A partir de dos criterios de evaluación y una tarea de Geografía e Historia te muestro ejemplos de acciones evaluables, indicadores, tarea, técnicas y herramientas de evaluación.
Vídeos explicando aspectos básicos y de aplicación de la nueva ley educativa en el aula.
A partir de dos criterios de evaluación y una tarea de Geografía e Historia te muestro ejemplos de acciones evaluables, indicadores, tarea, técnicas y herramientas de evaluación.
En el vídeo puedes ver, mediante un ejemplo con las competencias y criterios de evaluación de Digitalización, cómo conectar una competencia específica con sus criterios de evaluación, cómo obtener una acción evaluable y su indicador correspondiente para poder tener clara la evaluación de un criterio y cómo te puede ser muy útil para diseñar situaciones de aprendizaje.
En este vídeo te muestro una manera de relacionar los elementos curriculares de la LOMLOE que te puede ser de ayuda para evaluar las tareas y situaciones de aprendizaje que idees para tus estudiantes.
En este vídeo profundizo un poco más en los saberes básicos y cómo interpretarlos. Uso dos ejemplos para tratar de dejar claro cómo debemos enfocarlos.
Si eres docente y necesitas aclaraciones sobre la nueva ley educativa, este vídeo te puede ser de ayuda. Te explico cómo interpretar los elementos curriculares y, sobre un ejemplo, podrás ver cómo aterrizarlos en tu quehacer en el aula.