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	<title>EjerciciosFyQ</title>
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	<description>Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y V&#205;DEOS de F&#237;sica y Qu&#237;mica para Secundaria y Bachillerato</description>
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		<title>EjerciciosFyQ</title>
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		<title>Carga y corriente de un circuito con capacidad e inductancia (8292)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Carga-y-corriente-de-un-circuito-con-capacidad-e-inductancia-8292</link>
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		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia resonancia</dc:subject>
		<dc:subject>Corriente alterna</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se carga un condesador de por medio de una fuente de energ&#237;a el&#233;ctrica de 500 V. Una vez que est&#225; cargado, se desconecta de la fuente externa y se conecta a una inductancia de 15 mH. Si la resistencia del circuito es despreciable, calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La frecuencia y el periodo de oscilaci&#243;n del circuito. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La carga del condensador y la corriente del circuito cuando transcurren 0.35 s despu&#233;s de la conexi&#243;n al inductor.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Circuitos" rel="directory"&gt;Circuitos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia-resonancia" rel="tag"&gt;Frecuencia resonancia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Corriente-alterna" rel="tag"&gt;Corriente alterna&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se carga un condesador de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L56xH20/b42223c868afef65e812f83d3fc1c9c4-48281.png?1732964922' style='vertical-align:middle;' width='56' height='20' alt=&#034;75\ \mu F&#034; title=&#034;75\ \mu F&#034; /&gt; por medio de una fuente de energ&#237;a el&#233;ctrica de 500 V. Una vez que est&#225; cargado, se desconecta de la fuente externa y se conecta a una inductancia de 15 mH. Si la resistencia del circuito es despreciable, calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La frecuencia y el periodo de oscilaci&#243;n del circuito.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La carga del condensador y la corriente del circuito cuando transcurren 0.35 s despu&#233;s de la conexi&#243;n al inductor.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La ecuaci&#243;n para calcular la frencuencia es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2aae050ec1e66f8618a41ffa1dd684fd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;220&#034; height=&#034;65&#034; alt=&#034;f = \frac{\omega}{2\pi}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\sqrt{\frac{1}{L\cdot C}}}{2\pi}}}&#034; title=&#034;f = \frac{\omega}{2\pi}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{\sqrt{\frac{1}{L\cdot C}}}{2\pi}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Puedes sustituir lo valores de capacidad e inductancia y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/31575628d0ea0810defc0659520373ea.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;344&#034; height=&#034;64&#034; alt=&#034;f = \frac{\sqrt{\frac{1}{1.5\cdot 10^{-2}\ H\cdot 7.5\cdot 10^{-5}\ F}}}{2\pi} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 150\ Hz}}&#034; title=&#034;f = \frac{\sqrt{\frac{1}{1.5\cdot 10^{-2}\ H\cdot 7.5\cdot 10^{-5}\ F}}}{2\pi} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 150\ Hz}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El periodo es la inversa de la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ba3a048d7c70c3a82c2cd171ae6e8bef.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;336&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = \frac{1}{f}}}} = \frac{1}{150\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.67\cdot 10^{-3}\ s}}}&#034; title=&#034;{\color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = \frac{1}{f}}}} = \frac{1}{150\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.67\cdot 10^{-3}\ s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La ecuaci&#243;n que te permite calcular la carga del capacitor en funci&#243;n del tiempo es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1df0e7c6d2eebbb4076258c1b04e1766.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;225&#034; height=&#034;23&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{q = q_0\cdot cos\ (\omega\cdot t + \phi)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{q = q_0\cdot cos\ (\omega\cdot t + \phi)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al inicio, la carga del capacitor es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cc397c72cb7b98be0047f7d976ba9e39.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;466&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;q_0 = C\cdot V = 7.5\cdot 10^{-5}\ F\cdot 500\ V = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{3.75\cdot 10^{-2}\ C}}&#034; title=&#034;q_0 = C\cdot V = 7.5\cdot 10^{-5}\ F\cdot 500\ V = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{3.75\cdot 10^{-2}\ C}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El desfase es cero porque, incicialmente, la carga del capacitor coincide con la carga calculada, es decir, para t = 0 &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/8d55f58d61ce1f29eca777585fa2c9a4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;55&#034; height=&#034;15&#034; alt=&#034;q = q_0&#034; title=&#034;q = q_0&#034; /&gt; y eso solo es posible si &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c96b1a3f13cad74e8bcd0a14c690dd42.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;40&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\phi = 0&#034; title=&#034;\phi = 0&#034; /&gt;. