario que establezcas un criterio de signos. Suponiendo que hacia la derecha es positivo, los datos quedan: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3c5471117716ce5c6bfd3aefd3613984.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;386&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left s_{0_A} = -10\ m}}}\atop v_{0_A} = -3\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_A = -10 - 3t}}}&#034; title=&#034;\left s_{0_A} = -10\ m}}}\atop v_{0_A} = -3\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_A = -10 - 3t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7f810718ea10f2b270132066bd0bb6aa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;367&#034; height=&#034;52&#034; alt=&#034;\left s_{0_B} = 30\ m\atop v_{0_B} = -7\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_B = 30 - 7t}}}&#034; title=&#034;\left s_{0_B} = 30\ m\atop v_{0_B} = -7\ m\cdot s^{-1} \right \}\ \to\ \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{s_B = 30 - 7t}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para hacer la soluci&#243;n gr&#225;fica debes representar los movimientos de cada objeto y ver en qu&#233; punto se cortan las rectas: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2041 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8352_1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8352_1.png' width=&#034;1476&#034; height=&#034;1003&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Como puedes ver, se encuentran cuando han transcurrido 10 s y a &lt;b&gt;40 m a la derecha del punto de origen&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La soluci&#243;n anal&#237;tica la obtienes haciendo dos pasos: a) igualas las dos ecuaciones de la posici&#243;n y obtienes el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ffa8b6bc075824df263f2b5ebe611664.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;530&#034; height=&#034;46&#034; alt=&#034;-10 - 3t = 30 - 7t\ \to\ 4t = 40\ \to\ t = \frac{40\ \cancel{m}}{4\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ s}&#034; title=&#034;-10 - 3t = 30 - 7t\ \to\ 4t = 40\ \to\ t = \frac{40\ \cancel{m}}{4\ \cancel{m}\cdot s^{-1}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 10\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) sustituyes el tiempo en alguna de las ecuaciones para calcular la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3e7bcbda8d23f82745557928ca7b56bd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;s_B = 30\ m - 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -40\ m}}&#034; title=&#034;s_B = 30\ m - 7\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -40\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo invertido y distancia recorrida por dos personas que viajan al mismo tiempo (8093)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-invertido-y-distancia-recorrida-por-dos-personas-que-viajan-al-mismo</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-invertido-y-distancia-recorrida-por-dos-personas-que-viajan-al-mismo</guid>
		<dc:date>2023-11-06T03:48:59Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Jos&#233; y Luc&#237;a salen de su casa al mismo tiempo y cada uno conduce su coche en direcciones opuestas. Jos&#233; se desplaza a 60 km/h y recorre 35 km m&#225;s que Luc&#237;a, cuya velocidad es de 40 km/h. Si Luc&#237;a tarda 15 minutos m&#225;s que Jos&#233; en llegar a su destino, &#191;durante cu&#225;nto tiempo han estado conduciendo cada uno de ellos y qu&#233; distancia han recorrido?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Jos&#233; y Luc&#237;a salen de su casa al mismo tiempo y cada uno conduce su coche en direcciones opuestas. Jos&#233; se desplaza a 60 km/h y recorre 35 km m&#225;s que Luc&#237;a, cuya velocidad es de 40 km/h. Si Luc&#237;a tarda 15 minutos m&#225;s que Jos&#233; en llegar a su destino, &#191;durante cu&#225;nto tiempo han estado conduciendo cada uno de ellos y qu&#233; distancia han recorrido?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que los dos se mueven a velocidad constante, las distancias que han de recorrer se pueden escribir en funci&#243;n de sus velocidades y tiempos de viaje: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Tiempo de viaje de Jos&#233;&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cd81261acd365ccc7897bc30c861b567.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;248&#034; height=&#034;63&#034; alt=&#034;\left v_J = 60\ \dfrac{km}{h} \atop d_J = 35 + d_L \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_J = \frac{35 + d_L}{60}}}&#034; title=&#034;\left v_J = 60\ \dfrac{km}{h} \atop d_J = 35 + d_L \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_J = \frac{35 + d_L}{60}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;u&gt;Tiempo de viaje de Luc&#237;a&lt;/u&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3f97fc066646373f3279ab832c8efc10.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;61&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_L = \frac{d_L}{40}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_L = \frac{d_L}{40}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Debes tener en cuenta la relaci&#243;n entre los tiempos de viaje de cada uno para igualar, es decir, el tiempo de Luc&#237;a es mayor que el de Jos&#233; y son 0.25 horas m&#225;s. Es importante que est&#233; expresado en horas y no en minutos. Igualando los tiempos, puedes calcular la distancia que recorre Luc&#237;a: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ea35e045226c007f6030b14e62019ba3.