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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
	<language>es</language>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Constante de recuperaci&#243;n de un muelle y relaci&#243;n entre masa y deformaci&#243;n (8220)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Constante-de-recuperacion-de-un-muelle-y-relacion-entre-masa-y-deformacion-8220</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Ley de Hooke</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Encuentras un muelle en la calle y quieres saber cu&#225;l es la constante de recuperaci&#243;n del muelle para saber si puedes usarlo para construir un juguete. Para ello, cuelgas distintas masas del muelle y mides el alargamiento que experimenta. Los datos que obtienes est&#225;n registrados en la siguiente tabla: &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Representa los valores de la tabla en una gr&#225;fica. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Cu&#225;l es la constante de recuperaci&#243;n del muelle? &lt;br class='autobr' /&gt;
c) &#191;Qu&#233; masa necesitar&#237;as colgar del muelle para que se alargara (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ley-de-Hooke" rel="tag"&gt;Ley de Hooke&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Encuentras un muelle en la calle y quieres saber cu&#225;l es la constante de recuperaci&#243;n del muelle para saber si puedes usarlo para construir un juguete. Para ello, cuelgas distintas masas del muelle y mides el alargamiento que experimenta. Los datos que obtienes est&#225;n registrados en la siguiente tabla:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L313xH162/670d9e9628cdf1df08797aac88a1cb37-67560.png?1733010742' style='vertical-align:middle;' width='313' height='162' alt=&#034;\begin{tabular}{| c | c |} \hline Masa (kg) &amp; Alargamiento (cm) \\\hline 0.5 &amp; 0.8 \\\hline 1.0 &amp; 1.6 \\\hline 1.5 &amp; 2.4 \\\hline 2.0 &amp; 3.2 \\\hline 2.5 &amp; 4.0 \\\hline \end{tabular}&#034; title=&#034;\begin{tabular}{| c | c |} \hline Masa (kg) &amp; Alargamiento (cm) \\\hline 0.5 &amp; 0.8 \\\hline 1.0 &amp; 1.6 \\\hline 1.5 &amp; 2.4 \\\hline 2.0 &amp; 3.2 \\\hline 2.5 &amp; 4.0 \\\hline \end{tabular}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Representa los valores de la tabla en una gr&#225;fica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Cu&#225;l es la constante de recuperaci&#243;n del muelle?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) &#191;Qu&#233; masa necesitar&#237;as colgar del muelle para que se alargara exactamente 2.0 cm?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) &#191;Qu&#233; valor estimas que se estirar&#237;a el muelle al colgarle una masa de 3.0 kg?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;e) &#191;Qu&#233; ley f&#237;sica se cumple? Expres&#225;la con palabras.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La gr&#225;fica masa vs alargamiento que obtienes es: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1994 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8220.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8220.png' width=&#034;998&#034; height=&#034;679&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; b) La constante de recuperaci&#243;n, o constante el&#225;stica, del muelle es la pendiente de la gr&#225;fica. El valor viene dado en la ecuaci&#243;n de la recta y es : &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/69f669703a0f3ae858b4395175f9b5e2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;136&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{k = 0.63\ \frac{kg}{cm}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{k = 0.63\ \frac{kg}{cm}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) La ecuaci&#243;n que debes tener en cuenta es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5adde8bc3b3a7ced00c75ca13c185dac.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;103&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf m = 0.63d}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bf m = 0.63d}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si sustituyes en la ecuaci&#243;n obtienes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6bc1ea49803db9125f23f17ea018b718.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;302&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;m = 0.63\ \frac{kg}{\cancel{cm}}\cdot 2\ \cancel{cm} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.26\ kg}}&#034; title=&#034;m = 0.63\ \frac{kg}{\cancel{cm}}\cdot 2\ \cancel{cm} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1.26\ kg}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; d) Ahora despejas &#171;d&#187; en la ecuaci&#243;n anterior y sustituyes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7a5ee47de4fc6fa279ae65119f830c0f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;275&#034; height=&#034;60&#034; alt=&#034;d = \frac{m}{k} = \frac{3\ \cancel{kg}}{0.63\ \frac{\cancel{kg}}{cm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4.8\ cm}}&#034; title=&#034;d = \frac{m}{k} = \frac{3\ \cancel{kg}}{0.63\ \frac{\cancel{kg}}{cm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 4.8\ cm}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; e) Para el muelle encontrado, &lt;b&gt;la deformaci&#243;n que experimenta el muelle es directamente proporcional a la masa que se cuelga del muelle&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Composici&#243;n de movimientos: velocidad de un remero y velocidad de la corriente (8070)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-velocidad-de-un-remero-y-velocidad-de-la-corriente</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Composicion-de-movimientos-velocidad-de-un-remero-y-velocidad-de-la-corriente</guid>
