Vídeos explicando aspectos básicos y de aplicación de la nueva ley educativa en el aula.
Segundo vídeo de la serie dedicado a explicar cómo queda la situación de aprendizaje diseñada a partir del esquema explicado en el primer vídeo, de qué manera está dividida, para que sea coherente con el informe que tienen que realizar los estudiantes, y cuál es la rúbrica de evaluación que será (…)
Comenzamos la serie de vídeos dedicados a cómo enfrentar el diseño de situaciones de aprendizaje. Es un modo particular de hacerlo pero que creo que te puede servir como punto de partida para que tú vayas creando un modo propio.
Aspectos a tener en cuenta en las técnicas e instrumentos de evaluación para una tarea de Lengua Castellana y Literatura de los primeros cursos de la ESO.
A partir de dos criterios de evaluación y una tarea de Geografía e Historia te muestro ejemplos de acciones evaluables, indicadores, tarea, técnicas y herramientas de evaluación.
En el vídeo puedes ver, mediante un ejemplo con las competencias y criterios de evaluación de Digitalización, cómo conectar una competencia específica con sus criterios de evaluación, cómo obtener una acción evaluable y su indicador correspondiente para poder tener clara la evaluación de un (…)
Ejercicios FyQ