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;497&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L}{60} + \frac{1}{4}\ \to\ \frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L + 15}{60}\ \to\ d_L = \frac{200}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{100\ km}}}&#034; title=&#034;\frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L}{60} + \frac{1}{4}\ \to\ \frac{d_L}{40} = \frac{35 + d_L + 15}{60}\ \to\ d_L = \frac{200}{2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{100\ km}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Como Jos&#233; recorre 35 km m&#225;s que Luc&#237;a, su distancia ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8b8ec17fde5401a18f1f62eea0605b76.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;233&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;d_J = (100 + 35)\ km = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{135\ km}}}&#034; title=&#034;d_J = (100 + 35)\ km = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{135\ km}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El tiempo de viaje es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14724ae61760124a22e529b31064f3b8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;165&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;t_L = \frac{100\ \cancel{km}}{40\ \frac{\cancel{km}}{h}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.5\ h}}}&#034; title=&#034;t_L = \frac{100\ \cancel{km}}{40\ \frac{\cancel{km}}{h}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.5\ h}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Jos&#233; tarda 0.25 h menos que Luc&#237;a en cubrir su distancia, por lo que su tiempo ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/61227cb8c6a50b6aa5571a455bca5e89.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;215&#034; height=&#034;22&#034; alt=&#034;t_J = (2.5 - 0.25)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.25\ h}}}&#034; title=&#034;t_J = (2.5 - 0.25)\ h = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.25\ h}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Distancia que recorre un autom&#243;vil hasta pasar al lado de un accidente (8080)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Distancia-que-recorre-un-automovil-hasta-pasar-al-lado-de-un-accidente-8080</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Distancia-que-recorre-un-automovil-hasta-pasar-al-lado-de-un-accidente-8080</guid>
		<dc:date>2023-10-23T04:47:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Gr&#225;fica</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un autom&#243;vil se desplaza por una carretera a 80 km/h y en un determinado momento observa un accidente 150 m m&#225;s adelante, tardando 1.5 s en reaccionar. Desacelera uniformemente hasta una velocidad de 20 km/h en 5.0 s, para continuar la marcha a esa velocidad hasta pasar por la zona del accidente. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Calcula la distancia recorrida por el autom&#243;vil en cada tramo. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Realiza el gr&#225;fico v vs t para todo el recorrido.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Grafica" rel="tag"&gt;Gr&#225;fica&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un autom&#243;vil se desplaza por una carretera a 80 km/h y en un determinado momento observa un accidente 150 m m&#225;s adelante, tardando 1.5 s en reaccionar. Desacelera uniformemente hasta una velocidad de 20 km/h en 5.0 s, para continuar la marcha a esa velocidad hasta pasar por la zona del accidente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Calcula la distancia recorrida por el autom&#243;vil en cada tramo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Realiza el gr&#225;fico v &lt;i&gt;vs&lt;/i&gt; t para todo el recorrido.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo primero que debes hacer es convertir las velocidades al SI para que el problema sea homog&#233;neo. Para ello, basta con que dividas por el n&#250;mero 3.6, como puedes ver al hacer el cambio de unidades para la primera velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/de27dd6f312a49d832d16394639836bd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;270&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;80\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{\cancel{10^3}\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot \cancel{10^3}\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{22.2\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;80\ \frac{\cancel{km}}{\cancel{h}}\cdot \frac{\cancel{10^3}\ m}{1\ \cancel{km}}\cdot \frac{1\ \cancel{h}}{3.6\cdot \cancel{10^3}\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{22.2\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La otra velocidad ser&#225;, por lo tanto: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ce2d19b826aad91eb1b50bd1183f8e71.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;103&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\frac{20}{3.6} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5.56\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;\frac{20}{3.6} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5.56\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) En el primer tramo, el autom&#243;vil se desplaza con velocidad constante durante 1.5 s. La distancia que recorre es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0898b721abcccbec9ee4622992f8634d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;283&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;d_1 = v_1\cdot t_1 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 1.5\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{33.3\ m}}}&#034; title=&#034;d_1 = v_1\cdot t_1 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 1.5\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{33.3\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; En