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	<title>EjerciciosFyQ</title>
	<link>https://ejercicios-fyq.com/</link>
	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
	<language>es</language>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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<item xml:lang="es">
		<title>Ciclo de Born-Haber: energ&#237;a reticular del &#243;xido de potasio (8579)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Ciclo-de-Born-Haber-energia-reticular-del-oxido-de-potasio-8579</link>
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		<dc:date>2025-12-16T06:17:07Z</dc:date>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>I&#243;nico</dc:subject>
		<dc:subject>Born-Haber</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dise&#241;a el ciclo de Born-Haber correspondiente a la formaci&#243;n del &#243;xido de potasio y calcula su energ&#237;a reticular a partir de los siguientes datos termoqu&#237;micos a 298 K: &lt;br class='autobr' /&gt;
$$$ \Delta \textH_\textf^0 = -363\ \textkJ\cdot \textmol^-1$$$; $$$ \Delta \textH_\textsub(\textK) = 89\ \textkJ\cdot \textmol^-1$$$; $$$ \textE_\textion(\textK) = 419\ \textkJ\cdot \textmol^-1$$$; $$$ \Delta \textH_\textdis(\textO_2) = 498\ \textkJ\cdot \textmol^-1$$$; $$$ \textAE_1(\textO) = -141\ \textkJ\cdot (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ionico" rel="tag"&gt;I&#243;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Born-Haber" rel="tag"&gt;Born-Haber&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dise&#241;a el ciclo de Born-Haber correspondiente a la formaci&#243;n del &#243;xido de potasio y calcula su energ&#237;a reticular a partir de los siguientes datos termoqu&#237;micos a 298 K:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;$$$ \Delta \text{H}_{\text{f}}^{0} = -363\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \Delta \text{H}_{\text{sub}}(\text{K}) = 89\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \text{E}_{\text{ion}}(\text{K}) = 419\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \Delta \text{H}_{\text{dis}}(\text{O}_{2}) = 498\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \text{AE}_{1}(\text{O}) = -141\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1}$$$; $$$ \text{AE}_{2}(\text{O}) = 844\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1}$$$&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;El ciclo de Born-Haber para la formaci&#243;n de $$$ \text{K}_2\text{O(s)}$$$ es: &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2071 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/IMG/png/ej_8579.png' width=&#034;744&#034; height=&#034;553&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; La suma de los pasos dise&#241;ados en el ciclo es igual a la entalp&#237;a de formaci&#243;n del &#243;xido de potasio: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf \Delta H_{f}^{0}(K_{2}O) = 2\Delta H_{sub}(K) + 2E_{ion}(K) + \frac{1}{2}\cdot \Delta H_{dis}(O_{2}) + AE_{1}(O) + AE_{2}(O) + U}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como quieres calcular la energ&#237;a reticular debes reescribir la ecuaci&#243;n anterior: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; $$$ \color{forestgreen}{\bf U = \Delta H_{f}^{0}(K_{2}O) - 2\Delta H_{sub}(K) - 2E_{ion}(K) - \frac{1}{2}\cdot \Delta H_{dis}(O_{2}) - AE_{1}(O) - AE_{2}(O)}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Es necesario que escribas la ecuaci&#243;n qu&#237;mica correctamente porque las magnitudes que debes usar son magnitudes extensivas y tienes que considerar los coeficientes estequiom&#233;tricos. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo tienes que sustituir los datos en la &#250;ltima ecuaci&#243;n y hacer el c&#225;lculo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;$$$ U = \left[-363 - 2\cdot 89 - 2\cdot 419 - \dfrac{498}{2} - (-141) - 844\right]\ \text{kJ}\cdot \text{mol}^{-1} = \color{firebrick}{\boxed{\bf -2\ 331\ kJ\cdot mol^{-1}}}$$$&lt;/center&gt; &lt;p&gt;&lt;br/&gt; Este valor de energ&#237;a es negativo porque es energ&#237;a liberada, energ&#237;a de estabilizaci&#243;n, y es muy grande porque indica que hay una gran fuerza de atracci&#243;n electrost&#225;tica entre los iones de la red cristalina.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Madrid: qu&#237;mica (junio 2025)- ejercicio 2B (8546)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-quimica-junio-2025-ejercicio-2B-8546</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Madrid-quimica-junio-2025-ejercicio-2B-8546</guid>
		<dc:date>2025-10-10T04:32:04Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Polaridad</dc:subject>
		<dc:subject>Geometr&#237;a</dc:subject>