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia angular es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/55b56181353cddf63ac099c8f854747b.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;430&#034; height=&#034;24&#034; alt=&#034;\omega = 2\pi\cdot f = 2\pi\ rad\cdot 150\ s^{-1} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{942\ rad\cdot s^{-1}}}&#034; title=&#034;\omega = 2\pi\cdot f = 2\pi\ rad\cdot 150\ s^{-1} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{942\ rad\cdot s^{-1}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La carga para el tiempo indicado es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6ce5eb8557b5c0e852833e9e6e9dec27.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;607&#034; height=&#034;33&#034; alt=&#034;q = 3.75\cdot 10^{-2}\ C\cdot cos\ (942\ rad\cdot \cancel{s^{-1}}\cdot 0.35\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-3.12\cdot 10^{-2}\ C}}}&#034; title=&#034;q = 3.75\cdot 10^{-2}\ C\cdot cos\ (942\ rad\cdot \cancel{s^{-1}}\cdot 0.35\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-3.12\cdot 10^{-2}\ C}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La intensidad del circuito la obtienes al hacer la variaci&#243;n de la carga con el tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/03624a2b3c46c6ed9aef138d1c092c26.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;333&#034; height=&#034;45&#034; alt=&#034;i = \frac{dq}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{i = -\omega\cdot q\cdot sen\ (\omega\cdot t)}}&#034; title=&#034;i = \frac{dq}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{i = -\omega\cdot q\cdot sen\ (\omega\cdot t)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3856ac9484bf3f5bb4de0fce556de7d2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;681&#034; height=&#034;28&#034; alt=&#034;i = -942\ rad\cdot s^{-1}\cdot 3.75\cdot 10^{-2}\ C\cdot sen\ (942\ rad\cdot \cancel{s^{-1}}\cdot 0.35\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -5.88\ A}}&#034; title=&#034;i = -942\ rad\cdot s^{-1}\cdot 3.75\cdot 10^{-2}\ C\cdot sen\ (942\ rad\cdot \cancel{s^{-1}}\cdot 0.35\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf -5.88\ A}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Factor de potencial en un circuito RLC (8198)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Factor-de-potencial-en-un-circuito-RLC-8198</link>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Corriente alterna</dc:subject>
		<dc:subject>Factor de potencia</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#191;Cu&#225;l es el factor de potencia en un circuito RLC en serie? Calcula el valor para una frecuencia de red de 50 Hz y los siguientes valores: , L = 1 mH y .&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Factor-de-potencia" rel="tag"&gt;Factor de potencia&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#191;Cu&#225;l es el factor de potencia en un circuito RLC en serie? Calcula el valor para una frecuencia de red de 50 Hz y los siguientes valores: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L88xH17/06bed499f4ca104caf7f5e33cc7c56cc-ed813.png?1732978807' style='vertical-align:middle;' width='88' height='17' alt=&#034;R = 1\ k\Omega&#034; title=&#034;R = 1\ k\Omega&#034; /&gt; , L = 1 mH y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L83xH21/20a8b2b1b12e91b78f1895dbc95bd827-4df1e.png?1732978807' style='vertical-align:middle;' width='83' height='21' alt=&#034;C = 1 \mu F&#034; title=&#034;C = 1 \mu F&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La expresi&#243;n del factor de potencia en un circuito RLC es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0a06ff75ba8c729639306c9a6de4b301.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;255&#034; height=&#034;54&#034; alt=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{cos\ \phi = \frac{R}{\sqrt{R^2 + \left(\omega\cdot L - \frac{1}{\omega\cdot C}\right)^2}}}}}&#034; title=&#034;\fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{cos\ \phi = \frac{R}{\sqrt{R^2 + \left(\omega\cdot L - \frac{1}{\omega\cdot C}\right)^2}}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Para calcular el valor en el caso dado en el enunciado solo tienes que sustituir: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3694df730511362744b439f3ed71cd87.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;659&#034; height=&#034;96&#034; alt=&#034;\cos \phi = \frac{10^3\ \Omega}{\sqrt{10^6\ \Omega^2 + \left(2\pi\cdot 50\ Hz\cdot 10^{-3}\ H - \dfrac{1}{2\pi\cdot Hz\cdot 10^{-6}\ F \right)^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.3}}&#034; title=&#034;\cos \phi = \frac{10^3\ \Omega}{\sqrt{10^6\ \Omega^2 + \left(2\pi\cdot 50\ Hz\cdot 10^{-3}\ H - \dfrac{1}{2\pi\cdot Hz\cdot 10^{-6}\ F \right)^2}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.3}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Circuito con inductancia que es alimentado por un capacitor (7822)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Circuito-con-inductancia-que-es-alimentado-por-un-capacitor-7822</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Circuito-con-inductancia-que-es-alimentado-por-un-capacitor-7822</guid>
		<dc:date>2022-12-30T12:15:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Frecuencia resonancia</dc:subject>
		<dc:subject>Reactancia inductiva</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se carga un capacitor de por medio de una fuente de energ&#237;a el&#233;ctrica de 300 V. Una vez que el capacitor se ha cargado totalmente, se desconecta de la fuente de energ&#237;a y se conecta a los bornes de una inductancia de 10 mH. Considera que el circuito tiene resistencia despreciable. Calcula: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) La frecuencia y el periodo de oscilaci&#243;n del circuito. &lt;br class='autobr' /&gt;