el segundo tramo, como el coche frena, la aceleraci&#243;n de frenado es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8098a6f09cbfe571f280d700de70962f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;307&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;a = \frac{v - v_0}{t} = \frac{(5.56 - 22.2)\ \frac{m}{s}}{5\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-3.33\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;a = \frac{v - v_0}{t} = \frac{(5.56 - 22.2)\ \frac{m}{s}}{5\ s} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{-3.33\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La distancia que recorre durante la frenada es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/382f1287216723497899becd4d3ee1b8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;449&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;d_2 = v_0\cdot t_2 + \frac{a}{2}\cdot t_2^2 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5\ \cancel{s} - \frac{3.33}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{69.4\ m}}}&#034; title=&#034;d_2 = v_0\cdot t_2 + \frac{a}{2}\cdot t_2^2 = 22.2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 5\ \cancel{s} - \frac{3.33}{2}\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 5^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{69.4\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; En el tercer tramo, la distancia que recorre es el resto hasta cubrir los 150 m a los que estaba el accidente: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/09721ae38ca1791a0cd68b7c507c17ce.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;397&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;d_3 = 150 - d_1 - d_2 = (150 - 33.3 - 69.4)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{47.3\ m}}}&#034; title=&#034;d_3 = 150 - d_1 - d_2 = (150 - 33.3 - 69.4)\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{47.3\ m}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) El tiempo durante el que el autom&#243;vil se desplaza hasta alcanzar el accidente es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ac75f696c4e1394647b32ae971e21084.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;184&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;t_3 = \frac{d_3}{v_2} = \frac{47.3\ \cancel{m}}{5.56\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 8.5\ s}&#034; title=&#034;t_3 = \frac{d_3}{v_2} = \frac{47.3\ \cancel{m}}{5.56\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 8.5\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El gr&#225;fico pedido debe tener tres tramos distintos; el primero y el &#250;ltimo han de ser rectas horizontales y el segundo ser&#225; una recta descendente: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1942 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8080.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8080.png' width=&#034;1067&#034; height=&#034;728&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; &lt;i&gt;Si clicas en la miniatura podr&#225;s ver el gr&#225;fico con m&#225;s detalle&lt;/i&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Aceleraci&#243;n y velocidad final de un m&#243;vil sabiendo la distancia recorrida y el tiempo invertido (7895)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-y-velocidad-final-de-un-movil-sabiendo-la-distancia-recorrida-y-el</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-y-velocidad-final-de-un-movil-sabiendo-la-distancia-recorrida-y-el</guid>
		<dc:date>2023-03-28T05:52:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un m&#243;vil que parte del reposo, recorre una distancia de 345.6 m en un tiempo de 25 s. Determina la aceleraci&#243;n del mismo y la velocidad final que alcanza.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Cinematica-338" rel="tag"&gt;Cinem&#225;tica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un m&#243;vil que parte del reposo, recorre una distancia de 345.6 m en un tiempo de 25 s. Determina la aceleraci&#243;n del mismo y la velocidad final que alcanza.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La velocidad inicial del m&#243;vil es cero, por lo que puedes obtener la aceleraci&#243;n a partir de la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d540702ca94f7c7267973bb192655402.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;229&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = \frac{a}{2}\cdot t^2}}&#034; title=&#034;d = \cancelto{0}{v_0}\cdot t + \frac{a}{2}\cdot t^2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{d = \frac{a}{2}\cdot t^2}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Despejas el valor de la aceleraci&#243;n y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c45a2344134d48dfc141b1e62a7d3143.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;229&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;a = \frac{2d}{t^2} = \frac{2\cdot 345.6\ m}{25^2\ s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.1\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{2d}{t^2} = \frac{2\cdot 345.6\ m}{25^2\ s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{1.1\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La velocidad final la obtienes con la ecuaci&#243;n que la relaciona con la aceleraci&#243;n y el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/60214a44825a32c98ad69f3699c369ca.