		<dc:date>2023-10-07T08:42:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Composici&#243;n movimientos</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un remero entrena en un r&#237;o que tiene una corriente estable de 0.2 m/s. Realiza un recorrido entre dos embarcaderos ubicados sobre la misma orilla del r&#237;o, remando aguas abajo, es decir, en el sentido en que fluye la corriente del r&#237;o. El remero es capaz de remar a una velocidad de 1.8 m/s con respecto al agua quieta. Si el bote demora 15 minutos en llegar al segundo embarcadero, determina la distancia entre ambos embarcaderos.&lt;/p&gt;


-
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/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un remero entrena en un r&#237;o que tiene una corriente estable de 0.2 m/s. Realiza un recorrido entre dos embarcaderos ubicados sobre la misma orilla del r&#237;o, remando aguas abajo, es decir, en el sentido en que fluye la corriente del r&#237;o. El remero es capaz de remar a una velocidad de 1.8 m/s con respecto al agua quieta. Si el bote demora 15 minutos en llegar al segundo embarcadero, determina la distancia entre ambos embarcaderos.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Dado que el remero se mueve en el mismo sentido que la corriente, la velocidad del remero, con respecto a los embarcaderos que est&#225;n en reposo en la orilla, es la suma de ambas velocidades: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a48c40de03d9918731d9a980d28c323b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;320&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;v_T = v_r + v_c = (1.8 + 0.2)\ \frac{m}{s}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{v_T = 2\ \frac{m}{s}}}&#034; title=&#034;v_T = v_r + v_c = (1.8 + 0.2)\ \frac{m}{s}\ \to\ \color[RGB]{0,112,192}{\bm{v_T = 2\ \frac{m}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El remero se mueve con velocidad constante, por lo que sigue la ecuaci&#243;n del MRU. Tienes que convertir el tiempo a segundos: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ee2f16389105fc3c34dd774f5f558547.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;200&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;t = 15\ \cancel{min}\cdot \frac{60\ s}{1\ \cancel{min}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 900\ s}&#034; title=&#034;t = 15\ \cancel{min}\cdot \frac{60\ s}{1\ \cancel{min}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 900\ s}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo de la distancia es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/313c908e1de4f8884b7faa89fc231a31.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;256&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;d = v\cdot t = 2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 900\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 800\ m}}&#034; title=&#034;d = v\cdot t = 2\ \frac{m}{\cancel{s}}\cdot 900\ \cancel{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 1\ 800\ m}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Resistencia que mantiene en equilibrio a una palanca sobre la que se ejerce una fuerza (8066)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Resistencia-que-mantiene-en-equilibrio-a-una-palanca-sobre-la-que-se-ejerce-una</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Resistencia-que-mantiene-en-equilibrio-a-una-palanca-sobre-la-que-se-ejerce-una</guid>
		<dc:date>2023-10-05T07:17:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En una palanca, se aplica una fuerza de 40 N a una distancia de 150 cm del fulcro, o punto de apoyo. Si la resistencia se encuentra a 100 cm del fulcro, &#191;cu&#225;l debe ser su valor para que el sistema est&#233; en equilibrio?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En una palanca, se aplica una fuerza de 40 N a una distancia de 150 cm del fulcro, o punto de apoyo. Si la resistencia se encuentra a 100 cm del fulcro, &#191;cu&#225;l debe ser su valor para que el sistema est&#233; en equilibrio?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si aplicas la ley de la palanca puedes despejar el valor de la resistencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5c1c389225505e1e7b3a655b094f58a8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;233&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;F\cdot d_F = R\cdot d_R\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{R = \frac{F\cdot d_F}{d_R}}}&#034; title=&#034;F\cdot d_F = R\cdot d_R\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{R = \frac{F\cdot d_F}{d_R}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los valores dados en el enunciado y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/46b1d5bab483e0f27b310d5a846cdef8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;209&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;R = \frac{40\ N\cdot 150\ \cancel{cm}}{100\ \cancel{cm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60\ N}}&#034; title=&#034;R = \frac{40\ N\cdot 150\ \cancel{cm}}{100\ \cancel{cm}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza necesaria para transportar dos sacos con una carretilla de mano (7591)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-necesaria-para-transportar-dos-sacos-con-una-carretilla-de-mano-7591</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-necesaria-para-transportar-dos-sacos-con-una-carretilla-de-mano-7591</guid>