		<dc:subject>Orbitales h&#237;bridos</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Considera las siguientes mol&#233;culas, cuyas temperaturas de ebullici&#243;n se indican entre par&#233;ntesis: $$$ \textCH_3\textOH$$$ (338 K), HCHO (254 K) y $$$ \textCH_4$$$ (111 K): &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Dibuja la estructura de Lewis de los tres compuestos. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Indica la hibridaci&#243;n del &#225;tomo de carbono y la geometr&#237;a de cada una de las mol&#233;culas del enunciado utilizando el modelo de RPECV. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Justifica los diferentes valores de las temperaturas de ebullici&#243;n indicadas. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) &#191;Cu&#225;l/es es/son soluble/s en agua? (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Polaridad" rel="tag"&gt;Polaridad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Geometria" rel="tag"&gt;Geometr&#237;a&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Orbitales-hibridos" rel="tag"&gt;Orbitales h&#237;bridos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Considera las siguientes mol&#233;culas, cuyas temperaturas de ebullici&#243;n se indican entre par&#233;ntesis: $$$ \text{CH}_3\text{OH}$$$ (338 K), HCHO (254 K) y $$$ \text{CH}_4$$$ (111 K):&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Dibuja la estructura de Lewis de los tres compuestos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Indica la hibridaci&#243;n del &#225;tomo de carbono y la geometr&#237;a de cada una de las mol&#233;culas del enunciado utilizando el modelo de RPECV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Justifica los diferentes valores de las temperaturas de ebullici&#243;n indicadas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) &#191;Cu&#225;l/es es/son soluble/s en agua? Justifica la respuesta.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) En el v&#237;deo. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_3OH\ \to\ sp^3\ \to\ \text{tetra&#233;drica}}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf HCHO\ \to\ sp^2\ \to\ \text{triangular plana}}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_4\ \to\ sp^3\ \to\ \text{tetra&#233;drica}}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_3OH \text{: puentes de hidr&#243;geno}}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf HCHO \text{: fuerzas dipolo-dipolo}}}$$$ &lt;br/&gt; $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_4 \text{: fuerzas de London}}}$$$ &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) $$$ \color{firebrick}{\boxed{\bf CH_3OH\ y\ HCHO}}$$$&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/IMCKn8YO2Ok&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>PAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2025) - pregunta 1 - cuesti&#243;n 1B (8476)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2025-pregunta-1-cuestion-1B-8476</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/PAU-Andalucia-quimica-junio-2025-pregunta-1-cuestion-1B-8476</guid>
		<dc:date>2025-06-20T01:22:53Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Geometr&#237;a</dc:subject>
		<dc:subject>Orbitales h&#237;bridos</dc:subject>
		<dc:subject>PAU</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;a) Dadas las mol&#233;culas y , razona en cu&#225;l o cu&#225;les de ellas el &#225;tomo central presenta alg&#250;n par de electrones sin compartir. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Justifica la geometr&#237;a que presenta la mol&#233;cula . &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Indica la hibridaci&#243;n del &#225;tomo central del . &lt;br class='autobr' /&gt;
d) &#191;Por qu&#233; la mol&#233;cula es apolar?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Geometria" rel="tag"&gt;Geometr&#237;a&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Orbitales-hibridos" rel="tag"&gt;Orbitales h&#237;bridos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/PAU" rel="tag"&gt;PAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;a) Dadas las mol&#233;culas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L27xH15/0a1ade897579c4d132bfb7419233b954-22baf.png?1732980518' style='vertical-align:middle;' width='27' height='15' alt=&#034;\ce{H2S}&#034; title=&#034;\ce{H2S}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L34xH20/c7e36dc982c884093a46e12d0f932c81-e6f8d.png?1750383143' style='vertical-align:middle;' width='34' height='20' alt=&#034;\ce{PF3}&#034; title=&#034;\ce{PF3}&#034; /&gt;, razona en cu&#225;l o cu&#225;les de ellas el &#225;tomo central presenta alg&#250;n par de electrones sin compartir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Justifica la geometr&#237;a que presenta la mol&#233;cula &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L34xH20/c7e36dc982c884093a46e12d0f932c81-e6f8d.png?1750383143' style='vertical-align:middle;' width='34' height='20' alt=&#034;\ce{PF3}&#034; title=&#034;\ce{PF3}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Indica la hibridaci&#243;n del &#225;tomo central del &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L27xH15/0a1ade897579c4d132bfb7419233b954-22baf.png?1732980518' style='vertical-align:middle;' width='27' height='15' alt=&#034;\ce{H2S}&#034; title=&#034;\ce{H2S}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) &#191;Por qu&#233; la mol&#233;cula &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L28xH16/ddfe2f50db29cfb2b0486cfa246880f0-774b0.png?1732969837' style='vertical-align:middle;' width='28' height='16' alt=&#034;\ce{BF3}&#034; title=&#034;\ce{BF3}&#034; /&gt; es apolar?