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;188&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;v = \cancelto{0}{v_0} + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf v = a\cdot t}&#034; title=&#034;v = \cancelto{0}{v_0} + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bf v = a\cdot t}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1b4e31413cd9564b7954f2739b17390c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;201&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;v = 1.1\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 25\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{27.5\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v = 1.1\ \frac{m}{s\cancel{^2}}\cdot 25\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{27.5\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo que act&#250;a una fuerza para provocar una variaci&#243;n de velocidad (7853)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-que-actua-una-fuerza-para-provocar-una-variacion-de-velocidad-7853</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-que-actua-una-fuerza-para-provocar-una-variacion-de-velocidad-7853</guid>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>Segunda ley de Newton</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Peso</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula el tiempo que se debe de aplicarse una fuerza de 35 N para que un cuerpo de 68.6 N de peso var&#237;e su velocidad de 3 a 9 m/s.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-136" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Segunda-ley-de-Newton" rel="tag"&gt;Segunda ley de Newton&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Peso-520" rel="tag"&gt;Peso&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula el tiempo que se debe de aplicarse una fuerza de 35 N para que un cuerpo de 68.6 N de peso var&#237;e su velocidad de 3 a 9 m/s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La manera m&#225;s f&#225;cil de enfocar el problema es seguir los siguientes pasos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; 1. &lt;u&gt;Determinar la masa del cuerpo&lt;/u&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6000389f9284ebcbefd079d51307a854.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;337&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;p = m\cdot g\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{m = \frac{p}{g}}}}\ \to\ m = \frac{68.6\ N}{9.8\ \frac{m}{s^2}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 7\ kg}&#034; title=&#034;p = m\cdot g\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{m = \frac{p}{g}}}}\ \to\ m = \frac{68.6\ N}{9.8\ \frac{m}{s^2}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 7\ kg}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; 2. &lt;u&gt;Calcula la aceleraci&#243;n que provoca la fuerza&lt;/u&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e3583b0f135713f1f179b490f2b0cb6e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;324&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;F = m\cdot a\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F}{m}}}}\ \to\ a = \frac{35\ N}{7\ kg} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5\ \frac{m}{s^2}}}&#034; title=&#034;F = m\cdot a\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{F}{m}}}}\ \to\ a = \frac{35\ N}{7\ kg} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{5\ \frac{m}{s^2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; 3. &lt;u&gt;Calcula el tiempo necesario para que la velocidad var&#237;e seg&#250;n esa aceleraci&#243;n&lt;/u&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4c4601bb28de876fe0330e146ef5215e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;418&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;a = \frac{v_f - v_0}{t}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f - v_0}{a}}}}\ \to\ t = \frac{(9 - 3)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{5\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.2\ s}}&#034; title=&#034;a = \frac{v_f - v_0}{t}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v_f - v_0}{a}}}}\ \to\ t = \frac{(9 - 3)\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{5\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.2\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad y fuerza centr&#237;peta en un movimiento circular uniforme (7842)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-y-fuerza-centripeta-en-un-movimiento-circular-uniforme-7842</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-y-fuerza-centripeta-en-un-movimiento-circular-uniforme-7842</guid>
		<dc:date>2023-01-26T07:07:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MCU</dc:subject>
		<dc:subject>MCU</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un autom&#243;vil de 1 000 kg transita por una curva de 50 m de radio y recibe una aceleraci&#243;n centr&#237;peta de , determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La rapidez del autom&#243;vil. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La fuerza centr&#237;peta.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCU" rel="tag"&gt;MCU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCU-81" rel="tag"&gt;MCU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un autom&#243;vil de 1 000 kg transita por una curva de 50 m de radio y recibe una aceleraci&#243;n centr&#237;peta de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L62xH16/5246729e6e887177c701a095da698f54-471fc.png?1732996868' style='vertical-align:middle;' width='62' height='16' alt=&#034;2 \ m\cdot s^{-2}&#034; title=&#034;2 \ m\cdot s^{-2}&#034; /&gt;, determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La rapidez del autom&#243;vil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La fuerza centr&#237;peta.