b) La carga del capacitor y la corriente del circuito cuando han pasado 1.5 ms tras la conexi&#243;n al inductor.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Circuitos" rel="directory"&gt;Circuitos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia-resonancia" rel="tag"&gt;Frecuencia resonancia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reactancia-inductiva" rel="tag"&gt;Reactancia inductiva&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se carga un capacitor de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L44xH16/10137495b319cfe4f0aaa37035ea7089-01010.png?1732964922' style='vertical-align:middle;' width='44' height='16' alt=&#034;25\ \mu F&#034; title=&#034;25\ \mu F&#034; /&gt; por medio de una fuente de energ&#237;a el&#233;ctrica de 300 V. Una vez que el capacitor se ha cargado totalmente, se desconecta de la fuente de energ&#237;a y se conecta a los bornes de una inductancia de 10 mH. Considera que el circuito tiene resistencia despreciable. Calcula:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) La frecuencia y el periodo de oscilaci&#243;n del circuito.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) La carga del capacitor y la corriente del circuito cuando han pasado 1.5 ms tras la conexi&#243;n al inductor.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La frecuencia de oscilaci&#243;n la puedes calcular a partir de los datos de capacidad e inductancia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/742bcc5d08feb9bb747a595fb9b4357c.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;98&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\omega = \sqrt{\frac{1}{L\cdot C}}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\omega = \sqrt{\frac{1}{L\cdot C}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Basta con que sustituyas y calcules: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/cfbebc4f4729f5c4ce400b371bf3bfc4.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;307&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\omega = \sqrt{\frac{1}{10^{-2}\ H\cdot 2.5\cdot 10^{-5}\ F}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2\cdot 10^3\ \frac{rad}{s}}}&#034; title=&#034;\omega = \sqrt{\frac{1}{10^{-2}\ H\cdot 2.5\cdot 10^{-5}\ F}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{2\cdot 10^3\ \frac{rad}{s}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La frecuencia es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2e6f4a6a0d21b849472547bb9ba978c9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;237&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;f = \frac{\omega}{2\pi} = \frac{2\cdot 10^3\ \frac{\cancel{rad}}{s}}{2\pi\ \cancel{rad}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 318\ Hz}}&#034; title=&#034;f = \frac{\omega}{2\pi} = \frac{2\cdot 10^3\ \frac{\cancel{rad}}{s}}{2\pi\ \cancel{rad}}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 318\ Hz}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; El periodo es la inversa de la frecuencia calculada: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/74fd68431d00e94117d6f0c35e012364.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;237&#034; height=&#034;38&#034; alt=&#034;T = \frac{1}{f} = \frac{1}{318\ ^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.1\cdot 10^{-3}\ s}}}&#034; title=&#034;T = \frac{1}{f} = \frac{1}{318\ ^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{3.1\cdot 10^{-3}\ s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) La carga inicial del capacitador es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/898cb27a8a81a968d9b0e6cd2d9ba220.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;349&#034; height=&#034;19&#034; alt=&#034;q_0 = C\cdot V = 2.5\cdot 10^{-5}\ F\cdot 300\ V = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7.5\cdot 10^{-3}\ C}}&#034; title=&#034;q_0 = C\cdot V = 2.5\cdot 10^{-5}\ F\cdot 300\ V = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{7.5\cdot 10^{-3}\ C}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La carga del capacitador cuando est&#225; conectado al circuito depende de la frecuencia seg&#250;n la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/f32465cc33c64a12efff35f5bf414eac.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;169&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{q = q_0\cdot cos(\omega\cdot t + \phi)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{q = q_0\cdot cos(\omega\cdot t + \phi)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Al inicio, para el valor t = 0, la carga inicial es igual a la carga del circuito, es decir, el coseno es 1, por lo que &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c96b1a3f13cad74e8bcd0a14c690dd42.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;40&#034; height=&#034;16&#034; alt=&#034;\phi = 0&#034; title=&#034;\phi = 0&#034; /&gt;. La ecuaci&#243;n anterior queda como: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/85fe1bb8b6d3e0bd3a160cbcfe5301d1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;135&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{q = q_0\cdot cos(\omega\cdot t)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{q = q_0\cdot cos(\omega\cdot t)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Para el tiempo dado en el enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ebb19e30f55d58fc67cff31806c70514.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;466&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;q = 7.5\cdot 10^{-3}\ C\cdot cos(2\cdot 10^3\ \frac{rad}{\cancel{s}}\cdot 1.5\cdot 10^{-3}\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-7.5\cdot 10^{-3}\ C}}}&#034; title=&#034;q = 7.5\cdot 10^{-3}\ C\cdot cos(2\cdot 10^3\ \frac{rad}{\cancel{s}}\cdot 1.5\cdot 10^{-3}\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{-7.5\cdot 10^{-3}\ C}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; La intensidad es la variaci&#243;n de la carga con respecto del tiempo: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ead6716f541f9fb8d32478a4a0289f27.