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;Las dos tienen pares de electrones sin compartir&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Pir&#225;mide trigonal&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; c) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2e97b6269b20a72c065aaff0b3ee499e.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;46&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{\ce{sp^3}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\textbf{\ce{sp^3}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; d) &lt;b&gt;Porque no tiene pares de electrones sin compartir y su geometr&#237;a es triangular plana, por lo que la suma de sus momentos dipolares es cero&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/tqNDMm_zCy0&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2024) - ejercicio B.3 (8261)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2024-ejercicio-B-3-8261</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2024-ejercicio-B-3-8261</guid>
		<dc:date>2024-08-07T03:56:01Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>I&#243;nico</dc:subject>
		<dc:subject>Polaridad</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dados tres elementos cuyas configuraciones electr&#243;nicas son ; y : &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Explica si es posible que existan las mol&#233;culas y . &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Justifica el tipo de enlace que se dar&#225; entre los elementos B y C. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Razona si el compuesto formado por A y C ser&#225; polar.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ionico" rel="tag"&gt;I&#243;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Polaridad" rel="tag"&gt;Polaridad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dados tres elementos cuyas configuraciones electr&#243;nicas son &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L124xH25/87cad0574c69dd3d7ace5a5fef0cc198-e5da4.png?1733055823' style='vertical-align:middle;' width='124' height='25' alt=&#034;A\ (1s^22s^22p^2)&#034; title=&#034;A\ (1s^22s^22p^2)&#034; /&gt;; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L155xH25/360ead7e4f05d4e75eedc76f734cc8b8-74cd4.png?1733055823' style='vertical-align:middle;' width='155' height='25' alt=&#034;B\ (1s^22s^22p^63s^1)&#034; title=&#034;B\ (1s^22s^22p^63s^1)&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L183xH25/22b98b8f0ae07030ec8f9e23064a978c-65fa0.png?1733055823' style='vertical-align:middle;' width='183' height='25' alt=&#034;C\ (1s^22s^22p^63s^23p^5)&#034; title=&#034;C\ (1s^22s^22p^63s^23p^5)&#034; /&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Explica si es posible que existan las mol&#233;culas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH19/cfe17d87a7d70b9df6419f998210aa48-308cd.png?1733055823' style='vertical-align:middle;' width='21' height='19' alt=&#034;\ce{B2}&#034; title=&#034;\ce{B2}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH20/63d9d6f2da3e58ba409dab27aa1f2cc5-be9b0.png?1733055823' style='vertical-align:middle;' width='21' height='20' alt=&#034;\ce{C2}&#034; title=&#034;\ce{C2}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Justifica el tipo de enlace que se dar&#225; entre los elementos B y C.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Razona si el compuesto formado por A y C ser&#225; polar.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;No es posible que se forme la mol&#233;cula&lt;/b&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8255a903562bc5e17533c651d62aadda.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;25&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\textbf{\ce{B2}}&#034; title=&#034;\textbf{\ce{B2}}&#034; /&gt;, &lt;b&gt;pero s&#237; es posible que se forme la mol&#233;cula&lt;/b&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fbe952855a4b55423f1c5d8af86a2b25.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;25&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\textbf{\ce{C2}}&#034; title=&#034;\textbf{\ce{C2}}&#034; /&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Se dar&#225; un enlace i&#243;nico&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Ser&#225; un compuesto del tipo &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5186428f837e8799f6964e19f90e2370.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;44&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\textbf{\ce{AC4}}&#034; title=&#034;\textbf{\ce{AC4}}&#034; /&gt;, tendr&#225; cuatro enlaces polares, pero el compuesto ser&#225; apolar por ser sim&#233;trico y tener un momento dipolar resultante nulo&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/bL0TnlalDuo&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2024) RESERVA - ejercicio B.3 (8237)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2024-RESERVA-ejercicio-B-3-8237</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2024-RESERVA-ejercicio-B-3-8237</guid>