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;b) Se trata de un movimiento circular uniforme y lo m&#225;s f&#225;cil es empezar por el segundo apartado porque es inmediato al conocer la masa y la aceleraci&#243;n centr&#237;peta: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/925faeb560f1f30aad382b26d3f93fa4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;301&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F_{ct} = m\cdot a_{ct} = 10^3\ kg\cdot 2\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\cdot 10^3\ N}}}&#034; title=&#034;F_{ct} = m\cdot a_{ct} = 10^3\ kg\cdot 2\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\cdot 10^3\ N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; a) La rapidez est&#225; relacionada con la aceleraci&#243;n centr&#237;peta por medio del radio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6a02c8177cf5183b39386e981110d161.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;197&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;a_{ct} = \frac{v^2}{R}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \sqrt{a_{ct}\cdot R}}}&#034; title=&#034;a_{ct} = \frac{v^2}{R}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \sqrt{a_{ct}\cdot R}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas el valor de la velocidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7bf6dab2823dcaa4f3de1f7c0ddf7118.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;197&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;v = \sqrt{2\ \frac{m}{s^2}\cdot 50\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{10\ \frac{m}{s}}}}&#034; title=&#034;v = \sqrt{2\ \frac{m}{s^2}\cdot 50\ m} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{10\ \frac{m}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo de subida de un lanzamiento vertical hacia arriba (7841)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-de-subida-de-un-lanzamiento-vertical-hacia-arriba-7841</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-de-subida-de-un-lanzamiento-vertical-hacia-arriba-7841</guid>
		<dc:date>2023-01-25T08:46:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Lanzamiento vertical</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra a 10 m/s. Despreciando el efecto de la fricci&#243;n con el aire, determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) El tiempo que le toma alcanzar su altura m&#225;xima. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Su altura despu&#233;s de 1.3 s de vuelo.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Lanzamiento-vertical" rel="tag"&gt;Lanzamiento vertical&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra a 10 m/s. Despreciando el efecto de la fricci&#243;n con el aire, determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) El tiempo que le toma alcanzar su altura m&#225;xima.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Su altura despu&#233;s de 1.3 s de vuelo.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si consideras la referencia en el punto de lanzamiento y la velocidad inicial como positiva, la aceleraci&#243;n de la gravedad ser&#225; negativa. Voy a considerar &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cde6aeb21fc14e4983b7323dcff2d901.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;65&#034; height=&#034;17&#034; alt=&#034;g = 10\ \textstyle{m\over s^2}&#034; title=&#034;g = 10\ \textstyle{m\over s^2}&#034; /&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Cuando deje de ascender la piedra, la velocidad en la direcci&#243;n vertical es nula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2fcb31b78b6fe536d96f3f84edb7f410.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;180&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;\cancelto{0}{v_y} = v_0 - gt\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_s = \frac{v_0}{g}}}&#034; title=&#034;\cancelto{0}{v_y} = v_0 - gt\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_s = \frac{v_0}{g}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que sustituir la velocidad inicial: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a40abaa70659f1cb4429c8e20518f661.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;128&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;t_s = \frac{10\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{10\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ s}}&#034; title=&#034;t_s = \frac{10\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{10\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora solo tienes que sustituir el tiempo dado en la ecuaci&#243;n de la posici&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/998bba590c3d63ab3fa2dc7e89627bc5.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;423&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;y = v_0\cdot t - \frac{g}{2}\cdot t^2 = 10\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 1.3\ \cancel{s} - 5\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 1.3^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4.55\ m}}&#034; title=&#034;y = v_0\cdot t - \frac{g}{2}\cdot t^2 = 10\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 1.3\ \cancel{s} - 5\ \frac{m}{\cancel{s^2}}\cdot 1.3^2\ \cancel{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4.55\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Aceleraci&#243;n de la sangre en el ventr&#237;culo izquierdo (7752)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-de-la-sangre-en-el-ventriculo-izquierdo-7752</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-de-la-sangre-en-el-ventriculo-izquierdo-7752</guid>
		<dc:date>2022-10-13T07:02:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Cinem&#225;tica</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Si el desplazamiento de la sangre causado por la contracci&#243;n del ventr&#237;culo izquierdo del coraz&#243;n es de 3 cm: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Determina la aceleraci&#243;n (en ), sabiendo que esta es acelerada desde el reposo hasta una velocidad de . &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Determina el tiempo (en s) que tarda la sangre en alcanzar su velocidad final.&lt;/p&gt;