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;259&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;i = \frac{dq}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{i = -\omega\cdot q_0\cdot sen(\omega\cdot t)}}&#034; title=&#034;i = \frac{dq}{dt}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{i = -\omega\cdot q_0\cdot sen(\omega\cdot t)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas la intensidad: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/0afbad8f4f10a20c4ab67916df2ba591.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;511&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;i = -2\cdot 10^3\ \frac{rad}{s}\cdot 7.5\cdot 10^{-3}\ C\cdot sen(2\cdot 10^3\ \frac{rad}{\cancel{s}}\cdot 1.5\cdot 10^{-3}\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf - 10\ A}}&#034; title=&#034;i = -2\cdot 10^3\ \frac{rad}{s}\cdot 7.5\cdot 10^{-3}\ C\cdot sen(2\cdot 10^3\ \frac{rad}{\cancel{s}}\cdot 1.5\cdot 10^{-3}\ \cancel{s}) = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf - 10\ A}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Frecuencia de la tensi&#243;n alterna en una bobina con corriente alterna (7800)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Frecuencia-de-la-tension-alterna-en-una-bobina-con-corriente-alterna-7800</link>
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		<dc:date>2022-12-10T05:36:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Reactancia inductiva</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Frecuencia de alternador</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Una bobina de 62.5 mH se conecta a un generador de tensi&#243;n alterna sinusoidal de . Si la corriente eficaz del circuito es de 3 A, &#191;cu&#225;l es la frecuencia f de la tensi&#243;n alterna?&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Una bobina de 62.5 mH se conecta a un generador de tensi&#243;n alterna sinusoidal de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L83xH15/fc01d2b1dc1c11a53292848f6487470a-9cd04.png?1733517315' style='vertical-align:middle;' width='83' height='15' alt=&#034;V_P = 100\ V&#034; title=&#034;V_P = 100\ V&#034; /&gt;. Si la corriente eficaz del circuito es de 3 A, &#191;cu&#225;l es la frecuencia &lt;i&gt;f&lt;/i&gt; de la tensi&#243;n alterna?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La tensi&#243;n eficaz ser&#225;: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/d69266e32550c944b31cc741a5f8afb2.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;211&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;V_{ef} = \frac{V_P}{\sqrt{2}} = \frac{100\ V}{\sqrt{2}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 70.7\ V}&#034; title=&#034;V_{ef} = \frac{V_P}{\sqrt{2}} = \frac{100\ V}{\sqrt{2}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 70.7\ V}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; A partir de este valor puedes calcular la reactancia inductiva y relacionarla con la frecuencia: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/7700a8e019058f3e2166a73aac039372.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;301&#034; height=&#034;50&#034; alt=&#034;\left X_L = \frac{V_{ef}}{I_{ef}} = \omega\cdot L\ \atop \omega = 2\pi\cdot f \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{V_{ef}}{2\pi\cdot I_{ef}\cdot L}}}&#034; title=&#034;\left X_L = \frac{V_{ef}}{I_{ef}} = \omega\cdot L\ \atop \omega = 2\pi\cdot f \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{f = \frac{V_{ef}}{2\pi\cdot I_{ef}\cdot L}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes los datos y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e2d5115dbd7d94431640cfb7c5cce27f.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;275&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;f = \frac{70.7\ V}{2\pi\cdot 3\ A\cdot 62.5\cdot 10^{-3}\ H} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60\ Hz}}&#034; title=&#034;f = \frac{70.7\ V}{2\pi\cdot 3\ A\cdot 62.5\cdot 10^{-3}\ H} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 60\ Hz}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Velocidad angular de un generador para una corriente eficaz dada (7799)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-angular-de-un-generador-para-una-corriente-eficaz-dada-7799</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Velocidad-angular-de-un-generador-para-una-corriente-eficaz-dada-7799</guid>
		<dc:date>2022-12-07T09:18:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Reactancia capacitiva</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un condensador de se conecta a un generador de tensi&#243;n alterna sinusoidal de . Si la corriente eficaz del circuito es de 1 A, &#191;cu&#225;l es el periodo de la se&#241;al de tensi&#243;n alterna? &#191;Cu&#225;l deber&#237;a ser la velocidad angular del generador para que la corriente eficaz del circuito fuese de 5 A?&lt;/p&gt;


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/ 
