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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>[T] M&#225;quinas simples: Palanca (segunda parte)</title>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Palanca</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En el v&#237;deo se explican los g&#233;neros de palanca que hay y se aplican a m&#225;quinas cotidianas que nos rodean a diario. &lt;br class='autobr' /&gt;
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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En el v&#237;deo se explican los g&#233;neros de palanca que hay y se aplican a m&#225;quinas cotidianas que nos rodean a diario.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/1gHhCtCp9ok&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[T] M&#225;quinas simples: Palanca (primera parte)</title>
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		<dc:date>2020-04-30T13:50:02Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>M&#225;quinas simples</dc:subject>
		<dc:subject>Palanca</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Explicaci&#243;n de la ley f&#237;sica en la que se basa el funcionamiento de la palanca por medio del uso de una animaci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Explicaci&#243;n de la ley f&#237;sica en la que se basa el funcionamiento de la palanca por medio del uso de una animaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/fEkCIMCEc4A&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[T] Gr&#225;fica v vs t: c&#225;lculo de la pendiente (6522)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/T-Pendiente-de-una-grafica-v-t</link>
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		<dc:date>2020-04-28T19:12:20Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Explicaci&#243;n de c&#243;mo calcular la pendiente de una recta, pero haciendo hincapi&#233; en el significado f&#237;sico de lo que se calcula y c&#243;mo interpretarlo: &lt;br class='autobr' /&gt;
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Explicaci&#243;n de c&#243;mo calcular la pendiente de una recta, pero haciendo hincapi&#233; en el significado f&#237;sico de lo que se calcula y c&#243;mo interpretarlo:&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/T-5s75F6_lE&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[T] Pendiente de una gr&#225;fica s-t</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/T-Pendiente-de-una-grafica-s-t</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/T-Pendiente-de-una-grafica-s-t</guid>
		<dc:date>2020-04-23T17:14:42Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Aprende a calcular la pendiente de una gr&#225;fica posici&#243;n-tiempo para un movimiento uniforme. &lt;br class='autobr' /&gt;
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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Aprende a calcular la pendiente de una gr&#225;fica posici&#243;n-tiempo para un movimiento uniforme.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/b_ZHzNQWZeY&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(6477)] Celeridad media del r&#233;cord del mundo de 1500 m de El Guerrouj (6480)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-6477-Celeridad-media-del-record-del-mundo-de-1500-m-de-El-Guerrouj</link>
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		<dc:date>2020-04-21T08:45:15Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Celeridad</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Haciendo clic en este enlace puedes ver el enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo y la soluci&#243;n del mismo. &lt;br class='autobr' /&gt;
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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Celeridad-media-de-El-Guerrouj-cuando-establecio-el-record-del-mundo-de-1-500-m' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Haciendo clic en este enlace&lt;/a&gt; puedes ver el enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo y la soluci&#243;n del mismo.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/na3YM-0Lfg4&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(6476)] Celeridad media para que una ambulancia llegue a tiempo al hospital</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-6476-Celeridad-media-para-que-una-ambulancia-llegue-a-tiempo-al-hospital</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/P-6476-Celeridad-media-para-que-una-ambulancia-llegue-a-tiempo-al-hospital</guid>
		<dc:date>2020-04-21T06:16:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRU</dc:subject>
		<dc:subject>Celeridad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo y la soluci&#243;n al mismo est&#225; AQU&#205;. &lt;br class='autobr' /&gt;
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/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRU" rel="tag"&gt;MRU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Celeridad" rel="tag"&gt;Celeridad&lt;/a&gt;, 
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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;El enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo y la soluci&#243;n al mismo est&#225; &lt;a href='https://ejercicios-fyq.com/Celeridad-media-minima-de-una-ambulancia-para-llegar-a-tiempo-al-hospital-6476' class=&#034;spip_in&#034;&gt;AQU&#205;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[P(6475)] Velocidad final de un objeto que acelera (6478)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/P-6475-Velocidad-final-de-un-objeto-que-acelera</link>
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		<dc:date>2020-04-20T19:39:51Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>MRUA</dc:subject>
		<dc:subject>Velocidad</dc:subject>
		<dc:subject>Aceleraci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;El enunciado del problema que se resuelve en el v&#237;deo lo puedes ver haciendo clic en este enlace, junto al resultado del mismo. &lt;br class='autobr' /&gt;
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/MRUA" rel="tag"&gt;MRUA&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Aceleracion" rel="tag"&gt;Aceleraci&#243;n&lt;/a&gt;, 
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	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>[T] Ley de Hooke</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/T-Ley-de-Hooke</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/T-Ley-de-Hooke</guid>
		<dc:date>2020-03-23T10:17:51Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Ley de Hooke</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;V&#237;deo en el que explico la ley de Hooke para estudiantes de 2&#186; de ESO usando un experimento virtual. &lt;br class='autobr' /&gt;
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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;V&#237;deo en el que explico la ley de Hooke para estudiantes de 2&#186; de ESO usando un experimento virtual.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/9oad0FcbztU&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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