Ejercicios de repaso, refuerzo y ampliación (2º ESO)

Ejercicios con varios apartados que mezclan secciones y pueden ser usados para repasar, reforzar y ampliar lo aprendido.

  • (#6606)   Seleccionar

    Concentración en g/mL y en porcentaje en masa (6606)

    Se prepara una disolución de cloruro de sodio en agua disolviendo 12 g de cloruro de sodio en 98 g de agua, de modo cuando está todo disuelto el volumen es de 100 mL:

    a) ¿Cuál es la concentración en g/mL?

    b) ¿Cuál es el \%\ (m) si evaporamos 10 mL de la disolución?

    c) ¿Qué cantidad de sal quedará disuelta en la disolución tras la evaporación?

  • (#6517)   Seleccionar

    Ampliación: nueva concentración tras evaporarse parte del disolvente

    Al calentar 240 g de una disolución 5\%\ (\textstyle{m\over m}) se evaporan 40 g de agua. ¿Cuál será la nueva concentración en porcentaje en masa?

  • (#6414)   Seleccionar

    Refuerzo: ley de conservación de la masa en reacción de descomposición

    Al descomponer 8 g de \ce{KClO3} se liberan 3 g de \ce{O2}. ¿Qué cantidad de KCl se obtendrá?

  • (#6410)   Seleccionar

    Ampliación: densidad de un gel alcohólico para prevenir el COVID-19

    Se quiere preparar un gel de alcohol para la prevención contra el COVID-19 usando 250 mL de alcohol isopropílico, 75 mL de glicerina y 75 mL de agua. Calcula la densidad del alcohol en gel si la densidad de la glicerina es 1.26 g/mL, la del alcohol isopropílico es 0.786 g/mL y la del agua es 1 g/mL. Supón que los volúmenes son aditivos.

  • (#6388)   Seleccionar

    Ampliación: composición y separación de una mezcla de varias sustancias

    En un recipiente hay 500 mL de agua, 300 mL de aceite, 20 g de sal disuelta y 30 g de limaduras de hierro.

    a) Indica qué tipo de sistema es.

    b) El número de fases y sus componentes.

    c) Su composición centesimal.

    d) Propón cómo separar los componentes, conservando todos ellos.

    Datos: \rho_{ag} = 1\ \textstyle{g\over mL} ; \rho_{ac} = 0.78\ \textstyle{g\over mL}.