-
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/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si el desplazamiento de la sangre causado por la contracci&#243;n del ventr&#237;culo izquierdo del coraz&#243;n es de 3 cm:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Determina la aceleraci&#243;n (en &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L12xH17/91bc77bd21beb014096887d2c725963f-bf5ee.png?1733012666' style='vertical-align:middle;' width='12' height='17' alt=&#034;\textstyle{m \over s^2}&#034; title=&#034;\textstyle{m \over s^2}&#034; /&gt;), sabiendo que esta es acelerada desde el reposo hasta una velocidad de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L39xH17/51baaf28cd614f19320d1fb2a2c75a5d-40b59.png?1733012666' style='vertical-align:middle;' width='39' height='17' alt=&#034;31\ \textstyle{cm\over s}&#034; title=&#034;31\ \textstyle{cm\over s}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Determina el tiempo (en s) que tarda la sangre en alcanzar su velocidad final.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que tienes que expresar los resultados en el Sistema Internacional, puedes ser buena idea que conviertas los datos dados a unidades SI antes de hacer los c&#225;lculos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b04df49793ff1e4e63f8f53780fb5c23.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;204&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;3\ \cancel{cm}\cdot \frac{10^{-2}\ m}{1\ \cancel{cm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{3\cdot 10^{-2}\ m}}&#034; title=&#034;3\ \cancel{cm}\cdot \frac{10^{-2}\ m}{1\ \cancel{cm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{3\cdot 10^{-2}\ m}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e3867329fe23094935596437f05f7acf.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;193&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;31\ \frac{\cancel{cm}}{s}\cdot \frac{10^{-2}\ m}{1\ \cancel{cm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.31\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;31\ \frac{\cancel{cm}}{s}\cdot \frac{10^{-2}\ m}{1\ \cancel{cm}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.31\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) Si usas la expresi&#243;n que relaciona la velocidad final con la inicial, la aceleraci&#243;n y la distancia que recorre la sangre, puedes despejar la aceleraci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4f3518e71418c7ceb47bfd88363dc4cb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;189&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;v^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2ad\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{v^2}{2d}}}&#034; title=&#034;v^2 = \cancelto{0}{v_0^2} + 2ad\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a = \frac{v^2}{2d}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f5f28d082cf012492faa2d81d086738d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;203&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;a = \frac{0.31^2\ \frac{m\cancel{^2}}{s^2}}{2\cdot 3\cdot 10^{-2}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.2\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{0.31^2\ \frac{m\cancel{^2}}{s^2}}{2\cdot 3\cdot 10^{-2}\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.2\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Ahora tienes que usar la ecuaci&#243;n que relaciona la velocidad final con la inicial, la aceleraci&#243;n y el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6a1e5f8cc77e33a45203b2aee454d835.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;171&#034; height=&#034;34&#034; alt=&#034;v = \cancelto{0}{v_0} + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v}{a}}}&#034; title=&#034;v = \cancelto{0}{v_0} + a\cdot t\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t = \frac{v}{a}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al igual que antes, sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/115946f9f797e0fec033ed416716c21b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;162&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;t = \frac{0.31\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{3.2\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{10^{-2}\ s}}}&#034; title=&#034;t = \frac{0.31\ \frac{\cancel{m}}{\cancel{s}}}{3.2\ \frac{\cancel{m}}{s\cancel{^2}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{10^{-2}\ s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Tiempo total en nadar ida y vuelta en un r&#237;o con corriente (7705)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-total-en-nadar-ida-y-vuelta-en-un-rio-con-corriente-7705</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Tiempo-total-en-nadar-ida-y-vuelta-en-un-rio-con-corriente-7705</guid>
		<dc:date>2022-09-05T06:53:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Unidades</dc:subject>