		<dc:date>2024-06-28T03:46:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Met&#225;lico</dc:subject>
		<dc:subject>Polaridad</dc:subject>
		<dc:subject>Geometr&#237;a</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Justifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Si una mol&#233;cula es apolar no puede contener enlaces polares. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) En un s&#243;lido met&#225;lico los cationes y aniones ocupan posiciones fijas dentro de la red met&#225;lica. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) La mol&#233;cula de tiene geometr&#237;a plana triangular.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Metalico" rel="tag"&gt;Met&#225;lico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Polaridad" rel="tag"&gt;Polaridad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Geometria" rel="tag"&gt;Geometr&#237;a&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Justifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Si una mol&#233;cula es apolar no puede contener enlaces polares.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) En un s&#243;lido met&#225;lico los cationes y aniones ocupan posiciones fijas dentro de la red met&#225;lica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) La mol&#233;cula de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L42xH21/84248b4be609ad50c0df93844b5ec57d-3835f.png?1733086463' style='vertical-align:middle;' width='42' height='21' alt=&#034;\ce{BCl3}&#034; title=&#034;\ce{BCl3}&#034; /&gt; tiene geometr&#237;a plana triangular.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. Puede ser apolar si la suma de los momentos dipolares es nula. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;Falso&lt;/b&gt;. Seg&#250;n el modelo del mar de electrones, la red met&#225;lica est&#225; formada por cationes met&#225;licos que est&#225; rodeados por los electrones de valencia, que est&#225;n deslocalizados. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;Verdadero&lt;/b&gt;. Seg&#250;n el modelo RPECV, los seis electrones de enlace se colocan formando &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/539667cdede1cce08b3bdfd02c53773b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;120 ^o&#034; title=&#034;120 ^o&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/0NWXxRTcLRQ&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2023) - ejercicio B.3 (8028)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2023-ejercicio-B-3-8028</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2023-ejercicio-B-3-8028</guid>
		<dc:date>2023-08-23T05:29:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Polaridad</dc:subject>
		<dc:subject>Geometr&#237;a</dc:subject>
		<dc:subject>Orbitales h&#237;bridos</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Para las mol&#233;culas y : &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Justifica la geometr&#237;a molecular que presentan seg&#250;n la TRPECV. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Indica la hibridaci&#243;n del &#225;tomo central de cada mol&#233;cula. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Razona si son polares o apolares.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Polaridad" rel="tag"&gt;Polaridad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Geometria" rel="tag"&gt;Geometr&#237;a&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Orbitales-hibridos" rel="tag"&gt;Orbitales h&#237;bridos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Para las mol&#233;culas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L28xH15/00ee3039d25736b459422a5eef4d964c-ebb5e.png?1732969837' style='vertical-align:middle;' width='28' height='15' alt=&#034;\ce{OF2}&#034; title=&#034;\ce{OF2}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L28xH16/ddfe2f50db29cfb2b0486cfa246880f0-774b0.png?1732969837' style='vertical-align:middle;' width='28' height='16' alt=&#034;\ce{BF3}&#034; title=&#034;\ce{BF3}&#034; /&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Justifica la geometr&#237;a molecular que presentan seg&#250;n la TRPECV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Indica la hibridaci&#243;n del &#225;tomo central de cada mol&#233;cula.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Razona si son polares o apolares.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/10bac87666f053b83687fb57fbeb2431.