Ya has visto cómo interpretamos que son los átomos: tanto sus núcleos como su corteza, en la que están los electrones. Te puedes preguntar a estas alturas cómo sabemos que es así y para qué sirve saberlo, ¿no?

Creemos que nuestro modelo es válido porque nos ayuda a explicar infinidad de observaciones y no solo eso, también podemos aplicar nuestro modelo al desarrollo de tecnología que nos es de gran ayuda y que funciona gracias, precisamente, a los modelos que hemos creado. Dicho de otro modo, podemos explicar las observaciones que hacemos y crear máquinas y sistemas capaces de darnos información muy importante.

Uno de los campos en los que podemos encontrar más aplicaciones es la medicina. Esta disciplina del saber es reconocida por todo el mundo como esencial porque, entre otras cosas, nos va la vida en ello.

El reto va a consistir en analizar distintas técnicas diagnósticas y ser capaces de comprender su funcionamiento, a partir del conocimiento que tienes sobre los átomos. De ese modo podrás entender qué información nos brindan, cómo lo hacen y qué riesgos pueden conllevar esas pruebas diagnósticas.

¿Te suenan términos médicos como «radiografía», «TAC» o «ecografía»? Todos ellos hacen referencia a técnicas radiológicas usadas para el diagnóstico médico. Hay otros términos menos conocidos como «PET» que involucran a la medicina nuclear y el uso de sustancias radiactivas.

Pasos del reto.

1. Busca información sobre los términos «radiografía», «tomografía computarizada», «resonancia magnética» y «tomografía por emisión de positrones». Debes recopilar información sobre cómo funcionan cada una de estas técnicas y qué diferencias hay entre una y otra.
2. Elabora una tabla con las características más interesantes de cada una. Es importante que solo selecciones información que comprendas porque vas a tener que usar la información para justificar las decisiones que tendrás que tomar.
3. Busca información sobre el principio ALARA (As Low As Reasonably Achievable) que se aplica en los centros de radiodiagnosis.
4. Imagina que eres un médico o médica de urgencias y recibes un paciente grave que ha sufrido un accidente de tráfico. Decide qué técnica aplicarías para explorar la posibilidad de lesiones internas graves, aplicando el principio ALARA, y explicando por qué te decides por esa técnica, a partir de la tabla que has elaborado en el segundo punto.
5. Si fueses un neurólogo o neuróloga que debe estudiar a un paciente con síntomas y signos compatibles con un trastorno cerebral, ¿qué técnica usarías y por qué?