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Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y VÍDEOS de Física y Química para Secundaria y Bachillerato

Aspectos curriculares - Primera parte

Si eres docente y necesitas aclaraciones sobre la nueva ley educativa, este vídeo te puede ser de ayuda. Te explico cómo interpretar los elementos curriculares y, sobre un ejemplo, podrás ver cómo aterrizarlos en tu quehacer en el aula.

Últimos artículos

  • Acceso25 Universidad Cantabria: electrostática (1317)

    , por F_y_Q

    Dos cargas de + 1 mC y – 1 mC (positiva y negativa respectivamente) están fijas en los puntos (0,0) y (2,0) del plano (xy). Las coordenadas están en metros.

    a) Calcular el campo eléctrico en el punto (1,1).

    b) Calcular el potencial electrostático en el mismo punto (1,1).

    Dato: K = 9\cdot 10^9\ N\cdot m^2\cdot C^{-2}

  • Acceso25 Universidad Cantabria: oscilador armónico simple 0001

    , por F_y_Q

    Un muelle colocado verticalmente se alarga 1 cm al colocarle una masa de 2 kg en su extremo.

    a) Calcular la constante de recuperación del muelle.

    b) Se añade una masa de 1 kg a la anterior y se hace oscilar el sistema. Calcular la frecuencia de oscilación.

    Dato: g = 9,8 \frac{m}{s^2}

  • Acceso25 Universidad Cantabria: trabajo y energía 0001

    , por F_y_Q

    Una persona arrastra un saco de patatas de 50 kg por un espacio de 20 m con una fuerza constante de 250 N y después lo levanta 60 cm para depositarlo en una furgoneta. Calcular:

    a) El trabajo total realizado.

    b) La potencia desarrollada por la persona si tardó 32 s en todo el proceso.

    Dato: g = 9,8 \frac{m}{s^2}

  • Acceso25 Universidad Cantabria: cinemática 0001

    , por F_y_Q

    Desde una ventana a 25 m de altura se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 m/s. Determinar:

    a) La altura máxima que alcanza.

    b) La velocidad con la que la piedra llega al suelo y el tiempo transcurrido desde que se lanzó.

    Dato: g = 9.8\ \frac{m}{s^2}

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