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;183&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{Para el OF2 es angular}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{Para el OF2 es angular}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e33a31a820ca3a2a43e7b9c3486a58e1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;249&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{Para el BF3 es triangular plana}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{Para el BF3 es triangular plana}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3d59663c84b3b7b4fa617e78058e29f2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;127&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{sp^3 para el OF2}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{sp^3 para el OF2}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dd579e0667b8d6968bd21056ace9f200.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;126&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{sp^2 para el BF3}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{sp^2 para el BF3}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; C) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5546d81d1a2267387c2419f5b0f020a9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;127&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{El OF2 es polar}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{El OF2 es polar}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3ec9b974ceda885c7c585c07462d318c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;135&#034; height=&#034;25&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{El BF3 es apolar}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{El BF3 es apolar}}}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/WzKS23IInis&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2022) - ejercicio B.3 (7923)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2022-ejercicio-B-3-7923</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2022-ejercicio-B-3-7923</guid>
		<dc:date>2023-05-02T04:41:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>I&#243;nico</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dados los siguientes compuestos: , y : &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Justifica el tipo de enlace interat&#243;mico que presentan. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Ord&#233;nalos razonadamente de menor a mayor punto de ebullici&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Justifica la solubilidad de estos compuestos en agua.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Ionico" rel="tag"&gt;I&#243;nico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dados los siguientes compuestos: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L30xH13/878f09d6ca574e5c82cb08d5714eeaa8-9ba11.png?1733066205' style='vertical-align:middle;' width='30' height='13' alt=&#034;\ce{NaF}&#034; title=&#034;\ce{NaF}&#034; /&gt;, &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH15/6bc749bdbddad056d97ef60dfaf5d705-bc19f.png?1732968234' style='vertical-align:middle;' width='29' height='15' alt=&#034;\ce{CH4}&#034; title=&#034;\ce{CH4}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L54xH16/c6ce0729c8916d0f55ca1240c0bd30b7-59344.png?1732958361' style='vertical-align:middle;' width='54' height='16' alt=&#034;\ce{CH3OH}&#034; title=&#034;\ce{CH3OH}&#034; /&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Justifica el tipo de enlace interat&#243;mico que presentan.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Ord&#233;nalos razonadamente de menor a mayor punto de ebullici&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Justifica la solubilidad de estos compuestos en agua.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/878f09d6ca574e5c82cb08d5714eeaa8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;30&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;\ce{NaF}&#034; title=&#034;\ce{NaF}&#034; /&gt;: &lt;b&gt;enlace i&#243;nico&lt;/b&gt;. &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6bc749bdbddad056d97ef60dfaf5d705.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;\ce{CH4}&#034; title=&#034;\ce{CH4}&#034; /&gt;: &lt;b&gt;enlace covalente&lt;/b&gt;. &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c6ce0729c8916d0f55ca1240c0bd30b7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;54&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\ce{CH3OH}&#034; title=&#034;\ce{CH3OH}&#034; /&gt;: &lt;b&gt;enlace covalente&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/r4AX9swq6ck&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Madrid: qu&#237;mica (junio 2022) pregunta B.1 (7643)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-quimica-junio-2022-pregunta-B-1-7643</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-quimica-junio-2022-pregunta-B-1-7643</guid>
