EjerciciosFyQ
Ejercicios Resueltos, Situaciones de aprendizaje y VÍDEOS de Física y Química para Secundaria y Bachillerato
Si 24 g de magnesio se combinan exactamente con 16 g de oxígeno atómico para formar óxido de magnesio:
a) ¿Cuántos gramos de óxido se habrán formado?
b) A partir de 6 g de magnesio, ¿cuántos gramos de oxígeno atómico se combinarán?
Especifica qué ley ponderal aplicas en cada caso.
Si haces clic en este enlace podrás ver el enunciado y la solución del ejercicio que se resuelve en este vídeo.
Para ver el enunciado y la respuesta del problema que se resuelve en el vídeo clica sobre este enlace.
Explicación de los pasos a seguir para representar los diagramas de Lewis de moléculas covalentes y aplicación para dos ejemplos como son el $$$ \text{CO}_2$$$ y el $$$ \text{NH}_3$$$.
Si quieres ver el enunciado y la respuesta del problema que se resuelve en el vídeo clica sobre este enlace.
Enlace de ACCESO a la situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje en la que se evalúan nueve criterios de evaluación de cuatro competencias específicas por medio de dos tareas de evaluación y un reto final.
Se incluyen los saberes básicos del bloque A que están relacionados con los espectros atómicos y los principios cuánticos de la estructura atómica.
El recurso contiene desarrolla los saberes básicos de manera estructurada para que pueda ser usado como material didáctico en el aula o en plataformas virtuales para estudiantes de educación a distancia. Contiene vídeos explicativos, multitud de ejercicios para la autoevaluación y colecciones de ejercicios de distintos niveles para atender a las individualidades del aula. Están incluidas las resoluciones de todos los ejercicios y problemas para que el alumnado pueda comprobar cómo progresa.
El reto final es la creación de una infografía que tiene que presentar las ideas más importantes que permitan la compresión del actual modelo de átomo.
Se incluyen los instrumentos de evaluación de cada una de las tareas de evaluación y el reto final en la propia situación de aprendizaje.