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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un condensador de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L43xH16/85893948ac783b748c877fbf68e8e5a1-a865f.png?1733037354' style='vertical-align:middle;' width='43' height='16' alt=&#034;10\ \mu F&#034; title=&#034;10\ \mu F&#034; /&gt; se conecta a un generador de tensi&#243;n alterna sinusoidal de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L83xH15/9c98fcbcf5b39ea3b9df9a6c2abedf6b-23086.png?1733037354' style='vertical-align:middle;' width='83' height='15' alt=&#034;V_P = 150\ V&#034; title=&#034;V_P = 150\ V&#034; /&gt;. Si la corriente eficaz del circuito es de 1 A, &#191;cu&#225;l es el periodo de la se&#241;al de tensi&#243;n alterna? &#191;Cu&#225;l deber&#237;a ser la velocidad angular del generador para que la corriente eficaz del circuito fuese de 5 A?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Puedes calcular la tensi&#243;n eficaz a partir de la tensi&#243;n pico si tienes en cuenta c&#243;mo se relacionan ambas magnitudes: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/e37cc599fecce4b27cf1e352286c3945.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;422&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;V_P = V_{ef}\cdot \sqrt{2}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_{ef} = \frac{V_P}{\sqrt{2}}}}}\ \to\ V_{ef} = \frac{150\ V}{\sqrt{2}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 106.1\ V}&#034; title=&#034;V_P = V_{ef}\cdot \sqrt{2}\ \to\ {\color[RGB]{2,112,20}{\bm{V_{ef} = \frac{V_P}{\sqrt{2}}}}}\ \to\ V_{ef} = \frac{150\ V}{\sqrt{2}} = \color[RGB]{0,112,192}{\bf 106.1\ V}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El cociente de las magnitudes eficaces es igual a la reactancia capacitiva, que se puede relacionar con la frecuencia angular. Trabajando con las ecuaciones: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2d484c172f9f1219293953829d3115f8.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;419&#034; height=&#034;51&#034; alt=&#034;X_C = \frac{V_{ef}}{I_{ef}} = \frac{1}{\omega\cdot C}\ \to\ \left \omega = \frac{I_{ef}}{V_{ef}\cdot C} \atop \omega = \frac{2\pi}{T} \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = \frac{2\pi\cdot V_{ef}\cdot C}{I_{ef}}}}&#034; title=&#034;X_C = \frac{V_{ef}}{I_{ef}} = \frac{1}{\omega\cdot C}\ \to\ \left \omega = \frac{I_{ef}}{V_{ef}\cdot C} \atop \omega = \frac{2\pi}{T} \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = \frac{2\pi\cdot V_{ef}\cdot C}{I_{ef}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La intensidad eficaz a considerar es 1 A y la capacidad del condensador viene dada en el enunciado: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/59cef947d4c699341a1075e0b5b7be97.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;313&#034; height=&#034;36&#034; alt=&#034;T = \frac{2\pi\cdot 106.1\ V\cdot 10^{-5}\ F}{1\ A} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.66\cdot 10^{-3}\ s}}}&#034; title=&#034;T = \frac{2\pi\cdot 106.1\ V\cdot 10^{-5}\ F}{1\ A} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{6.66\cdot 10^{-3}\ s}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; Si la corriente eficaz es de 5 A, el valor de la reactancia capacitiva cambia y tambi&#233;n lo hace la velocidad angular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2a6ef6a5223501d83b3cb64082a58336.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;333&#034; height=&#034;40&#034; alt=&#034;\omega = \frac{I_{ef}}{V_{ef}\cdot C} = \frac{5\ A}{106.1\ V\cdot 10^{-5}\ F} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ 713\ s^{-1}}}}&#034; title=&#034;\omega = \frac{I_{ef}}{V_{ef}\cdot C} = \frac{5\ A}{106.1\ V\cdot 10^{-5}\ F} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{4\ 713\ s^{-1}}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Dependencia de la reactancia capacitiva con la frecuencia (7666)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Dependencia-de-la-reactancia-capacitiva-con-la-frecuencia-7666</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Dependencia-de-la-reactancia-capacitiva-con-la-frecuencia-7666</guid>
		<dc:date>2022-07-18T04:47:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Reactancia capacitiva</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cuando la frecuencia de una corriente alterna aumenta entonces se logra que la reactancia capacitiva: a) disminuya, b) aumente, c) se mantenga constante o d) no influye en nada.&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cuando la frecuencia de una corriente alterna aumenta entonces se logra que la reactancia capacitiva: a) disminuya, b) aumente, c) se mantenga constante o d) no influye en nada.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para responder de manera razonada a la cuesti&#243;n planteada debes recurrir a las definiciones de la reactancia capacitiva y de la frecuencia. Si sustituyes una en la otra: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/34688a5af508ffcc3024bc1e337c6433.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;250&#034; height=&#034;42&#034; alt=&#034;\left X_C = \frac{1}{C\cdot \omega} \atop \omega = 2\pi\cdot f \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{X_C = \frac{1}{C\cdot 2\pi\cdot f}}}&#034; title=&#034;\left X_C = \frac{1}{C\cdot \omega} \atop \omega = 2\pi\cdot f \right \}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{X_C = \frac{1}{C\cdot 2\pi\cdot f}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Es f&#225;cil entender ahora que si la frecuencia aumenta, al ser inversamente proporcional, &lt;b&gt;provocar&#225; que la reactancia capacitiva disminuya&lt;/b&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Autoinductancia, inductancia mutua y fem inducida en dos bobinas (7656)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Autoinductancia-inductancia-mutua-y-fem-inducida-en-dos-bobinas-7656</link>
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		<dc:date>2022-07-05T08:38:37Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Inductancia mutua</dc:subject>
		<dc:subject>Autoinductancia</dc:subject>
		<dc:subject>fem inducida</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dos solenoides A y B espaciados entre s&#237; y que comparten el mismo eje cil&#237;ndrico tienen 500 y 800 vueltas respectivamente. Una corriente de 5 A en la bobina B produce un flujo medio de a trav&#233;s de cada vuelta de A y un flujo de a trav&#233;s de cada vuelta de B. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &#191;Cu&#225;l es la autoinductancia de B? &lt;br class='autobr' /&gt;