		<dc:date>2022-05-07T07:23:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Palancas</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Palanca</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Con la carretilla de la figura queremos transportar dos sacos de cemento de 50 kg cada uno. A partir de los datos dados en la figura, contesta: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;De qu&#233; tipo de palanca se trata? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula la fuerza que se debe ejercer para poder transportar los sacos de cemento con la carretilla.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Palancas" rel="tag"&gt;Palancas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Maquinas-simples" rel="tag"&gt;M&#225;quinas simples&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Palanca" rel="tag"&gt;Palanca&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Con la carretilla de la figura queremos transportar dos sacos de cemento de 50 kg cada uno. A partir de los datos dados en la figura, contesta:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1864 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L347xH146/screenshot_4-d2db9.png?1758429284' width='347' height='146' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;De qu&#233; tipo de palanca se trata?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula la fuerza que se debe ejercer para poder transportar los sacos de cemento con la carretilla.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Es una palanca de segundo grado porque el la resistencia se sit&#250;a entre la potencia y el fulcro. Presenta ventaja mec&#225;nica y se suele usar para mover grandes masas con menor potencia. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si necesitas repasar los tipos de palancas, &lt;b&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/T-Maquinas-simples-Palanca-segunda-parte' class=&#034;spip_in&#034;&gt;puedes hacerlo clicando en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Si aplicas la ley de la palanca y despejas el valor de la fuerza que debes hacer: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d4405f5c4d81eaae97fe59f399b389cd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;287&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;F\cdot l_F = R\cdot l_R\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F= \frac{R\cdot l_R}{l_F}}}&#034; title=&#034;F\cdot l_F = R\cdot l_R\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F= \frac{R\cdot l_R}{l_F}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El c&#225;lculo es inmediato: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6008efd5fa1548c09c07316e47321c7c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;325&#034; height=&#034;47&#034; alt=&#034;F = \frac{100\ kg\9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 0.4\ m}{1.2\ m}= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 327\ N}}&#034; title=&#034;F = \frac{100\ kg\9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 0.4\ m}{1.2\ m}= \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 327\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Fuerza que debemos hacer para levantar una masa con una palanca (7590)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-que-debemos-hacer-para-levantar-una-masa-con-una-palanca-7590</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Fuerza-que-debemos-hacer-para-levantar-una-masa-con-una-palanca-7590</guid>
		<dc:date>2022-05-06T08:36:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Palancas</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Palanca</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Calcula la fuerza que tienes que hacer para mover un peso P con una palanca de primer grado, sabiendo que la distancia del peso al punto de apoyo es de 70 cm, la distancia de la fuerza al punto de apoyo es 30 cm y que el peso a mover se corresponde con una masa de 40 kg.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Palancas" rel="tag"&gt;Palancas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Maquinas-simples" rel="tag"&gt;M&#225;quinas simples&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Palanca" rel="tag"&gt;Palanca&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Calcula la fuerza que tienes que hacer para mover un peso &lt;i&gt;P&lt;/i&gt; con una palanca de primer grado, sabiendo que la distancia del peso al punto de apoyo es de 70 cm, la distancia de la fuerza al punto de apoyo es 30 cm y que el peso a mover se corresponde con una masa de 40 kg.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Si aplicas la ley para las palancas, en la que el momento de las fuerzas de resistencia y potencial tiene que ser igual, puedes despejar el valor de la fuerza que tienes que hacer. Ten en cuenta que la fuerza que tienes que vencer es el &lt;u&gt;peso&lt;/u&gt;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/653ae168b17b95f68129afb3add4b1eb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;246&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;p\cdot d_1 = F\cdot d_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = \frac{m\cdot g\cdot d_1}{d_2}}}&#034; title=&#034;p\cdot d_1 = F\cdot d_2\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{F = \frac{m\cdot g\cdot d_1}{d_2}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas la fuerza: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/4e66b455d956a596cb339b3412732e99.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;263&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;F = \frac{40\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 0.7\ \cancel{m}}{0.3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 915\ N}}&#034; title=&#034;F = \frac{40\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2}\cdot 0.7\ \cancel{m}}{0.3\ \cancel{m}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 915\ N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Equilibrio de un chico que cuelga de una rama (7494)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-de-un-chico-que-cuelga-de-una-rama-7494</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-de-un-chico-que-cuelga-de-una-rama-7494</guid>