		<dc:date>2022-07-05T06:10:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Propiedades qu&#237;micas</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dadas las siguientes especies: Fe, , y . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Justifica qu&#233; tipo de enlace presenta cada una de ellas. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Indica cu&#225;l/es conducir&#225;n la corriente en estado s&#243;lido y cu&#225;l/es lo har&#225;n en estado fundido. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Para las especies covalentes: indica y representa la geometr&#237;a molecular, qu&#233; hibridaci&#243;n presenta el &#225;tomo central y justifica su polaridad.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Propiedades-quimicas" rel="tag"&gt;Propiedades qu&#237;micas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dadas las siguientes especies: Fe, &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L30xH16/065a44dcac44afef55189f6d2bc2bb69-b6c81.png?1733008119' style='vertical-align:middle;' width='30' height='16' alt=&#034;\ce{BH3}&#034; title=&#034;\ce{BH3}&#034; /&gt;, &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L45xH16/30fa20f01a6e5813032dbf45232ae800-1fce6.png?1733037415' style='vertical-align:middle;' width='45' height='16' alt=&#034;\ce{CHCl3}&#034; title=&#034;\ce{CHCl3}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L40xH16/0e5d54528031d18b27d49875b5eee447-07384.png?1733232322' style='vertical-align:middle;' width='40' height='16' alt=&#034;\ce{MgF2}&#034; title=&#034;\ce{MgF2}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Justifica qu&#233; tipo de enlace presenta cada una de ellas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Indica cu&#225;l/es conducir&#225;n la corriente en estado s&#243;lido y cu&#225;l/es lo har&#225;n en estado fundido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Para las especies covalentes: indica y representa la geometr&#237;a molecular, qu&#233; hibridaci&#243;n presenta el &#225;tomo central y justifica su polaridad.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) &lt;b&gt;Fe (met&#225;lico)&lt;/b&gt; ; &lt;b&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5f7d1e9de0c5d5017edf0f275664c606.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;45&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\textbf{\ce{MgF2}}&#034; title=&#034;\textbf{\ce{MgF2}}&#034; /&gt; (i&#243;nico)&lt;/b&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/554b2be0cc95c53e44500b9bd963890d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;112&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\textbf{\ce{BH3}\ y\ \ce{CHCl3}}&#034; title=&#034;\textbf{\ce{BH3}\ y\ \ce{CHCl3}}&#034; /&gt; &lt;b&gt;(covalentes)&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) &lt;b&gt;El Fe conduce la corriente s&#243;lido y el &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5f7d1e9de0c5d5017edf0f275664c606.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;45&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\textbf{\ce{MgF2}}&#034; title=&#034;\textbf{\ce{MgF2}}&#034; /&gt; lo hace fundido&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;RESOLUCI&#211;N DEL EJERCICIO EN V&#205;DEO&lt;/u&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/twmNB9G7IS8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Madrid: qu&#237;mica (junio 2022) pregunta A.1 (7629)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-quimica-junio-2022-pregunta-A-1-7629</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Madrid-quimica-junio-2022-pregunta-A-1-7629</guid>
		<dc:date>2022-06-15T09:27:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Propiedades peri&#243;dicas</dc:subject>
		<dc:subject>Configuraci&#243;n electr&#243;nica</dc:subject>
		<dc:subject>Energ&#237;a ionizaci&#243;n</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Considera los elementos A (Z = 9 ) y B (Z = 13). &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Escribe la configuraci&#243;n electr&#243;nica de cada uno. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Identifica el s&#237;mbolo, nombre, grupo y periodo de cada elemento. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Justifica cu&#225;l es el elemento de menor energ&#237;a de ionizaci&#243;n. &lt;br class='autobr' /&gt;