b) &#191;Qu&#233; fem se induce en B cuando la corriente en A aumenta a raz&#243;n de 0.9 A/s?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Circuitos" rel="directory"&gt;Circuitos&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Inductancia-mutua" rel="tag"&gt;Inductancia mutua&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Autoinductancia" rel="tag"&gt;Autoinductancia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/fem-inducida" rel="tag"&gt;fem inducida&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dos solenoides A y B espaciados entre s&#237; y que comparten el mismo eje cil&#237;ndrico tienen 500 y 800 vueltas respectivamente. Una corriente de 5 A en la bobina B produce un flujo medio de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L75xH19/eb342a9e2c28b15bdf7a3c0f95b0d3f9-2d07f.png?1733197913' style='vertical-align:middle;' width='75' height='19' alt=&#034;80\ \mu T\cdot m^2&#034; title=&#034;80\ \mu T\cdot m^2&#034; /&gt; a trav&#233;s de cada vuelta de A y un flujo de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L84xH19/ddcd006f2ceb588e926973534abf5895-1e6bb.png?1733197913' style='vertical-align:middle;' width='84' height='19' alt=&#034;400\ \mu T\cdot m^2&#034; title=&#034;400\ \mu T\cdot m^2&#034; /&gt; a trav&#233;s de cada vuelta de B.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) &#191;Cu&#225;l es la autoinductancia de B?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) &#191;Qu&#233; fem se induce en B cuando la corriente en A aumenta a raz&#243;n de 0.9 A/s?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) La autoinductancia en B la obtienes a partir de los datos del solenoide B, usando la expresi&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/2e8528bd4946b76d00e67a0ce3772f5d.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;281&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;L_B\cdot I_B = N_B\cdot \Phi_B\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{L_B = \frac{N_B\cdot \Phi_B}{I_B}}}&#034; title=&#034;L_B\cdot I_B = N_B\cdot \Phi_B\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{L_B = \frac{N_B\cdot \Phi_B}{I_B}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/520012ce442ed9c6df33d1ffd9a4e0b7.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;296&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;L_B = \frac{800\cdot 400\cdot 10^{-6}\ T\cdot m^2}{5\ A} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.064\ H}}&#034; title=&#034;L_B = \frac{800\cdot 400\cdot 10^{-6}\ T\cdot m^2}{5\ A} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bf 0.064\ H}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Lo primero que necesitas es la autoinductancia mutua para poder calcular c&#243;mo afecta el solenoide A sobre el B: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/07e477e3c3a5336f52be0d7a26b2aeb6.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;373&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;M = \frac{N_A\cdot \Phi_A}{I_B} = \frac{500\cdot 80\cdot 10^{-6}\ T\cdot m^2}{5\ A} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{8\cdot 10^{-3}\ H}}&#034; title=&#034;M = \frac{N_A\cdot \Phi_A}{I_B} = \frac{500\cdot 80\cdot 10^{-6}\ T\cdot m^2}{5\ A} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{8\cdot 10^{-3}\ H}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La fem inducida sigue la f&#243;rmula: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/a31ebed942a96ea8697f641e12e92174.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;239&#034; height=&#034;43&#034; alt=&#034;M = -\frac{\varepsilon_B}{\frac{dI_A}{dt}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\varepsilon_B = -M\cdot \frac{dI_A}{dt}}}&#034; title=&#034;M = -\frac{\varepsilon_B}{\frac{dI_A}{dt}}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\varepsilon_B = -M\cdot \frac{dI_A}{dt}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Solo te queda sustituir y calcular: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/776c59c70bf876610f774e19f58f8758.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;305&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;\varepsilon_B = -8\cdot 10^{-3}\ H\cdot 0.9\ \frac{A}{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.2\cdot 10^{-3}\ V}}}&#034; title=&#034;\varepsilon_B = -8\cdot 10^{-3}\ H\cdot 0.9\ \frac{A}{s} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{7.2\cdot 10^{-3}\ V}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Electrotecnia: reactancias y &#225;ngulo de fase en un circuito RLC (7651)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Electrotecnia-reactancias-y-angulo-de-fase-en-un-circuito-RLC-7651</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Electrotecnia-reactancias-y-angulo-de-fase-en-un-circuito-RLC-7651</guid>
		<dc:date>2022-07-02T20:11:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Reactancia inductiva</dc:subject>
		<dc:subject>Reactancia capacitiva</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>&#193;ngulo de fase</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un circuito en serie RLC est&#225; conectado a un generador de 60 V eficaces y de pulsaci&#243;n angular 50 rad/s. La resistencia tiene un valor de , la bobina es de 50 mH y el condensador tiene de capacidad 50 mF. Determina: &lt;br class='autobr' /&gt;
a) Las reactancias y . &lt;br class='autobr' /&gt;
b) El &#225;ngulo de fase .&lt;/p&gt;


-
