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Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y VÍDEOS de Física y Química para Secundaria y Bachillerato
Calcula la intensidad de corriente en un conductor por el que pasan 50 C en 140 s. Expresa el resultado en notación científica y unidades SI.
Un niño hace girar una piedra atada a una cuerda haciendo una circunferencia vertical. La máxima tensión que aguanta la cuerda es de 245 N. Si la cuerda mide 120 cm y la velocidad a la que hace girar la piedra es de 14 m/s, ¿qué masa máxima puede tener la piedra para que no se rompa la cuerda? Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre el sistema.
En una cuerda tensa de 16 m de longitud con sus extremos fijos, se ha generado una onda de ecuación:
a) Explica de qué tipo de onda se trata y cómo podría producirse. Calcula su longitud de onda y su frecuencia.
b) Calcula la velocidad en función del tiempo de los puntos de la cuerda que se encuentran 4 m y 4.5 m, respectivamente, de uno de los extremos y comenta los resultados.
Se lanza un cohete de 600 kg desde el nivel del mar hasta una altura de 1 200 km sobre la superficie de la Tierra. Calcula:
a) Cuánto ha aumentado la energía potencial del cohete.
b) Qué energía adicional habría que suministrar al cohete para que escapara a la acción del campo gravitatorio terrestre desde esa altura.
Datos: $$$ \text{G} = 6.67\cdot 10^{-11}\ \text{N}\cdot \text{m}^2\cdot \text{kg}^{-2}$$$; $$$\text{M}_\text{T} = 6\cdot 10^{24}\ \text{kg}$$$; $$$ \text{R}_\text{T} = 6\ 370\ \text{km}$$$
a) Enuncia la ley de Coulomb y comenta su expresión.
b) Dos cargas puntuales q y –q se encuentran sobre el eje X, en x = a y en x = -a, respectivamente. Escribe las expresiones del campo electrostático y del potencial electrostático en el origen de coordenadas.
a) Modelos corpuscular y ondulatorio de la luz; caracterización y evidencia experimental.
b) Ordena de mayor a menor frecuencia las siguientes regiones del espectro electromagnético: infrarrojos, rayos X, ultravioleta y luz visible y razona si pueden tener la misma longitud de onda dos colores del espectro visible: rojo y azul, por ejemplo.