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• [P(973)] Ángulos de refracción y reflexión de un rayo que incide contra una disolución de metanol (8636)

  25 de mayo , por F_y_Q

  Para ver el enunciado y las respuestas del problema que se resuelve en el vídeo clica sobre este enlace.

  
  

• [T] TRPECV para la PAU: orientaciones y claves para entenderla (8635)

  20 de mayo , por F_y_Q

  Con este vídeo creo que te quedará clara la idea fundamental sobre la que se basa este modelo y comprenderás cómo deducir la geometría de las moléculas covalentes de manera fácil y sin necesidad de que memorices nada.

  
  

• Aplicación del número de Avogadro: relación entre moles y partículas (606)

  19 de mayo , por F_y_Q

  Calcula:

  a) El número de partículas que hay en tres moles.

  b) Los moles que son $$$ 56.78\cdot 10^{25}$$$ partículas.

  c) Las moléculas contenidas en 0.45 moles.

  d) Los moles que son 550 000 partículas.

  Ver solución paso a paso

• Projectile motion in a match between Brazil and Argentina (8634)

  15 de mayo , por F_y_Q

  In a friendly football match between Argentina and Brazil, with the score tied 1–1 in the 90th minute, the referee awards a free kick to Brazil at a distance of 32 m from the goal. The player taking the shot is capable of imparting a speed of 30 m/s to the ball, and the defensive wall formed by the Argentine players, with an average height of 1.80 m, is positioned 12 m away from the point of the kick.

  Determine:

  a) What should be the launch angle in order to place the ball in the upper left corner of the goal without the wall blocking the shot?

  b) What should be the launch angle in order to place the ball in the lower left corner of the goal without the wall blocking the shot?

• [T] Interacción electrostática y ley de Coulomb (8633)

  14 de mayo , por F_y_Q

  Comprender los conceptos es la mejor manera de afianzar el aprendizaje y rendir mucho en las pruebas de evaluación del curso y de la PAU. Este vídeo te ayudará a comprender qué es la interacción electrostática, desde un punto de vista cualitativo, cómo se caracterizó y cómo se cuantificó el fenómeno por medio de la ley de Coulomb.