		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un r&#237;o tiene una rapidez constante de . Un estudiante nada r&#237;o abajo una distancia de 1.2 km y regresa al punto de partida. Si el estudiante nada con respecto al agua a una rapidez constante y el trayecto corriente abajo del nado requiere 20 minutos, &#191;cu&#225;nto tiempo se requiere para el nado completo?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Unidades" rel="tag"&gt;Unidades&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Composicion-movimientos" rel="tag"&gt;Composici&#243;n movimientos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un r&#237;o tiene una rapidez constante de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L47xH17/75615a1e38915221d4a2b4ff09ceae45-e3b73.png?1733017301' style='vertical-align:middle;' width='47' height='17' alt=&#034;0.30\ \textstyle{m\over s}&#034; title=&#034;0.30\ \textstyle{m\over s}&#034; /&gt;. Un estudiante nada r&#237;o abajo una distancia de 1.2 km y regresa al punto de partida. Si el estudiante nada con respecto al agua a una rapidez constante y el trayecto corriente abajo del nado requiere 20 minutos, &#191;cu&#225;nto tiempo se requiere para el nado completo?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Debes tener cuidado con las unidades porque los datos no son homog&#233;neos. Lo mejor es trabajar en el Sistema Internacional de unidades. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Cuando el estudiante nada r&#237;o abajo, la velocidad total de nado es la suma de su velocidad con la velocidad del r&#237;o. Puedes calcular la velocidad con la que nada el estudiante durante el descenso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c9d31ddbc69d744a5de094ac6dccb545.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;218&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;(v + v_r) = \frac{d}{t_1}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{d}{t_1} - v_r}}&#034; title=&#034;(v + v_r) = \frac{d}{t_1}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{v = \frac{d}{t_1} - v_r}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si sustituyes, convirtiendo las unidades: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/aafcc1afa791e68ccc75692f010a4920.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;264&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;v = \frac{1.2\ \cancel{km}\cdot \frac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}}{20\ \cancel{min}\cdot \frac{60\ s}{1\ \cancel{min}} - 0.3\ \frac{m}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.7\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v = \frac{1.2\ \cancel{km}\cdot \frac{10^3\ m}{1\ \cancel{km}}}{20\ \cancel{min}\cdot \frac{60\ s}{1\ \cancel{min}} - 0.3\ \frac{m}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{0.7\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para hacer el recorrido de vuelta, que es igual, la velocidad de ascenso ser&#225; la diferencia entre la velocidad del estudiante y la velocidad del r&#237;o. Si aplicas la misma expresi&#243;n de antes, pero haciendo la diferencia de las velocidades, tienes el tiempo de nado para el ascenso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/bb07d1d82c839ff155174246a4319169.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;234&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;(v - v_r) = \frac{d}{t_2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_2 = \frac{d}{(v - v_r)}}&#034; title=&#034;(v - v_r) = \frac{d}{t_2}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{t_2 = \frac{d}{(v - v_r)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/df85a70a383ac34e6d0f1d010a1a6c9b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;208&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;t_2 = \frac{1\ 200\ \cancel{m}}{(0.7 - 0.3)\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 3\ 000\ s}}&#034; title=&#034;t_2 = \frac{1\ 200\ \cancel{m}}{(0.7 - 0.3)\ \frac{\cancel{m}}{s}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 3\ 000\ s}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si conviertes este resultado a minutos puedes hacer el c&#225;lculo total del tiempo de nado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3b374daa4964030c1183298344ed1379.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;363&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;t = t_1 + t_2 = 20\ min + 3\ 000\ \cancel{s}\cdot \frac{1\ min}{60\ \cancel{s}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 70\ min}}&#034; title=&#034;t = t_1 + t_2 = 20\ min + 3\ 000\ \cancel{s}\cdot \frac{1\ min}{60\ \cancel{s}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 70\ min}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Part&#237;cula que se mueve circularmente con velocidad constante (7660)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Particula-que-se-mueve-circularmente-con-velocidad-constante-7660</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Particula-que-se-mueve-circularmente-con-velocidad-constante-7660</guid>
		<dc:date>2022-07-12T17:14:42Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MCU</dc:subject>
		<dc:subject>MCU</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una part&#237;cula de 500 g de masa gira en dos d&#233;cimas de segundo en una circunferencia de 40 cm de radio. Con esta informaci&#243;n determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La velocidad angular. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La aceleraci&#243;n centr&#237;peta. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La frecuencia y periodo. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) La fuerza centr&#237;peta. &lt;br class='autobr' /&gt;