d) Formula el compuesto binario formado por los elementos A y B, n&#243;mbralo e indica el tipo de enlace que presenta.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Propiedades-periodicas" rel="tag"&gt;Propiedades peri&#243;dicas&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Configuracion-electronica" rel="tag"&gt;Configuraci&#243;n electr&#243;nica&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Energia-ionizacion" rel="tag"&gt;Energ&#237;a ionizaci&#243;n&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Considera los elementos A (Z = 9 ) y B (Z = 13).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Escribe la configuraci&#243;n electr&#243;nica de cada uno.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Identifica el s&#237;mbolo, nombre, grupo y periodo de cada elemento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Justifica cu&#225;l es el elemento de menor energ&#237;a de ionizaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;d) Formula el compuesto binario formado por los elementos A y B, n&#243;mbralo e indica el tipo de enlace que presenta.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Recuerda que, al ser elementos, tienen los mismos electrones que protones y son los que tienes que colocar en cada caso: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; a) &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/473f1080d709efdc5f4cc45654d135df.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;126&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A = 1s^{2}2s^{2}2p^5}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{A = 1s^{2}2s^{2}2p^5}}}&#034; /&gt; ; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6e10e0d6bb31fe0861a3c4cbdb82c895.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;179&#034; height=&#034;26&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{B = 1s^{2}2s^{2}2p^63s^{2}3p^1}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{B = 1s^{2}2s^{2}2p^63s^{2}3p^1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Para cada elemento: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; A = &lt;b&gt;fl&#250;or (F)&lt;/b&gt; ; &lt;b&gt;grupo 17&lt;/b&gt; y &lt;b&gt;segundo periodo&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; B = &lt;b&gt;aluminio (Al)&lt;/b&gt; ; &lt;b&gt;grupo 13&lt;/b&gt; y &lt;b&gt;tercer periodo&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) &lt;b&gt;El elemento con menor energ&#237;a de ionizaci&#243;n es B (Al) porque presenta tres electrones en su capa m&#225;s externa. El elemento A (F) presenta siete electrones y solo necesita uno para completar la capa m&#225;s externa, por lo que su energ&#237;a de ionizaci&#243;n ser&#225; mucho mayor.&lt;/b&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; d) El compuesto que formar&#237;an es &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/5c8d5666b6a5b832167a997311198e20.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;100&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;\ce{BA3 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf AlF3}}}&#034; title=&#034;\ce{BA3 = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf AlF3}}}&#034; /&gt;, se trata del &lt;b&gt;trifluoruro de aluminio&lt;/b&gt; o simplemente &lt;b&gt;fluoruro de aluminio&lt;/b&gt;. El enlace que se establece entre ellos es un &lt;b&gt;enlace i&#243;nico&lt;/b&gt; porque son elementos de muy distinta electronegatividad. Otros argumentos para justificar este enlace pueden ser la diferencia de tama&#241;o entre los iones que forman el compuesto, como indican las &lt;u&gt;reglas de Fajans&lt;/u&gt;, o que la temperatura de fusi&#243;n del compuesto es superior a los 1 500 K.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>EBAU Andaluc&#237;a: qu&#237;mica (junio 2021) pregunta B.3 (7254)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2021-pregunta-B-3-7254</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/EBAU-Andalucia-quimica-junio-2021-pregunta-B-3-7254</guid>
		<dc:date>2021-06-29T06:51:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Covalente</dc:subject>
		<dc:subject>Geometr&#237;a</dc:subject>
		<dc:subject>Orbitales h&#237;bridos</dc:subject>
		<dc:subject>EBAU</dc:subject>
		<dc:subject>Selectividad</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EvAU</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Sean las mol&#233;culas: , y . &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Razona en cu&#225;l de ellas el &#225;tomo central presenta alg&#250;n par de electrones sin compartir. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) Justifica la geometr&#237;a que presentan las mol&#233;culas y seg&#250;n la TRPECV. &lt;br class='autobr' /&gt;
c) Indica la hibridaci&#243;n que presenta el &#225;tomo central en .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Enlace-Quimico-2-o-Bach" rel="directory"&gt;Enlace Qu&#237;mico (2.&#186; Bach)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Covalente" rel="tag"&gt;Covalente&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Geometria" rel="tag"&gt;Geometr&#237;a&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Orbitales-hibridos" rel="tag"&gt;Orbitales h&#237;bridos&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EBAU-329" rel="tag"&gt;EBAU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Selectividad" rel="tag"&gt;Selectividad&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EvAU" rel="tag"&gt;EvAU&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sean las