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/ 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reactancia-inductiva" rel="tag"&gt;Reactancia inductiva&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Reactancia-capacitiva" rel="tag"&gt;Reactancia capacitiva&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Angulo-de-fase" rel="tag"&gt;&#193;ngulo de fase&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un circuito en serie RLC est&#225; conectado a un generador de 60 V eficaces y de pulsaci&#243;n angular 50 rad/s. La resistencia tiene un valor de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L32xH13/f46b67515acf755a7b699f1d286425e0-2b7b3.png?1732980724' style='vertical-align:middle;' width='32' height='13' alt=&#034;15 \ \Omega&#034; title=&#034;15 \ \Omega&#034; /&gt;, la bobina es de 50 mH y el condensador tiene de capacidad 50 mF. Determina:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;a) Las reactancias &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L19xH15/9eeb85a263d126131a274b9cf3cce911-281d9.png?1733066007' style='vertical-align:middle;' width='19' height='15' alt=&#034;\ce{X_L}&#034; title=&#034;\ce{X_L}&#034; /&gt; y &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L21xH16/646a579172e8c50dd3ccca17ed3a1e6f-625e8.png?1733066007' style='vertical-align:middle;' width='21' height='16' alt=&#034;\ce{X_C}&#034; title=&#034;\ce{X_C}&#034; /&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;b) El &#225;ngulo de fase &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L10xH12/87567e37a1fe699fe1c5d3a79325da6f-4ee39.png?1733066007' style='vertical-align:middle;' width='10' height='12' alt=&#034;\varphi&#034; title=&#034;\varphi&#034; /&gt;.&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;a) El c&#225;lculo de las reactancias, con los datos que facilita el enunciado, es inmediato: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/6d4e3f9c40e15ebf263915d2600dfdcd.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;281&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;X_L = L\cdot \omega = 0.05\ H\cdot 50\ s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.5\ \Omega}}}&#034; title=&#034;X_L = L\cdot \omega = 0.05\ H\cdot 50\ s^{-1} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2.5\ \Omega}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/abde245798c70bc84729527c68a81634.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;288&#034; height=&#034;35&#034; alt=&#034;X_C = \frac{1}{C\cdot \omega} = \frac{1}{0.05\ F\cdot 50\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.4\ \Omega}}}&#034; title=&#034;X_C = \frac{1}{C\cdot \omega} = \frac{1}{0.05\ F\cdot 50\ s^{-1}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{0.4\ \Omega}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;br/&gt; b) Para calcular el &#225;ngulo de fase es necesario calcular el factor de potencia y este depende de la resistencia y de la impedancia total del circuito: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/c8cc8af9b5fda44633104470f8c22656.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;227&#034; height=&#034;37&#034; alt=&#034;cos\ \varphi = \frac{R}{Z}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\varphi = arccos\ \frac{R}{Z}}}&#034; title=&#034;cos\ \varphi = \frac{R}{Z}\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{\varphi = arccos\ \frac{R}{Z}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; La impedancia del circuito es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/987b09b81616da3f6569fb9ccdcfd1df.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;452&#034; height=&#034;21&#034; alt=&#034;Z = \sqrt{R^2 + (X_L - X_C)^2} = \sqrt{[15^2 + (2.5 - 0.4)^2]\ \Omega^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{15.15\ \Omega}}&#034; title=&#034;Z = \sqrt{R^2 + (X_L - X_C)^2} = \sqrt{[15^2 + (2.5 - 0.4)^2]\ \Omega^2} = \color[RGB]{0,112,192}{\bm{15.15\ \Omega}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; El &#225;ngulo de fase es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/dfa45bf8153f4d1752a15391a441e9eb.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;214&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;\varphi = arccos\ \frac{15\ \cancel{\Omega}}{15.15\ \cancel{\Omega}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{8.07^o}}}&#034; title=&#034;\varphi = arccos\ \frac{15\ \cancel{\Omega}}{15.15\ \cancel{\Omega}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{8.07^o}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Temperatura a la que duplica su resistencia un conductor de hierro (7436)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Temperatura-a-la-que-duplica-su-resistencia-un-conductor-de-hierro-7436</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ejercicios-fyq.com/Temperatura-a-la-que-duplica-su-resistencia-un-conductor-de-hierro-7436</guid>
		<dc:date>2021-12-26T18:00:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Resistencia</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>EDICO</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un conductor de hierro tiene una longitud de 12 cm y secci&#243;n transversal . Calcula a qu&#233; temperatura se duplica su resistencia. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dato:&lt;/p&gt;


-
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/ 
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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/EDICO" rel="tag"&gt;EDICO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un conductor de hierro tiene una longitud de 12 cm y secci&#243;n transversal &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L47xH16/22df0e7a8c066efbe9482baf3a08943d-40fb5.png?1732966390' style='vertical-align:middle;' width='47' height='16' alt=&#034;1\ mm^2&#034; title=&#034;1\ mm^2&#034; /&gt;. Calcula a qu&#233; temperatura se duplica su resistencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dato: &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L119xH21/11d11442fd2c6d7b47dee717cb09dd5f-5ea07.png?1732966390' style='vertical-align:middle;' width='119' height='21' alt=&#034;\alpha_{\ce{Fe}} = 5\cdot 10^{-3}\ \textstyle{\Omega\over ^oC}&#034; title=&#034;\alpha_{\ce{Fe}} = 5\cdot 10^{-3}\ \textstyle{\Omega\over ^oC}&#034; /&gt;&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La resoluci&#243;n de este problema, dado que solo se facilita el dato del coeficiente de temperatura para el hierro, se debe hacer prescindiendo de los datos de longitud y secci&#243;n del conductor. Es la forma m&#225;s r&#225;pida de resolver el problema. &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;La resistencia del conductor depende de la temperatura seg&#250;n la ecuaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/1b87d2a7a70420af5f812310b225488a.