		<dc:date>2022-02-06T08:09:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Equilibrio</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Peso</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La fuerza de tensi&#243;n que hace un chico sobre una rama, es de 240 N, sabiendo que la masa del chico es de 50 kg. &#191;Puede afirmarse que el chico se encuentra en equilibrio?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Equilibrio-396" rel="tag"&gt;Equilibrio&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Peso-520" rel="tag"&gt;Peso&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La fuerza de tensi&#243;n que hace un chico sobre una rama, es de 240 N, sabiendo que la masa del chico es de 50 kg. &#191;Puede afirmarse que el chico se encuentra en equilibrio?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La respuesta a la pregunta ser&#237;a que s&#237; si la tensi&#243;n de la rama es igual al peso del chico: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/091aef23fd665694c7a35f96c5cdeecc.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;251&#034; height=&#034;31&#034; alt=&#034;p = m\cdot g = 50\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 490\ N}&#034; title=&#034;p = m\cdot g = 50\ kg\cdot 9.8\ \frac{m}{s^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 490\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como puedes ver, el peso es mayor que la rama y quiere decir que la rama se ha roto y que el chico terminar&#225; cayendo por lo que &lt;b&gt;el chico no est&#225; en equilibrio&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1760 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7494.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Distancia a la que se encuentra un chico al final de su desplazamiento (7460)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Distancia-a-la-que-se-encuentra-un-chico-al-final-de-su-desplazamiento-7460</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Distancia-a-la-que-se-encuentra-un-chico-al-final-de-su-desplazamiento-7460</guid>
		<dc:date>2022-01-12T07:22:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Desplazamiento</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Trayectoria</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Mauricio sale de su casa para hacer ejercicio caminado en l&#237;nea recta 3 km en direcci&#243;n E, despu&#233;s 4 km en direcci&#243;n NE y finalmente 8 km en direcci&#243;n S. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Elabora un esquema aproximado del itinerario que hizo, tomando como origen del sistema de coordenadas su casa. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Calcula cu&#225;ntos km se alej&#243; de su casa.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Desplazamiento" rel="tag"&gt;Desplazamiento&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Trayectoria" rel="tag"&gt;Trayectoria&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Mauricio sale de su casa para hacer ejercicio caminado en l&#237;nea recta 3 km en direcci&#243;n E, despu&#233;s 4 km en direcci&#243;n NE y finalmente 8 km en direcci&#243;n S.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Elabora un esquema aproximado del itinerario que hizo, tomando como origen del sistema de coordenadas su casa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Calcula cu&#225;ntos km se alej&#243; de su casa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lo &#250;nico que debes hacer es representar las posiciones de cada uno de los desplazamientos de Mauricio en un sistema de coordenadas y luego medir la distancia entre el punto final y el centro de coordenadas. La distancia medida es de &lt;b&gt;7.8 km&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1722 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7460.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/jpg/ej_7460.jpg' width=&#034;820&#034; height=&#034;585&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Si clicas en la imagen adjunta puedes ver el esquema de la situaci&#243;n con m&#225;s detalle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Masa necesaria para que una palanca est&#233; en equilibrio (7199)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Masa-necesaria-para-que-una-palanca-este-en-equilibrio-7199</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Masa-necesaria-para-que-una-palanca-este-en-equilibrio-7199</guid>
		<dc:date>2021-05-27T09:00:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Palanca</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Determina la masa m para que la barra de la figura se mantenga en equilibrio:&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Maquinas-simples" rel="tag"&gt;M&#225;quinas simples&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Palanca" rel="tag"&gt;Palanca&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Determina la masa &lt;i&gt;m&lt;/i&gt; para que la barra de la figura se mantenga en equilibrio:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1368 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L435xH142/ej_7199-66590.jpg?1758411089' width='435' height='142' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para que la palanca est&#233; en equilibrio se debe cumplir que los momentos de las fuerzas sean iguales, es decir, el producto del peso de la masa de la izquierda por la distancia al fulcro ha de ser igual al producto del peso de la masa de derecha por su distancia al fulcro: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7c38db24392420a2e64e5a5ac4ac4910.