mol&#233;culas: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L28xH16/ddfe2f50db29cfb2b0486cfa246880f0-774b0.png?1732969837' style='vertical-align:middle;' width='28' height='16' alt=&#034;\ce{BF3}&#034; title=&#034;\ce{BF3}&#034; /&gt; , &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH16/2c0960e89a4fb7ce43cf6bf233a94c15-72d6b.png?1732971899' style='vertical-align:middle;' width='29' height='16' alt=&#034;\ce{PH3}&#034; title=&#034;\ce{PH3}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH15/6bc749bdbddad056d97ef60dfaf5d705-bc19f.png?1732968234' style='vertical-align:middle;' width='29' height='15' alt=&#034;\ce{CH4}&#034; title=&#034;\ce{CH4}&#034; /&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Razona en cu&#225;l de ellas el &#225;tomo central presenta alg&#250;n par de electrones sin compartir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) Justifica la geometr&#237;a que presentan las mol&#233;culas &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L28xH16/ddfe2f50db29cfb2b0486cfa246880f0-774b0.png?1732969837' style='vertical-align:middle;' width='28' height='16' alt=&#034;\ce{BF3}&#034; title=&#034;\ce{BF3}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH16/2c0960e89a4fb7ce43cf6bf233a94c15-72d6b.png?1732971899' style='vertical-align:middle;' width='29' height='16' alt=&#034;\ce{PH3}&#034; title=&#034;\ce{PH3}&#034; /&gt; seg&#250;n la TRPECV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;c) Indica la hibridaci&#243;n que presenta el &#225;tomo central en &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L29xH15/6bc749bdbddad056d97ef60dfaf5d705-bc19f.png?1732968234' style='vertical-align:middle;' width='29' height='15' alt=&#034;\ce{CH4}&#034; title=&#034;\ce{CH4}&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) Para poder saber en cu&#225;l de las mol&#233;culas el &#225;tomo central tiene un par de electrones sin compartir es necesario analizar las configuraciones electr&#243;nicas externas de los &#225;tomos centrales de cada mol&#233;cula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/933f846ce1846adb48e3fd930b185c01.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;81&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;\ce{B\ (2s^2 2p^1)}&#034; title=&#034;\ce{B\ (2s^2 2p^1)}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/9f448214a866a31d7ad2ffd53acbda67.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;81&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;\ce{P\ (3s^2 3p^3)}&#034; title=&#034;\ce{P\ (3s^2 3p^3)}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7af5c1b2a041bb006888e9f8dd9cfa8c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;80&#034; height=&#034;20&#034; alt=&#034;\ce{C\ (2s^2 2p^2)}&#034; title=&#034;\ce{C\ (2s^2 2p^2)}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Tanto el boro como el carbono tienen el mismo n&#250;mero de electrones en su capa externa que de enlaces por lo que no pueden tener pares sin compartir. En el caso del f&#243;sforo no ocurre lo mismo. Tiene cinco electrones de valencia y solo forma tres enlaces, por lo que &lt;b&gt;es el f&#243;sforo el &#225;tomo que tiene un par de electrones sin compartir&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; b) Como el boro forma tres enlaces, con tres pares de electrones alrededor, lo hace con tres orbitales h&#237;bridos &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/38de4f1aea54ccc4a854ec69b50750cd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\ce{sp^2}&#034; title=&#034;\ce{sp^2}&#034; /&gt; que se disponen formando &#225;ngulos de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/03f9210500334fbefb64fb73331f8abd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;29&#034; height=&#034;13&#034; alt=&#034;120^o&#034; title=&#034;120^o&#034; /&gt;. &lt;b&gt;La geometr&#237;a que presenta es triangular plana&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El f&#243;sforo debe distribuir cuatro pares de electrones en el espacio, tres de enlace y uno de no enlace, por lo que forma cuatro orbitales h&#237;bridos &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d327af892e9fbeeaed88c7c906ebd2fa.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;22&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;\ce{sp^3}&#034; title=&#034;\ce{sp^3}&#034; /&gt; y se disponen formando un tetraedro. &lt;b&gt;La geometr&#237;a de la mol&#233;cula es de pir&#225;mide trigonal&lt;/b&gt; porque no coincide con la estructura electr&#243;nica al haber un par de electrones sin compartir. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; c) Al formar cuatro enlaces debe disponer los pares de electrones en &lt;b&gt;cuatro orbitales h&#237;bridos&lt;/b&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/64bfcdb1130fecfaaf448a397e78813a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;35&#034; height=&#034;27&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{sp^3}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf \ce{sp^3}}}&#034; /&gt; &lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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