El movimiento y las fuerzas (4.º de ESO)

Estudio del movimiento en una dimensión, tanto uniforme como acelerado, así como los sistemas dinámicos y la hidrostática para estudiantes de 4.º de ESO.

  • (#5105)   Seleccionar

    Longitud de un tren con movimiento uniforme a partir del tiempo que tarda en cruzar un túnel (5105)

    Si un tren con MRU demora 6 segundos en pasar delante de un observador y 15 segundos en pasar totalmente por un tunel de 270 metros de longitud, ¿cuál es la longitud del tren?

  • (#5102)   Seleccionar

    Velocidad de un auto a partir del eco de su claxon (5102)

    Un auto se encuentra a 540 m de una montaña y se acerca a ella con una velocidad «v». Si cuando el claxon del auto suena el eco es percibido por el conductor 3 segundos después, calcula la rapidez del auto, sabiendo que se mueve con movimiento rectilíneo uniforme.

    Dato: velocidad del sonido = 340 m\s.

  • (#5098)   Seleccionar

    Estudio de una piedra lanzada hacia arriba (5098)

    Se lanza una piedra hacia arriba desde la parte alta de un edificio de 100 m de altura con una velocidad de 15 m/s y a su regreso pasa cerca del punto de lanzamiento. Calcula:

    a) La velocidad de la piedra 1 s y 4 s después de haber sido lanzada.

    b) La posición al cabo de 1 s y 4 s.

    c) La velocidad cuando esta 6 m por encima del punto de partida.

    d) La máxima altura que alcanza y el tiempo en alcanzarla.

  • (#5043)   Seleccionar

    Móvil sobre el que se aplican los frenos durante cuatro segundos

    Un móvil tiene una velocidad constante de 72 km/h. Si se le aplican los frenos su velocidad disminuye hasta 2 m/s en un tiempo de 4 segundos. ¿Cuál es su aceleración? ¿Cuál es el desplazamiento en dicho tiempo? ¿Qué tiempo tardó en detenerse?

  • (#5041)   Seleccionar

    Objeto lanzado hacia arriba en sistema inercial (5041)

    Si una persona lleva una pelota, corre a rapidez constante y desea lanzar la pelota, de modo que pueda atraparla cuando caiga. ¿Qué debe hacer? Argumenta tu respuesta:

    a) Lanzar la pelota a un ángulo de unos 45^o por encima de la horizontal y mantener la misma rapidez.

    b) Lanzar la pelota en línea recta hacia arriba y reducir su rapidez para atraparla.

    c) Lanzar la pelota en línea recta hacia arriba y mantener la misma rapidez.