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;542&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;p_{\text{izq}}\cdot d_{\text{izq}} = p_{\text{der}}\cdot d_{\text{der}}\ \to\ p_{\text{der}} = \frac{p_{\text{izq}}\cdot d_{\text{izq}}}{d_{\text{der}}} = \frac{(50\cdot 9.8)\ N\cdot 0.45\ \cancel{m}}{0.85\ \cancel{m}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 259.4\ N}&#034; title=&#034;p_{\text{izq}}\cdot d_{\text{izq}} = p_{\text{der}}\cdot d_{\text{der}}\ \to\ p_{\text{der}} = \frac{p_{\text{izq}}\cdot d_{\text{izq}}}{d_{\text{der}}} = \frac{(50\cdot 9.8)\ N\cdot 0.45\ \cancel{m}}{0.85\ \cancel{m}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 259.4\ N}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La masa que debes calcular la obtienes al despejar de la ecuaci&#243;n del peso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/14a3009bf272cc6cb8b4e936e7bb0d66.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;340&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;p_{\text{der}} = m_{\text{der}}\cdot g\ \to\ m_{\text{der}} = \frac{259.4\ N}{9.8\ \frac{m}{s^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26.5\ kg}}&#034; title=&#034;p_{\text{der}} = m_{\text{der}}\cdot g\ \to\ m_{\text{der}} = \frac{259.4\ N}{9.8\ \frac{m}{s^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 26.5\ kg}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Aceleraci&#243;n de un veh&#237;culo (7158)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-de-un-vehiculo-7158</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion-de-un-vehiculo-7158</guid>
		<dc:date>2021-05-07T06:17:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Cu&#225;l es la aceleraci&#243;n de un m&#243;vil que se desplaza en reserva, y va cada vez m&#225;s r&#225;pido, si en un tiempo de 3 s cambia su velocidad de 4 m/s a 16 m/s?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Cu&#225;l es la aceleraci&#243;n de un m&#243;vil que se desplaza en reserva, y va cada vez m&#225;s r&#225;pido, si en un tiempo de 3 s cambia su velocidad de 4 m/s a 16 m/s?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La aceleraci&#243;n de veh&#237;culo, considerada constante, es el cociente entre la variaci&#243;n de la velocidad y el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/eb669c3e83e6dda434c730e0d3d7a078.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;249&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;a = \frac{v_f - v_0}{t} = \frac{(16 - 4)\ \frac{m}{s}}{3\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; title=&#034;a = \frac{v_f - v_0}{t} = \frac{(16 - 4)\ \frac{m}{s}}{3\ s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ \frac{m}{s^2}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Hora de llegada en un viaje familiar con paradas (7007)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Hora-de-llegada-en-un-viaje-familiar-con-paradas-7007</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Hora-de-llegada-en-un-viaje-familiar-con-paradas-7007</guid>
		<dc:date>2021-03-08T07:08:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una familia sale de casa a las 07:30 h para hacer un viaje de 620 km. Tienen pensado hacer dos paradas; una de media hora para desayunar y repostar y la otra de una hora para comer. Si la velocidad media a la que circulan es de 92 km/h, &#191;a qu&#233; hora llegar&#225;n a su destino?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Movimientos-y-fuerzas" rel="directory"&gt;Movimientos y fuerzas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una familia sale de casa a las 07:30 h para hacer un viaje de 620 km. Tienen pensado hacer dos paradas; una de media hora para desayunar y repostar y la otra de una hora para comer. Si la velocidad media a la que circulan es de 92 km/h, &#191;a qu&#233; hora llegar&#225;n a su destino?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;A partir de la velocidad media puedes calcular el tiempo que tardar&#225;n en cubrir la distancia del viaje: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a2c79f9a874832faa9d0991622f094df.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;266&#034; height=&#034;44&#034; alt=&#034;v = \frac{d}{t}\ \to\ t = \frac{d}{v} = \frac{650\ \cancel{km}}{92\ \frac{\cancel{km}}{h}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 6.74\ h}&#034; title=&#034;v = \frac{d}{t}\ \to\ t = \frac{d}{v} = \frac{650\ \cancel{km}}{92\ \frac{\cancel{km}}{h}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 6.74\ h}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Es necesario saber los minutos a los que equivale ese 0.74 h: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/747a994a6b2487421a2f119a1eb2ee8a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;186&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;0.74\ \cancel{h}\cdot \frac{60\ min}{1\ \cancel{h}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 44\ min}&#034; title=&#034;0.74\ \cancel{h}\cdot \frac{60\ min}{1\ \cancel{h}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 44\ min}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El viaje en s&#237; supondr&#225; 6 horas y 44 minutos pero debes tener en cuenta las paradas que tienen programadas, por lo que el tiempo total del viaje ser&#225; de 8 horas y 14 minutos. La hora de llegada ser&#225; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6299cf0cc01070b81e51499ceaeba9d8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;90&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 15:44\ min}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 15:44\ min}}&#034; /&gt; .&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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