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;143&#034; height=&#034;18&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{R = R_0(1 + \alpha\cdot T)}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{R = R_0(1 + \alpha\cdot T)}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Como la resistencia final debe ser el doble que la resistencia inicial solo tienes que imponer esa condici&#243;n a la ecuaci&#243;n anterior y despejar el valor de la temperatura: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/3de7007d7dadbd5acbf54abd09eea6c0.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;282&#034; height=&#034;39&#034; alt=&#034;2\cdot \cancel{R_0} = \cancel{R_0}\cdot (1 + \alpha_{\ce{Fe}}\cdot T)\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = \frac{1}{\alpha_{\ce{Fe}}}}}&#034; title=&#034;2\cdot \cancel{R_0} = \cancel{R_0}\cdot (1 + \alpha_{\ce{Fe}}\cdot T)\ \to\ \color[RGB]{2,112,20}{\bm{T = \frac{1}{\alpha_{\ce{Fe}}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Sustituyes el valor del coeficiente de temperatura y calculas: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/fca711d9f2b1ba0821629269ba1934a9.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;195&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;T = \frac{1}{5\cdot 10^{-3}\ \frac{\Omega}{^oC}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{200^oC}}}&#034; title=&#034;T = \frac{1}{5\cdot 10^{-3}\ \frac{\Omega}{^oC}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{200^oC}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Descarga el enunciado y la resoluci&#243;n del problema en formato EDICO si lo necesitas&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1687 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://ejercicios-fyq.com/apuntes/descarga.php?file=Ej_7436.edi&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - ' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/plugins-dist/medias/prive/vignettes/zip.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Resistencia de un shunt para medir una intensidad con un amper&#237;metro (7181)</title>
		<link>https://ejercicios-fyq.com/Resistencia-de-un-shunt-para-medir-una-intensidad-con-un-amperimetro-7181</link>
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		<dc:date>2021-05-20T19:44:20Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>F_y_Q</dc:creator>


		<dc:subject>Circuito el&#233;ctrico</dc:subject>
		<dc:subject>RESUELTO</dc:subject>
		<dc:subject>Amper&#237;metro</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Con un amper&#237;metro de resistencia de y escala de 0 a 3 A, queremos medir una intensidad de corriente de 24 A. &#191;Qu&#233; resistencia (shunt) debemos instalar?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Circuitos" rel="directory"&gt;Circuitos&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Circuito-electrico" rel="tag"&gt;Circuito el&#233;ctrico&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/RESUELTO" rel="tag"&gt;RESUELTO&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ejercicios-fyq.com/Amperimetro" rel="tag"&gt;Amper&#237;metro&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Con un amper&#237;metro de resistencia de &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-vignettes/L75xH13/26aa90b64e7563171e47a7a4b6ed8b40-51d36.png?1733209885' style='vertical-align:middle;' width='75' height='13' alt=&#034;r = 0.14\ \Omega&#034; title=&#034;r = 0.14\ \Omega&#034; /&gt; y escala de 0 a 3 A, queremos medir una intensidad de corriente de 24 A. &#191;Qu&#233; resistencia (&lt;i&gt;shunt&lt;/i&gt;) debemos instalar?&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Para medir la intensidad indicada se usa un &lt;i&gt;shunt&lt;/i&gt;, que es una resistencia conectada en paralelo con el amper&#237;metro y as&#237; la corriente se divide en ambas ramas. Se cumple la relaci&#243;n: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/ab986a0275dee88caaf8dcba173d77a1.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;112&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{I_{\text{Amp}}}{I_{\text{Shunt}}} = \frac{R_{\text{Shunt}}}{R_{\text{Amp}}}}}&#034; title=&#034;\color[RGB]{2,112,20}{\bm{\frac{I_{\text{Amp}}}{I_{\text{Shunt}}} = \frac{R_{\text{Shunt}}}{R_{\text{Amp}}}}}&#034; /&gt; &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; Si queremos que el amper&#237;metro marque el m&#225;ximo de su escala, los 3 A, el &lt;i&gt;shunt&lt;/i&gt; que debemos usar es: &lt;br/&gt; &lt;br/&gt; &lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='https://ejercicios-fyq.com/local/cache-TeX/04d48dee2657b5cddbf61991ea745e14.png' style=&#034;vertical-align:middle;&#034; width=&#034;371&#034; height=&#034;41&#034; alt=&#034;R_{\text{Shunt}} = \frac{I_{\text{Amp}}\cdot R_{\text{Amp}}}{I_{\text{Shunt}}} = \frac{3\ \cancel{A}\cdot 0.14\ \Omega}{(24 - 3)\ \cancel{A}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\cdot 10^{-2}\ \Omega}}}&#034; title=&#034;R_{\text{Shunt}} = \frac{I_{\text{Amp}}\cdot R_{\text{Amp}}}{I_{\text{Shunt}}} = \frac{3\ \cancel{A}\cdot 0.14\ \Omega}{(24 - 3)\ \cancel{A}} = \fbox{\color[RGB]{192,0,0}{\bm{2\cdot 10^{-2}\ \Omega}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/math&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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