e) El n&#250;mero de vueltas que gira en 10 s.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/El-movimiento-y-las-fuerzas-4-o-de-ESO" rel="directory"&gt;El movimiento y las fuerzas (4.&#186; de ESO)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCU" rel="tag"&gt;MCU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MCU-81" rel="tag"&gt;MCU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una part&#237;cula de 500 g de masa gira &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L30xH13/95f6850e5e17cffcfa0f051123d9d93b-2fe42.png?1733078360' style='vertical-align:middle;' width='30' height='13' alt=&#034;250^o&#034; title=&#034;250^o&#034; /&gt; en dos d&#233;cimas de segundo en una circunferencia de 40 cm de radio. Con esta informaci&#243;n determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La velocidad angular.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La aceleraci&#243;n centr&#237;peta.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La frecuencia y periodo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) La fuerza centr&#237;peta.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) El n&#250;mero de vueltas que gira en 10 s.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Debes tener cuidado con las unidades y expresarlas todas en el Sistema Internacional. El &#225;ngulo que gira, expresado en radianes, es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b52be16b5cec654f56b3c7376a387e8d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;228&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;\alpha = 250\ \cancel{^o}\cdot \frac{2\pi\ rad}{360\ \cancel{^o}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 4.361\ rad}&#034; title=&#034;\alpha = 250\ \cancel{^o}\cdot \frac{2\pi\ rad}{360\ \cancel{^o}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 4.361\ rad}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) La velocidad angular es el cociente entre el &#225;ngulo que ha girado y el tiempo empleado en ello: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/edced64099186aacf52336779863b7d6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;234&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\omega = \frac{\alpha}{t} = \frac{4.361\ rad}{0.2\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{21.8\ \frac{rad}{s}}}}&#034; title=&#034;\omega = \frac{\alpha}{t} = \frac{4.361\ rad}{0.2\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{21.8\ \frac{rad}{s}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La aceleraci&#243;n centr&#237;peta la puedes escribir en funci&#243;n de la velocidad angular que acabas de calcular y el radio de la circunferencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f488ab02c36497424e5253a447419323.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;210&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left a_{ct} = \frac{v^2}{R} \atop v = \omega\cdot R \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a_{ct} = \omega^2\cdot R}}&#034; title=&#034;\left a_{ct} = \frac{v^2}{R} \atop v = \omega\cdot R \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{a_{ct} = \omega^2\cdot R}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7968274b590ee0dc30a7d280c866d097.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;238&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;a_{ct} = 21.8^2\ s^{-2}\cdot 0.4\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{190\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a_{ct} = 21.8^2\ s^{-2}\cdot 0.4\ m = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{190\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; c) El periodo es el tiempo que tarda la part&#237;cula en completar una vuelta: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/adfc0fb1c9af90579a2a8b55e0fa78b8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;223&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;T = \frac{2\pi}{\omega} = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{21.8\ \frac{\cancel{rad}}{s}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.288\ s}}&#034; title=&#034;T = \frac{2\pi}{\omega} = \frac{2\pi\ \cancel{rad}}{21.8\ \frac{\cancel{rad}}{s}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.288\ s}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia es la inversa del periodo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba09aff717d21317aeb41876dc97dd2e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;219&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;f = \frac{1}{T} = \frac{1}{0.288\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.47\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;f = \frac{1}{T} = \frac{1}{0.288\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.47\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) La fuerza centr&#237;peta es inmediata porque sabes la masa de la part&#237;cula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e3b0c803c3781bb791910a723252f860.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;283&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;F_{ct} = m\cdot a_{ct} = 0.5\ kg\cdot 190\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 95\ N}}&#034; title=&#034;F_{ct} = m\cdot a_{ct} = 0.5\ kg\cdot 190\ \frac{m}{s^2} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 95\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; e) Aplicando la definici&#243;n de la velocidad angular y despejando el &#225;ngulo que gira puedes tener las vueltas, pero debes aplicar el factor de conversi&#243;n para ello: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/b4c3fc9e558eb356c05bd181b47bc4d6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;387&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\phi = \omega\cdot t = 21.8\ \frac{\cancel{rad}}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s}\cdot \frac{1\ \text{vuelta}}{2\pi\ \cancel{rad}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{34.7\ \text{vueltas}}}}&#034; title=&#034;\phi = \omega\cdot t = 21.8\ \frac{\cancel{rad}}{\cancel{s}}\cdot 10\ \cancel{s}\cdot \frac{1\ \text{vuelta}}{2\pi\ \cancel{rad}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{34.7\ \text{vueltas}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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