Es tu opinión. La mía es que el desarrollo de los problemas puede ser gradual, dependiendo del nivel del alumnado al que va dirigido. Es más, hacer las cosas a la "tremenda" es una de las causas del pésimo dato de fracaso escolar que tenemos.
Es tu opinión. La mía es que el desarrollo de los problemas puede ser gradual, dependiendo del nivel del alumnado al que va dirigido. Es más, hacer las cosas a la "tremenda" es una de las causas del pésimo dato de fracaso escolar que tenemos.